2017年中考作文預(yù)測(cè)：那段被照亮的時(shí)光

　　風(fēng)輕，云淡。那漫天飛舞的流光驚醒了我的記憶。小編收集了那段被照亮的時(shí)光作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：那段被照亮的時(shí)光

　　“軍號(hào)嘹亮，步伐整齊，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律…”每每聽到這首歌，便讓我想起：軍人像秋天原野上的一顆白楊樹，魁梧挺拔，樸實(shí)健壯，站在哨崗上就像一顆立在地上的木樁子。我的理想便是當(dāng)一名軍人，軍訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了我這個(gè)理想，讓我和軍人有了一次親密的接觸。

　　8月23日下午，告別家人，邁著沉重的步伐背上行李來到學(xué)校，說實(shí)話我是第一次離開家，雖然只有短短的七天，可在我眼里卻是一個(gè)漫長的日子。來到學(xué)校，同學(xué)們的臉上表現(xiàn)出各種形態(tài)，可就在上車的那一瞬間，所有的人都哭了，望著窗外，是父母擔(dān)心的眼神。這一路，車上一片寂靜。我穿著一身合體的軍裝，配上大檐軍帽，整齊的武裝帶，這一切使我顯得英姿勃勃的'風(fēng)采。經(jīng)過漫長的幾個(gè)小時(shí)時(shí)間，我們到達(dá)了目的地，下了車，面對(duì)太陽，一雙炯炯有神的大眼睛，綠色的軍帽下露出烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯示出軍人特有的風(fēng)度。看著那軍營的大門緩緩的打開，我們都倒吸了一口氣。

　　我們的軍官是一個(gè)矮胖矮胖的人，他把我們帶到宿舍便走了，望著那銹理吧唧的床，不由得感嘆：這是什么，能睡嗎?說完邊一屁股坐到了床上，這一坐不要緊，只聽見卡尺卡尺的聲音，讓本來都不想在床上睡的我們更加憤怒。但還有10分鐘就要檢查了，我們不得不硬著頭皮上了床，開始收拾。時(shí)間過得飛快，到了吃晚飯的時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍來到食堂開飯了，同學(xué)們不是在吃飯，而是不停地抱怨：神馬，只有這些嗎?這讓人怎么吃啊。我們桌之上的飯都沒動(dòng)，便回了宿舍。不要以為我們會(huì)餓著，我們?cè)缫?ldquo;偷渡”了小零食，吃飽了便上床睡了。誰能睡得著呢，我們便熱火朝天的聊了起來。這是班主任殺了我們個(gè)措手不及，全體出去罰站，反正也睡不著，站在走廊里，標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，紅臉蛋上飛舞著一絲光彩。

　　第二天魔鬼訓(xùn)練正式開始，我們站在陽光下，一站就是兩個(gè)小時(shí)，不叫苦不叫累。一連幾個(gè)星期便是如此，最讓我們興奮的是晚上的拉歌，可以讓我們忘記一天的苦和累。

　　短短的七天過去了，我們從中學(xué)到了不少東西，也長大了許多，并從中認(rèn)識(shí)到了一個(gè)，勇往直前的7·3班掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚，一個(gè)有著班級(jí)意識(shí)到集體。回家了，我是多么的幸福，七天里，我一直告訴自己：我就是一個(gè)兵，一個(gè)令家人驕傲的好兵。”

　　第二篇：那段被照亮的時(shí)光

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁華與喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中，令我心燈長明的便是那段被照亮的時(shí)光。

　　霜月無言，秋葉靜美。

　　曾記得，初三的上半學(xué)期，我因?yàn)樯�病而不得不休學(xué)。醫(yī)院的病床上，我強(qiáng)作安穩(wěn)地睡著。媽媽在旁邊的陪護(hù)床上陪著我，而爸爸也在外面的沙發(fā)上守著我。盡管手術(shù)后的傷口給我?guī)�來了難以忍受的痛苦，但我卻盡力地忍著。心想：爸爸媽媽如果看到我落淚，一定更心痛。看著你們“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我不禁濕了眼眶……媽媽卻對(duì)我說：“愛哭不是不堅(jiān)強(qiáng)，哭過后能站起來，才是真正的長大。”頓時(shí)，我心中的陰霾煙消云散。

　　親情，是走心的'歌，使我行走于青春之路，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落也不覺悲涼，感恩那段被父母守護(hù)的時(shí)光。

　　夕陽起程，流云歇腳。

　　夜，好靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白，夜空中，放眼望去，那閃閃的星，讓我想到了老師。仍記得那天的課堂上，您認(rèn)真地為我們講解閱讀題，那是一篇關(guān)于夢(mèng)想的文章。在感悟環(huán)節(jié)，您對(duì)我們說：“青春路上不要做夢(mèng)中人，要做追夢(mèng)人!”這句蘊(yùn)含哲理的話讓我的心豁然開朗。我抬起頭望向老師，您先是握起拳頭停在肩上，而后又做ok之狀，停在胸前。那充滿鼓勵(lì)的動(dòng)作和會(huì)說話的眼神，令我的心為之沉靜，繼而充滿自信。

　　老師，您的影響看似細(xì)微、瑣碎，但卻有日落余暉的溫度，烘干我那顆潮濕的心。那段被您鼓勵(lì)的時(shí)光，必將是我心底永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。

　　寒暑易節(jié)，經(jīng)典流芳。

　　夜，多么深沉，我的思緒也飄上了那片圣潔的天空。從小就在作為教師的媽媽耳濡目染下，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。當(dāng)我成長路上迷茫時(shí)，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我樹立信心;當(dāng)生活中稍有自滿時(shí)，“吾日三省吾身”警示我，以人為鑒，正冠修身;當(dāng)身處這浮躁的社會(huì)之中，我不忘“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。如果說，我學(xué)會(huì)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，樹立起人生的自信心，并能閑看花開花落，靜賞云卷云舒，都得感謝書香的浸潤。無論流年飛轉(zhuǎn)，它都將芬芳我成長的每一段時(shí)光。

　　枕著金黃的溫暖，凝望天空的蔚藍(lán)。細(xì)數(shù)那些被照亮的時(shí)光，都將化為幸福的葉片，被我精心收藏。那段被守候、被鼓勵(lì)、被照亮的時(shí)光，記錄著幸福，也鐫刻下了溫暖，讓我的人生厚重而芬芳!

　　評(píng)語：文章寫了三個(gè)片段，以此演繹作者在那段“被守候、被鼓勵(lì)、被照亮”的時(shí)光中收獲了幸福與溫暖。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次井然，分別以“霜月無言，秋葉靜美”“夕陽起程，流云歇腳”“寒暑易節(jié)，經(jīng)典流芳”三個(gè)獨(dú)立成段的句子領(lǐng)起各個(gè)部分。語言靈動(dòng)優(yōu)美，富含詩意，有較強(qiáng)的可讀性與感染力。