知識競賽作文【優秀】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的知識競賽作文，歡迎閱讀與收藏。
知識競賽作文1
“現場小型奧運知識競賽正式開始！”老師邊看著我的剪報邊說：“第一關，必答題。”她接著說：“請每個人說出兩個奧運比賽場館。”A同學說：“鳥巢、水立方。”我說：“體育工人館、體育大學館。”結果A同學得1分，我卻因說反了，不得分。
老師又問：“你們還知道哪些參賽國家？”
我很強，一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學說了三個，B同學也說三個，C同學說了七個。
老師說：“回答得都不錯，第二關—搶答題。”接著，老師出了幾道題，列如（北京奧運會會標） 表示什么、誰最有可能奪首金……
結果，因為我有詳細做過剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。
今天我很開心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。
知識競賽作文2
今天老師對我和我班的李喆同學說：“由我們兩個人代表班級參加學校舉辦的知識競賽，讓我們倆認真準備，為班級爭光也為自己爭得榮譽。”
競賽內容非常豐富：包括天文、地理、常識、古詩。從這次的競賽內容中讓我學到了很多知識，也增加了我對大自然的了解，更增加了我對神秘大自然的好奇心。
媽媽說：“要有非常豐富的`知識，才能更好的參加比賽。”也是從今天開始，我拿起家里的《十萬個為什么》看了起來。以前媽媽經常讓我去讀它，但是我從來沒有聽，通過這次的競賽，我感到自己的知識太少太少了。
知識競賽作文3
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來上課。這時，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個班是知識競賽。”我話音一落，同學們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發出去了。我先寫了我的名字，然后我一個一個地寫。突然，我被一個問題難倒了：這個俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關于晉代哪個人的？啊，都是我的錯，我回家的時候沒有認真學習。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學皺了皺眉頭，有的'同學飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
知識競賽作文4
我參加過很多競賽，但最令我難忘的是那一天班里舉行的知識競賽活動。
那個星期五最后一節課的鈴聲快要響了，有的同學丟下手中的間點，拼命跑向后面的墻邊，認真地看著競賽的習題，有的同學一邊驕傲地笑著，一邊悠閑地啃著餅干……
“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，同學們坐在板凳上，嚴肅起來。等任炳旭的媽媽要說開始時，同學們表現得像一只只小老虎一樣，摩拳擦掌，可也有沒準備的同學急得直拍桌子……
隨著阿姨的`喊聲，激烈的比賽開始了。老師響亮的聲音在教室里回蕩，：金幣”被同學們一塊塊地握在手里。
這次競賽，我們雖然沒取得第一名的成績，但我們很快樂。
知識競賽作文5
今天下午，我們起床后，就去五樓報告廳了。
我們去五樓報告廳是因為，我們要看語文知識競賽，我們班有三個人去了，他們是我們班最優秀的，還有兩個親傲友團，是他們回答不上來的時候說的。
比賽開始了，我們很激動，第二個就輪到我們了，我感覺，他們讀的非常好，讀完了，我們熱烈的.鼓起掌來，然后再認真聽別的同學讀。第二關開始了，我們又認真聽著同學們，回答問題。
又輪到我們班了，我們班的同學，為我們加了十分，然后我們就也聽的同學們答題。然后我們得了第四名。
今天真好呀！我們得了第四名，我們要繼續努力。
知識競賽作文6
這個星期五，我們班開展了“知識大競賽”主題班會，主要內容圍繞“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，早在上個星期，老師就布置了背誦這些內容的作業。
班隊上課，老師就開始叫同學站起來背，每一個同學對這項作業都特別重視，每一個站起來背的同學都背的.滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請不到他。在這過程中，我們班還創造出了我們班獨特背“八禮”的順序：儀表之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發現順序了嗎?)
接著，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內容，同學們聽得十分認真，每個人都朝著優秀的少先隊員這個稱號進發呢!再下來，我們一起做了份調查問卷，主要內容也圍繞著“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，同學們專心致志的填著，教室里一點聲音也沒有，場面十分和諧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，這節課過得可真快，相信同學們也學到了很多知識吧!
知識競賽作文7
星期天我們師范學院舉行了一場知識競賽。我們班的收獲不小，共獲得一個第二和兩個第三。這次比賽一共評出一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎。所以我們班的'收獲相對而言很豐厚。剛開始我們班全軍覆沒，選手全都被淘汰下場，在后來的復活環節中我們班同學團結協作，最終取得勝利，下場的選手每人都得到了一次復活的機會，所有的選手又重新回到了場上，我們臺下的拉拉隊使勁為他們搖旗吶喊，嗓子都喊啞了。終于不負眾望，我們班的選手戰到了最后，也笑到了最后！
那天我真的很高興！那真是一場有意義的比賽，它讓我充分體會到了什么是集體榮譽感。
知識競賽作文8
期末考試前，我參加了全市讀書知識競賽，獲得了一等獎。這與我平時愛讀書、讀書有好方法是分不開的。
我平時十分喜歡讀課外書，特別對小說情有獨鐘。每當我讀小說時，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會把它抄下來。當讀完一篇文章后，我會寫出我的讀書心得，這樣更能加深對文章的理解。讀書時注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書有幾個原因：讀書可以讓我的`知識面更廣闊，書里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動、更充實。讀不同的書，給了我不同的知識。在書的海洋里，我無憂無慮，快樂得像一條小魚自由自在地游來游去。書籍伴隨了我的成長，讓我的成長沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。
知識競賽作文9
昨天，我們家搞了一個知識競賽。我準備好了題目，學著電視臺阿姨的樣子，笑瞇瞇地說：“知識競賽現在開始！”“請媽媽回答，我國最古老的文字是什么文字？”媽媽回答說：“是商朝的甲骨文。”“完全正確，加十分！”“下面請爸爸回答，一只雞和一只鵝放在冰箱里，雞和鵝都是活的，可是一會兒雞死了，鵝為什么沒死？”爸爸想了又想，半天都想不出來，我見他實在不能回答，就拋出了答案，鵝不是普通的鵝，是南極的.主人—企鵝，爸爸恍然大悟。請媽媽回答，世界名畫《蒙娜麗莎》是誰畫的？是意大利著名畫家達芬奇畫的。我問爸爸，一個口齒伶俐的小男孩，為什么只會笑而不會說話？爸爸不假思索地答道：“因為他在照片里面。”然后搶答賽開始了，我問了幾個問題都是爸爸答對，但最終媽媽還是贏了。
這場知識競賽在一陣笑聲中結束了，這一陣笑聲充滿了整個屋子。
知識競賽作文10
今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語文閱讀競賽了。
我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，每個班的人都很有精神，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環節是我愛朗讀，朗讀，我們班的苑凱軒，是第三個，他朗讀的.特別好，我們都為他鼓掌了，其他班的朗讀的也很好，我們也給其他班鼓掌了。
第二個環節是我在積累，我們班的三個一起說的，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個，他們說的全對了，我們加了十分。都三個環節是看一個題目說出一段話，我們班的人說的很好。第四個環節是花樣跳繩，他們跳的很好，尤其是跳繩操，跳的特別好，以后我也要學花樣跳繩。
今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學習他們。
知識競賽作文11
今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語文閱讀競賽了。
我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環節是我愛朗讀，我們班的'苑凱軒朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，我心想：以后我也要讀的比苑凱軒好。
第二個環節是我在積累，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個，全對了，所以我們加了十分。
第三個環節是選題，我們班的人說的很好。第四個環節是搶答，我們班前幾個題沒搶到，后來搶到了一個，對了，我們加了一分。
今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學習他們。
知識競賽作文12
今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。
我們來到五樓報告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學來到指定位置，準備比賽。
比賽的第一關是我愛朗讀。我們班派出一個代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。
比賽的第二關是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個號了。九號的題目是：說出冬天的`四字詞語10個。我們三個很快就說完10個了。
第三關是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師。霍雨涵說的是趙老師。
第三關完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。
緊張時刻的第四關即將來臨，第四關是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關。
今天，我們們不僅學會了要合作，還學會了很多知識。
知識競賽作文13
今天我們去了五樓報告廳，每個班派出三名同學，兩個人是親友團。
當我走近五樓報告廳的時候，看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的領導，更精彩的是臺上坐滿了學生當然都是這次參加“語文知識競賽”的'選手們，我們坐在椅子上聽著音樂很快樂，我們坐好以后主任說：“每個班派出兩名親友團坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！
開始比賽了，選手們各自精神抖擻等著迎接比賽，最精彩的是最后一關搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團，有沒有人會，可是親友團也沒有人會。
最后，三（8）班得了這次“語文知識競賽”的第一名。
知識競賽作文14
前幾天，我和陳思源、李晨曦、李天宇還有楊佳怡、張珈瑋一起去十二中參加小學生閱讀知識競賽，我的心里既激動又緊張！
我和陳思遠、李晨曦被分批進了第一考場，咦？！在考場里我還見到了我的好朋友晗晗，我高興地和她打了個招呼，并小聲地問了問她學習的情況，做了個互相為對方加油的手勢！
開始考試了，卷子發下來了，我一看，哇！有六面耶。監考老師說，有一個半小時的時間答卷。第一大題是填空，做著做著，出現一道不會做的題，呀？怎么辦？我苦思冥想，最后終于想了出來。接著又做了判斷題和閱讀理解題，我不停地寫呀寫，時間過得可真快呀！覺得沒過一會老師就說時間到了，該收卷了，我趕緊把自己的`卷子又全看了一遍，有幾道題的答案還不能確定，那也只能如此了，反正全都寫上了。
考試結束后，我和好朋友們高高興興地走出教室，互相問了問考試的情況，她們答得都不錯，大家總算輸了口氣。
我心想：哎！真希望我能考個好成績呀！
知識競賽作文15
今天下午我起床后，我真理好了，就立刻就回教室了，因為不僅隊走了，還今天下午要舉行語文知識競賽。
進了教室我還沒有坐下，趙老師就讓我們出去站隊。過了一會兒我們就去五樓報告廳了。到了五了報告廳，我們先是聽音樂、看圖片，過了一會兒語文知識競賽就開始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開始了，第一項是：五年級的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的'，他讀的很好聽，很深動。第二項是：說那十二類詞語，說出十個，我們選了冬天的十字詞語，然后，我們說出了十個，然后給我們加了十分。第三個環節是說出題目，然后，參賽者根據題目編一個作文。我們編出了一個作文加了十分。第四項是搶答。說出一個問題，然后臺上的人都不會，下面的人可以回答，然后，我們我們說對了一個。最后我們得了第四名。
這件事告訴我一個道理，是：我們要團結，這樣才能成功。
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