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關(guān)于植物類的作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。關(guān)于植物類的作文應(yīng)該怎么寫?
關(guān)于植物類的作文篇一：
“水陸草本之花，可愛者甚蕃……”這是北宋著名哲學(xué)家周敦頤寫的《愛蓮說》。讀了這篇文章，我對那滿池的荷花就更是喜愛了。
剛到五月底，荷葉全出來了，一個個像大圓盤似的。你挨著我，我挨著你，誰也不讓誰，靜靜地等著自己公主的到來。咦?那個小花苞上是哪位貴客呀?噢，是蜻蜓!它來得可真早，有點(diǎn)性急了哦!真可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀!
這幾天下了幾場雨，天終于是晴了。一大早，我跑去一看，哇，前幾天還是幾個小花骨朵，今天全開了。我又驚又喜，盼望著荷花的盛開。
又過了幾天，荷花全開了，一個個像穿著粉裙的小姑娘。有的隨著風(fēng)在跳舞，有的像羞答答的`還低著個頭，有的則露出了一個小蓮蓬。聞一下，香極了!一個問題突然從我腦海里冒出來：這么美麗的荷花還有什么作用呢?
最終，電腦告訴我：荷花能活血化瘀，解暑，還可用于摔傷，治療風(fēng)濕病等，有“花中君子”、“五種天華”的稱號噢!還有不少文人墨客寫過贊美荷花的詩呢!
渾身都是寶的荷花，我愛你!
關(guān)于植物類的作文篇二：
那盛開的荷花就像一個個朝氣蓬勃的少年，迸放著青春和活力，用自己旺盛的生命力展現(xiàn)出最精彩的一刻。每一朵綻放都是一個勝利的微笑，以至于它被世人所期待，所仰慕，所贊譽(yù)。
清晨，我們一家來到濕地公園賞荷，打老遠(yuǎn)就聞到一陣陣清香，我循著清香不覺已來到荷花池邊。
遠(yuǎn)觀整個池塘里鋪滿了荷花，挨挨擠擠，一眼望不到邊，就像一片粉紅的朝霞;近觀碧綠的'荷葉像一個個大圓盤鋪滿了池塘，魚兒在荷葉間無拘無束的嬉戲，這不正是“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的生動寫照嗎?
看，荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才是花骨朵兒，但看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開兩三片花瓣兒，真是“猶抱琵琶半遮面”，有的則完全盛開了，露出嫩黃色小蓮蓬。池中央那一朵開得最大的荷花，似一團(tuán)火焰，欲要燃燒起來，像玉一樣潔白的花瓣不含一絲雜質(zhì)，讓人看了便感到震顫，敬畏……，好一個芙蓉仙子下凡塵。
然而，或許我們只欣賞到它們刻骨的柔美，卻未曾發(fā)現(xiàn)它們凋零時候的樣子，當(dāng)我欲要轉(zhuǎn)身離開時， 一陣清風(fēng)徐來，一朵嬌艷鮮嫩的荷花忽然整朵在剎那間墜落，鋪散一池絢麗的花瓣。那花瓣落到河面上時依然鮮艷奪目。是啊!荷花沒有花謝花敗之時，要么搖曳于清風(fēng)之中，要么歸于河底泥淖，它跨越了衰老，由青春而亡。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也是如此瀟灑。
我們?nèi)松灰彩侨绱嗣矗覀內(nèi)邕@荷花般，我們會有凋零死亡之時，但是，我們是否會如這荷花一樣，即便是告別，也是豪放瀟灑，坦然樂觀?我想起司馬遷曾說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”，也許我們擺脫不了命運(yùn)的控制，但是我們可以讓自己的生命變得輝煌，也許我們不能掌握生命的長度，但我們能拓展生命的寬度。我們可以像荷花一樣制造出我們的精彩!
所以，朋友，請珍惜現(xiàn)在，活出你的精彩!
關(guān)于植物類的作文篇三：
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”這首詩大家一定聽說過吧!那是寫我的。我叫荷花，別名又叫蓮花。我的家在池塘里。
我是屬于睡蓮科水生草本植物，我的根扎在深深的淤泥里，荷葉和荷花卻伸出水面，紅花綠葉非常漂亮，所以人們都很喜歡我們。
每年夏天，我都會開出又大又漂亮的花。有白色的、粉色的。我雖然長在淤泥里，但是開出來的花并不臟，而且還很美麗。因為我是“出污泥而不染”的。你們知道這是怎么回事嗎?因為我的皮膚上有一層像臘一樣的`東西，而且荷葉凹進(jìn)去的表面有空氣，使污泥和臟水很難進(jìn)入。
我喜歡和小魚兒、蜻蜓玩兒，有時還和水珠做游戲，我捉來露水，讓它在我的葉子上滾來滾去，好玩兒極了!
我的家里很熱鬧，總有許多大人和小孩來看我，給我照相。還總愛問我，為什么荷葉上總能留下水珠?哈哈，讓我來告訴你們吧!荷葉表面有一層密密的小茸毛，含有像臘一樣的物質(zhì)。當(dāng)雨水或露水落到荷葉上，水滴就不容易散開，會形成一顆顆圓圓的水珠，晶瑩剔透。
怎么樣，你們喜歡我了嗎?我歡迎大家來做客，還有蓮子、蓮藕相送呢。
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