知識的作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的 知識的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識的作文1

　　崇拜知識世界的著名足球明星迭戈馬拉多納說:“告訴孩子們崇拜有學問的人，而不是我。”。我只上過小學。唯一上過小學的人是一頭驢。

　　迭戈馬拉多納的確很謙虛，但同時也很清醒，因為他并沒有陶醉于自己在足球上的成就，而是意識到自己沒有多少文化知識，將成為許多年輕人的模仿對象。此外，他可能因為只受過小學教育而輟學，成為壞男孩，這不利于他們的成長和社會發展。我認為他的清醒是有道理的:足球刺激人的心靈，但整個社會的發展依賴于科學、文化和知識。回顧歷史，當以哈格里夫斯的珍妮紡機為源頭的西方工業革命迅速發展時，以中國為代表的東方卻在封建社會的汪洋大海中緩慢前進。漸漸地，船擱淺了，兩個文明開始碰撞。翻開中國近代史，我們不僅有羞愧，更有思考:4000多年的農業文明是如此脆弱？

　　正是知識、科學和技術賦予了200年的工業文化攻擊數千年農業文化的力量。讓我們來看看二戰后的日本。日本人口少，資源少，也不如中國發達。許多中國人認為日本很難從虛弱的狀態中崛起。然而，在這短短的40年里，日本已經成為一個與美國和歐盟共享世界的.經濟強國。

　　遭受損失的歐美人民回顧了日本的發展歷史，發現日本人在戰前和戰后積累了大量的科學力量和知識，但他們能夠在盡可能短的時間內重返世界強國的行列。迭戈馬拉多納很可愛，因為他說出了一個眾所周知的常識:知識很重要，是改變世界的力量，值得尊重和崇拜。作為中學生，我們應該更多地了解這一點。

知識的作文2

　　今年春天，媽媽公司組織了親子植物知識拓展活動，大家統一來到集合地點奧林匹克森林公園，大家都在充滿著好奇心，而期待的活動中我收獲了快樂，更收獲了知識。

　　早上，我們早早來到公園集合，我們剩下的時間要跟隨著老師，我緊緊跟著老師的步伐，寸步不離，我們來到一個空曠的廣場，我們停了下來，老師帶我們做了一個有趣的游戲，老師讓我們在三分鐘內在附近分別找到三種不同類型的葉子，誰先找到就給誰一個小禮物。只聽老師一聲令下：“開始！”我飛快的跑了出去，認真仔細地找著，不一會兒三種類型的葉子我全找到了，我跑去交給老師，老師給我們講了葉子的名稱，還讓我們把葉子畫了出來。在這兒，我知道了不少樹葉的名稱。

　　隨后，我們來到了開滿白色、紫色丁香花的地方，老師告訴我們這種叫暴馬丁香，它是落葉小喬木或大喬木，高4——10米，可達15米，樹皮紫灰褐色具細裂紋。它全身都是寶，樹皮、樹干及枝條，都是藥材。現在，每當我看到丁香花的時候，并能想到它的許多用途了。

　　后來，老師給我們講了各種松樹的'區別，比如白皮松和常見的油松的區別就是白皮松是三個針，油松是兩個針，以后我看松樹的針就可以分辨出來了。還有柏樹，側柏葉子是扁的，圓柏的葉子不扎手，老師還給我們介紹了其它很多的植物，我聽的是那么認真，恐怕一句沒聽見落下。

　　這次認識植物活動，使我增長了知識，開拓了祝野，真希望以后還參加這樣的活動，讓我收獲了更多的知識！

知識的作文3

　　有一則小故事：美國福特公司一臺電機出了故障，工程師們會診三個月，沒有結果，最后請專家斯坦梅茨診斷。專家在電機房核計了兩天兩夜，最后用粉筆在電機殼上畫了一條線，讓修理工把電機打開，將線圈減少了六圈，排除了故障。斯坦梅茨向老板要1萬美金，老板讓他表明酬金細目，斯坦梅茨說“用粉筆畫一條線1元，知道在哪劃線9999美元。”公司立刻照付了。

　　這則故事告訴我們的是知識的價值，有句話說得好“知識就是力量”，知識對我們的生活有著巨大的影響。自從人類誕生，知識就一直不斷的在改變著我們的.生活。沒有知識，就沒有我們人類的發展；沒有知識，就沒有我們當今的科技；沒有知識，就沒有我們的的美好生活。嫦娥三號登月、4G通訊發展、曙光計算機增強等等，所有的一切都是建立在知識的基礎上的，歸根結底都是知識創造的價值。還記得北大生物系同外商合資建立公司時，外商報出“無形資產”報價，僅陳章良教授一人就相當于200萬美元入股，也是知識的價值。中國的科技越來越發達，綜合國力越來越強大知識在其中起了至關重要的作用。國家的興旺發達需要知識，在日益激烈的競爭中立于不敗之地需要知識。

　　知識是無價的，知識可以創造價值。我們應當加強自身修養，不斷地學習知識，將來為祖國發展貢獻自己的力量。

知識的作文4

　　每個星期中，讓我期待的就是星期五，因為星期五有令我心花怒放的“閱讀課”。圖書館的書琳瑯滿目，令人看了眼花撩亂。“當──當──當──當！”啊！上課了，讓我們到圖書館吸收知識吧！

　　到了圖書館，我一眼望去，哇！五顏六色的書海令人心曠神怡，里面的書就好像一盤豐富美味的食物，讓我吃下去了，不僅變得博學多聞，還增長見聞呢！

　　我最近向往的`書是一位小說家──海倫·凱勒。她是一位多重障礙者，她不但雙眼失明，兩只兒朵聽不見，而且她還是個啞巴。海倫·凱勒的故事讓我看得目不轉睛、津津有味，心中的奮發和佩服油然而生。她的一生，是那么的辛苦，但她努力不懈的精神卻令人贊不絕口。

　　圖書館中的阿姨認真負責、和藹可親，為我解說圖書館里的規則。那里冬暖夏涼，因為夏天有搖頭晃腦的──電風扇，它是我們的好朋友；但是“心靜自然涼”，阿姨總是告訴我們，要把這句話牢牢記在心頭。看了書，心不但靜了下來，連原本滿頭大汗的汗珠，看了書后，也一滴滴的消失了，彷彿徜徉在藍天碧海中。

　　圖書館是大家的好朋友，書是大家生命中不可或缺的生命泉源，所以我們要多多閱讀，讓大家生命中充滿繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。

知識的作文5

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲。每次玩完捉迷藏，總是一身灰，惹得我自己都不好意思了。盡管難堪，但也有收益噢!

　　昨天午休時，我和好朋友萍萍、婷婷來到一起，按事先約好的——玩捉迷藏的游戲。“石頭、剪子、布!”。“我贏了!”誰先藏誰先捉的順序搞定了，我尖叫道。這次是我和萍萍藏，婷婷捉噢。游戲開始了，“我數十下，你們快點找地方藏好。”婷婷說完，她捂住眼睛，開始數數。萍萍急忙躲在講臺下，我心想：最危險的地方就是最安全的地方。不如就躲在婷婷的.身后，她往哪兒走我就往哪兒走，她是一定找不到我的噢。正當我暗自慶幸時，婷婷一站起來，就轉過頭來看見了我，我失敗了。

　　輪到我捉她們了。我睜開眼睛，發現眼前竟沒有一個人。就在我摸不著頭腦時，看見不遠處有一個身著藍色上衣的小女孩躲在桌子底下，我一眼就認出了那個人就是萍萍。我沒有驚動她，而是悄悄地來到她的身后，在她肩上輕輕一拍，低聲道：“萍萍”，她立馬站起來并轉身一臉驚色的對我說：“你嚇死我了。”游戲繼續著……

　　捉迷藏的游戲，讓我養成了善于觀察身邊的一切，以便遇到危險時，找到藏身的地方，然后逃生。(指導教師：唐天武)

知識的作文6

　　知識是我形影不離的好朋友，它每時每刻都在跟我“玩耍”。世界這么大，如果我們留心去觀察，會發現處處都是知識，處處都有新發現。

　　打開我記憶的盒子，我還記得有一次中午，太陽射出了千萬支銳利的金箭，籠罩了大地。當時，我正在電腦室用電腦做題，題目要求輸出一個兩位數的十位和個位，我怎么想也想不出來，當我正準備放棄時，一句名言從我的.腦袋里蹦了出來：“失敗是成功之母”，于是，我靈機一動，先用int打好變量，把幾個變量輸入進去，再……沒想到，最后我還真做對了，知識是千變萬化的題目，無窮無盡。

　　當然，也不能死記硬背，寫作文時就不能這里抄一句、那里摘一句，那樣就算能寫出千萬字，也是離題萬里。諸葛亮曾經去東吳說服孫權與自己主公劉備聯合破曹，有一個人問諸葛亮有什么著作，探一下他到底有沒有真才實學，沒想到諸葛亮卻說：“我懂得活學活用。你看，張良這些人哪有什么著作，他們不會死記硬背，而你，天天咬文嚼字，根本不配跟我們相提并論。”知識要活學活用、舉一反三。

　　還有一次，我在做試卷上的附加題，上面寫著：六月滿池塘，我想：六月在炎熱的夏天里，而什么會在夏天的池塘里，而且數不勝數呢?那只有荷花。知識就算我們都學都懂了，也還要學會思考。

　　知識，你雖然不會說話，但你已經通過許多方式表達了你的語言，你是我最好的朋友，你給了我力量，我非常感謝，讓我們繼續手拉手，陪我走向未來的道路吧!

知識的作文7

　　我渴望知識，因為知識是打開幸福之門的鑰匙，所以我從小就認為知識創造財富、幸福，也創造機會，我知道好好學習，求取知識，才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。

　　我渴望知識，從我渴望知識的那一刻起，書籍變成了我的朋友，因為理想的書籍是智慧的鑰匙，當我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙，光陰是我們的經驗，讀書是我們的知識，如果想要渴望知識那么就讀書吧，讀書會帶你遨游知識的海洋。

　　我渴望知識灌溉我的大腦，因為知識是無價之寶，是偉大的力量，我想大家應該都聽說過泰勒斯吧！泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識，正因我上面所說的，知識是無價之寶，是偉大的力量。

　　記得看過一本書上面有一位美國著名物理學家費因曼說過：“對于我們自己，當知識的浪潮狹21世紀的勁風，以不可抵擋的力量滾滾而來時，我們應該不斷的充實自己的頭腦，才可以成為新一代的弄潮兒，這位物理學家簡短的話語可以體現出知識的.重要性！

　　老師說過，知識成就夢想，知識成就未來，只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心！

　　高士其說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話所證明知識就是力量，在知識的山峰上站的越高，眼前的景色越廣闊壯觀。

　　所以我渴望知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過每一個知識的大門，通往更多更多的書籍與知識！

知識的作文8

　　今天，外面下著毛毛細雨，早餐過后，我在家提議：我們過一個有意義的周末，舉行一場家庭知識競賽。我自告奮勇當主持人，參賽員當然是爸爸媽媽了。

　　爸爸媽媽端坐在沙發上，我學著主持人的`樣子，用普通話大聲宣布：“家庭知識競賽現在開始！比賽有兩項，第一項是問答題，爸爸媽媽輪流回答；第二項是搶答題，答對加100分，答錯不扣分。”

　　第一次媽媽先回答，“北京的簡稱是什么？”媽媽不假思索地說：“是首都！”爸爸連忙糾正：“不對，應該是‘京’。”這一輪是爸爸加100分，媽媽不能得到分數。爸爸在一旁喜不自禁。“《西游記》中，是誰把孫悟空壓在五行山下的？”我繼續出題。爸爸想了想說：“是佛祖如來。”說完對我笑了笑，生怕自己說錯了。“是如來佛祖！”媽媽有力地糾正說。我說：“爸爸顛倒了，給媽媽加100分”媽媽高興極了。爸爸坐在沙發上皺著眉頭，似乎在思索什么。“好，第一場比賽結束，兩隊平手！”我大聲宣布。

　　第二項是搶答題，我伸出左手食指問：“請問貝多芬為什么不用這個手指彈琴？”爸爸想了想說：“可能這個手指有點毛病。”“錯！”媽媽說，“這個是我女兒的手指！”“回答正確，給媽媽加100分。”全場大笑。

　　最后我宣布：“媽媽勝利，希望爸爸下次努力，爭取贏過媽媽。”這次有趣的家庭知識競賽就在歡樂的氣氛中結束。

知識的作文9

　　“叮――咚――叮――咚”哎，剛才數學課老師講得那么深澳，好不容易出來輕松一下，又打上課鈴了。對了，這節課是我比較喜歡的語文課，不知道語文老師今天又要上什么課呢？

　　過了2分鐘，語文老師抱著一大堆本子進來，我心里想：嘿嘿，鄢老師肯定又要批評人了！誰知道，鄢老師講的是另外一件事情：“昨天，我讓你們找橋之

　　最，你們找了嗎？”“找――了――。”“那好我們來一個游戲，規則是這樣的

　　：我抽一小組來說幾個‘橋之最’，然后讓另外的兩個大組的一名同學來重復剛才那個同學所說的。說對了加分，然后過關的一篇橋之最加一分。二小組開始吧

　　！”我是二小組的第一個同學，于是我拿起自己找的資料，高聲朗讀起來：“中國最古老的橋――趙州橋，由匠師李春監造……”“啪啪啪！”我的演講贏得了全全班地掌聲。我后面的“刁蠻公主”慢慢吞吞地站起來，結結巴巴地說：“加拿大最美麗的橋是……”“坐下。”老師面無表情地說。嘿嘿，鄒雪陽，你還不是被鄢老師將了一軍，還好意思嘲笑別人。我得意洋洋地看了一眼鄒雪陽。接下來是我們班的小乖乖：“日本的多多倫大橋是……”接下來的'三位同學也念完了

　　，鄢老師說：“誰能重復她們剛才說的？”沒人舉手。“那我就無條件判一二大組勝！”“耶！”

　　這次比賽真好玩，我也希望老師們能多舉辦這樣的活動啊！

知識的作文10

　　有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路;有人說，一本好書就像一個指南針，它能為航線找到正確的方向;有人說，一本好書就像一把鑰匙，它能為弱者開啟成功的大門。

　　如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事;如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。從書中，我學會了怎樣刻苦學習;從書中，我知道了怎樣對待他人;從書中，我懂得了生活得來之不易。

　　書籍，我學會了“光陰似箭”的警句，讓我知道時間的寶貴，我們應該珍惜

　　書籍，我學會了“為中華之崛起而讀書”，讓我懂得了知識對我們的重要性，我們應為了自己的祖國而努力學習，學更多的知識來建設祖國。

　　書籍，我學會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應該為了一點小事而斤斤計較，每個人都應該有寬闊的'胸懷去對待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。

　　書籍，我學會了“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我懂得母愛的偉大，我們更應該好好學習，去報答母親對我們的愛。母愛如露水，滋潤著麥苗生長。

　　我們學習了在沙漠中心，告訴我們要做一位勇敢者;我們學習了音樂巨人貝多芬，告訴我們應該像貝多芬那樣具有堅強的意志。

　　書籍，就像一條小船，讓我在知識的大海中劈波斬浪，讓我學到了許多知識。

　　我感謝書籍，是她，讓我的生活變得更為充實。

知識的作文11

　　國慶假期，我們一家人去了常州中華恐龍園，度過了一個有意義的節日。

　　恐龍園的大門口是一個噴水池，水池里的水噴涌而出，忽高忽低，很是活潑。水池旁邊有一條很長的瀑布。“飛流直下三千尺”，那瀑布像一條小白龍，從天而降。

　　恐龍園不僅風景美麗，游樂項目更是吸人眼球。我們首先穿越了侏羅紀公園，然后看了立體電影。置身于4D電影院，恐龍就像在你面前一樣，活靈活現。接著游玩過山車和大海嘯，那風馳電掣、驚險刺激的感覺對我來說是超級的`爽，就像炎熱的夏天喝到了一瓶冰可樂。

　　既然號稱“中華恐龍園”，那參觀恐龍展覽館是必不可少的，在那里我知道了很多有關恐龍的知識。比如世界上最大的食肉恐龍是霸王龍，最小的恐龍是細鱷龍等，真可謂是恐龍家族的百科全書。在這里，我想考考你哦，牙齒最多的龍是什么龍？對了，那就是鴨嘴龍，它大約有960克牙齒呢。

　　天色漸漸地暗了下來，我們依依不舍地離開了恐龍園。恐龍園的一景一幕都在我的腦海里如電影畫面似的一閃一閃的。這天我玩得不亦樂乎，同時也學到知識，真是不虛此行呀！

知識的作文12

　　小時候聽媽媽道著童話故事《文雪公主》《灰姑娘》…聽著紅雪私主，爾懂得了仁慈，每該他人須要輔助時，我皆會伸沒本人的一單支援之手，給他們獻一份力氣。望著灰姑娘的途徑，我曉得了堅強，灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對待，然而她仍然在頑強。從讀書中我理解了擅良取剛強

　　長大一點，瀏覽了《昆蟲記》。意識了蟬的生涯習慣，懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號，共時也清楚了達爾文寫出昆蟲記的起因，是經由視察，對生活中的事物入言細心的察看，對寫息是有贊助的。交著又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移，有一次，我破志要天天寫一弛鋼筆字，可是一個禮拜還不到，我就有些松散了，每一個字都是在敷衍。媽媽教育我說：“妮妮，你不能就這樣廢棄，應當保持，現在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要抬棄！”現在，我懂得到媽媽說這句話的甜心了。

　　當初讀了《愛的教導》、《如果給我三天光亮》…愛的`學育告知了我什么是愛，要愛父母、愛同窗、愛老師、愛疏人，要愛每一集體愛別人會讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想，海倫她雙綱失明雙耳失聰，但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。

　　讀書吧！書籍會讓你懂得很多知識；讀書吧！書籍會讓你知講干我的情理；讀書吧！書能夠讓你收成成長。書籍是己提高的階梯！

知識的作文13

　　書是我最親密的伙伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我了解了歷史文明，走近了名人，領略了世界各地奇異的風光……我常常為它癡迷，為它瘋狂。

　　有一次，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的.《知識雜志》一書上。

　　我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅錢大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

知識的作文14

　　昨天韓老師給我們講了安全知識課，還找來了有關安全知識的繪本給我們看。

　　通過這次課，我學會了一些有用的安全知識：比如，如果是我一個人在家的時候，有陌生人敲門說要進來修水管或者來查水表，不要輕易給他開門；如果我自己在家的時候不要玩鋒利的刀、火、電，不要用濕手觸碰開關插座……

　　韓老師還講了很多安全知識，聽著聽著，我覺得這些安全知識教育對我們這些小學生來說太重要了，于是，我把一些老師講的內容記在了本子上，會寫的字我就寫字，不會寫的字我用拼音拼寫，等老師講完，我的`本子上也記下了好幾個老師教我們應變的語言技巧了。

　　5、安全教育知識

　　生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。安全教育知識，希望同學們能夠注意安全。

　　今天，我們學習了安全教育知識。老師說不要隨便觸電。老師還給我們說了一個故事。說有一個老人他用帶水的手去接觸電源，結果電源還沒有插好就被電暈了。過了一會兒，老人幸好被他的弟弟發現把他送進了醫院。可是經過檢查，醫生告訴他老人的心臟以被電燒焦。

　　通過這個故事教育我們在生活中要注意安全不要隨便觸電。

　　安全教育知識是不是很好呢？同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，

知識的作文15

　　8月17日我們第一組來到北京香山公園開展了題為“環保知識宣傳—我為祖國服務”的社會實踐活動。

　　早上我早早的就來到了香山腳下，等著和其他組員匯合開始活動。不久組員到齊啦，我們便開始向香山公園門口走去。早就耳聞香山很高，不容易上山，今天真是有所體會，我們走了大約20分鐘的上山路才到達公園門口。

　　一進公園我就被幽靜的環境所吸引，欣賞著湖光山色的我當然也沒忘來的目的。我發現路面上很干凈，沒有垃圾破壞環境的現象，于是我們決定上山。

　　山上的垃圾也不多，最讓我記憶猶新的是我們爬到半山腰的'時候，我看見有一個果核被人放在了松樹枝上，于是我趕緊叫其他人，肖毅同學還拿相機記錄下了。由于山很陡，我們出于安全考慮還是叫的環衛人員處理的。

　　到山頂了，我和李璇還向游人分發了環保的傳單，并向游人發出倡議。號召大家支持環保工作，并讓大家休息在的同時也學習一下環保小常識。

　　實踐馬上就結束了，這次實踐活動是我收獲頗多。不僅同學間互相認識老街了，還認識到原來干凈的環境是那么的讓人心曠神怡，大家動手保護環境是那么的有成就感。

　　一邊下山我一邊想，我以后一定要保護環境！

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