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【精華】珍惜作文400字6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的珍惜作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜作文400字 篇1
在平凡中度過生活，只有心思在不知不覺中開花結(jié)果。
有多少愛可以重來，有多少愛可以等待，需要珍惜的唯有感情。
爺爺是最愛我的人，他已經(jīng)逝去，而愛一直在我的回憶里。我們?cè)?jīng)一同牽手，一同走過千山萬水、走過風(fēng)雨、走過歲月，多少歡聲笑語在我心里永存。
爺爺教我識(shí)字，教我明理做人，他用長(zhǎng)輩的慈愛，為我撐起愛的大傘。可是我沒想到，這偉大的長(zhǎng)者，竟然匆匆離去。我在淚光中品味痛苦，感受遺憾，從此我便懂得了珍惜。
如今我在媽媽的.懷抱里成長(zhǎng)，依然感受著愛的氣息。我懂得了有些愛注定是要離去的，但必須抓住夢(mèng)的手，好好珍惜，不要讓它匆匆離去，和愛我的人來個(gè)深情擁抱。
現(xiàn)在我盡可能地多幫媽媽做家務(wù)，為媽媽分擔(dān)家務(wù)，我要緊緊抓住愛的手，不要讓它再次匆匆離去。我更喜歡媽媽牽著我的手一同在陽光下、在春天里，信步漫游。人生苦短，良辰難久，我要趁著今天，好好珍惜。
讓我們珍惜吧，珍惜生命，珍惜一花一草，珍惜每一個(gè)平凡的歲月。
珍惜作文400字 篇2
每一次批評(píng)“這個(gè)杯子摔倒地上會(huì)怎么樣？”老師問。“碎。”我回答。“杯子是擺設(shè)，不能用來喝茶。”老師嚴(yán)厲地說。“乒乒乓乓”的聲音，杯子碎在了我的眼前。“掃完”老師生氣地說。我受到了嚴(yán)厲的批評(píng)后悶悶不樂的回到了家，走路時(shí)我一直在喊，發(fā)泄著悶氣，心中十分的不快，一步又一步的走在路上，生氣的`，而又不解的坐上了車，苦惱的回到了家。回到了家，我先想：到底要不要和媽媽說啊？說了媽媽又會(huì)干嘛？會(huì)說我什么嗎？會(huì)不會(huì)責(zé)備我？十分的雜亂，我突然想編織一個(gè)謊言騙過媽媽，這時(shí)我退了一步，想：媽媽早晚是會(huì)知道的，還不如先說了。
我緩緩的走向媽媽，十分的慌張，媽媽看到了，問我說：“怎么了？”我支支吾吾了好久，終于說了出來，我說：“媽媽，其實(shí)，我下午被批評(píng)了。”媽媽在做家務(wù)，她放下了手里的事，問我：“怎么了？為什么會(huì)被批評(píng)？”我老實(shí)交代了。媽媽開始教育我：“老師的這個(gè)比喻十分的恰當(dāng)，你是茶杯，如果老師不管你，你就像這些碎片，被掃到畚斗里，永久的被人遺忘。”我聽了恍然大悟，感覺老師是用心良苦啊！如果老師對(duì)我不好的話，他根本可以不管我，干嘛要浪費(fèi)口舌來教育我。我進(jìn)入了沉思，拿紙張寫著：花瓶只能做擺設(shè)，茶杯也一樣，而釘子到哪里都可以安身，并且拔不出來。珍惜每一次批評(píng)，批評(píng)會(huì)像一盞燈，照明你前面的路。
珍惜作文400字 篇3
有人說：“生命是可貴的，要珍惜生命。”有時(shí)自己身處逆境，卻不會(huì)想到生命的可貴。
我就是這樣一個(gè)人，可是自從在我朋友上發(fā)生一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，沒想過別人，從此我也發(fā)生了改變，什么事都往開了想，讓自己的.生活更精彩，更有活力。 我的一個(gè)朋友的父親得了胃病住院了，一開始家里人沒有特別擔(dān)心，結(jié)果到后來就去北京看病，一個(gè)星期之后回來了，還是沒治好，就在平谷醫(yī)院輸液，想開刀的但因?yàn)槲改亲枞_不了刀，飯也吃不了只能輸營(yíng)養(yǎng)液，醫(yī)生說：“活不到1、2個(gè)月了。家里人被驚住了。他們沒有把這件事告訴他父親，他父親是一個(gè)特別要強(qiáng)的人。我朋友正在念初中，他想先不上學(xué)，陪他父親走完最后的這一段路，讓她父親不會(huì)有遺憾，對(duì)一個(gè)家庭來說失去親人會(huì)有多么的痛苦呀。
不要因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過生死，就不去珍惜生命，你想一想很多人渴望活著，但因?yàn)樯系哪骋粋�(gè)部位發(fā)生問題而隨時(shí)面臨著生死的考驗(yàn)，活在這個(gè)世界上真的是一種快樂。
珍惜作文400字 篇4
人們常說人的生命只有一次，不可能再有第二次，人們還說過遵守交通法則，珍愛生命，珍愛生命作文。這些語句都是出自人們的嘴巴里，但許多人只是口頭上說說罷了，并沒有把自己或其他人的生命放在眼里。
我可以這么說，不把生命看在眼里的人，不是福，而是禍啊！許多慘不忍睹的.悲劇都是出于這可怕的交通事故啊，不如《流淚的花季》里面的一個(gè)坐在籃球里面的小孩，就是一個(gè)典型的例子，這個(gè)小孩就是因?yàn)闄M穿馬路，被過往的車輛壓段了腿，所以坐在籃球里，靠著一雙手艱難地行走，為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ǚ▌t，不珍愛生命，總以為車不敢撞上人，所以才會(huì)發(fā)生這種悲劇，為了讓這種悲劇不再上演，我們必須珍愛生命，遵守交通規(guī)則，讓支離破碎的家庭變得越來越少，讓幸福美滿的家庭越來越多！
首先，讓各條道路上面都有人行道，斑馬線，并且有人行紅綠燈，讓人們?cè)隈R路上過馬路不用再懼怕車子，并且有條件的市政可以建設(shè)底下通道，但是光是人行的人遵守交通規(guī)則，開車的人不遵守交通規(guī)則，也是沒有的，所所以我們得加強(qiáng)車的管理，在十字路口的隱蔽位置裝上電子警察，隨時(shí)抓拍違章的車輛，并且在車輛的內(nèi)部裝上定位追蹤儀，有人犯罪，可以很快抓到兇手。
這些條件是保護(hù)生命的條件，讓我們真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性，吸取教訓(xùn)，一起保護(hù)生命吧！
珍惜作文400字 篇5
而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又就是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“白了少年頭，空悲切。”豈不就是讓人頓足扼腕。
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。子在川上曰，逝者如斯夫。所以我們應(yīng)該珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
古往今來，有多少志士仁人為時(shí)間謳歌，又有多少凡夫俗子為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比做金錢，但金錢哪能貴如時(shí)間？金錢花掉了，還可以掙來，而時(shí)間卻如東逝的水，滾滾奔流永不復(fù)回；金錢的損失可以度量，可時(shí)間的'浪費(fèi)卻無法估計(jì)。哲人說的好：“一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，等于慢性自殺。”
在大千世界中，有人在拼搏，有人在開拓，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，決不讓年華逐水流，高歌一曲“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏幾時(shí)搏”！也有人隨波逐流，聽任年華虛度，“今朝有酒醉今朝，明朝沒酒喝涼水。”
親愛的朋友，別再遲疑，別再徘徊，珍惜分分秒秒的時(shí)間吧！揮灑我們最亮麗的人生，給出我們生命最優(yōu)美的風(fēng)景。
珍惜作文400字 篇6
這次我們游學(xué)來到一個(gè)廢棄的小學(xué)校，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了干枯的雜草，整個(gè)學(xué)校只有一間低矮的教室，還有一個(gè)小戲臺(tái)。看到之后，我在想：這……還就是以前的學(xué)校嗎？就是這樣的學(xué)校，還有人因?yàn)楫?dāng)時(shí)交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。和現(xiàn)在對(duì)比我們真是先進(jìn)多了。
以前的教室低矮，黑暗，門窗都是破的，夏天沒有電扇，冬天沒有暖氣。遇到刮風(fēng)下雨的時(shí)候，教室就變成了水簾洞和過風(fēng)口了。冬天有的人的.手凍的流血。老師用石頭當(dāng)粉筆，用鍋底當(dāng)黑板，用石頭敲鐵片當(dāng)鈴聲。學(xué)生們自帶板凳和課桌，課本和文具少之又少。有的同學(xué)買不起本子，交不起學(xué)費(fèi)。還有的地方?jīng)]有學(xué)校，就要跑到很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。再也看不到那種低矮又破爛的教室了，教室寬敞又明亮，有電扇和空調(diào)。人們上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，有的貧困生還有補(bǔ)助。課堂上老師用起了多媒體，不再單一教，還有討論合作互動(dòng)，課程也越來越豐富，讓我們做全面發(fā)展的人。上學(xué)都是車接車送，每個(gè)孩子衣食無憂。
這些變化是我們國(guó)家改革開放40年的時(shí)間里，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和政府部門，全國(guó)人民共同努力的結(jié)果。在中央一臺(tái)播放的紀(jì)錄片《我們一起走過》中，詳細(xì)介紹了我國(guó)教育發(fā)展的歷程。建立希望工程，實(shí)施義務(wù)教育，為山區(qū)孩子發(fā)免費(fèi)牛奶，提供上學(xué)資金。我們能安穩(wěn)又幸福的坐在教室里上課，真是一種幸運(yùn)啊，我們要倍加珍惜現(xiàn)在的生活，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。
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