寓言作文

時間：2021-06-30 16:19:22 寓言我要投稿

【推薦】寓言作文合集六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寓言作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】寓言作文合集六篇

寓言作文篇1

　　獅子大王擬任命狐貍為丞相，熊大臣勸阻說：“咱們動物中，有很多為人們津津樂道、頗具優勢的動物——僅從肚中裝的貨色來看，蚌肚里有珍珠，牛肚里有牛黃，俺老熊肚里有熊膽，它狐貍肚里有什么值得夸耀的東西嗎？”

　　獅子笑道：“狐貍肚子里藏著智慧，這比什么都重要。”

寓言作文篇2

　　狼來到了小溪邊，看見小羊正在那兒喝水，狼非常想吃羊就故意找借口說：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心啊?”

　　小羊慢吞吞地說“親愛的狼先生，我和你喝的水都來自于同一個地方。如果我把水弄臟了，我喝了也要拉肚子生病的，我怎么會干這么傻的事呢!”

　　狼惡狠狠地說：“就算這樣，你總是個壞家伙!我知道你總是在背地里說我壞話。”小羊仍舊很有耐心地對狼說：“那是不可能的事，狼先生，我以前又不認識你，和你又沒吵架，怎么會說你的壞話呢?!”

　　這個時候狼已經不耐煩了，他也講不出其它的理由了，張大嘴巴向小羊撲了過去……

寓言作文篇3

　　1. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

　　2. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　3. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

　　4. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢

　　5. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

　　6. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　7. 文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益

　　8. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

　　9. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　10. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

　　11. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切

　　12. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前后連貫形成完整的形象

　　13. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動

　　14. 充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美情真意切感人至深

　　15. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷

　　16. 文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點面結合使文章生動具體詳略得當

　　17. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒

　　18. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強

　　19. 文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文首尾連貫一氣呵成

　　20. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作

寓言作文篇4

　　一天，一只烏鴉經過長途跋涉，感到很累，便停在一塊石頭上想睡覺，忽然，石頭搖動起來，烏鴉差一點掉了下來。

　　烏鴉一愣，石頭怎能走動？烏鴉仔細一看，原來是一只烏黑的母雞。烏鴉情不自禁地破口大笑起來：“哈哈，這個世界上既然有這么黑的東西，哈哈！”

　　烏鴉的笑聲驚動了黑母雞，?

　　一看，原來是一幾烏鴉在自己背上，烏鴉笑的直流，喂，你笑什么！”這時烏鴉笑的更歷害說：“你為什么長的這么哈哈哈哈！”烏鴉被母雞：“喂，你笑什么，真是丑死了。你自己光看家難道我比你更??鴉一驚，低頭一看自己的身體，面馬上“刷”地紅了。

寓言作文篇5

　　古時候，有個人家里非常貧窮，衣服上全是補丁，家里的米缸里蜘蛛網到處都是。他走投無路，只好四處借錢，賣盡了家當，買來了筆墨紙硯和顏料，開始了畫畫生涯。可是，他一日畫一幅，一年都沒有人來買，他看到沒有人來買自己辛辛苦苦畫出來的畫，心里很是困惑。

　　他為了解開這個困惑，便上山尋找一位隱居的大師，一路上風餐露宿，跋山涉水，過著饑一頓，飽一頓的生活，但他求師心切，經過千辛萬苦，終于看見前面隱隱約約有一座草屋。他欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，飛快地跑上前去。他輕輕地敲著門，過了一會兒后，門緩緩打開，一個童子問道：“您找誰？”他興奮地說：“我來找大師請教，請你讓我進去。”這時，里面傳來的大師的聲音：“進來吧。”他小心翼翼把腳踮起來走路，生怕踩壞了園中的植物。他走進了屋子，上前施禮，隨后問道：“大師，我有一個困惑，您能幫我解開嗎？”大師點了點頭：“說吧。”“我一天畫一幅，卻一年都沒有人來買，為什么呢？”大師笑了笑，說：“你倒過來試試，一年畫一幅，恐怕一天就可以賣出去了。”

　　這個人并沒有急于回家，而是去看桃花樹。現在正是春天，桃枝萌生新芽，幾個星期后，長出了粉紅的花朵，滿枝都是，像一朵朵燃燒的紅霞。他頓時靈感大增，馬上拿起筆，畫了起來，每天畫幾筆。時間像飛箭，轉眼一年就過去了，他的畫也正好完成了。桃樹生動形象，令人陶醉，宛如身臨其境。最后，這幅畫以高價賣出，他突然茅塞頓開：做任何一件事都要認真，要持之以恒，不求數量，但求質量。

寓言作文篇6

　　終于，在支公搬到剡溪東峁山居住的'時候，一位深知支公愛好的老朋友給他送來了一對仙鶴。支公高興極了，像對待自己的兒女一般對待仙鶴，給它們吃上好的食物，細心照料它們的起居，高興的時候，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說話。仙鶴的活潑可愛也使支公的晚年一點都不寂寞，它們給支公作伴，跳舞給支公看，時間久了，支公和仙鶴的感情越來越深厚。

　　時光飛逝，仙鶴的羽毛很快長齊了，它們天天撲棱著翅膀，想飛到屬于它們的遙遠的地方去。支公實在是舍不得仙鶴離開，猶豫再三，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了。

　　這下子仙鶴真的沒有辦法飛起來了。它們總是先撲打一陣翅膀，然后又回頭看看，接著就沮喪地低下頭，無精打采地走來走去。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了，沒有了活力，沒有了生氣，連眼睛都一天天地暗淡下去了。

　　支公對這一切看在眼里，疼在心里。他后悔極了，告訴自己說：“既然仙鶴有直上云霄，去見識更廣闊的天空的志向，我又怎么能強行把它們留在我跟前，只供自己觀賞呢?”

　　支公從此更加精心地飼養兩只仙鶴，讓它們的翅膀很快又長齊了。于是支公就帶著仙鶴來到野外，把它們放到地上，依依不舍地對它們說：“仙鶴啊，快飛吧，到遠方去實現你們的理想去吧!”仙鶴拍打著翅膀飛上藍天，鳴叫著在支頭上盤旋了幾圈，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠的天邊飛去了。

　　支公雖然舍不得仙鶴，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴，這才是真正的愛鶴。同樣道理，真正愛惜有才能的人，就應該給他們施展身手的空間，不要把他們規定在狹隘的小圈子里面。

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