【實用】執著作文300字合集五篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的執著作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

執著作文300字 篇1

　　從小到大，我發現我的理想總在變，唯一不變的是我對音樂的那份熱愛、執著。

　　只要有音樂，我就很開心，說不出的開心。我不知道該怎樣來形容對音樂的那份熱愛。我記得一個同樣愛音樂的同學說：“我很喜歡音樂，如果世界上沒有音樂，那我們該怎么活呢？世界一定很無聊�！蔽耶敃r拼命地點頭表示同意她的觀點。

　　喜歡周杰倫的稻香，它給我一種力量，讓我忘記困難，勇往直前。喜歡SHE的安靜了，給我一種寧靜。喜歡唐禹哲的最愛還是你，我深深陶醉在這優美的旋律中。

　　聽音樂本該就是一種幸福，懂音樂更是一種幸福。我不敢冒充自己是很懂音樂的人，但我至少聽懂了歌手的心聲。這是幸福。

　　音樂真的是一位很好的朋友，它在你難過是陪伴這你，始終不離不棄。在你傷心時，讓你開心。在你壓力大時，幫你放松心情。它是一劑藥，治情感之傷。它是一位朋友，常伴你左右。

　　我是那種有音樂就心滿意足的人。漫漫人生旅途，有音樂陪伴，更加精彩。我熱愛音樂，這便是我的執著，我一輩子的執著。

執著作文300字 篇2

　　有這樣一個故事：一家公司舉行了一項推木頭比賽。只要把這些正方體木頭最先推向終點，就可以獲得與木頭同樣重的黃金，可以使用刀子作為道具。比賽開始了，人們都想獲得最大額度的獎勵，誰也沒舍得用小刀減輕木頭的重量�？墒且幻�瘦弱的年輕人略加思索，把正方體削成球狀，輕松的拿到了獎品。

　　故事中的年輕人，他雖然沒有拿到和正方體木頭同等重量的黃金，可是靈活變通后，比那些執著的人們更有遠見。

　　執著，既是耐心，又是倔強。這就像做數學題，如果你順著正確的思路順藤摸瓜，終究會解出來，可若是延著錯誤的方向一直走下去，那只會背道而馳，南轅北轍。

　　變通往往也能散發新的生機，指引我們走向輝煌。只要我們善于變化自己的習慣，改進自己的觀念，就能走出困境，進入一片新天地。

　　世界上各種事情的答案，無異于執著與變通。成功，也就是適當變通，堅持己見，有恒心，善于接受他人的意見并加以改進。

　　執著至誠，金石為開；變通靈活，千變萬化。執著變通，各得其妙；取其精髓，方可成功。

執著作文300字 篇3

　　每個人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對我們有幫助的愛�？墒橇钗易铍y忘的還是老師對我的`愛。

　　記得在四年級下半學期的一次月練，等監考老師發完試卷后，我周圍的同學都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個好分數！終于到了匯報成績的那一天，楊老師說：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說：“哎呀，快報呀！”“八十一點五分”。我驚呆了，想：怎么可能會這樣！楊老師嚴厲地批評我說：“韓景軒，這不是你應該考的成績！平時你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來！”話音未落，所有的同學不約而同地轉過身來看著我，我臉上發燙，恨不得在地上挖個地洞鉆進去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說：“韓景軒，你的語文水平真的很不錯，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。

　　還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來，楊老師見狀，立刻把我叫回來，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛！

　　啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識，是她給予了我快樂！我想對楊老師說：“謝謝你！”

執著作文300字 篇4

　　當今社會燈紅酒綠，車馬喧囂。人們都活的很累，大家都在忙著追趕時尚的步伐，從彩電，空調到萍果手機，轎車，爭先恐后，然而當這些東西到手后卻又感到不過如此，心里茫然。

　　不久前，旅游途中遇一古剎，拜訪長老談及何為幸福，長老寫下二字“執著”，回家翻字典，反復揣測，頓時醒悟：執著者，淡定者，心無旁騖者。

　　人之所以煩惱多，其實是欲望多，今天追金屋，明天追寶馬，后天追美眉人；人之所以沮喪多，其實是得不到懊惱；人之所以茫然多，其實是得到后的失落。

　　然而，世上的執著者卻不為名利所累，他們心中有目標，淡定，安祥，身處塵世中，心在九天外。執著者堅定，坦然，他們處污泥而不染，濯清漣而不妖，富貴不淫，貧賤不移，威武不屈！西游記中的唐僧是執著者，九九八十一難，不能改其志；梁山伯與祝英臺是執著者，破繭化作彩蝶飛；我們的革命先烈們，他們也是執著者，“愿將滿腔青春血，換得中華幸�；ā！闭l真正的富有，誰真正的幸福，答案不是很清楚了嗎。

執著作文300字 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，時間總是那么快。如今的我已經十二歲了。我有一張圓潤的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對黝黑的眼睛。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數學老師走進了教室，嗓子咳了兩聲，說：“今天中午的奧數課，我們要學習的是組合排列。”老師把電腦打開，隨后就是彈出了四個經典的原理，因為我早就學過了，所以迫不及待地做起了練習。

　　我寫題時一路過關斬將，風平浪靜。直到遇到了一個難題，我自己想了五六分鐘才思考出來。當我全部做完時，我的同桌就和我一起討論涂色問題，這題也正好是我的那道難題。

　　剛開始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開始出現了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現在開始互相說服對方，但依然都各執己見，像是哥哥弟弟在說誰應該拿大梨一樣。最后，我被他說服了。但我想來想去，總覺得自己的也對。我滿懷信心去找老師問個明白，老師聽了后講：“這兩種做法都是正確的�！蔽衣犃诵老踩艨�，急忙去把結果告訴他。

　　感謝執著，因為你，才能讓我把許多事情都堅持做到底。

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