我收獲了知識(shí)作文

時(shí)間：2021-06-10 12:36:51 知識(shí) 我要投稿

我收獲了知識(shí)作文8篇

　　篇一：我收獲了知識(shí)……

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽來到向往已久的世博園參觀了。

我收獲了知識(shí)作文8篇

　　一進(jìn)入了世博園區(qū)內(nèi)，就是一座座造型別致的場(chǎng)館。最大的還是中國館，因?yàn)檫@些場(chǎng)館門口都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，所以我們就來到了加拿大館。走進(jìn)加拿大館，就像進(jìn)入了一個(gè)自行車的王國，這也體現(xiàn)了加拿大人的環(huán)保精神。我也迫不及待地騎上了自行車，去感受加拿大人的自由生活。當(dāng)騎上自行車時(shí)，感覺就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著名的景色和建筑物都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。在旁邊的一個(gè)大屏幕上，展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進(jìn)了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。

　　參觀完加拿大館，我們又向美國館出發(fā)了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍，我感覺天空就像正在下雨一樣，分外涼爽、溫馨。接下來，一眼就可以看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們?cè)诿绹^觀看了一場(chǎng)電影，電影發(fā)揮了美國的創(chuàng)新科技優(yōu)勢(shì)，展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗(yàn)之中。

　　離開美國館，我看見了一個(gè)漂浮在地面的白色宮殿，爸爸告訴我，那就是法國館，法國館的門口展示著兩瓶酒，法國的葡萄酒世界聞名，法國巴黎又被稱為“浪漫之都”，走進(jìn)館內(nèi)，無論是地鐵、機(jī)器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……

　　2010上海世博會(huì)，讓我收獲了更多知識(shí)！

　　篇二：我收獲了知識(shí)

　　很小很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上，指著識(shí)字卡對(duì)我說：“媽媽是一，爸爸是二，寶寶是三……”望著媽媽的眼神，我快活地手舞足蹈。

　　稍稍長(zhǎng)大些，我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來到黃波英語幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此，我對(duì)看書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書包，邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽著老師的講解，連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字，感情著字里行間有趣的故事，我開始喜歡閱讀課外書了。

　　二年級(jí)開始，老師要求我們寫日記，于是我便知道了課外書的重要，對(duì)課外書更是愛不釋手。

　　如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫作能力也有很大的提高，老師常表揚(yáng)我說：“你的作文寫得好，語句通順，用詞恰當(dāng)，過程具體，想象力豐富”。老師的表揚(yáng)給了我莫大的動(dòng)力，從此，我就更是如饑似渴地讀課外書。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書是知識(shí)的海洋，課外書能使我們的知識(shí)豐富起來，更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書也是氏族的老師，它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。

　　篇三：我收獲了知識(shí)

　　以前，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級(jí)，我常常這樣做。要不我的書怎么個(gè)個(gè)都是很新。

　　后來，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對(duì)我說：“你這樣怎么行呢？要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。

　　但是，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理啊！于是，我拿了一本書，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì)兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來越覺得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。

　　媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，后來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋里回過神來。

　　從那以后，我越來越喜歡讀書了。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識(shí)也越來越多。

　　有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對(duì)了3道，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多啊？”我說：“這都是多讀書的好處啊！”

　　讀書能給我?guī)碇R(shí)，所以我更愛讀書了。

　　篇四：我收獲了知識(shí)和快樂

　　今天，是四年級(jí)同學(xué)外出綜合實(shí)踐的日子。學(xué)校早就為我們選好了地方———房山周口店猿人博物館。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑。有的說：“周口店里還有沒有猿人？”，有的說：“猿人長(zhǎng)得什么樣子？”，還有的說：“猿人到底有多少種？”看的出來，雖然我們?nèi)诉€沒到那里，但我們的心早就飛到那里去了！

　　到了周口店，我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所，和一個(gè)“北京人”曾經(jīng)生活過的山洞，那里可是孕育我們現(xiàn)代北京人祖先的地方。給我印象最深的，還是最后一項(xiàng)活動(dòng)：模擬考古。導(dǎo)游把我們帶到一個(gè)專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個(gè)方格，象征十一塊考古現(xiàn)場(chǎng)。老師把我們每五人分成一組，各小組自選一塊“考古現(xiàn)場(chǎng)”后，大家就動(dòng)手挖了起來。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組，我們選了一塊沒有被人挖過的地塊，心想：這里的化石應(yīng)該不會(huì)被人挖走吧！于是，我們挖了起來。一開始，我們都以為化石被深深地埋在了土里，都用手和老師發(fā)的工具上翻下鑿。但土翻得很深了，一塊化石也沒發(fā)現(xiàn)。后來，老師告訴我們，化石埋得不是很深，我們就又把土填了回去。一邊填土，我們一邊仔細(xì)檢查土里的小石頭。忽然，一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾，這塊石頭上有好幾十個(gè)小孔，表面是橘黃色。我覺得這塊石頭很有可能是化石，我就讓許京彤看了看。許京彤說：“很有可能是化石，咱倆一塊去問問專家吧。”她一邊說，一邊拉著我的手，跑到專家那里。專家仔細(xì)辨認(rèn)一番后，說：“對(duì)，這是化石。”然后沖我們笑了笑。

　　我和許京彤非常地激動(dòng)，連跑帶跳地回到我們小組，就在我回到組里的最后一刻，由于過分激動(dòng)，沒留神被地上的線拌了一下。幸好，許京彤扶住了我，才沒讓我來一回“四腳朝天”！

　　今天，我不僅在我們的祖先“北京人”那里收獲了考古的知識(shí)，還收獲了值得回憶的快樂。

　　篇五：我收獲了知識(shí)

　　金秋的十月是收獲的季節(jié)，也就是在這個(gè)季節(jié)里我也收獲了不少的知識(shí)。

　　10月31日我和爸爸、媽媽去楊凌博覽園游玩。楊凌博覽園收藏著國內(nèi)外昆蟲標(biāo)本120多萬號(hào)，動(dòng)物標(biāo)本8000余件，植物標(biāo)本55多萬份，土壤標(biāo)本1000余種，農(nóng)業(yè)文物及農(nóng)具2000余件，線裝古籍5萬余冊(cè)，收藏量居全國高校之首。園內(nèi)栽植各類樹木500余種，種植中草藥100余種、五谷雜糧30余種。3300平方米的蝴蝶園養(yǎng)殖著多種國內(nèi)名蝶。

　　這里真的好大啊！順著人工湖往后走，是土壤館和農(nóng)史館，左邊是動(dòng)物館，而右邊是昆蟲博物館，在它后面是一個(gè)很大的蝴蝶園。我對(duì)昆蟲館最有興趣了，在這里，我知道了昆蟲早在1.3億年前就有了。

　　昆蟲館里呈現(xiàn)著成千上萬只來自世界不同國家的蝴蝶標(biāo)本，有藍(lán)色的天藍(lán)閃蝶、有紅色的黑脈金斑蝶、有黃色的菲莉純粉蝶、還有中國的國碟金斑緣鳳蝶，它和熊貓一樣，是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物哦！看著這些美輪美奐，栩栩如生，五彩斑斕的蝴蝶標(biāo)本似乎抖動(dòng)著羽翅，呼之欲出。置身其中，駐足不前，留戀再三……你會(huì)領(lǐng)悟到人與自然和諧相處的正確理念。

　　在這里我還明白了螢火蟲為什么發(fā)光？爸爸說：“螢火蟲發(fā)光的奧秘就在于其腹部5、6節(jié)有發(fā)光器，內(nèi)含熒火素。熒光素在熒酶的作用下，經(jīng)生物氧化發(fā)出熒光的`”。哈哈，我知道的很多吧。這里就是一個(gè)知識(shí)的大觀園，它以豐富的標(biāo)本，以現(xiàn)代化的展示手段，向我們介紹了昆蟲的奇趣世界，讓我們開闊了眼界，拓寬了知識(shí)視野。

　　在這收獲的季節(jié)里，我不僅收獲了歡樂，而且收獲了知識(shí)。

　　篇六：我收獲了知識(shí)

　　過國慶節(jié)時(shí)，媽媽帶我去青銅器博物館參觀。

　　寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開館。博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型，建筑面積一萬平方米，內(nèi)分五層。整體建筑渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠。

　　青銅器是古代文物中的一個(gè)大門類，它包涵的內(nèi)容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類。

　　青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合，青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂器四個(gè)大的門類。

　　青銅兵器――是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備，鑄造數(shù)量非常大，雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗，遺存至今的種類和數(shù)量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機(jī)等。

　　青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具，青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多，由于在生產(chǎn)中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。

　　青銅農(nóng)具――在商周時(shí)代的農(nóng)耕中，普遍使用青銅農(nóng)具，這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象，青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴，根據(jù)專世和出土的實(shí)物主要有耒、鏟、錛、鐮等。

　　從青銅器博物館出來，我知道了古代人的用具和我們現(xiàn)代人用的不一樣。它們沒有我們先進(jìn)。但它卻反映那個(gè)時(shí)代歷史的情況，件件物品凝聚著勞動(dòng)人民的聰明才智，這次參觀—我收獲了知識(shí)。

　　篇七：我收獲了知識(shí)

　　爺爺喜歡在秋天涼爽的季節(jié)出門郊游，我也總喜歡跟著他去。因?yàn)槊看挝叶寄軓闹袑W(xué)到一些書本上難以學(xué)到的知識(shí)。

　　記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見一種植物，結(jié)出密集像花一樣的紅色小果實(shí)，十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝，這時(shí)突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會(huì)不會(huì)有毒？爺爺說：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒有毒，還可以入藥。”

　　還有一次去郊游時(shí)，我在路邊捉蝴蝶，看見一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結(jié)果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了。“哎喲！我的媽呀好痛哦！”爺爺聽見我的慘叫聲急忙走過來問怎么回事？我哭著說了經(jīng)過。爺爺又好氣又好笑地說：“你知道這葉子是什么植物嗎？”我搖了搖頭。“這是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長(zhǎng)有許多細(xì)毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓(xùn)，這種植物是摸不得的。”我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認(rèn)識(shí)了你。

　　還有一次，在路過一條田間小路時(shí)，一陣清風(fēng)吹來，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問爺爺：“這是啥子氣味？還有點(diǎn)好聞呢！”爺爺說他也聞到了。“是薄荷味，這里一定長(zhǎng)有薄荷。”我看著地面長(zhǎng)有許多種草，問：“薄荷是啥樣子唷？”爺爺很快就發(fā)現(xiàn)前面路邊長(zhǎng)著許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材。”

　　篇八：我收獲了知識(shí)

　　暑假的時(shí)候，我除了寫作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對(duì)我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西。”我好奇地跟過去，走近一看，原來是我夢(mèng)寐以求的書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨(dú)自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了。看著看著，就不知不覺地進(jìn)入知識(shí)的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。

　　在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等，還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。

　　我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識(shí)。

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