- 相關(guān)推薦
以知識為話題的作文600字（精選30篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的以知識為話題的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
以知識為話題的作文600字 1
知識，猶如一涌清泉，永遠(yuǎn)也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時(shí)刻與它同行。
在課堂上
在課堂上是我們與知識接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活;學(xué)會了有趣的代數(shù)、幾何;明白了英文單詞的意思;認(rèn)識了大洲、大洋，發(fā)現(xiàn)了聲、光、電的奧秘;了解了人體的結(jié)構(gòu)……這些知識是為了我們未來的生活與工作而準(zhǔn)備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長。
在自然里
要想知道樹的大小，請數(shù)一數(shù)它的年輪;要想知道魚的年紀(jì)，請看看它的鱗紋;要想知道馬的歲數(shù)，請摸摸它的牙齒……自然教會了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學(xué)到的.，它們使我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。
在社會中
在社會中學(xué)到的知識，是人一生中最重要的知識，從出生到現(xiàn)在，一直在學(xué)。運(yùn)用它，鄭和艦隊(duì)七下西洋，使大明王朝保持和平;運(yùn)用它，鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針;運(yùn)用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會中，沒有知識就很難立足，社會中的知識教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸щy、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。
知識無處不在，每時(shí)每刻，我們與之同行!
以知識為話題的作文600字 2
知識，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，雖然它無法包容所有的知識，但它也在知識額海洋中蕩漾，經(jīng)過海水的一番洗禮。
小的時(shí)候，在幼稚園里，老師教我們一些簡單的數(shù)字，例如1+1=2……那時(shí)候的我們還不明白，這就是知識，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，只是一點(diǎn)點(diǎn)，而且非常簡單，我卻罵了老師，現(xiàn)在還記憶憂新。
賞了小學(xué)，才懂得什么是學(xué)習(xí)，語文課上老師講解過這個(gè)詞，原來對我們好的，有用的，包括老師教的都是知識，想想在幼稚園的那件事，真是不應(yīng)該。社會課上，我知道了中國的一些歷史，和社會上的人情事故;語文課上，使我了解到中國文字的博大精深;思品課上，教會了我許多高尚的品質(zhì)，提高了我做人的價(jià)值;自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學(xué)的神奇……這些都是知識，小學(xué)的六年，多少知識啊，伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中，一切都變了，學(xué)習(xí)變得吃力起來，雖然是這樣，但知識走向我的步伐依然繼續(xù)著，從各個(gè)科目中，我有學(xué)到了新的知識，這是我對知識了解的又一次升華，知識與我的距離越來越近了。
今年，我已經(jīng)13歲了，6歲上的學(xué)，7年了，只是一直緊跟著我，總小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長了7歲，是在知識的海洋中成長的`，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
我在知識的海洋中成長著，一直……一直……用不停息。
以知識為話題的作文600字 3
十七世紀(jì)英國哲學(xué)家培根說：“知識就是辦量”。一語道破了知識的價(jià)值所在，的確，在人類歷史發(fā)展的長河中，知識的洪流中川流不息，始終是推動歷史向前的動力。而在當(dāng)今這個(gè)信息、知識爆炸的時(shí)代，知識的更新更是迅雷不及掩耳之勢，侵襲著這個(gè)社會的每一個(gè)角落，由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)稱呼的改變都透露出知識的力量，知識不僅能夠推動人類社會的發(fā)展，更能改變?nèi)说囊簧?/p>
華人首富，香港經(jīng)濟(jì)超人李嘉誠，他的人生經(jīng)歷，就是知識不斷提升改變的過程，在其人生創(chuàng)業(yè)的初期，曾做過推銷員，茶樓伙計(jì)，但既使是這樣的人生環(huán)境下，他也沒有忘記學(xué)習(xí)，尤其是沒有放棄對英語的學(xué)習(xí)，他時(shí)刻準(zhǔn)備著為將來人生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件奠定了基礎(chǔ)，可是由于條件的限制，他不可能擁有很好的學(xué)習(xí)條件，買不起英語教材，為此，他便結(jié)合自己的生活實(shí)際為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。他當(dāng)時(shí)做藥材推銷，在每一種藥品的介紹說明中都有中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對照優(yōu)勢，狠狠地吸取知識。上帝在關(guān)門的時(shí)候，他一定在另一個(gè)地方為您打開了一扇窗。李嘉城的付出終于得到了回報(bào)，由于他這種具有戰(zhàn)略眼光的知識儲備為他將來在和外商的激烈競爭中，始終沒有敗下陳來，打下了良好的基礎(chǔ)，最終在香港及世界商業(yè)界中占據(jù)了一席這地。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是封建士子對科舉考試的又一認(rèn)識和期待，盡管透露出了自我安慰以求平靜的情緒，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的.年代里，窮書生能夠改變自已人生的途徑也只有這一條路，那就是一舉登科，爾后光宗耀祖，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)，正因?yàn)槿绱耍瑲v史上才有了“范進(jìn)中舉”這一悲喜人生鬧劇。
試想如果沒有馬列主義和毛澤東思想，中國就不能取得新民主主義革命勝利，如果沒有馬列主義在中國的現(xiàn)代化仍是步履維艱，中國近代的落后是科技落后的結(jié)果，建國后一系列經(jīng)濟(jì)落后更是經(jīng)濟(jì)知識的愚昧。
在全球知識化的今天，我們終于明白了知識就是力量，知識推動社會的發(fā)展和進(jìn)步，而人生改變的機(jī)遇是留給那些隨時(shí)準(zhǔn)備著的人。
以知識為話題的作文600字 4
每個(gè)人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現(xiàn)在這社會，沒錢一點(diǎn)不可怕，最可怕的就是沒文化。經(jīng)常有朋友問我，說文山哥，怎么才能夠有能力去應(yīng)對自己身邊所發(fā)生的事呢?怎么才能讓自己成熟起來呢?其實(shí)說實(shí)話，這些問題大家問出來我們只能象征性的給一點(diǎn)答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你應(yīng)該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說說這個(gè)話題。
其實(shí)也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當(dāng)個(gè)孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機(jī)上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個(gè)很好的途徑。根據(jù)自己的需要去選擇你應(yīng)該看的書。有的朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學(xué)，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢?其實(shí)這些都是借口，你怎么不說錢不是你印的，你就不花錢了呢?所以說不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過的`書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。
三十六計(jì)，論語，史記，黃帝內(nèi)經(jīng)，水經(jīng)注，這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結(jié)晶，大家可以去長長知識，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這些書籍是個(gè)人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化的一些書籍。
其他的還有，資本主義發(fā)展史，營銷管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光!
以知識為話題的作文600字 5
也許你想對明天說：“你好，明天”。也許，你想對哈利波特說：“謝謝你，讓我的世界充滿幻想”。而我，想說：“請你‘裝載’更多的知識”。
一天，一位年輕人跑到一位寺廟前，想要拜師。一位小和尚推開了大門，把年輕人領(lǐng)進(jìn)了一座房屋，年輕人急忙尋找，發(fā)現(xiàn)了一位老禪師，他對老禪師說：“我想要拜師，請您收下我吧！”聽罷，老禪師揮了揮手，一位小和尚端著一個(gè)空碗走了進(jìn)來。老禪師拿了三粒大核桃放進(jìn)空碗里，說：“現(xiàn)在這個(gè)碗滿了嗎？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。老禪師又拿了一勺花生放進(jìn)碗里，說：“現(xiàn)在這個(gè)碗滿了嗎？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。老禪師又拿了一把瓜子放進(jìn)碗里，然后又拿一把芝麻放進(jìn)碗里，并對年輕人說：“現(xiàn)在這個(gè)碗滿了嗎？”年輕人再次點(diǎn)頭。接著，老禪師又放了更多的小食材，可是年輕人一再點(diǎn)頭。最后老禪師倒了一碗水進(jìn)去，說：“現(xiàn)在這個(gè)碗滿了嗎？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。“現(xiàn)在你悟道什么了嗎”年輕人沉思片刻，頓時(shí)靈光一閃，說：“我明白了，知識就像這樣，只要你肯裝，總會裝下的。”老禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你回答的非常正確，如果我一開始就倒水，然后再放芝麻和花生，那三粒大核桃就放不下了。我們不要以為只學(xué)到一些知識，就覺得自己很厲害。其實(shí)，我們可以學(xué)到更加專業(yè)、更加有用、更加有所作為的知識。”
文化知識，是人類文明的載體！高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類的'進(jìn)步，社會的發(fā)展，需要的是知識和科技去改造，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的夢想，更需要知識武裝自己，充實(shí)自己。
所以，我們應(yīng)該像那個(gè)碗一樣，“裝載”更多有用的知識！
以知識為話題的作文600字 6
這個(gè)故事，還要從偌二年級時(shí)開始講起。
那時(shí)候完嚴(yán)，對書作沾咔點(diǎn)興趣，更和書沒有咔點(diǎn)關(guān)系。每次野書店，看到書本里滿撒密密麻麻完容字，沒有咔張彩色圖片時(shí)，作禁心想：這么多字，為什么那些容哥哥容姐姐們還看得那么津津有味呢？
有乙次，學(xué)校舉行完買書活動。當(dāng)書單傳喵噶?xí)r，丁隨便選完乙本。肅久咔，書本到手完，還沒有打開書，丁捏確定丁買恁書肯定放乎那些野哥哥野姐姐恁書完。喵乎乙翻開書，丁恁心便突然乙震：字比那些野多完，有注音，兩三頁之間只有乙幅圖畫，丁立刻翻到第乙頁，開始看完起噶……
從此，學(xué)校淘有關(guān)于書野活動，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網(wǎng)殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調(diào)分野好朋友，只要淘有空閑野時(shí)間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點(diǎn)然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續(xù)看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個(gè)東西怎么還所這里？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個(gè)，蘋果……肅……能被滲……給扔……兮。”
雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。
知識咔無邊無際己海洋，糾調(diào)像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會每噶滴海水己奇妙，嚴(yán)咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風(fēng)光。
只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設(shè)祖國！
以知識為話題的作文600字 7
“胡小辛！都五年級了，連個(gè)減法都算不對！你平日里學(xué)的知識都學(xué)哪兒去啦！？”原老師用她的獅吼功大吼一聲，頓時(shí)驚天動地，大家都好像做了一場夢一樣。
“咦？我這是怎么了，腦袋好像清空了？”同學(xué)們看了看桌上的練習(xí)本，既然一道題都看不懂了。這是怎么回事！頓時(shí)全班鬧了起來，連老師和校長也一點(diǎn)知識記不起來了，只好安排我們停課。
胡小辛匆忙回到家，打開了電視，電視上的播報(bào)員結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地播報(bào)著新聞，說是知識都從人們的腦袋里不翼而飛：正在實(shí)驗(yàn)的.科學(xué)家亂了套，引起了實(shí)驗(yàn)室的爆炸、剛要上火箭的宇航員，因?yàn)椴僮魅藛T忘了怎么發(fā)射，放棄了此次火箭之旅、正在撲火的消防員，忘了救火的知識，竟然用油去滅火，引起了更大的火災(zāi)。許多人認(rèn)為人類即將滅絕，而這到底是為什么，人們并不知道。胡小辛突然想了起來，在她忘去知識的前一秒，原老師正在對自己說道呢！一定是那句話惹的禍！那么會不會讓老師再吼一次就可以解決問題了？胡小辛定下了念頭，打算去找原老師。
胡小辛一出門，遇見了李奶奶，她本來在黃桷樹下繡花，現(xiàn)在她忘了繡花的要領(lǐng)，正在那兒嘆氣呢！胡小辛很想去安慰李奶奶，但現(xiàn)在最重要的還是去找老師解決問題。胡小辛一走一步就是一片混亂，在校門前守著的保安甚至都忘了什么人該進(jìn)來，什么人不該進(jìn)來，因此胡小辛順利的進(jìn)入了校園。胡小辛爬上樓梯找到了原老師，告訴她詳情，原老師為了學(xué)校，答應(yīng)了。于是原老師再次用她的獅吼功大吼一聲：“胡小辛！五年級了，你平日里學(xué)的知識都回來啦！”
果然，胡小辛和全世界人民腦子里的知識都回來了，人們高興得跳起來。胡小辛不好意思得對老師說：“老師，原來知識是那么的重要，我以后再也不偷懶了！”
以知識為話題的作文600字 8
在以前，聽得最多的一句格言是“知識就是力量”。此語出自于培根之口。而現(xiàn)在，知識更被提到了一個(gè)前所未有的高度。似乎人才與知識直接掛上了鉤，已無視“人”的存在了。
當(dāng)代高中生眼中的“人生最重要的東西”是“知識”，其次是“健康”與“友誼”。也許是迫于學(xué)校、社會的壓力吧!
前不久，12歲的丁磊拿到了大專文憑，可就是沒有初高中文憑。他的成功要?dú)w“功”于他父親的“魔鬼訓(xùn)練”。
現(xiàn)在社會中“人才”到底是以“人”為主還是以“知識”為主?其實(shí)“知識就是力量”被一再強(qiáng)調(diào)時(shí)，“知識”已是一種“駕空”的知識了。駕空于實(shí)際，駕空于科學(xué)，更駕空于人自己本身。記得美國人崇尚的是“Imagination is power"。不知道這對于我們有什么沖擊。“人才”所包含的應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越“知識”，它其實(shí)是獨(dú)立，自信，創(chuàng)新，有頑強(qiáng)的毅力，一往無前的勇氣，一種果斷的'判斷力，最后才是知識。因此應(yīng)鼓勵(lì)獨(dú)立思考，有意識地在民眾中間培養(yǎng)自信、自尊、自主、自覺的生活態(tài)度。
約翰·洛克菲勒只因?yàn)檠兄瞥隽撕附邮凸迺r(shí)比一般少一滴的焊接機(jī)，可反比，一年就是5億美元的新利潤。
海灣戰(zhàn)爭中“愛國者”地對空導(dǎo)彈的發(fā)明者班克從小是一邊補(bǔ)鞋一邊研究無線電的。
索尼的總裁盛田昭夫本應(yīng)是一名釀酒師，可由于他從小對留聲機(jī)發(fā)生了興趣，才有了今天的索尼。
不知為何，我們已習(xí)慣了接受，接受所有的一切，而不知如何去運(yùn)用，簡言之就是去思考。而”知識”和“人”之間，加上了“思考”，即使不是人才也決不會是“鑫材”！猶太諺語說“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，而我要說的是：“人類一思考，上帝就發(fā)慌。”
以知識為話題的作文600字 9
讀一本好書，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對話，在閱讀中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中進(jìn)步，潛移默化。書確實(shí)是一種令人夢寐以求的東西，它好比是一架梯子，讓人攀上智慧的巔峰；它又好比是一場甘霖，撫平心靈上的傷痕。其中的'好處實(shí)在是值得人細(xì)細(xì)去品味。
國學(xué)是一門深邃的學(xué)問，假如你明白《史記》、《詩經(jīng)》這些，那么我可以果斷地說，你懂得的只是一些皮毛而已。國學(xué)就像是一容納百川的大海，一本本國學(xué)就似一條條河流，只有博覽群書，才能百川歸海，知識的源泉永遠(yuǎn)不會斷流。知識在生活中的應(yīng)用絕對數(shù)不勝數(shù)。它是一甜蜜添加劑。在過節(jié)的時(shí)候，絕對少不了它。我記得那一天是母親的生日，盡管沒啥貴重的禮物，至少也要表示一些心意吧，那我可真得好好想想了。在冥冥之中，想起了《詩經(jīng)》的片段：“白發(fā)逸飄，歲月易老。尊母尊父，兒女所責(zé)”。邊說邊寫了下來。也許賀卡雖小，母親卻也東渡我的意思，微微笑了一下，心頭就像抹了蜜似的，甜滋滋的，回味無窮。它是一鍋心靈雞湯，滋潤著干涸的心田。
那一天，家里就剩下我自己一個(gè)人，寫完作業(yè)，便覺得自己奮斗的目標(biāo)沒了，也便覺得無聊了，枯燥了，只能爸爸的望著天空。不小心，好像碰到了什么東西，一看，原來是一本《詩經(jīng)》。漸漸地，書捧在了手心里，一字一句浮現(xiàn)在了眼前，嘴巴里響起了陣陣讀書聲。媽媽回來了，爸爸回來了，我卻還是愛不釋手。國學(xué)，讓我在寂寞中走進(jìn)了文學(xué)的世界，詞匯也豐富起來了。
國學(xué)是知識的劃分。是一首輕快的樂曲，為心情插上翅膀；是一幅絢麗多彩的圖畫，為眼睛洗去塵埃；是美麗的外話筒，為我們展示了繽紛的世界。讀一本好書就是同一個(gè)睿智的人對話，就讓我們沐浴在書香中品味它的香濃與甜蜜。
以知識為話題的作文600字 10
書，曾經(jīng)被人稱為“長生果”，讀書，則被人稱為對靈魂的需要，還有人說書是心靈的鉆石，迷失方向的指南針，真摯的朋友以及知識的寶庫。這些比喻，讓我一次又一次地引起了我心中喜歡讀書這個(gè)愛好。
在我幼兒時(shí)，我最早看到的書籍就是字帖。這些字帖里的字比較簡單，而對我那時(shí)候的智商來說，根本“不求甚解”，我只是在每一個(gè)字的上邊重寫一遍罷了，每一次看字帖，總是囫圇吞棗似的，但是雖然我把這些美麗的智慧吞下去時(shí)，我總是很快樂。
一日又一日，一年又一年，我已經(jīng)是小學(xué)一年級了。這是，我已經(jīng)不愛看那些我已經(jīng)能背的滾瓜爛熟的字帖了，而我又對童話故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我看的第一個(gè)童話故事是《白雪公主》，之后就是《豌豆上的公主》、《夜鶯》這些了。《海的女兒》讓我為美人魚的遭遇感到可憐，《丑小鴨》使我為丑小鴨最后蛻變成天鵝感到高興，《皇帝的新裝》讓我體會到了皇帝的`愚蠢。這些都是我從書店購買的圖書，也是我那時(shí)候最愛看的書。
之后，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生。生動又可愛的伍美珍的小說讓我如醉如癡，這些小說都是寫小學(xué)生的故事。在上個(gè)暑假以及四年級期間，我也看了不少小說，比如說《巧克力味的暑假》，《單翼天使不孤單》，《永遠(yuǎn)的四班》……有時(shí)候睡覺時(shí)我都在看，因此，我晚上做夢總是夢到小說中的故事情景。
有一句名言說“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。是的，如今我已經(jīng)交了不少的“益友”，而這些珍貴的“益友”將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
以知識為話題的作文600字 11
朋友，能告訴我知識是什么嗎?是最有價(jià)值的東西，還是最沒有用處的東西?是鉆石一樣珍貴，還是石頭一樣普通?誰知道呢?
有這樣一個(gè)故事：
深夜，一個(gè)商人從商場往家里趕，經(jīng)過一個(gè)隧道。黑暗中有一個(gè)聲音在他的耳邊響起：“撿些石頭吧!”商人嚇了一跳，但還是順手撿了幾塊石頭。到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，他從口袋里拿出石頭一看，竟然是幾塊閃爍著迷人光芒的鉆石。商人非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊呢。
老師說，知識就是人生途中隨手撿的石頭，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的時(shí)候，你會后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊。書到用時(shí)方恨少!
媽媽小時(shí)候只上過四年的小學(xué)，她經(jīng)常在我的耳邊嘮叨知識的重要性，一旦看到我有空余的時(shí)間，就會說：“看你，現(xiàn)在能上這么好的學(xué)校，我當(dāng)年可是連小學(xué)都沒上完啊，你要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會哦!”讓我不厭其煩，耳朵都磨出了繭子。
舅舅從法國回來，給我講了一件事。
他一位朋友生意做得很大，賺了很多錢，卻整天長吁短嘆自己的生活很乏味。他家里的書房布置得很有氛圍，兩個(gè)大書架擺滿了一些精裝的書，有些甚至是孤本，但他卻從不看書，因?yàn)樗反蟮淖终J(rèn)不了幾個(gè)。
舅舅說，讀書是一種精神生活，如果一個(gè)人沒有知識，他再有錢也是窮的，注定要受到他人的嘲笑。
師長們總是向我陳述知識的重要性，我不僅想問一句：如果一個(gè)少年一路上被一袋叫做“知識”的`石頭壓彎了腰，他最終辛苦地得到了“知識鉆石”，那他一路上的風(fēng)景都來不及看了，他的生活有意義嗎?
朋友，誰能告訴我，在人生的路上，知識的鉆石撿拾到多少是恰到好處、是最有價(jià)值的呢?
以知識為話題的作文600字 12
科學(xué)在生活中無處不在。它有著奇特的魅力，更有一種神奇的力量，總是讓我充滿好奇！
這天，我興奮地和爸爸媽媽去看魔術(shù)表演。很快魔術(shù)師便開始上場表演了：只見他拿著一個(gè)黑色帽子，接著又拿來一個(gè)瓶子，里面裝滿了熱水，他把熱水倒進(jìn)帽子里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！許許多多的煙霧竟從帽子里爭先恐后地涌出來！我感到十分驚訝，又覺得十分奇怪，他剛剛倒進(jìn)去的明明是熱水，怎么會有白煙出來呢？
帶著這個(gè)疑問我詢問了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑著告訴我帽子里面藏有干冰。這時(shí)我更加疑惑，難道干冰和熱水接觸就會變成煙霧嗎？
于是我便開始做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測。首先我準(zhǔn)備一些干冰和熱水，還有一個(gè)扎實(shí)的橡膠手套。實(shí)驗(yàn)的第一步：在手套里放入適量的干冰；接著在手套里倒入熱水；然后馬上把手套捆緊。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，手套開始慢慢地膨脹，而且越來越大。我再試著將手套慢慢地?fù)u動，我看見手套慢慢地變大，最后竟然爆炸了！還有許多煙霧冒出來，這是怎么回事呢？我更加疑惑了。
后來，我在網(wǎng)上查詢了資料才明白：剛才我做的實(shí)驗(yàn)會產(chǎn)生如此有趣的.現(xiàn)象，是因?yàn)楦杀枪腆w二氧化碳，將熱水與干冰放到一起，干冰開始升華吸熱，熱水的溫度降低，干冰就從固態(tài)直接變成氣態(tài)，所以手套會膨脹。當(dāng)干冰升華成二氧化碳?xì)怏w時(shí)遇到比它溫度低的水時(shí)會迅速的液化，我們看到的煙霧，準(zhǔn)確說應(yīng)當(dāng)是白霧，其實(shí)就是液態(tài)的小水珠。
這時(shí)，我才慢慢明白其中的奧秘。同學(xué)們，在生活中，會有很多的奇妙現(xiàn)象，讓我們一起繼續(xù)探索吧！
以知識為話題的作文600字 13
我們很快就要升入初中了。我們將在入學(xué)前接受軍事訓(xùn)練。到達(dá)訓(xùn)練基地后，我們被分成幾個(gè)班。我被分成一個(gè)班。我的小學(xué)同學(xué)只有兩個(gè)男孩，他們通常不交往。面對新的環(huán)境和新的班級，我感到孤獨(dú)和困惑。至于誰是班主任，男的還是女的，英俊還是漂亮，叔叔還是阿姨，我們還沒有收到任何消息。
在軍訓(xùn)期間，我們的班主任是一個(gè)高個(gè)子，年輕而威嚴(yán)，平頭。他的外表還不錯(cuò)。唯一遺憾的是，他臉上的粉刺留下了許多不同深度的小坑。我們一直在私下猜測他的身份。他是臨時(shí)生活管理老師還是我們的老師？還是我們的班主任？每個(gè)人似乎都期望有一個(gè)近乎完美的班主任。
軍訓(xùn)的第三天，我的胃病又犯了，疼痛難忍。我蹲在地上，用手捂著肚子。如果我在家，我肯定會被媽媽照顧，但在這種情況下。軍營在里面，我的眼睛充滿了奇怪的面孔，我突然感到無助和孤獨(dú)。就在我非常痛苦的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我面前。最初，這個(gè)班被稱為勞動母親，一些學(xué)生講課。孫海利曼，你怎么了？你想讓我給你父母打電話嗎？老師的關(guān)心聽起來很溫暖。我假裝堅(jiān)強(qiáng)，什么也沒說。老師仍然問我媽媽的電話號碼。在和媽媽交談后，老師告訴我要像父母一樣吃藥，并對我說了很多關(guān)心和體貼的話。老師的愛驅(qū)散了我心中的悲傷和無助。這時(shí)，他臉上的小坑似乎變得可愛起來，像一張溫暖的笑臉，美麗而親切。
軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我意識到他是我的'班主任和英語老師。當(dāng)我媽媽來接我時(shí)，他明確告訴我不要挑食。我把老師的建議帶到了初中。雷默勒克斯Xi的新朋友雷默勒克斯：我和班主任的第一次見面是一個(gè)美麗而溫暖的片段，承載著老師對學(xué)生們無微不至的關(guān)懷。
以知識為話題的作文600字 14
同學(xué)們，從你們會說話，認(rèn)識字考試直到大學(xué)，這正是我們培養(yǎng)熱愛書，愛讀書的習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們每天都在知識的海洋里沐浴。同學(xué)們，讓我們手拉手，一起跳進(jìn)知識的海洋里吧！
都德曾經(jīng)說過：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。”說的棒極了。不錯(cuò)，書籍的`確是我們的好朋友，只要你愿意主動和他交往，它永遠(yuǎn)都不會躲避你，它很溫柔。同時(shí)。它也很善解人意，當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要你主動找它，虛心地向它請教，無論你的苦難有多大，他都會不惜任何代價(jià)幫你解決。所以，我說都德說的很棒。
生活中，我們處處會用到知識，知識就是一切。如果沒有知識，你在這個(gè)社會將寸步難行：如果沒有知識，你將永遠(yuǎn)不能體會到書中的道理：如果沒有知識，你將對自己的未來失去信心：如果沒有知識，你的人生將會失去意義。因此，知識對我們每個(gè)人來說是實(shí)在是太重要了。如果有人問我知識何來？我會毫不猶豫地回答說：“那自然是從書中來。”列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”
我讀過英國哲學(xué)家培根的文章《談讀書》，讀完后，給我的第一個(gè)印象就是他告訴了我讀書的好處，讀書的重要性以及培養(yǎng)讀書興趣的方法。
高爾基說過：“書籍是不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”沒錯(cuò)，書確實(shí)是我們?nèi)松陌閭H。在你不開心時(shí)，打開書，會使你忘記煩惱，使你的心胸開闊；在你疲憊時(shí)，打開書，會使你忘記疲憊，讓你覺得輕松；在你情感受到傷害時(shí)，打開書，會使你重新振作起來，讓你堅(jiān)強(qiáng)的面對每一天。
同學(xué)們，熱愛書吧！打開書吧！來讀書吧！書中有你童年時(shí)光的回憶；書中有你啟蒙老師的身影和對你的教誨；書中有你光明的前途和燦爛的未來。
以知識為話題的作文600字 15
你們一定認(rèn)為偷東西是品德不好的才干這種缺德的事。但我說和這個(gè)“偷”知識，只有愛習(xí)的人才經(jīng)常做哦。
我就很愛“偷”知識，一般“偷”來的知識都是從老師、網(wǎng)上、書箱得到的。我經(jīng)常在課堂上“偷”知識。老師喋喋不休的時(shí)候，我便悄悄地豎著耳朵“偷”了起來。回到家中我把偷來的知識寶物整理了出來。哇！今天的收獲真不小呢！有“給人類帶來幸福，無疑是正確的幸福”、“什么是天才呢？我想，天才就是勤奮的結(jié)果”……我心滿意足地收起了這些寶物，又準(zhǔn)備開始“偷”知識了！
嗯？“偷”點(diǎn)什么知識？最近每天“偷”的知識都很充足。要不，當(dāng)一回小老師，讓學(xué)生們也來“偷”點(diǎn)我的知識吧！
說著，找來幾個(gè)個(gè)小學(xué)生，我一邊津津津有味地向他們傳授著知識，一邊自已回顧“偷”來的知識。真沒想到小學(xué)生們“偷”知識的技能比我這個(gè)小老師還要強(qiáng)呢！剛傳授的.“花粉”立刻被他們吸收了。我講完了，歇了一會兒，又準(zhǔn)備講時(shí)，竟有一個(gè)小學(xué)生提意義讓我當(dāng)學(xué)生，她當(dāng)老師。“哈哈，好，互相取長補(bǔ)短嗎！”我禁不住笑起來。“別小看我，哼！”那個(gè)小老師嘟囔了一句。便走上了講臺，也生動地講起了課來。我聽了許久，立刻傻眼了“：天哪！她的知識可真豐富阿，好多我還真沒聽過，這樣的好知識可不能錯(cuò)過！”說罷，開始聚精會神地“偷”起了知識來。“呵呵，我講怎樣呵？”那個(gè)小老師微笑地朝我說。“不錯(cuò)，不錯(cuò)！呵呵！”我忍不住樂出了聲。“你樂什么呀？”小女孩好奇地問。“啊，哦，沒什么，哈哈，你講得太好了！”我結(jié)巴地回答。她哪知道，我已經(jīng)把她所講的知識全部“偷”了回來。
哈，我現(xiàn)在該回家了，去消化這些“偷”來的知識了！
‘
’
以知識為話題的作文600字 16
知識，對于人類是最為重要的，畢竟其他的生物根本不需要什么知識，也更談不上什么重要可言。知識，我們從小就在學(xué)習(xí)，每個(gè)人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。
知識，是具有力量的，每個(gè)人都對知識有著渴望的情感，一個(gè)掌握了大量有用的知識，必將受到人們的尊敬。他也會獲得他想要的東西。這便是知識的力量。但是不是所有的知識都具有力量的，前面我們也提到了，有用的知識才是有力量的。何為有用的呢，對人們，對現(xiàn)實(shí)社會有著積極意義的，能一定程度上推動社會的發(fā)展的。都可以稱之為有用的知識。尤其是在現(xiàn)在的時(shí)代，我們處在信息爆炸的時(shí)代，知識的總量，在很短的時(shí)間內(nèi)，就可以翻一倍，憑借個(gè)人的力量，想要把所有的知識全部掌握住，很顯然是不太可能的一件事情。所以，我們就要學(xué)一門學(xué)的精明。就叫做術(shù)業(yè)有專攻。把一門學(xué)問鉆研透徹了，也就足夠了，如果有余力的情況下，可以嘗試掌握一些需要的相關(guān)知識，更是美哉美哉。古今中外，多少厲害的名人，都是技多不壓身，掌握很多的本領(lǐng)，無疑與是對知識的靈活應(yīng)用。及時(shí)的攝取有用的相關(guān)知識，在一定程度上來說，還是相當(dāng)重要的，畢竟，自己能力提升了，不僅自己不需要求人幫助了，還可以幫助別人來快樂自己。
知識，是被動的.。被動如何理解呢。其實(shí)還是很好理解的。就比如說，知識不會自己增加， 需要人自主的攝取，消化成為自己的東西，這才叫做學(xué)習(xí)了知識。所以說，知識是被動的。被動其實(shí)還在一個(gè)方面，就是說，選擇什么樣的知識也是取決于個(gè)人的，畢竟知識太多了，必須要加以選擇的 ，而只是本身又不會說你需要學(xué)習(xí)什么。必須有個(gè)人自主選擇。
以知識為話題的作文600字 17
分享知識，這本來是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準(zhǔn)備出去踢毽子的……當(dāng)然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。
“孫昊陽”，盧同學(xué)拿著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情。“那個(gè)……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒看見我也沒做完作業(yè)嗎？”她遭到我的驅(qū)趕后，一臉失望，目光從我身上轉(zhuǎn)移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續(xù)埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長舒一口氣，倒在了椅子上。這時(shí)，我看見盧同學(xué)還坐在那里，對著那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對她說的那些話，感到十分的'慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著現(xiàn)在思路清晰跟她詳細(xì)地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結(jié)果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學(xué)笑了。
分享知識的感覺真好！
以知識為話題的作文600字 18
知識的力量無窮無盡。
——題記
從呱呱落地到漸曉世事，知識一直伴我左右，我也一直在認(rèn)識知識的力量。知識如黑夜中的一盞明燈，照亮前方;知識如航海時(shí)的一個(gè)羅盤，指引方向;知識如寒冬里的一絲火苗，溫暖身體。
吸引
寒風(fēng)呼嘯，我天真浪漫。“為什么是這樣啊?這樣和我想的不一樣啊!”我如其他孩子一樣。沒日沒夜地纏著奶奶問各種各樣的問題。而奶奶年事已高，經(jīng)不住我這樣折騰。無奈之下，《十萬個(gè)為什么》出現(xiàn)在了我面前。我的所有問題幾乎都被這小小的一本書解決了。我如獲至寶。我的心被這本書帶入名為“知識”的浩瀚無垠的世界，以致于不愿吃飯。
那一次，我認(rèn)識到知識的力量是吸引。
分享
陽光普照，我笑聲朗朗。“琦，你知道世界上最高峰是什么嗎?”課間，同桌好奇地問我。“當(dāng)然知道，是珠穆朗瑪峰。”我洋洋自得。“那你知道死海為何‘死’嗎?”“因?yàn)椤薄澳俏腋嬖V你原因。死海海水含鹽量太大，導(dǎo)致周圍無法生長植物。”“哇，這你都知道，真厲害!”我獲得了新知識，開心的.笑了。“還有還有……”
那一次，我認(rèn)識到知識的力量是分享。
超越
落葉飄揚(yáng)，我自以為是。多次居于第一的我驕傲無比，自以為無人能敵。可不料一次考試的失敗，將我的幻想打破。被超越了的我很長一段時(shí)間一蹶不振。終于，我下定決心要努力汲取知識來填補(bǔ)我腦中尚且空白的部分。“我不甘如此。”我心想。后來，我如愿以償并暗暗下決心要進(jìn)取而非狂妄。
那一次，我認(rèn)識到知識的力量是超越。
知識的力量無窮無盡，成長至今，我僅領(lǐng)略絲毫。前路漫漫，我將與知識為伴，不負(fù)韶華，只爭朝夕。
以知識為話題的作文600字 19
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我給大家講的是郵票的知識。
世界上第一枚郵票的誕生時(shí)間是1848年5月1日，是由英國人羅蘭希爾設(shè)計(jì)的，以維多利亞女王頭像為圖案、面值1便士、背面刷上膠水，用黑色油墨印刷的郵票，被稱為“墨便士”郵票。
我國清政府在1878年發(fā)行了以“云龍戲珠”為圖案的郵票，被稱為“大龍郵票”，是我國的`第一枚郵票。
每一張郵票都有銘記、面值、圖案三大要素。在我們國家郵票上有“中國人民郵票”或“中國郵政”的文字，就是銘記。郵票上幾元幾分就是面值。
郵票有“國家名片”的美稱，它可以隨著信封、明信片等郵件傳送到世界各國；可以在各個(gè)國家的集郵愛好者之間相互交換；可以作為文化交流在世界各國展覽，向世界各國人民介紹我國的歷史、文化和我們國家的現(xiàn)在、未來。讓世界各國了解中國，同時(shí)促進(jìn)我們國家和世界各國人民的友誼。
多姿多彩的郵票蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)文化知識。方寸之中，包容了大千世界，比如：文學(xué)、歷史、美學(xué)以及動物、植物、園林、宇航、地理、環(huán)境保護(hù)學(xué)等。讓我增長課外知識的同時(shí)還欣賞到了美麗、精彩的畫面。
郵票不僅讓我了解到了生動的形態(tài)、美麗的圖案、鮮明的色彩和深刻的含義，同時(shí)不斷收集它，欣賞它，讓我提高了藝術(shù)的鑒賞能力，得到了美的享受，我把它們作為我的百科全書收藏起來、一年又一年積累下來。
我愛集郵，這是一直會堅(jiān)持下去的興趣愛好，很高興和大愛一起分享我的興趣愛好。
謝謝大家！
以知識為話題的作文600字 20
返校的第一天都有個(gè)隆重的儀式，那就是在五樓報(bào)告廳舉行《同學(xué)們，你想當(dāng)宇航員嗎？》。
那是我很激動，因?yàn)榭梢粤私獾胶教祜w船在太空中，人在里面會怎樣，怎樣吃飯，吃什么，怎樣睡覺……這些問題回旋在我的腦海中。
讓我驚訝的是張老師給我們解決了這些問題，也就是張厚英。
他給我說了很多有趣的事兒，比如，吃荔枝罐頭的時(shí)候可以當(dāng)成玩，荔枝都在空中飄著，而且，水珠也會飄起來，荔枝飄到嘴邊的時(shí)候，就可以一口吞掉。還有遞東西，在地球是費(fèi)力的傳遞貨物，而在太空中，只需稍微一扔，另一邊的人就可接到，遞人的時(shí)候也是這樣。神奇的是在地球上氣球比人類輕很多，但到了這個(gè)上面，卻個(gè)人一樣重。吃的也很好，因?yàn)檫@是要補(bǔ)充營養(yǎng)等。
這些能登上太空的人背后可是付出過很多心血的。他們經(jīng)過了很多訓(xùn)練，腳朝上，頭朝下，這個(gè)動作一下子要幾個(gè)月，而且吃東西或干別的事都是這樣的，還有練習(xí)旋轉(zhuǎn)。
想當(dāng)宇航員，就必須遵守規(guī)則，身高160——175公分，身上有傷口的不許當(dāng)，不然上太空的'時(shí)候傷口會裂開。還要有一雙靈巧的雙手……
如果讓我做這些，就不行了，我根本沒有能力，因?yàn)槟切┛简?yàn)不行，每次玩轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，轉(zhuǎn)不夠十個(gè)就暈的想吐，更別說腳朝上，頭朝下了。擁有一雙靈巧的手，我也不行，比如上回有個(gè)玩具壞了，哥哥說怎樣修，我就跟著他的思路修，不管給了我多長的時(shí)間，我總是完不成任務(wù)。這件事兒就可以體現(xiàn)出我沒有能力了。
哎！當(dāng)宇航員真是困難呀，但是，就算我的夢想不是當(dāng)宇航員，我也要盡量努力的去做，為祖國爭光。
以知識為話題的作文600字 21
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。
端午游柳湖是平?jīng)龅拿袼字唬鹩诤螘r(shí)已無從考證。端午這天，平?jīng)鋈死杳骷雌穑瑸咄コ辶鴴彀佣宋纭Ｆ鋬?nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖符，懸艾，帶荷包，游百病，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃粽子油糕油餅“酒麩子”和時(shí)令鮮果，游柳湖等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳并得到新的發(fā)展。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說 ;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳越民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的'節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，平?jīng)雒癖姲讯宋绻?jié)與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
平?jīng)鍪且蛔鶑娜蓍e適、懂得享受的城市，也是一座潛力巨大、文化品位較高的城市，更是一座極具生態(tài)魅力、升值空間廣闊無邊的城市;當(dāng)然，她還是一座喜歡美食勝過喜歡運(yùn)動的城市。僅一個(gè)端午節(jié)從吃開始到游湖結(jié)束，就巧妙的將地域文化與美食文化有機(jī)地結(jié)合在一起，使載體和底蘊(yùn)兩者相得益彰，淋漓盡致。
以知識為話題的作文600字 22
每年暑假是學(xué)生最盼望的日子，結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，原本應(yīng)該快快樂樂，但正因?yàn)閷W(xué)生離開了學(xué)校，老師無法直接監(jiān)管，很多事情始料不及。曾有一名小學(xué)生被父母反鎖家中，為和同學(xué)出去玩，從二樓跳下，造成雙腿脛骨骨折；還有的學(xué)生結(jié)伙“過家家”，結(jié)果被熱油嚴(yán)重燙傷……很多事例證明，假期是個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，如何學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傷害呢？
在這里，大隊(duì)部要教大家?guī)渍校?/p>
首先，讓家長在家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示，如120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），并且將各類求助、報(bào)警電話的作用詳細(xì)說明；讓孩子背熟家長、親戚、屬地居委會的電話、地址，一旦遇到困難，我們就可以可以快速求助。
其次，不要隨便開煤氣、熱水器及各種危險(xiǎn)的'不適合未成年人操作、使用的機(jī)器、器具，如縫紉機(jī)、粉碎機(jī)、絞肉機(jī)、剪刀等。
另外，外出時(shí)候特別要遵守交通法規(guī)。如過馬路要走斑馬線、不要闖紅燈、不要騎車帶人等，不要在馬路等危險(xiǎn)地方踢球、玩耍。盡量少去人多的公眾場合，避免在人多的地方玩耍。如父母出門，我們要關(guān)好門；有人來訪，可以隔著門窗與來人對話，千萬不要開門；對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，可以先給父母或小區(qū)物業(yè)管理人員打個(gè)電話，問清情況后再決定是否開門；如果發(fā)現(xiàn)竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機(jī)逃生。特別強(qiáng)調(diào)的是，一旦遇到壞人，不要逞強(qiáng)與壞人正面搏斗。而應(yīng)該盡量保護(hù)好自己。
以知識為話題的作文600字 23
和往常一樣，我背著英語單詞，急匆匆地趕往英語學(xué)校。走進(jìn)大門，跨進(jìn)電梯。緊接著，又進(jìn)來r一位大哥哥，蹦進(jìn)了—個(gè)小妹妹。
按了層數(shù)，三個(gè)人沉默地站著，眼睛不時(shí)瞟瞟樓層顯示器。一、三、三……我睜大了眼睛：停了？一旁的大哥哥也發(fā)現(xiàn)不對勁，眨巴眨巴眼睛，嘴張得老大。“不會吧……”他敲敲電梯門，按按開門鍵，毫無反應(yīng)。我慌了，以前總是聽老師絮叨電梯安全知識，今天不會真的那么倒霉吧……六神無主的我，慌了神；我身后那小妹妹，競哇哇大哭起來，嚇得不敢動彈了。我沖到控制面板前，瘋狂地按開門鍵；大哥哥則迅速把所有的樓層按鈕全部打亮一這時(shí)，電梯里的燈閃r閃，滅了一只一我再也忍不住了，大聲哭喊起來。
“啊——對了！”我突然回過神來：按警鈴！我連忙對著紅色的.按鈕按了幾下，沒反應(yīng)：大哥哥也搶過來按了幾F．還是沒反應(yīng)。“什么啊，裝飾啊！”他無奈地又按了幾下。
“怎么辦？怎么辦？”我簡直要抓狂了，腦子里亂成了一堆糨糊，不知如何是好。
這時(shí)大哥哥蹲下身對我和小妹妹說：“冷靜點(diǎn)！別著急！肯定會有人來救我們的你們靠著墻壁站，半蹲！”大哥哥堅(jiān)定的眼神給了我不少安慰，小妹妹也安靜了下來一我和小妹妹相偎著靠任電梯壁上。大哥哥見我們鎮(zhèn)定下來，才轉(zhuǎn)身邊敲鐵門邊大聲呼救。
別說，不一會兒，就聽到外面有聲音了突然，“叮”的一聲，門“隆隆”作響，“轟”的一聲開了。我和小妹妹飛快地沖出電梯，迎面撞上了值班窒的老爺爺。老爺爺關(guān)心地問：“怎么樣？沒受傷吧？”
是啊！危險(xiǎn)就在身邊，事劍臨頭，沒點(diǎn)兒常用的自救小常識還真會措手不及呢。我邊想著，邊搖搖晃晃地走上了樓梯。
以知識為話題的作文600字 24
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，我們歡聚在學(xué)校門口，準(zhǔn)備前往昆山市消防救援大隊(duì)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們乘上了大巴，興致勃勃地來到了目的地。首先，我們聽了一場消防安全知識的講座。雖然時(shí)間不長，但是我們學(xué)到了很多知識。消防員繪聲繪色地跟我們講解了遇到火災(zāi)時(shí)，我們該如何逃生，如何撥打火警電話。以前，我只知道遇到火災(zāi)要撥打火警電話119，但是并不知道該說些什么。現(xiàn)在，我知道了。撥打火警電話后，要說清楚起火地點(diǎn)、火勢、是否有人員傷亡等。如果我們被困在火災(zāi)現(xiàn)場，要用濕毛巾捂住口鼻，低身快速撤離。如果火勢較大，我們可以用打濕的`棉被蓋在身上。注意，千萬不能用塑料或化纖類物品來保護(hù)身體，因?yàn)榛w類物品的燃點(diǎn)極低，很容易燒起來，而塑料經(jīng)高溫燃燒會釋放有毒氣體。
聽完講座，我們又去參觀消防車。消防員把紅色的消防車開了出來，給我們展示了滅火過程。我們看得很興奮，都想上前試試。得到消防員的同意后，我第一個(gè)沖了過去。拿著水槍，我瞬間覺得自己就是一名消防員，手中的水槍是我與火焰斗爭的武器。
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，機(jī)器人的運(yùn)用也越來越普遍。昆山市消防救援大隊(duì)里居然有消防機(jī)器人。懷著滿滿的好奇心，我們前去一探究竟。消防機(jī)器人真是太厲害了，能吹出很大的風(fēng)，有的小記者戴的帽子都被吹跑了。我也擠上前去想見識一下機(jī)器人的威力，哎呀，風(fēng)力太過強(qiáng)勁，我的眼睛睜不開了，趕緊逃。
兩小時(shí)的活動很快就結(jié)束了，我們覺得意猶未盡。此次活動，讓我們不僅學(xué)到了許多消防安全知識，還了解到了消防員職業(yè)，真是太有趣了。我以后要多參加小記者活動。
以知識為話題的作文600字 25
六年的時(shí)間，一晃而過，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將步入初中的校門，在小學(xué)六年的時(shí)間里，我們曾經(jīng)一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的過著。成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長高，而且知識在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來越多。
記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我們班一起來到了學(xué)校的菜園里，為那一簇簇的植物清理害蟲讓那一棵棵的蔬菜能夠更好地成長我們?yōu)樗鼈儼纬s草，不讓那些雜草和蔬菜一起爭搶養(yǎng)分。我們知道草的生長速度是十分快的，如果將野草的根殘留在土地里，那野草就會發(fā)瘋似得狂長，所以我們必須斬草除根，將雜草連根拔起。在這次拔草的過程中，我們也鬧出了不少笑話，雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，但是，我們卻還是不怎么分的清，哪些是雜草，哪些是蔬菜，看到長在旁邊只有一株的就拔了，管他是野草還是蔬菜，管他是有用的還是沒用的，就把它連根拔起，扔進(jìn)塑料袋里，一些有點(diǎn)農(nóng)業(yè)知識的人就看著我們把一株株蔬菜和雜草一起扔進(jìn)塑料袋里，在旁邊傷心的都快哭出來了說：“你們別把蔬菜和雜草一起扔進(jìn)塑料袋里啊，你看那蔬菜多可憐啊！
被你們連根拔起還不說，還被你們?nèi)舆M(jìn)了垃圾袋里。”我們一聽往我們手里的熟料袋一看，哇，嚇了我一跳，至少有半袋都是蔬菜。這次的'除草大行動，是我成長中的一個(gè)里程碑，讓我對農(nóng)業(yè)知識有了新的認(rèn)識，這是我在小學(xué)成長過程中的一次新事物的認(rèn)知的過程。
以知識為話題的作文600字 26
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰的自信源自何處?惟我獨(dú)尊的霸氣源自何處?此乃儲蓄知識!
為何陳毅敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動這個(gè)固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲蓄了知識。睿智幽默的他用化學(xué)語言來打開了這個(gè)癡迷于化學(xué)的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請求自然水道渠成。
順利勸說源自何處?儲蓄知識!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對儲蓄知識的感慨。
由于家里貧窮中學(xué)讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學(xué)堂，他對數(shù)學(xué)的癡迷卻與日俱增。柜臺邊總有他潛心研讀的身影。在知識的儲蓄中他的.數(shù)學(xué)一日千里，獨(dú)自推導(dǎo)出了很多結(jié)論。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”因其豐富的知識、橫溢的才華，熊慶來教授請他去了清華。而華羅庚也漸漸成長為數(shù)學(xué)界群英之首。
成名成家源自何處?儲蓄知識!
“媽媽，海嘯似乎就要來了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災(zāi)難中她們都幸存了下來，同時(shí)她們都挽救了別人的生命。她們?nèi)绾晤A(yù)見了災(zāi)難又怎知如何面對呢?
緹麗說：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣。”十歲的緹麗因儲蓄知識才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災(zāi)發(fā)生時(shí)有毒氣體會上浮。所以我就提醒媽媽趴下了。”小小的她因儲蓄知識才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲蓄知識!
“書到用時(shí)方恨少”，儲蓄知識獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲蓄知識，每時(shí)每刻!
以知識為話題的作文600字 27
我知道蝴蝶多在白天活動，蛾多夜間活動，猴多生活在炎熱的叢林，北極熊生活在寒冷的北極，魚只能生活在水里，駱駝可以生活在干旱的沙漠中……每個(gè)動物都有生活的地方，那蚯蚓生活在什么樣的環(huán)境里呢？明亮的地方還是陰暗的地方？潮濕的地方還是干燥的地方？作為一個(gè)五年級的小學(xué)生應(yīng)該弄清楚這個(gè)問題。
今天，我在家里閑著沒事兒，不如來研究研究蚯蚓到底適合生活什么樣兒的環(huán)境里。我先找了一個(gè)長方形的紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，然后在盒的左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離，最后在盒中間沒有土的地方放五條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，仔細(xì)觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量。過了幾分鐘，我看見那五條蚯蚓都在往濕土那邊兒慢慢靠近。
啊！我知道了，我高興的像一只小白兔，說：“原來蚯蚓適合生活在那種陰暗，潮濕的環(huán)境中。”
我目不睛地望著細(xì)長的蚯蚓，看見蚯蚓沒有眼睛，我仔細(xì)一看，“對，確實(shí)沒有。”我自言自語地說。爸爸看見我在那兒發(fā)呆，故意捉弄我說：“喂！喂！喂 ！蚯蚓真的很好看嗎？”“不是，我在看蚯蚓為什么沒有眼睛。”我回答說。“蚯蚓雖然沒有眼睛，但是它卻能感覺到光的明暗。”“那是為什么呢？”我指著盒里的蚯蚓問道。“因?yàn)轵球镜纳眢w表面到處都有感光細(xì)胞，尤其身體的`前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，它不喜歡陽光，大部分時(shí)間在地下活動，夜間才鉆出地面活動。” 爸爸耐心地給我講解著。
啊！今天我的收獲真不小呀！既知道蚯蚓生活在怎樣的環(huán)境里，也知道了蚯蚓為什么沒有眼睛，卻能感覺到光的明暗。
只要你勤于探索，也會知道許多從前不知道的事情。
以知識為話題的作文600字 28
你知道蚱蜢長的怎么樣嗎？你知道蚱蜢吃些什么嗎？你知道怎樣捕捉蚱蜢嗎？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的過程中逐漸了解了蚱蜢。
平時(shí)，我對昆蟲很感興趣，也喜歡收集介紹這方面的書。
“我們捉蚱蜢去吧！這里一定有許多歡蹦亂跳的蚱蜢！”剛到目的地，哥哥就指著一片雜草叢生的草地對我說。我一聽，有自己喜歡的蚱蜢，立刻放好行李，跟著哥哥撲向那片郁郁蔥蔥的野草地。
哥哥說得果真沒錯(cuò)——我們剛走進(jìn)去，一些受到驚嚇的蚱蜢立刻連蹦帶跳地飛開了，嚇得我抱頭鼠竄。哥哥連忙拉住我說：“別怕，有我在！”在哥哥的保護(hù)下，我又興致勃勃地鉆進(jìn)了草叢。但我一時(shí)卻看不清蚱蜢。
原來，蚱蜢為了保護(hù)自己，身上的顏色和青草很接近，長得宛如一片對折的小樹葉。剛開始，我怎么也捉不住這些機(jī)靈的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一邊做著示范一邊對我說：“弟弟，你看，像我一樣——看準(zhǔn)了以后，把兩個(gè)手并起來，像一個(gè)倒扣的碗，一下子罩下去。動作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一會兒就逮到了好幾只。我自己也“發(fā)明”了一種新方法：當(dāng)蚱蜢落在樹葉上休息時(shí)，你悄悄的走過去，看準(zhǔn)了，快速捏住它的翅膀，可謂是手到擒來。
回家了，可我的“玩”興未盡。就把幾只蚱蜢放在瓶中帶回了家。我又對其進(jìn)行了仔細(xì)觀察，并通過上網(wǎng)知道蚱蜢是益蟲，專吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消滅掉10多只蚊子。它就是靠著兩支修長的'翅膀和三對有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我趕緊把這幾只蚱蜢――人類的朋友，放進(jìn)了小區(qū)院子的花草中……
怎么樣，“玩”得很有意義吧？
以知識為話題的作文600字 29
我升五年級了，學(xué)校組織了一次分班活動，把我們所有的同學(xué)都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個(gè)新的團(tuán)體。
這一天我被分到五年級（二）班，重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué)，新學(xué)期新老師新同學(xué)，可謂三新全面的展開在我們面前。
這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是十佳教師呢！
很幸運(yùn)，靳林老師確實(shí)名不虛傳，每天都要帶著我們徜徉在知識的海洋，讓我們汲取很多的能量。只要一有空，他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料，比如：勿忘國恥，讓我們仇恨侵略者的同時(shí)更要自強(qiáng)不息，不忘國恥，好好學(xué)習(xí)長大了振興中華，抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪，橫行稱霸的可恥行徑，因此，我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會我一定要禮貌待人，是老師讓我們收獲了無限的知識。
還記得我們馬赫說那個(gè)就要期末考試了，靳老師累的嗓子都沙啞了，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下，堅(jiān)持講課，同學(xué)們都心疼得對老師說：“老師，你請假回去休息吧，我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)。”老師卻說：“不，就要考試了，我不想因?yàn)槲业?嗓子兒影響大家不能很好的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。”這句話回想起來，一直都讓那個(gè)我感動不已，我們真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪。
這一學(xué)期下來，我對責(zé)任著兩個(gè)字有著深刻的理解，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時(shí)，知識的逐漸增長液開闊了眼界，同學(xué)們，你說這樣的收獲是不是很喜人啊？
以知識為話題的作文600字 30
災(zāi)難是什么？災(zāi)難就是人為的或者自然的造成的對生活和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害。我們國家是一個(gè)自然災(zāi)難多發(fā)的國家，如洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等等。而其中的地震對我們的生活影響最為直接，相信大家對2008年的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的5月12日，在四川省汶川縣發(fā)生的里氏8.0級大地震，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中遇難的學(xué)生就達(dá)到6376人，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災(zāi)難。
汶川大地震發(fā)生后，全國人民深深的沉浸在巨大的.悲痛中。但逝者已遠(yuǎn)去，留給我們生者的不僅是悼念，更應(yīng)該是考慮如何對地震這種災(zāi)難加以防范。
我認(rèn)為，地震來臨后一定要有好心態(tài)，在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜頭腦，不能驚慌失措，盲目的選擇跳樓。如在室外要遠(yuǎn)離建筑物，盡量待在空曠處，在家里如果不能及時(shí)逃出可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
我們還可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少傷亡。在學(xué)校中，地震時(shí)要在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。在公共場所，例如電影院、圖書館、商場、游樂園等，應(yīng)認(rèn)真聽從工作人員的指揮，從安全出口盡快撤離，切勿獨(dú)自逃跑和乘坐電梯。
雖然災(zāi)難無情，但人有情。每當(dāng)災(zāi)難來臨，我們只要團(tuán)結(jié)一心，一方有難，八方支援，就一定會克服各種困難，重新建起我們的幸福新家園。
【以知識為話題的作文600字】相關(guān)文章：
以讓為話題的作文11-13
以分享為話題的作文_話題作文09-01
話題作文范文：以橋?yàn)樵掝}的作文08-08
話題作文范文：以青春為話題的作文08-08
以努力為話題的作文06-09
以青春為話題的作文06-08
以愛國為話題的作文06-22
以感恩為話題的作文06-23
以關(guān)愛為話題的作文06-23