知識競賽作文

時間：2021-01-17 20:02:13 知識我要投稿

知識競賽作文10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的知識競賽作文，希望能夠幫助到大家。

知識競賽作文10篇

知識競賽作文1

　　上周五的班隊活動課，我們197班開展了激烈的知識競賽。

　　瞧！主持人葉麗婭、柳依揚閃亮登場！臺下一片掌聲，羞得葉麗婭的臉像紅蘋果，一句話也說不上來。柳依揚卻鎮定自若，淡定地說道：“我宣布這次班隊活動現在開始！”葉麗婭這才反應過來，忙說：“第一個環節：知識比拼。我們請五位女生，五位男生組成二個小隊，進行pk，ok？”全班大聲喊道：“ok！”那聲音震耳欲聾。

　　真好！我被喊中了！樂得我心里直冒泡。我們女生隊組長是張艷陽。比賽開始了，我的心緊張得都收縮成一團了。嘿嘿，我們的組長一個頂五地回答著問題，我們四個組員“英雄無用武之地”。看著我們組的組長自信地回答著每個問題，我心里樂開了花。誰說“女子不如男”呀，最后，女生隊獲得了勝利！

　　哇喔！到了抽獎環節了，緊張的我顫抖地從小箱中抓出一個紙團拆開，只見上面寫著：獎貼花兩個。美得我一蹦三尺高。可張艷陽比我更幸運，竟然抽中了“獎一支筆！”真是羨慕呀！

　　這次班隊活動圓滿結束了，我收獲頗多。它讓我們在學習中得到快樂，在快樂中得到知識！

知識競賽作文2

　　又到了知識競賽的時候，這可是外公舉辦的一年一次的有獎活動，每年的此時此刻一家人總是會聚在一起，為了這個活動，外公可是費了不少心思呢！

　　你瞧！又開始了。

　　外公坐在沙發上，神情一點兒也不嚴肅，樂呵呵的宣布著規則：“五家人各派代表抽簽依次回答，錯誤則第二輪搶答。獎勵為一個兩元。現在開始嘍！”

　　“哦——”歡呼聲不斷，掌聲接二連三。我先抽了一個題，“月亮上也有地（打一字）”我一看目瞪口呆，月亮上加個地，我一想，不對呀！我連忙求教媽媽，眼看時間就要到了，我們是左思右想，是想破了腦袋也想不出來，只好交卷，等待下一關的破解。突然媽媽靈機一動，月上也有地不也就是有田嗎？“是胃！”媽媽脫口而出。這樣輕松就贏得了獎金。

　　接著輪到弟弟妹妹了，他們也不甘示弱，對外公出的難題迎刃而解，個個都對答如流，棵樹輪到我小弟弟時，他抽了一個難度高得題，答了一會兒還答不對，只得放棄，五家中只有他沒打上來，他竟然哇哇大哭起來，真不像個11歲小孩。比賽繼續進行，難度也越來越大，大家出色的表現也讓外公驚訝，比賽到尾聲我取得了勝利。

　　雖然勝利是我們的，但是功績大部分是老媽的，日后還要多多加油，超過老媽！

知識競賽作文3

　　期末考試前，我參加了全市讀書知識競賽，獲得了一等獎。這與我平時愛讀書、讀書有好方法是分不開的。

　　我平時十分喜歡讀課外書，特別對小說情有獨鐘。每當我讀小說時，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會把它抄下來。當讀完一篇文章后，我會寫出我的讀書心得，這樣更能加深對文章的理解。讀書時注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書有幾個原因：讀書可以讓我的知識面更廣闊，書里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動、更充實。讀不同的書，給了我不同的知識。在書的海洋里，我無憂無慮，快樂得像一條小魚自由自在地游來游去。書籍伴隨了我的成長，讓我的成長沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

知識競賽作文4

　　森林里要開一次關于“交通安全”的知識競賽，主持人是袋鼠阿姨，參賽選手們分別來自于“蘋果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。

　　過了不久，競賽開始了。

　　“現在‘交通安全’知識競賽開始。”主持人剛宣布完競賽開始，臺下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。

　　“第一道題是：行人過馬路時，應從哪兒過？”題目一出，參賽者便在紙上奮筆疾書，都寫著“應走人行橫道線”，答案完全正確。“請問：行人在公共交通場所，應注意什么？”小兔答：“行人應遵守交通規則。”大象答：“行人應走人行道。”鴨子答：“行人不能橫穿馬路。”其實，把他們的答案全部加起來，才是正確的答案。答題答了許久，終于是最后一題了：操作題。就是要安全地從“蘋果村”的.“解放大道”等到“梨子村”的“紅領巾學校”中間有兩個十字路口，上面是來來往往的車，必須安全的、盡快的等到達終點，就是最后的勝利者。

　　小兔由于本身就跑得很快，等到第一個十字路口時，險些喪了命；大象十分穩重，順利的完成了任務；鴨子半途而廢。

　　最后的勝利者是大象伯伯。這個“交通安全”知識競賽真有意義呀！競賽就在動物的歡笑中結束了。

知識競賽作文5

　　學校為了弘揚中華民族文化，提高學生的文學修養，在上一周舉辦了全校性的國學知識競賽。我和班上的同學一起組隊報名參加了這個競賽。

　　比賽的那天，我們既激動又忐忑。這是我們第一次參加學校級別的競賽，內心難免不會激動，但是又想到這個比賽肯定會高手云集，我們很有可能會名落孫山，所以又有些忐忑不安。

　　比賽正式開始了，第一個環節是團隊介紹。輪到我們上場了，我們一行四人走上講臺，大聲說出了我們的組名和口號，然后面帶微笑，鞠躬下場。沒有一個人怯場或是忘詞，是個好的開端。接下來是知識問答環節，主持人提出的問題有我們很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反應的，也有猶豫不敢決斷答案的。在這一輪是競爭之后，我們組的比分排在了中間。到了最后一個環節，是現場評委出題大家辯論。競爭更加激烈了，大家已經進入白熾化階段，紛紛跳起來和意見相斥的同學辯論。

　　比賽結束了，雖然我們組沒有拿到名次，但是我們學到了不少知識。希望以后還有機會參加這樣的活動!

知識競賽作文6

　　夜空下傳來一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來的。因為我家今天開展了一個“家庭知識競賽”的活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設置內容是語文班學習的《少年中華銘》中的關于中國文化的問題。

　　我穿上了漂亮的花裙子和媽媽的高跟鞋。“請聽題，歷史上第一個皇帝是誰?”我微笑著說，“開始。”“是秦始皇”爸爸搶著說。我眨眨眼惋惜的說：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分。”“為什么”爸爸爭辯說。“因為您違反了比賽規則，沒有按搶答器，此題作廢。”我攤開兩手作無奈狀。這個搶答器很簡單，就是玩具照相機的按鈕。接著我又出題了：“春秋五霸都有誰?”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公。”答完題爸爸得意的看著我。“回答正確，加十分，其他選手也要努力喲!”

　　比賽的結果很快出來了，最后媽媽取得了這次比賽的勝利。一等獎媽媽，送女兒的一個親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個擁抱，優秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續努力。

　　月亮雙手托著下巴在微微的笑著投下皎潔的月光，欣賞著我們家的知識競賽。

知識競賽作文7

　　不知不覺已經是我們在免試生成長營中的第三天了，今天上午我們舉行了一場別開生面的知識競賽。

　　知識競賽的第一個環節是要人人參與的，老師給每個同學發了一張答題紙，讓我們寫好自己的班級和姓名。

　　開始搶答題目了！“世界最深的峽谷叫什么？”“國歌的原名叫什么？”……一個個令人費解的題目，像一盆盆涼水，一點一點地澆滅我心中取勝的火焰，心想：“完了，完了，肯定不能進入下一輪比賽了！悲劇啊！”

　　第一輪搶答終于結束了，我從心底松了一口氣。過了一會兒，老師公布參加第二輪比賽的同學名單，里面竟然有我的名字！我不禁喜出望外，取勝的火焰又在我心中重新熊熊燃燒。接著老師將進入第二輪競賽的21位同學分成七組，每組由一名四年級同學、一名三年級同學和一名二年級同學組成。我被分在第四組，我們組的成員各有各的知識專長。

　　比賽開始了！“我國共有多少民族？我國古代的四大美女都是誰？世界上三大類飲料包括咖啡和什么？”等一道道有趣的題目出現在大家面前，我們小組的三位同學你爭我搶，踴躍發言，最終在七個小組中取得了第二名的好成績。

　　知識競賽雖然結束了，可是我卻意猶未盡。我特別享受這徜徉在知識海洋中的快樂！

知識競賽作文8

　　“現場小型奧運知識競賽正式開始！”老師邊看著我的剪報邊說：“第一關，必答題。”她接著說：“請每個人說出兩個奧運比賽場館。”A同學說：“鳥巢、水立方。”我說：“體育工人館、體育大學館。”結果A同學得1分，我卻因說反了，不得分。

　　老師又問：“你們還知道哪些參賽國家？”

　　我很強，一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學說了三個，B同學也說三個，C同學說了七個。

　　老師說：“回答得都不錯，第二關—搶答題。”接著，老師出了幾道題，列如（北京奧運會會標）表示什么、誰最有可能奪首金……

　　結果，因為我有詳細做過剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。

　　今天我很開心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。

知識競賽作文9

　　這個星期五，我們班開展了“知識大競賽”主題班會，主要內容圍繞“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，早在上個星期，老師就布置了背誦這些內容的作業。

　　班隊上課，老師就開始叫同學站起來背，每一個同學對這項作業都特別重視，每一個站起來背的同學都背的滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請不到他。在這過程中，我們班還創造出了我們班獨特背“八禮”的順序：儀表之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發現順序了嗎?)

　　接著，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內容，同學們聽得十分認真，每個人都朝著優秀的少先隊員這個稱號進發呢!再下來，我們一起做了份調查問卷，主要內容也圍繞著“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，同學們專心致志的填著，教室里一點聲音也沒有，場面十分和諧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，這節課過得可真快，相信同學們也學到了很多知識吧!

知識競賽作文10

　　熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續續走進教室，老師也走進來。我們有點兒奇怪，老師怎么沒拿作文書呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。后來老師才說這節課是玩知識競賽。

　　老師先給我們分組，共有4個組，我被分在第3組。一切準備就緒，競賽在同學們期待的目光下拉開了帷幕。老師手中拿著競賽題，先問第一組的同學說：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一組同學特別興奮，手舉得高高的。有個同學大聲喊道“是留鳥。”竟然是對的，他們高興的蹦了起來。

　　輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問：“有一節課，小明班上要畫貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說了一句話，老師就開心起來了，請問小明說什么話？”我們一聽，全都鴉雀無聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來。沉默了一會，葉宣汝突然站起來說：“我知道了，小明說，老師我畫的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒了嗎？為什么我沒想到？看來我沒有仔細想想。

　　快樂的時光總是過得很快，活動結束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開心。因為這個有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識。

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