2026年中考作文開頭和結尾寫作技巧
作文分數占了語文試卷的半壁江山，同學們需要引起足夠的重視。下面是整理的中考作文開頭和結尾寫作技巧，歡迎閱讀。
中考作文開頭和結尾寫作技巧 1
一、“卒章顯志”式的結尾——
這種結尾方式也叫“畫龍點睛”式，也就是在結尾點明文章的中心思想。這是用得最多的結尾方式。而“點睛”的方式又可分為下面幾種：
1、用抒情式點題結尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵!”(《感謝恩師》)抒發了對老師的感激之情。
2、用希望式點題結尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂!”(《最愛的人，別傷他最深》)
3、用推理式點題結尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責與推委;多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心，會……”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。
4、用表決式點題結尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)既點明主題，又回應文題，可謂一箭雙雕。
5、用展望式點題結尾。如“我，我的未來不是夢!”(《我的未來不是夢》)
6、用感悟式點題結尾。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容。”(《寬容》)
7、用比喻式點題結尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁。”(《誠信——世間最美的》)把誠信比作脊梁。
8、用號召式點題結尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天。”(《友善的微笑》)
9、用引用式點題結尾。如“請聽一位名人關于學習的論述吧——當你感到痛苦悲哀的時候，最好是再學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地……既然這樣，我們何不去學習呢?”(《一首詩的啟示》)引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：”生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏。‘“(《樂就在平凡生活中》)引用現代詩句。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。“(《云南云》)引用古詩句。
10、用標題式點題結尾。如“21世紀的今天，不要再時時墨守成規。這個時代，要的是創造性的人才。朋友，記住：我創新，所以我生存!”(《我創新，所以我生存》)用自身的標題作結尾。
11、用議論式點題結尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發出燦爛奪目的光彩。”(《我們是初升的太陽》)
12、用總結式點題結尾。如“感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路?”(《語文從我身邊輕輕地走過》)既總結了上文內容，又點題。
13、用人言式點題結尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年，他捧著中醫學院針灸的畢業證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當談到他的成長經歷時他這樣說：”黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識，學會自立的本領。現在的'我已經很強大了，黑暗已徹底被我打敗了。‘“(《黑暗中的探索》)用主人公自己的話，揭示了文章的主題。
二、“呼應開頭”式結尾——
先看《戰勝自己》的開頭和結尾：
開頭：善于戰勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。
中間：……
結尾：善于戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。
這種結尾方式能使文章首尾呼應，結構完整，渾然一體。
三、“記敘事件”式結尾——
這種結尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑。”含蓄地表達了善于微笑而得到了好的回報的主題。
四、“描寫景物”式結尾——
這種結尾方式能對主題進行烘托突出的作用。例如《我經歷的一次小波折》的結尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢?”以美景襯托經過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。
總之，結尾應像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。
中考作文開頭和結尾寫作技巧 2
開頭技巧
1.比興式開頭
“比”就是比喻，是對人或物加以形象的比喻，以使其特征更加鮮明、突出。“興”就是起興，即借助其他事物作為詩歌的發端，以引起所要歌詠的內容。用比興開頭，能為所寫事物營造一種氣氛，也會更引人入勝。
【模板示范】
遠航的輪船需要燈塔的指引，才能到達成功的彼岸；而人在世間行走，需要理想的指引。作為年青的一代，我們要樹立遠大的理想，在追求理想的路上奮力前行。理想是人生的指南針，為我們指明前行的方向。有了理想，我們才有了目標，我們才有了正確的方向，我們才有了前行的動力。
2.引用式開頭
在文章的開頭引用（化用）名言、古詩詞等，能創造優美的意境，使文章充滿濃郁的文化氣息，彰顯寫作者深厚的文學功底，從而贏得閱卷老師的青睞。
【模板示范】
最美的青春是至死不悔的擔當。一百多年前，一群青年學生為了阻止北洋政府代表團在巴黎和會上簽字，走上街頭，振臂高呼“國土不可斷送，人民不可低頭”。一聲聲吶喊如同驚雷，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。這群意氣風發的.青年以熱血為筆，以擔當為基調，譜寫了一曲最豪邁的青春之歌。
3.懸念式開頭
懸念式開頭，就是在文章的開頭設置懸念。這樣的開頭，會讓文章的情節波瀾起伏，引人入勝，極大地激發讀者的閱讀興趣，同時，彰顯文章的構思之美。
【模板示范】
周末的早上，我看著手機上外婆的微信頭像。那是一張已經發黃的老照片，年輕時的她和外公坐在一起，看起來是那么的端莊和嚴肅。再想想現在的他們，我不禁莞爾……
4.渲染氣氛式開頭
渲染氣氛式開頭，即在文章開頭運用生動、形象的語言，描繪特有的環境或景物，渲染出一種契合主人公情緒、心理的氣氛。渲染氣氛式開頭烘托性強，既能奠定文章的情感基調，又能引起讀者的閱讀興趣。
【模板示范】
燃一曲盤香，品一杯清茗，翻一卷舊書，讓心靈沉浸在其中，累了便看窗外云卷云舒。當我們帶著興致，細細體會書中的趣味時，就能體會到“悠然見南山”“柳暗花明又一村”的開闊，“巴山夜雨漲秋池”的綿長思念，“也無風雨也無晴”的曠達……
5.反彈琵琶式開頭
反彈琵琶式開頭通常會避開常規的思維模式，而從常見的觀念、俗語等相反的角度立意構思。運用這種方法，能起到點石成金、化腐朽為神奇的效果。在作文的開頭運用反彈琵琶，往往能出奇制勝，激起讀者的閱讀興趣。
【模板示范】
人們常說:“知足者常樂。”然而我覺得“不知足者常樂”才是正確的。知足，是知道滿足的意思。倘若引申一下，作安于現狀、滿足于停滯不前解，那社會怎么能發展？如此下去，又如何“樂”得起來呢？只有在學習上、事業上永不滿足，人們才能不斷進取，獲得成功。
結尾技巧
1.反問式結尾
結尾用反問句，雖問不答，答案又蘊含其中。這樣寫往往能加強語氣，給讀者以強烈的震撼，極好地啟發讀者深入思考，增強文章的表達效果。
【模板示范】
你把歲月釀成酒，把生活做成酒釀，你與你的酒釀，就如那桂樹一般，靜立于秋風，送出芬芳。過好自己的生活，做好自己該做的，生活哪里還會覺得苦？
2.引用式結尾
引用名言、俗語、警句、詩文和歌詞結尾，可以使文章收束有力，為文章增添文采，強化文章的主旨。
【模板示范】
歌德說：“關鍵在于要有一顆愛真理的心，隨時隨地碰見真理，就把它吸收進來。”愛真理就是愛真相。我們要努力練就一雙慧眼，只有懂得發現真相，才能行走在正確的道路上。
3.呼吁式結尾
文章結尾提出希望、發出號召等都屬于呼吁式結尾。此類結尾可用“愿”字領起自己希望的內容，也可用“讓我們”“請大家”等標志性短語發出呼吁，引起讀者共鳴。
【模板示范】
當然，寬容不是一味地忍讓。沒有原則的忍讓，是一種怯懦。寬容要有原則，立場問題不能退讓。希望我們每個人都擁有寬容的心，提高素養，促進人和社會的友好、和諧。
4.抒情式結尾
抒情式結尾，就是在文章結尾時表達對某一人物或事物的贊頌或感悟，把作者的獨特情感、主觀感受抒發出來，以感染讀者，拓寬意境，深化中心，增強文章情感的表現力。
【模板示范】
春去秋來，時光飛逝。中秋變了，卻又沒變，我無法回到過去，不能再仰著頭看爺爺摘果子，不能再學著他的樣子把月餅和果子獻給月亮。但我已把愛和思念融入中秋的月光里，一年又一年，讓月光把我的思念照進那個小小的院落，照在爺爺的心上。
5.議論式結尾
議論式結尾，就是作者在文章結尾時表明自己對人物、事件的態度、情感和評價。這類結尾往往能起到明確中心、畫龍點睛或深化主題的作用。
【模板示范】
看著那兩張歷經歲月洗禮卻風采依舊的獎狀，我深深地感動了。寒來暑往，春去秋來，是你們見證了我的付出與收獲，是你們給了我信心，讓我知道我也了不起。只要你為自己的理想去奮斗，那你也了不起；只要你不甘平庸，發憤圖強，就一定能成為不平凡的人。其實你就是自己世界里的英雄。
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