【推薦】執(zhí)著作文300字錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的執(zhí)著作文300字5篇，歡迎大家分享。

執(zhí)著作文300字 篇1

　　從小，父母就在外打工，孤獨(dú)的我也從沒(méi)得到過(guò)親人的重視。從小到大，連一個(gè)親戚的一聲問(wèn)候也沒(méi)有得到過(guò)。

　　而我又能怎么樣呢？該恨自己；恨父母；還是恨親戚。

　　漸漸的，我在迷茫中最終找到了屬于自己的小道---立志努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所作為，讓那群所謂的親戚刮目相看。

　　用心沉默在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中的我，也找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，由于人很笨，別的同學(xué)課間休息時(shí)我還在苦心鉆研；默默的背、記。

　　就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，由于很用心學(xué)習(xí)，漸漸忘記了身上的傷與痛。

　　小學(xué)畢業(yè)----終于盼來(lái)了，五年來(lái)也該有一個(gè)了斷了。

　　黃天不負(fù)有心人……看著那份久違的通知書(shū)，我也心慰的笑了。

　　我的好成績(jī)也很快傳開(kāi)了。一陣陣鼓勵(lì)的話(huà)從四面八方?jīng)坝慷鴣?lái)…………

　　然而上了初中，由于科目的增加，還有種種客觀因素。我的成績(jī)持續(xù)下降了，我對(duì)自己以前的自豪與信心，也都在時(shí)間的流逝中消磨殆盡。

　　當(dāng)我再次面對(duì)親戚時(shí)…………

　　我…………

執(zhí)著作文300字 篇2

　　每個(gè)人都不可缺少愛(ài)，這些愛(ài)不是溺愛(ài)，而是對(duì)我們有幫助的愛(ài)。可是令我最難忘的還是老師對(duì)我的愛(ài)。

　　記得在四年級(jí)下半學(xué)期的一次月練，等監(jiān)考老師發(fā)完試卷后，我周?chē)�的同學(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡(jiǎn)單了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)還沒(méi)檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個(gè)好分?jǐn)?shù)！終于到了匯報(bào)成績(jī)的'那一天，楊老師說(shuō)：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說(shuō)：“哎呀，快報(bào)呀！”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了，想：怎么可能會(huì)這樣！楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“韓景軒，這不是你應(yīng)該考的成績(jī)！平時(shí)你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來(lái)！”話(huà)音未落，所有的同學(xué)不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說(shuō)：“韓景軒，你的語(yǔ)文水平真的很不錯(cuò)，這次你只是沒(méi)用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。

　　還有一次，我因?yàn)榕c楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來(lái)，楊老師見(jiàn)狀，立刻把我叫回來(lái)，事后再批評(píng)我。楊老師這是在維護(hù)我的自尊，她真是嚴(yán)中有愛(ài)！

　　啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛(ài)，是她給予了我知識(shí)，是她給予了我快樂(lè)！我想對(duì)楊老師說(shuō)：“謝謝你！”

執(zhí)著作文300字 篇3

　　對(duì)著明月，李白寫(xiě)下了千古傳誦的《靜夜思》、蘇軾吟出了“明白幾時(shí)有”，而我，把月當(dāng)作一種信物，一個(gè)見(jiàn)證人。

　　小時(shí)候，我總不愿早起，所以從學(xué)前班到五年級(jí)的早餐都是媽媽煮的。每天，她早早就起來(lái)，煮好了早餐再叫我們。冬日的早晨，我起床吃早餐時(shí)，月影還在，朦朧的月見(jiàn)證了偉大而平凡的母愛(ài)。

　　上初中后，我遠(yuǎn)離父母到縣城讀書(shū)，每個(gè)夜晚對(duì)親人倍加思念。月光通過(guò)陽(yáng)臺(tái)灑到我的床上，伴我入睡。是靜謐的月陪我渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)思念之夜。

　　上個(gè)學(xué)期，我回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀。每次星期六回家，我總會(huì)在9點(diǎn)35分準(zhǔn)時(shí)守候電視機(jī)前，陪伴爸爸看“武林風(fēng)”。盡管我不愛(ài)看也看不懂，但是我還是要陪爸爸看。月，見(jiàn)證了我們父女深情。

　　有人說(shuō)月是多變的，她們說(shuō)月總是陰晴不定，圓缺不定。而我說(shuō)月是執(zhí)著的，月無(wú)論自己陰晴圓缺，無(wú)論人世間悲歡離合，它都始終如一地靜靜的守候著我們。每一個(gè)夜晚，不管繁星點(diǎn)點(diǎn)還是星點(diǎn)稀疏，默默地守候著。

　　月的這份執(zhí)著，不正像極了父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？無(wú)論我們貧窮或富有，無(wú)論我們孝順或不孝……父母都始終如一地愛(ài)著我們，從父母擁有我們的那一天起，愛(ài)一直沒(méi)有間斷。

　　月，你依然執(zhí)著，如同愛(ài)依然執(zhí)著。

執(zhí)著作文300字 篇4

　　心中有那么一份執(zhí)著，一直執(zhí)著與相信自己一定可以考上理想的好高中，可是有些人卻對(duì)我說(shuō)這是固執(zhí)，死板。

　　他們認(rèn)為既然成績(jī)平平，不如讓眼光放低一些，去考考普通高中，反正普通高中也是高中。

　　確實(shí)有的人成績(jī)平平，成績(jī)還忽高忽低，但是心中執(zhí)著卻一直對(duì)他說(shuō)，不要忘記那心中的理想，心中的執(zhí)著一直對(duì)他說(shuō)，只要堅(jiān)定這份執(zhí)著，一直努力成績(jī)就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)步就會(huì)上理想的好高中。

　　心中的執(zhí)著一直都在訴說(shuō)著，一定要上那理想中的好高中，上了高中在繼續(xù)努力三年，爭(zhēng)取完成心中的那份理想。

　　每當(dāng)看見(jiàn)那考試時(shí)的平平成績(jī)忽然又掉下來(lái)，心便如被刀絞一般，淚滴在心中，想哭卻又哭不出那包含心酸與委屈的淚，心中的苦心中的淚，說(shuō)不完又流不盡。

　　但心中的執(zhí)著依舊，一份耍不掉的執(zhí)著，因?yàn)樾闹杏幸环菪⌒〉膱?zhí)著，學(xué)習(xí)將會(huì)有提升，成績(jī)將會(huì)進(jìn)步，堅(jiān)定心中的執(zhí)著是對(duì)的，他可以激勵(lì)自己，讓人堅(jiān)定努力，相信我執(zhí)著在，那么每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，200多天以后一定可以考上理想的高中。

　　心中的執(zhí)著一直都在初三加油。

執(zhí)著作文300字 篇5

　　我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力啊！盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農(nóng)民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人，讓它來(lái)保衛(wèi)整片農(nóng)田，趕走那些貪吃的小鳥(niǎo)們。我給這個(gè)外形方方正正的鉛筆盒取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：稻草人。

　　文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)。第二層是專(zhuān)門(mén)放我的獎(jiǎng)券的，厚厚的一疊獎(jiǎng)券是我成績(jī)斐然的見(jiàn)證。，第三層可是我的百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。

　　別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā)，到了使用它的時(shí)候，還挺熱心的呢！把文具盒一打開(kāi)，鉛筆首先蹦了出來(lái)，讓我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我要?jiǎng)澗�(xiàn)時(shí)，直尺就跳到我的面前，為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”；當(dāng)我一不留神，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮和修正液就會(huì)奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯(cuò)誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴啊！

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