寫我學(xué)會了珍惜的作文

　　寫我學(xué)會了珍惜作文1

　　一個人要是懂得了珍惜，那么他一定懂得：珍惜擁有，就是珍惜幸福。

　　只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來越多，相反，一味根據(jù)自己的喜好而折騰，只能是永遠(yuǎn)的折騰，永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)的遺憾，永遠(yuǎn)的后悔。

　　我曾經(jīng)看過這樣一則故事：一個人在夢中見到了上帝，他問上帝：“你感到人類最奇怪的是什么？”

　　上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來換取金錢，然后又犧牲金錢來恢復(fù)健康；他們對未來充滿憂慮，但卻忘記了現(xiàn)在，于是他們既不生活于現(xiàn)在之中，也不生活在未來之中；他們活著的時候好象不會死去，但是死去以后又好象從未活過……”

　　我想很多人不正是這樣：身在福中不知福。擁有的時候從不珍惜，等到失去的時候，后悔也晚了。

　　人類有很高的欲望，總也不滿足，有時間有精力的時候拼命拼命地追求，只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現(xiàn)失去了更多……

　　那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的.筆記上，寫滿收獲，而不是悔怨。

　　寫我學(xué)會了珍惜作文2

　　那是一個簡簡單單的游戲，卻讓我刻骨銘心。

　　我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強(qiáng)地鳴著，而天氣是那樣悶熱。空氣里彌漫著的是讓人不安的氣息。

　　老師讓我們在紙上寫下我們最愛的五個人。這聽起來很簡單，但我卻在一個個名字前徘徊。是他么？是她么？在老師的催促下，我近乎無奈地寫下我深思熟慮后的五個詞語——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、舅舅�！皠澋粢粋�名字吧，孩子們，這表示他從不存在�！崩蠋熌瞧綍r聽起來溫柔親切的聲音，現(xiàn)在聽來，卻是鐵一般的堅(jiān)硬冰冷。

　　當(dāng)我的筆停留在一個個名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底的那些幸福記憶又哪去了？我想哭。我的筆落下，就像一個殘忍的劊子手，無情地，手起刀落。我劃掉了爺爺。落筆的那一刻，心在顫，眼前，浮現(xiàn)出爺爺慈愛的笑容……“現(xiàn)在，再劃去一個吧！”老師的聲音再次無情地響起。

　　不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個人都那么難以割舍，不能沒有你啊！筆尖，在一個個名字前游走，淚，不知什么時候，爬滿了臉。教室里響起一陣陣啜泣聲。我小聲抽泣著，選擇了奶奶。落筆的那一刻，我仿佛又回到了奶奶溫暖的懷抱……

　　淚，流進(jìn)了嘴里，咸咸的，是感情的潮水。心里突然一陣空洞。

　　沒有人繼續(xù)下去了，沒有人再敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命的意義。

　　教室里，是可怕的靜默，可老師無情的聲音依然繼續(xù)：“不要停，這是你們必須面對的！”

　　是的，從出生開始，我們就已經(jīng)加入了這個游戲，我們遲早要面對親人的離去。但此時，我流著淚，不再落筆。我要好好珍惜現(xiàn)有的每一個詞語，就像珍惜它們所代表的每一個親人。

　　這，也許就是老師想通過這個游戲告訴我們的吧！

　　寫我學(xué)會了珍惜作文3

　　在我五年級的第二個學(xué)期，我跟我的伙伴已經(jīng)打成一片，關(guān)系非常的好。于是有些時候我也就沒有注意，再加上那時我也喜歡和男孩子玩，我的伙伴就誤會了。以為我不喜歡和她們在一起，于是一個噩夢開始了。

　　她們跟我絕交了。從此，我的孤單生活開始了。她們不僅一見著我就扭頭走人，而且還跟我翻白眼。我突然覺得我的眼前一片黑暗，眼淚不斷的往下掉。在一片黑暗中我想起了在上周時，那無憂無慮、自由自在的生活，我陶醉了，但是我不想放棄和她們的友誼，一直想和她們和好。

　　可是她們都不理我，就好像除了我自己的座位外沒有一處容得下我。每次我走到哪，她們就故意在哪玩，而且不許我參加。因而從那時起，我除了做操就只能做在座位上。那時，我真的好想哭。想想以前我們一起玩的時候是那么的開心，那么的令人心醉，但是現(xiàn)在什么都沒有了。一時的放縱讓我失去了這段友誼，失去了那么多的好朋友。即使到了現(xiàn)在我還是非常自責(zé)，責(zé)備自己的一不小心，責(zé)備自己沒能控制住思想，責(zé)備自己不該和男同學(xué)玩，責(zé)備自己……

　　從此，我懂得了珍惜友誼。和同伴相識是一種緣分，和同伴相處是一種學(xué)問，要好好把握這種緣分，深深研究這種學(xué)問，才能讓友誼地久天長。