關于植樹節植樹的作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的植樹節植樹的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹節植樹的作文 篇1
今天是植樹節，老師要帶領我們全班同學去小山坡上種樹。我們帶著各種各樣的小樹苗與植樹的工具興沖沖地出發了。
我們來到小山坡上，我聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，山坡上長著很多郁郁蔥蔥的小樹苗。我們找到一塊空地，興高采烈地干了起來。
我與明明是一組，我們挑了一棵蘋果樹苗。首先明明用鐵鍬挖了一個大坑，他用樹根比了比，剛剛好。接著我小心翼翼地把樹苗放在坑里，緊緊地扶著小樹苗。明明退后看了看：“嗯，剛剛好！很直！”明明點點頭，然后把土培上。我們用腳踩了踩泥土，最后澆上了水�？粗涔具斯具舜罂诖罂诘睾戎曳路鹂匆娖渌男溥B連點頭，好像在說：“謝謝你！我們又多了一個好朋友！”
我們開心地笑了！
植樹節植樹的作文 篇2
我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學生在作文中把這種現象叫做綠化的“農轉非”。他在調查后發現，原本在數十年農村長得好好的樹，有的移到城市后死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
3月12日是我國的植樹節，為了綠化祖國，改善生態環境，大家積極參與植樹造林活動，從過去的荒山禿林，到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高，在街道兩旁，在居民小區，綠蔭叢叢，四季桃紅柳綠，花香鳥語，使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時有發生，有些單位未經審批就把樹鋸掉，有些商店認為樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹干當作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經營早點快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。
我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學生在作文中把這種現象叫做綠化的“農轉非”。他在調查后發現，原本在數十年農村長得好好的樹，有的移到城市后死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
保護綠化，貫徹《森林法》，任重而道遠也。
植樹節植樹的作文 篇3
三月十二日的植樹節到了，麗麗跑到明明家，她大聲地喊著明明：“我很想去植樹，你去不去？”明明看了看日歷說：“好��！”說完話了，他們便拿著工具和樹苗出發了。麗麗扛著鐵鏟，明明扛著樹苗。明明邊走邊說：“得快點了，不要浪費時間。”麗麗說：“你說得對，我想快點選地方�！泵髅飨肓艘粫䞍赫f：“我想栽在既有草、樹木又不是特別多的地方。”麗麗沉思了一下說：“好的�！辈灰粫䞍核麄兙驼业搅撕线m的地方。因為他們很高興，所以他們栽得很快。栽完以后，明明和麗麗坐在一塊空地上，看著筆直的樹苗，他們高興極了。
植樹節植樹的作文 篇4
3月10日上午，我、闊闊、聰聰和幾個好朋友，還有我們的爸爸媽媽們一起來到濟南西邊十藝館附近植樹啦。
雖然天氣有些寒冷，但是擋不住我們植樹的熱情。想到春風中我們種的小樹會生根發芽，綠葉滿枝，心里就充滿了干勁。大大的鐵锨很沉重，土地也很堅硬，幸好有爸爸媽媽的幫助，呵呵。我和好朋友們一起挖坑、植苗、澆水，親手種下了愛心樹，雖然很辛苦很累，但是我們很快樂！愛心手拉手的叔叔們非常細心，為我們準備了粉色的心愿卡，我們認真地寫下了美好愿望，貼在愛心樹上，希望我們的小樹苗能夠健康快樂地長大成材。
悄悄地告訴你們呦，我們幾個好朋友從一年級開始就堅持做環保小衛士了。也倡導我們的爸爸媽媽在生活中環保節能，希望我們的這一點點努力能夠鼓舞更多的人們參與保護地球的環�；顒樱Ｍ覀兊某鞘袥]有霧霾，也沒有沙塵暴。親愛的同學們，如果你們和我一樣熱愛地球，那就帶領爸爸媽媽一起行動起來吧！大家一起努力，地球會變得更加美好！
植樹節植樹的作文 篇5
春天里，新的事物在生長，舊的事物在變化。我們學院也在這種“時代在變化，社會在改造”中變化著。這不，開學來一踏入校門口就發現曾經的還蘊藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘渣，還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里，那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳地端坐在“殘廢”的陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見！可見此貌，但愿老先生會有一座比這更具現代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專心“研究”教育了。
又到了一年一度的植樹節，從1979年的第一個植樹節開始，于今已是第33個植樹節了。曾記得小學時代，每年的植樹節里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時候的植樹節，我們全班人還集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹苗。初中二年級以后的植樹節，似乎就漸漸地遠離了喧囂，遠離了可愛的我們。
乍見今年的植樹節天氣真是風和日麗，這無形中已經給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點綴兒，不免總讓人覺得這種風和日麗里夾雜著點兒做作。
中午午休時，在朦朧的快速眼動睡眠中，我隱約地聽見宿舍樓后面傳來“隆隆”的巨響，嚴重地擾人入夢，但又不知道是究竟發生了什么熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時，路過南區教學樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活著”發生在我的眼前？
這時候只見幾個建筑工人已經挖了一個很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背�？拥呐赃厵M放著一棵碩大的“樹苗”，“樹苗”很特別，這大概就是即將要種到這個坑里來的“樹苗”吧，“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。
仔細一瞧那樹苗，這還真不是一棵簡單的“樹苗”，這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護著他的.眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢？這里貌似也不是他喜歡的樂園呀？按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”：“植樹節你們去種樹就好啦，怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀？這里是‘種不活’他的呀！”“種樹人”卻很幽默風趣地回答我說：“他在這里，你們需要他的存在，他也想更多的看著你們健康成長！”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”，語出驚人，不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。
今年的植樹節真是雷人，植樹節，“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實是難辯，沒那么簡單，誰也說不清是誰沒有買單！或許吧，植樹節，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上，總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”，更能讓他舒心養性。也許在這里，他那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”會閃耀得更遠，更能激勵人心……
植樹節，“種植了”陶人。期待老先生過得更美好！
植樹節植樹的作文 篇6
今天真是一個晴朗的早晨啊！花花起了個大早，拿著一桶水，鏟子，到花園里種樹。
她先挖了個坑，然后選了一棵茁壯的小樹苗小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。
一棵小樹種好了。遠方的蝴蝶看見了，就飛了過來，向花花微笑。地上的小花也開心地怒放了�；ɑㄒ查_心地笑了。
植樹節植樹的作文 篇7
植樹節要到了，今天下午，我們班同學在校園里種花種草了。我種的是吊蘭，我先拿鏟子挖了一個坑，然后，又小心地把它移入坑里，再給它埋土，最后給它澆水，我的吊蘭種好了。
其他同學還種了薄荷、三七、觀音蓮……成了我們校園一處美麗的風景。
植樹節植樹的作文 篇8
星期五下午，我們學校開展了一場別開生面的植樹活動，名字叫“我與小樹共成長”。
吃好午飯，我們三年級的所有同學就興高采烈地坐在大巴去馬鎮的植樹場。一路上，大家歡聲笑語討論著一會兒要怎么種好小樹。
不一會兒，我們終于到達了植樹場地。首先，我們先進行了一個簡短的開場儀式，每個班都派了一位同學談談植樹感想。我很榮幸地代表我們五班上臺發言。接著，老師就幫大家安排好種植區域，在主持人宣布“活動開始”后，大家就奔向了各自的植樹區域。
我和袁周、陳澤、王欽威以及王欽威的媽媽分配到了一個小組。植樹的坑已經事先被工人挖好了一點點，因為還達不到種樹的要求，所以袁周負責把坑挖深。等袁周挖好坑以后，陳澤就把小樹苗栽進坑里，他兩只手小心翼翼地把小樹苗扶正。我和王欽威則用鏟子培土，我們倆不停地把土填到坑里，一點也不敢馬虎。等我們的小樹差不多快栽好時，王欽威媽媽提來了一大桶水，我們齊心協力把水倒在了培好的土上，小樹就“咕咚咕咚”地喝起水來了。“啊!我們的小樹終于種好了!”大家歡呼著跳起來。這時，我環視了四周，發現其他小組的同學們都和我們一樣干得熱火朝天，每個人都像一只只辛勤的小蜜蜂各自不停地工作著。
小樹栽好了，我們在小樹上掛上了自己的心愿卡，還和小樹一起合影留念。我們憧憬著小樹能快快長大，等明年我們再回來和小樹比比高。
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