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社會的責任高中作文（通用22篇）
責任心是一種舍己為人的態度，承擔責任，為他人開一朵奉獻的花。下面帶來社會的責任高中作文，歡迎閱覽!
社會的責任高中作文 1
當敦煌莫高窟的守護者樊錦詩在戈壁灘堅守六十載，用數字技術留住千年壁畫的璀璨；當“雜交水稻之父”袁隆平在稻田里耕耘一生，用一粒種子解決億萬人的溫飽，我們讀懂了責任最厚重的內涵——它是文明得以延續的基石，是社會前行的動力源泉。
責任并非抽象的概念，而是具體的行動坐標。戰國時期，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，雖遭流放仍心系楚國百姓，用生命踐行了“吾將從彭咸之所居”的責任擔當；近代以來，魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，以筆為刃劃破時代陰霾，喚醒國人的覺醒意識。他們用不同的方式詮釋著：對國家的忠誠、對民眾的關懷，從來都是責任最核心的底色。
在當代社會，責任的維度更加多元。科研工作者在實驗室里日夜攻關，為科技自立自強筑牢根基，是責任；環衛工人在晨曦中清掃街道，為城市守護潔凈，是責任；教師在講臺上傳道授業，為學子點亮理想，亦是責任。正如梁啟超所言：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的.樂趣�！泵糠葚熑蔚膱允兀荚跒樯鐣倪\轉注入能量。
作為青年學子，我們更應明晰責任的重量�；蛟S我們無法立刻做出驚天動地的偉業，但可以從點滴做起：課堂上專注求知，是對自我成長的責任；生活中關愛家人，是對家庭的責任；校園里參與志愿服務，是對集體的責任。當無數青年將個人責任融入時代洪流，便能匯聚成推動社會進步的磅礴力量。責任不是負擔，而是讓生命綻放價值的階梯，是文明傳承不息的密碼。
社會的責任高中作文 2
“請黨放心，強國有我！”建黨百年慶典上，青年學子的誓言猶在耳畔，道出了新時代青年對責任的深刻體悟。青年作為社會最具活力的群體，其責任擔當直接關乎國家的未來、民族的希望，這份責任，是穿越百年的精神傳承，更是面向未來的.莊嚴承諾。
回望歷史，青年的責任始終與時代同頻共振。五四運動中，青年學子高舉“民主與科學”的旗幟，走上街頭吶喊請愿，用熱血喚醒沉睡的民族，在近代中國的救亡圖存中扛起了時代重任；抗戰時期，無數青年告別校園奔赴戰場，“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”，用青春和生命守護家國安寧。他們用行動證明，青年的責任從來都與國家命運緊密相連。
當下的時代語境中，青年之責有了更豐富的內涵。在脫貧攻堅的戰場上，年輕的駐村書記們扎根鄉村，用知識和汗水帶領村民脫貧致富；在抗疫一線，青年醫護人員白衣執甲，用堅守筑起生命防線；在科技前沿，“90后”“00后”科研人員勇挑重擔，在航天、芯片等領域取得突破。不同的崗位，同樣的堅守，青年正以多樣的方式詮釋著責任的真諦。
作為高中生，我們正處于塑造價值觀的關鍵時期，更應樹立責任意識。認真學習科學文化知識，錘煉過硬本領，是對未來的責任；主動參與社會實踐，關注社會熱點，是對現實的責任；傳承優良品德，涵養家國情懷，是對民族的責任�！吧倌陱妱t國強”，青年唯有將個人理想融入國家發展大局，將責任扛在肩上，才能在時代的浪潮中勇立潮頭，讓青春在奉獻中綻放絢麗之花。
社會的責任高中作文 3
當華為在芯片研發受阻時，毅然投入巨資攻克技術難關，承諾“不會放棄對核心技術的追求”；當鴻星爾克在自身經營困難時，向災區捐贈巨款引發全民支持，我們看到了企業責任的多元維度——它不僅是追求利潤的經濟實體，更是社會共同體的重要一員，肩負著利義兼顧的擔當。
企業的責任首先體現在堅守品質的.底線。百年品牌同仁堂始終恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓，用過硬的質量贏得消費者的信任；而那些為追求短期利益而制售假冒偽劣產品的企業，不僅損害了消費者權益，更破壞了市場秩序，最終必將被社會淘汰。這充分證明，誠信經營、保障品質，是企業安身立命的根本，也是最基本的社會責任。
在追求經濟效益的同時，企業更應兼顧社會效益。近年來，越來越多的企業投身公益事業：阿里巴巴發起“螞蟻森林”項目，帶動數億人參與環保，累計種下數億棵樹；騰訊設立公益基金會，在教育、扶貧、救災等領域持續投入。企業利用自身資源回饋社會，不僅提升了品牌形象，更推動了社會問題的解決，實現了經濟效益與社會效益的雙贏。
面對新時代的要求，企業的責任還體現在創新與擔當上。在“雙碳”目標下，企業主動轉型綠色生產，研發環保技術；在鄉村振興戰略中，企業通過產業幫扶、就業扶持等方式助力農村發展。企業的責任擔當，早已超越了單純的慈善捐贈，成為推動社會可持續發展的重要力量。當企業將社會責任內化為發展理念，便能在時代發展中站穩腳跟，實現更長遠的發展。
社會的責任高中作文 4
從蹣跚學步時對父母的依賴，到長大成人后對家庭、社會的擔當，責任始終伴隨我們成長的腳步。它不是外在的強制要求，而是內心的自覺追求，是每個人生命中不可或缺的必修課，在承擔責任的過程中，我們不斷實現自我超越，完成從“小我”到“大我”的蛻變。
責任的培育始于家庭。幼時幫父母分擔家務，學會為家庭付出；長大后照顧長輩，承擔家庭責任。這些看似瑣碎的小事，實則是責任意識的'萌芽。正如孟子所言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！奔彝ブ械呢熑螕敚瑫饾u延伸為對他人、對社會的關懷。感動中國人物張桂梅，正是在家庭的影響下養成了樂于助人的品格，最終創辦免費女子高中，幫助數千名女孩走出大山。
校園生活為責任意識的培養提供了廣闊平臺。作為班干部，認真履行職責服務同學；作為團隊成員，積極配合完成集體任務；作為值日生，用心維護校園環境。這些經歷讓我們明白，責任意味著擔當，意味著付出，也意味著在集體中實現自我價值。那些在校園中就勇于承擔責任的同學，步入社會后往往能更快適應角色，成為負責任的公民。
成長的過程，就是不斷承擔更重責任的過程。從對自己的學習負責，到對家庭的幸福負責，再到對社會的發展負責，責任的范圍在不斷擴大，我們的格局也在不斷提升。正如列夫·托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心�！敝鲃映袚熑�，或許會遇到困難與挑戰，但正是這些經歷，讓我們的生命更加厚重，讓成長更有意義。
社會的責任高中作文 5
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”文天祥的千古名句，道出了中國人心中最深沉的責任情懷——家國責任。這種將個人命運與國家命運緊密相連的擔當，是責任的最高境界，穿越千年風雨，始終激勵著中華兒女為國家富強、民族復興而不懈奮斗。
家國責任在不同時代有不同的表現形式，但核心始終不變。古代，蘇武出使匈奴，牧羊十九載手持漢節不離不棄，用堅守詮釋了對國家的忠誠；岳飛率領岳家軍抗擊金兵，“精忠報國”的信念刻在心中，用熱血守護家國安寧。他們的事跡之所以能流傳千古，正是因為其中蘊含著深沉的家國責任。
近代以來，家國責任被賦予了更沉重的.內涵。錢學森放棄國外優厚待遇，沖破重重阻力回國，投身于“兩彈一星”研制，用畢生心血筑牢國家國防基石；鄧稼先隱姓埋名二十八年，在戈壁灘上主持核試驗，用生命換來了國家的核安全。他們將個人理想融入國家發展，用責任與擔當書寫了壯麗的人生篇章，成為中華民族的脊梁。
在新時代，家國責任有了更鮮活的表達。航天員王亞平在太空授課，點燃無數青少年的科學夢想，同時也向世界展示了中國航天的實力；戍邊戰士陳祥榕在邊境沖突中，用“清澈的愛，只為中國”的誓言，踐行了守護國土的責任。他們在不同崗位上，以不同方式詮釋著家國情懷，讓責任的精神代代相傳。
作為新時代青年，我們要傳承這份家國責任。既要腳踏實地，認真學習知識技能，錘煉過硬本領；也要胸懷大志，關注國家發展，將個人追求與國家需求相結合。當我們將個人責任升華為家國擔當，便能在時代的舞臺上實現更大的價值，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
社會的責任高中作文 6
我們常常驚嘆于英雄人物的驚天偉業，卻忽略了平凡生活中那些默默堅守責任的身影。其實，責任并非只有驚天動地的模樣，更多時候，它藏在環衛工人清晨的掃帚聲里，藏在教師伏案批改作業的燈光下，藏在醫生問診時的耐心詢問中。平凡中的責任，如點點微光，匯聚起來便成了照亮社會的星河。
平凡的崗位，孕育著不平凡的責任擔當。“時代楷模”張富清，在解放戰爭中立下赫赫戰功，退役后卻主動選擇到貧困山區工作，隱姓埋名六十余年，在平凡的崗位上默默奉獻，用一生踐行了共產黨員的責任；鄉村教師支月英，堅守大山深處三十余年，從“支姐姐”變成“支媽媽”，用知識滋養大山里的孩子，用堅守詮釋了教師的責任。他們沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上書寫了責任的真諦。
平凡人的責任，更體現在日常的點滴善舉中。疫情期間，小區門口的志愿者不畏嚴寒，日夜堅守登記信息、測量體溫；社區里的退休老人主動承擔起照顧獨居老人的責任，送菜送藥、嘮家常；馬路上，司機主動禮讓行人，行人遵守交通規則，這些看似微小的舉動，都是責任的'體現。正如魯迅先生所說：“有一分熱，發一分光，就令螢火一樣，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”
我們大多數人都是平凡人，或許無法做出轟轟烈烈的業績，但可以在平凡的生活中堅守責任。作為學生，認真聽講、按時完成作業是責任；作為子女，孝敬父母、體貼家人是責任；作為公民，遵守公德、愛護環境是責任。每一個平凡人都堅守自己的責任，便能形成強大的社會合力，推動社會不斷向前發展。平凡中的責任，雖不耀眼卻足夠溫暖，雖不壯闊卻足以支撐起整個社會的運轉。
社會的責任高中作文 7
“人而無信，不知其可也。”孔子的名言揭示了誠信的重要性，而誠信與責任，恰如社會運轉的雙輪，相互依存、相輔相成。責任是誠信的基礎，只有具備強烈的責任意識，才能堅守誠信的底線；誠信是責任的體現，信守承諾本身就是對責任的踐行，二者共同支撐起社會的道德體系。
古往今來，無數事例證明了責任與誠信的緊密關聯。商鞅變法前，在城門立木為信，承諾搬動木頭者給予重賞，用實際行動踐行承諾，這既是對百姓的誠信，更是對變法事業的責任；季布“一諾千金”，無論遇到多大困難，始終堅守承諾，贏得了他人的信任與尊重，也在戰亂中憑借誠信與責任保全自身。他們用行動證明，誠信與責任是立身之本、成事之基。
在當代社會，責任與誠信的重要性愈發凸顯。企業堅守誠信，不制假售假、不偷稅漏稅，是對消費者和社會的責任；政府堅守誠信，信守對民眾的'承諾，切實解決民生問題，是對人民的責任；個人堅守誠信，言出必行、表里如一，是對自己和他人的責任。反之，那些缺乏責任意識的人，往往也會違背誠信原則，如一些商家為追求利潤制售偽劣產品，不僅失信于消費者，更違背了社會責任。
作為新時代青年，我們要同時涵養責任意識與誠信品質。在學習中，不抄襲作業、不考試作弊，既是誠信的體現，也是對自己學習負責的態度；在生活中，信守對朋友、家人的承諾，主動承擔自己的責任。當我們將責任與誠信內化于心、外化于行，不僅能實現個人的健康成長，更能為構建誠信社會貢獻力量。責任與誠信，如車之兩輪、鳥之雙翼，唯有二者兼具，社會才能穩健前行。
社會的責任高中作文 8
當人工智能技術日益成熟，當基因編輯技術引發熱議，當互聯網深刻改變人們的生活方式，科技發展帶來的不僅是便利與進步，更伴隨著一系列責任拷問�？萍际且话央p刃劍，唯有堅守責任底線，才能讓科技始終朝著造福人類的方向發展，實現創新與責任的統一。
科技工作者的首要責任，是堅守科學倫理底線。居里夫人發現鐳元素后，沒有申請專利壟斷技術，而是將其無償奉獻給社會，用于醫學治療，用責任守護了科技的善意；而那些為追求利益研發有害技術、泄露用戶隱私的行為，不僅違背了科學倫理，更損害了社會利益。這充分說明，科技創新必須以責任為導向，才能真正造福人類。
科技企業同樣肩負著重要責任。在追求技術突破的`同時，要兼顧社會效益：互聯網企業加強內容審核，營造健康的網絡環境，是責任；科技公司投入研發綠色技術，助力環保事業，是責任；人工智能企業注重技術安全，防范倫理風險，亦是責任。近年來，我國出臺多項政策規范科技發展，正是為了引導企業和科研人員樹立責任意識，讓科技在規范中健康發展。
作為高中生，我們是未來科技發展的潛在參與者，更應樹立科技責任意識。在學習科學知識的同時，要關注科技倫理問題，樹立正確的科技價值觀；主動了解科技發展帶來的社會影響，培養辯證看待科技的能力�？萍嫉倪M步離不開創新，但創新的前提是責任。只有將責任意識融入科技發展的每一個環節，才能讓科技成為推動社會進步的強大動力，而不是危害社會的風險隱患。
社會的責任高中作文 9
從河南衛視“端午奇妙游”中驚艷亮相的水下舞蹈《祈》，到“故宮文創”將傳統文化與現代設計相結合引發的消費熱潮；從非遺傳承人堅守技藝代代相傳，到年輕人用短視頻傳播傳統戲曲，我們看到了文化傳承中的責任擔當。守護好中華民族的精神家園，讓傳統文化在新時代煥發生機，是每個中國人的責任。
文化傳承的責任，首先體現在對傳統技藝的.堅守。“大國工匠”孟劍鋒，為打造一把完美的鏨刻作品，反復打磨、精益求精，將鏨刻技藝發揚光大；非遺傳承人朱世慧，六十余年堅守京劇丑角藝術，不斷創新表演形式，讓傳統京劇更受年輕人喜愛。他們用一生的堅守，守護著傳統文化的火種，讓古老技藝在當代延續。
文化傳承更需要創新的智慧。單純的堅守不足以讓傳統文化適應時代發展，唯有創新才能讓其煥發新生。故宮博物院院長單霽翔，打破故宮“高冷”的形象，通過數字化手段讓觀眾“云游故宮”，推出文創產品讓文物“活起來”，讓故宮成為年輕人追捧的“網紅”；河南衛視將傳統節日與現代科技、舞蹈藝術相結合，打造出一系列爆款節目，讓傳統文化以全新的形式走進大眾視野。
作為青年學子，我們是文化傳承的重要力量，肩負著守護與創新的雙重責任。我們要主動學習傳統文化知識，了解傳統節日、傳統技藝、傳統思想的內涵，增強文化自信；同時要勇于創新，用現代視角解讀傳統文化，用新媒體手段傳播傳統文化。當我們將堅守與創新結合起來，便能讓傳統文化在新時代薪火相傳，為中華民族的偉大復興提供強大的精神支撐。
社會的責任高中作文 10
“鞠躬盡瘁，死而后已�！敝T葛亮的這句名言，道出了責任與奉獻的深刻關聯。責任往往伴隨著奉獻，而奉獻正是責任的最高體現。當我們主動承擔責任，甘于奉獻自我，便能實現生命價值的升華，讓人生更具意義與厚度。
歷史上，無數仁人志士用奉獻詮釋著責任的真諦。焦裕祿在蘭考擔任縣委書記期間，面對嚴重的風沙、鹽堿災害，帶領群眾植樹造林、治理鹽堿，日夜操勞直至生命最后一刻，用奉獻踐行了對人民的'責任；雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，在平凡的崗位上默默奉獻，用行動詮釋了共產黨員的責任。他們的奉獻精神，至今仍激勵著我們。
在當代，奉獻與責任的故事每天都在上演。“七一勛章”獲得者黃文秀，放棄大城市的工作機會，回到家鄉百色擔任駐村第一書記，帶領群眾脫貧致富，最終犧牲在扶貧一線，用年輕的生命詮釋了責任與奉獻；“時代楷�！鳖櫡街�，為研制脊髓灰質炎疫苗，以身試藥，帶領團隊攻克難關，讓中國成為無脊灰國家，用一生奉獻守護了萬千兒童的健康。
奉獻并非遙不可及，它體現在我們生活的點滴之中。作為高中生，主動幫助學習困難的同學，是奉獻；積極參與校園志愿服務，是奉獻；節假日走進社區關愛孤寡老人，是奉獻。這些看似微小的奉獻，都是責任的體現，都能讓我們的生命更有價值。
責任與奉獻是相輔相成的，承擔責任需要奉獻的勇氣，而奉獻的過程也讓責任更具意義。當我們將個人的付出融入到對他人、對社會、對國家的責任中，便能在奉獻中實現生命的升華，讓人生綻放出最絢麗的光彩。這便是責任與奉獻給予我們的最寶貴的人生啟示。
社會的責任高中作文 11
3月5日是學雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報，因為他有強烈的社會責任感。在實現自己的價值的同時，也幫別人實現他們的價值。
現代社會“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發揚的精神，就是“志愿者精神”。 什么是志愿者精神?簡要地說，這是指一種自愿的、不計報酬地參與推動社會進步、促進人類自身全面發展的社會公益事業的精神。在我國，志愿者精神的內容體現為“奉獻、友愛、互助、進步”，正是這種精神，促進了社會更加和諧。而促使這些志愿者義務奉獻的，也正是他們心中強烈的社會責任感。
青春是無價的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價，體現在青春的純潔，無私。不管是“五·四”運動，“一二·九”運動中走在愛國救國前列的青年學生，還是新中國成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國家建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數優秀的大學生放下城市優越的.工作環境，毅然下基層，到祖國的大西北，到貧困地區，去譜寫新時代青年的贊歌。這是一首歌頌社會責任感的贊歌。
同學們，盡管我們還是一個高中學生，但我們已清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。這種責任不僅僅是努力學習，確定自己的人生目標，關愛家人，而更重要的是一種社會責任感。在社會上，我們要做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時，更應該積極參加社會公益活動，這才是我們作為一個青年學生應有和應盡的社會責任。
社會的責任高中作文 12
責任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責任心就不可能有這所有的“心”。因此責任心是一個人做人、做事的基礎。
一個人不僅要對自己負責還要對家庭、社會、民族、國家負責。一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習是對自己負責的表現。平時注意勤儉節約，不亂花錢是對家庭負責的表現。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學負責的表現。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上;白天發現走廊上的電燈亮著，隨手把燈關掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學校負責、對社會負責的表現�？谷諔馉帟r期，無數中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰場，甚至獻出自己的生命，這是對民族負責，對國家負責的表現。
一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的.。比如我們每天做廣播操，無論是集合動作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節動作要到位，都要求學生自己對自己負責，鍛煉出一個健康的體魄，將來有個好身體，能更好地生活和工作。同學們懂得了這個道理就要自覺地做好廣播操。再比如在宿舍里要求講究衛生;不大聲喧嘩，保持安靜而清潔的環境，是對學生的健康負責，每一個學生都要自覺遵守。
同學們，有責任心是一個人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。
同學們，做一個有責任心人的吧!這樣你才能收獲有意義的人生!
社會的責任高中作文 13
社會，從字面上來解釋，指的是某一土地上人的集合。這就意味著，社會的基本組成單位是人，同時大多數都不是單個的個體，而是一個個人數不等的家庭。所以，在我看來，社會責任包含了很多方面，例如對家庭的責任，對朋友的責任，對自己的責任等等。另外，不僅僅有對相識之人的責任，還應該有對與自己的家庭一起建立起這個社會的，陌生人的責任。
本著這樣的責任，我們才能建立起一個美好和諧的社會。這是從個人情感道德的角度去將社會責任進行一定的分類。
那么，客觀來說，社會責任的分類又是不同的。我將它分成了積極責任和消極責任。
積極責任，是個人積極主動地去履行的責任。它可以包括個人在整個生命過程中，遵紀守法，堅持道德底線，做國家的良好公民；可以包括個人在工作中，對自己的工作和服務對象盡責任；也可以包括個人在生活中，對自己的家庭和朋友關心和保護；也可以包括個人在情感中，對自己愛的人投入應有的'感情。
消極責任，則是在某種特殊情況下，個人不愿意去承擔，但卻不得不承擔的責任。例如，個人違反了法律或者是出現了道德問題，應該承擔法律的制裁；個人在工作中出現失誤或者沒有能夠很好的履行職責的時候，應該要承擔被辭退或懲罰的責任；個人在生活中，忽略了家人和朋友，以至于親情友情由濃轉淡，因而不得不承擔失去朋友甚至失去親人的責任；個人在情感中，對愛情不專一，因而應該承擔淪為孤家寡人的責任，等等。
可以說，在我看來，積極責任和消極責任是兩種相對的責任。要避免承擔消極責任，我們就應該積極主動地去完成積極責任。那么，無論是道德，事業，家庭還是感情，我們都可以很好的建立起來。而一旦個體能夠變得和諧，由個體組成的家庭也能和諧，由家庭組成的社會也最終能成就和諧。如此一來，我們便是很好地履行了社會責任了。
社會的責任高中作文 14
社會責任，這是個挺籠統的話題。我們對于社會責任的感知的改變，是雛鷹起飛到時代在召喚的改變。時代在召喚我們這一輩青年，去聆聽風聲雨聲讀書聲，去關注家事國事天下事。社會責任，大到舉家保釣，小到自發植樹，遠到陳斌強，近到王高翔。我以為，我們的社會責任感可以是地區的社會責任感，建設自己的家鄉，也可以是國家的社會責任感，為中華之崛起而讀書，更可以是全世界的社會責任，推動人類社會發展。但是究其根本，都是要創造價值。創造價值，就要求我們不能渾渾噩噩地度過每一天。首先讓自己有價值，其次再去創造價值。創造價值，恰同學少年，如校長在開學典禮上所說，是要擔負起學習責任。不荒廢現在的光陰，既是我們的家庭責任，也是社會責任�，F在磨礪自我，努力學習，是修身。修身的核心，是慎獨。慎獨，就是以責任約束自己的言行。
社會責任的更高的境界，是奉獻。有人說，感動中國很美。其實不然，感動中國的每一個故事，都是悲劇。悲劇在它讓最偉大的真情有機會得以體現。無私體現在生死關頭，真愛永存于半生不遂。他們固然偉大，而我們要做的，是既避免悲劇，又傳承真性情。把愛心融入生活中的.每一個細節中，世上多一些樂于助人的雷鋒，就會少一些因獨自跳水救人而溺死的孟祥斌。讓舍命救人成為每一個人都會做而沒有機會做的文化人格的一部分。感動中國這期欄目的目的，就是先感動社會，讓那些世俗的中國人相信，人間真的有真情，讓那些高尚的中國人相信，世間有人與他們一樣，堅信真情。對于感動中國，我盼望，中國不是作為一個賓語而被感動，而是作為主語，作為東道主，感動四面八方而來的賓客。
少年智則國智，少年強則國強。我們的肩上擔負著責任。
而責任，是注定孤獨的擔當，路上少不了約束和奮斗，但，那又怎樣？哪怕披荊斬棘，也要活得漂亮。
我們是學生，我們為自己，為社會代言。
我們會證明，這是誰的時代。
社會的責任高中作文 15
現代社會是一個法治社會，公民的所有行為都將受到法律的制約。法律是一種保障社會秩序的手段，它具有的公平性是不可否認的。但同樣不可否認的是，它具有滯后性。打個比方，有不法分子進行違法活動，那么只能在將其抓獲之后才能對其進行審判，使其接受制裁。但不法分子造成的損失，如對公民生命的威脅，是無法挽回的。因此，除了法律建設之外，我認為我們更應該注重社會責任感的培養。
社會責任感是人類的主觀感受，世界觀決定方法論，如果一個人擁有了強烈的社會責任感，那么他就不會去進行一些危害社會的行為。社會責任感相對于法律來說的優點是超前性，因為它可以遏制人們違法活動的實施。但社會責任感同樣有它的短板，即需要長期對精神世界的改造。這種改造，或者稱之為建設，是一個極其緩慢的過程。
社會責任感的建設依賴的主要手段是教育，而我國的教育還存在著方方面面的問題。如教育資源的配置不合理，不注重對學生的人格培養等。這決定了社會責任感在我國的近期發展中，是無法做到全民皆知的。
社會責任感本質上來說就是在社會關系中，每個人對其他人的負責，也是對社會這個整體的`負責。正如上文中所提到的，如果每個人都具有強烈的社會責任感，想必違法犯罪活動也將銷聲匿跡，就不會有那么多的家庭因戰爭或恐怖襲擊而分崩離析。
如果社會責任感從未出現在人類的觀念中，那么人類文明或許會比現在延后千年甚至更久。若是孔子沒有社會責任感，也許他就不會傳播仁德道義；若是沒有社會責任感，我們也許會被侵略者一擊即破；若是沒有社會責任感，孫中山先生就不會發動革命，推翻帝制了。
社會責任感于人類社會而言，是不可缺失的。若是沒有了社會責任感，那么即便有法律的存在，也會無人遵守，人類社會的秩序也將崩壞。所以我認為社會責任感是人類社會的基礎。
社會的責任高中作文 16
新學期的開學典禮上，章校長為我們作了開學典禮致辭，包含了核心價值觀、新學期方向、堅持、社會責任感的四個主題。聽到社會責任感這個新鮮的詞匯，再聽了章校長所說的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現出兒時的一個畫面
那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的`小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服，手臂上也沒有套什么標志，于是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什么要撿垃圾呢，又沒有人要求你這么做。
小姐姐微微笑著告訴我，的確沒有人要求她這么做，這是她自愿的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這么坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護這片草坪
聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應該向這位小姐姐學習。于是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進了垃圾箱。
今天，當我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會責任感的體現。所謂的社會責任感，不一定要去做什么很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動為社會奉獻出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下后上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅游時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識
今天章校長的發言幫助我更明確了社會責任感的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔負起自己的責任。只要我們擁有了社會責任感，我們的社會，我們的生活才會更加美好！
社會的責任高中作文 17
留美學生張棟給自己布置了一份假期作業——每天上街撿一個小時的垃圾。也許有人會覺得這很不可思議。其實不然，張棟選擇了利用有限的時間來還街道一點潔凈，體現著一個躊躇滿志的大學生貢獻社會的決心。她正懷揣一份社會責任感踏上人生的旅途。
梁啟超曾發出“少年強，則國強;少年雄于地球，則國雄于地球”的呼喊。同樣，作為當代青年，我們將成為社會未來的中堅力量，將成為社會的主人翁。因此，我們要做有社會責任感的青年，帶著社會責任感上路。
回望新中國的革命史，青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放，民族的復興付出一切。正是一大批懷揣社會責任感的青年譜寫出中華民族復興序曲。
戊戌變法的領導人之一，梁啟超曾面對一個取舍生命或學問的決擇，他毅然發出“讀書人死于學問乃死得其所”的感慨。有人說他迂腐，愚昧;魯迅先生曾為了避免一個民族陷入盲目的驕傲自大中，放棄了諾貝爾文學獎的提名，亦有人說魯迅愚蠢�？烧沁@“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族，對社會的責任感，還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊，展現出了一個革命家的民族氣節。作為當代青年，我們須懷揣一份社會責任感，從前人手中接過復興民族，繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年，有伊拉克運動員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價值;有文花枝、洪戰輝感動中國的義舉;有四川大地震之后，幾十萬人的救援隊伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運會那支朝氣蓬勃的.青年志愿者隊伍。他們正用行動向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強烈的社會責任感，哪還會說出“花三百萬種死你”這樣囂張，愚昧的話來;哪里還有在災難臨頭之際，放棄自己的學生，作第一個逃兵的老師;哪里還會有為獲取利益而不顧消費者健康的廠商?然而，在我們這個充斥著功利主義、拜金主義的社會里，這些都是事實。這樣看來，一名青年學生對社會著任感的追尋，還會讓你覺得不可思議嗎?
其實，社會責任感的體現不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認真做好自己該做的事情，足矣。
社會的責任高中作文 18
西塞羅曾說：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任”。但我們必須承擔不僅僅只是關于國家的責任，還有關于社會，關于家庭，更關乎于自己的責任。每個人都應如此，而作為新時代的青年，我們更應如此。
擔當責任，需不畏艱險。責任，是一個有分量的詞語。想要背負，就需有勇氣，以此來面對旅途中不可避免的困境。正如陳云蓉，她雖患有嚴重的脂肪肝，但為了拯救兒子的`生命，她暴走50天，用親情的擔當發起生命的馬拉松。正如布拉斯科，雖身高只有127cm，但為了救火，他扛起自身體重三倍的救火設備，用殘缺的生命擔當起拯救生命的重任。正如董存瑞，雖只是一個名不經傳的小戰士，但為了掩護部隊，忍受著烈火的炙烤，用生命的力量托起戰斗的勝利。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，擔當責任，要不怕艱難。
擔當責任，需堅守崗位。哪怕前面是萬丈深淵，哪怕可能一不小心就會萬劫不復，內心也不能產生一點退縮之情，必須堅守陣地。正如鐘素榮，在疫情防控面前，舍小家為大家，義無反顧地拋下家庭，沖在防疫控疫最前線，用無私奉獻之心守護身后萬千家庭。正如王進喜，身為一名微不足道的挖油工人，用自己的毅力挖出了大慶油田，用生命堅守屬于工人的職責。正如最美司機吳斌，在生死悠關的時刻，忍耐著肝臟破裂的痛苦，用最后的生命保護全車人的安全……如這樣舍棄自己、無私奉獻的例子數不勝數，因而，責任需堅守！
擔當責任，需全力以赴。我們既然背負了責任，那么無論這個責任是否簡單，無論完成這個責任需要耗費多長時間，都需全力以赴。正如雜交水稻之父袁隆平，盡管在那個饑荒四起的年代，用糧食進行實驗是不被眾人所認可的，但他頂住壓力，化其為動力，最終培育出秈型雜交水稻，才有如今豐衣足食的幸福生活。正如“冰雪王子”任子威，在短道速滑1000米決賽中，由于場地處理不周，已經精疲力盡的任子威等人被迫重來，但最終任子威頂住壓力，用盡全力爭鋒，最終將金牌收入囊中。盡管有時全力以赴并不象征著勝利，但是不這樣，成功就必然不會來臨。因此，需用全力來擔當責任。
社會的責任高中作文 19
北風吹起了冬季的號角，佝僂在路邊的是褪去碧綠舞裙的楊柳，蕭瑟中的它是如此的憔悴，枯黃與干瘦。盡管陽光竭力的想撕開寒冷的缺口，但離開葉的樹木就倘若一片塵埃中的石英雕塑：萎靡衰敗，失去了色彩。
若說人如樹，那責任則是葉了罷。
春風催生的葉，綻放生命色彩的它們便成為了樹木生命的.象征。就如同責任感是人們尋找本我的風向標。一個擁有責任感的人，必將綻放出他最絢爛的色彩。曾擔任人大常委的馬寅初，時刻堅持著一個人民公仆的責任，一絲不茍的將自己的一切奉獻給國家，親自下鄉調查農村狀況的他，伏案編寫《新人口論》的他，使得多少人為之欽佩。又或是像《幸福來敲門》中的克里斯·加德納，吃苦耐勞只為了孩子，擔起那名為父親的責任，又使得多少人為之動容。 責任感的耀眼光輝在這些人們身上得到了最完美的詮釋，是責任的葉讓他們找到了樹的根，讓他們終究找到了生命的價值。
若說社會如樹，那責任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會乃至一個時代歷程的原動力。喚醒一個人對于社會和國家的責任心，必將會將自己的命運與民族和國家聯系起來。在貴州貧困山區支教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了他對于社會的責任心。而當法國釀酒業、養蠶業和畜牧業相繼遭到危機時，法國化學家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時間也證明了，他的社會責任心不僅挽救了法國，同時也開辟了一條通往微生物學的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責任的葉讓巴斯德成為了一個世界的救世主，讓他成為了一個全新領域奠基人。
隨著蟬鳴的隱去，他們伴著樹葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺，然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤了數代人的土壤，秋葉濺落，卻又化作為春泥，積聚起了另一股強而有力的能量，讓社會邁向新的蛻變。
社會的責任高中作文 20
每個人都有自己的責任，這是必然的事實，不同年齡段的人擔當著不同的責任，就像有著不同的使命。
【桃花漫天·幼時】
曾經在桃花樹下捕捉桃花的孩子，那是幼時的我們，我們還小，亦天真無邪。
那時的我們擔當著最輕松的責任，只需乖乖吃飯，乖乖睡覺，乖乖上幼兒園。莫哭泣，莫打鬧，做個乖娃娃！月亮在天上嫵媚的望著自己，似乎在提醒我們不要忘記了自己的責任。
【蒼勁松樹·青春】
我永遠也不會忘記，我曾在松樹下量過多少次身高，每次都興高采烈。量完后卻又垂頭喪氣。
轉眼間，我們已離開懵懵懂懂的幼年時期，步入了美麗的青春。完成了一個責任，又將擔當新的責任。青春很美，不應該隨意糟蹋。在這最美的青春年華，讓我們好好發揮自己！
我們的責任是要好好的學習，好好的學會做人，為以后打好基礎，然后學會幫父母做家務，學會報答父母。這些責任看似簡單，做起來需要有一定的耐心！這是我們的責任，我們應當完成。就像每天老師布置的作業，不管怎樣，都應該完成，即使字跡潦草。
【鋪滿荊棘·成年】
等我們慢慢告別了青春，再慢慢步入成年，我們已完全告別了稚幼，默不作聲地走向了成熟。我們長大了，不應該再依靠父母，我們將依靠著自己，慢慢地發揮自己。
那時，咱們的父母已經年老，牙齒已經松軟，手腳已經不再受大腦控制，拿著筷子的手已經顫顫巍巍。作為孩子的我們，不應該用嫌棄的'目光看著他們，而應像他們以前對待我們那樣，微笑著，用勺子一勺一勺的喂他們吃飯，就像他們以前那樣對待我們一樣。在空閑時刻，帶他們出去散散步，瞧瞧楊柳的紛飛。這是成年時期我們應該做的事，那是我們的責任擔當。
【楊柳紛飛·老年】
漸漸的，我們已經老了，人生的圈圈也即將畫完。那時，是我們享受的日子，也將是受苦的日子。我們如紛飛的楊柳，精力也慢慢的飛走，消散……
當我們老了，脾氣也慢慢的暴躁了，但是千萬不要懷憂重男輕女的念頭，這種迷信的說法沒用！我們應該做的，就是好好享福，我們已勞累了一生，也擁有了享福的資本！
社會的責任高中作文 21
開學典禮上，章校長在講話中用了兩個鮮活的例子詮釋了“社會責任感”這個概念，引發了大家對此的深思和熱議。
社會責任感是一種復雜的品質，簡單說就是每個人在心理和感覺上對其他人的關懷和義務，如有道德、守法、愿意為他人作出犧牲等。
許多人認為，只要管好自己和自己社交圈子里的事就好了，何必要在乎社會上的其他陌生人？其實這種觀點是很狹隘的，因為社會不單單是無數個獨立個體的集合，更是一個不可分割的整體。沒有人可以獨立生存，而社會責任感就決定了一個人的幸福感。
公民幸福指數高達82%的加拿大，就是一個社會責任感很強的國度。在其他歐美國家都想方設法禁止流浪者在街頭睡覺時，加拿大的街頭上隨處可見流浪漢休息的長椅、帳篷，也有很多社會福利機構會專門為無家可歸的人提供衣食住宿和醫療服務。我想，可能正是這種良好的社會責任感才使得加拿大同時也成為了全球犯罪率最低的國家吧？
再來看看美國。美國社會在大多數人眼中應該是幸福、發達的，其主要原因是經濟負擔�。恐贫韧晟�？生活環境好？我想都不是。在我看來，最主要的原因還是整個社會自上而下的責任感。記得我有一次去美國游玩，有天傍晚坐在一個廣場的長椅上乘涼。旁邊好像有人抽煙，我當時沒放在心上，甚至都沒注意到旁人的存在，只是下意識地揮了揮手扇去煙味�？墒撬匆娏�，立馬熄了煙，還向我道歉。試想一下，生活在這種人與人之間彬彬有禮、彼此關懷的社會中，一定是幸福的。
反觀土耳其穆斯林，只因與希臘人的.文化、宗教分歧，就制造了臭名昭著的“伊斯坦布爾屠殺之夜”，對境內的希臘人居住區進行毆打破壞搶劫；只因一位大學生在聊天時聊到了宗教自由，就將其毒打……也正是這種對社會毫無理解、毫無容忍的態度使得穆斯林群體收到了全世界的非議。
綜上所述，擁有社會責任感，不僅能使自己、使周圍的人感覺生活充盈、快樂，更能使整個社會悄悄發生令人驚喜的變化。作為一個中學生，我們并不需要做什么大事，只需要扮演好自己的角色，再盡力讓自己擁有一份社會責任感，就會讓我們的社會迸發出友善、關懷的光彩！
社會的責任高中作文 22
歷史學家錢穆在一座道觀里看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏，他好奇地問：“挖掉之后要種一棵什么樹呢?”道士說：“夾竹桃�！卞X穆非常驚異：“為什么不再種古柏，要種夾竹桃呢?”老道說：“松柏樹長大，我看不到了;夾竹桃明年就開花，我還看得到�！�
錢穆先生大為感嘆：“士不可以不弘毅，任重而道遠。當年的開山祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢?”
老道士在道觀中栽種夾竹桃，為的是第二年就能看見花開，他看到的是眼前利益。開山祖師放眼長遠，在道觀中種上松柏，許多年過去，開山祖師早已逝去，但松柏已長成參天大樹，能夠為后人遮蔭避涼。
構思點撥，一名建筑師在350年前就有這樣的責任心和遠見，令人欽佩。也許，我們現在連這位建筑師的名字都不一定知道。可是，他以行動證明，有一種力量會持續不斷，雖然歲月流逝，而這種力量卻永遠不會消逝。這種力量就叫“責任”。
什么是責任?《現代漢語詞典》的解釋是：“分內應做的事。自覺地把分內的事做好的心情，就是責任心�！边@位無名的建筑師，不僅負責任地建設好大禮堂，而且還想到了若干年以后維修大禮堂的需要，并早作準備，這就是有遠見。遠見，來自他對自己工作的熱愛，來自他對本職工作的責任心。一個沒有責任心的人，是不可能有遠見的。因為，連本職工作都干不好，哪還會想到以后的事情呢?
當今社會，人心浮躁、急功近利的事情時有耳聞。比如，為了所謂的政績，一些官員只要金山銀山，不惜毀壞綠水青山，給生態造成了不可復原的破壞;比如，有的工程，把老祖宗給我們留下的'有益的古建筑拆掉了;比如，為了最大限度地謀取利益，以次充好，建設了“豆腐 渣工程”……不顧子孫后代，只顧自己升官發財，按照民間老百姓的說法，這些就是“吃子孫飯的敗家子”。想想350年前那位建筑師，這些人，難道不感到臉紅嗎?
一個人有了責任心，才會有遠見卓識，成為能為子孫后代謀福利的人;否則就會鼠目寸光，遭人唾棄，成為一個個的“反面教材”。
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