初中伊索寓言讀后感600字

時間：2021-09-29 20:18:17 寓言我要投稿

初中關于伊索寓言讀后感600字

　　《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。下面是關于初中關于伊索寓言讀后感600字的內容，歡迎閱讀！

初中關于伊索寓言讀后感600字

　　【篇一】伊索寓言讀后感

　　樣貌有時，只是一具空殼罷了。讀完《伊索寓言》之后，我更加認定：美麗與丑陋，其實沒有什么區別。

　　當狐貍說完自己自己的美體現在靈活的大腦上時，我又不禁陷入沉思：聰明的頭腦若不用于正軌上，恐怕也美不起來吧。

　　在我們身邊有許多像這樣有著動人美貌的人，有些甚至于還有狐貍那種聰明頭腦，但是這些動人外表下，又藏著怎樣不可告人的心呢？這些人心中又有怎樣不可告人的想法？恐怕，也只有他們自己知道了。

　　相反，如果一個人沒有美貌，他（她）就一定丑陋嗎？我依然記得《中國好聲音》中的“再世鄧麗君”張玉霞。幼年患上視神經萎縮的她，雙目失明卻堅持音樂夢想，當她張嘴時，那無疑是世界上最美的聲音，一展歌喉時的她，也是最美的女人。她的樂觀堅持，不自卑，不放棄自己的精神化為天邊最美的一道彩虹，絢麗了我們的的心靈。又有多少人，能有她這樣的美呢？

　　美，有很多種。當然，生活中不都是美，當然也會有丑陋。也許，他們傾國傾城，或是沉魚落雁，又也許是貌賽潘安、看殺衛玠等。但是，他們的心又是何等的丑惡，有的總是擺出傲氣架子，卻從未發現自己是多么的令人厭惡。在他們諷刺別人不及自己美麗外表時，卻沒有發現自己的軀殼在一點一點扭曲，甚至腐化。

　　虛偽、做作、自私、尖刻，有時的冷嘲熱諷，亦或是偶爾的幸災樂禍……這些，不都是真正丑陋的嗎？外表，其實沒那么重要。尋找的，不只是丑，面對的，也不只是美。那么我們，是否美？

　　【篇二】伊索寓言讀后感

　　讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。

　　你們聽說過《龜兔賽跑》的故事吧!?走路慢的烏龜為何先到終點?應為他慢而不斷，堅持不懈;一向擅長跑步的兔子為何又輸的一敗涂地?因為她驕傲，更重要的是它跑跑停停睡睡，沒耐力。偉人馬克思曾說過：在科學的道路上是沒有平坦道路可以走的。只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。是啊!現在又和時不時這樣——有一次，我去滑雪，開始我是在半山腰滑的，幾乎每次都沒摔倒。我便到山頂往下滑，沒想到，就快要成功的時候摔了個跤。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個腳印，就一定能取得好成績。應為：聰明在于學習，天才在于積累。——華羅庚!

　　盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活中無關。但有些時候，你也許就是那些愚蠢的人。這些故事，正展示了我們的另一面。

　　我相信你一定喜歡這本書，你不妨在夕陽下翻開這扇心靈的窗戶，這時，神奇的世界就會展現在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強壯的.獅子;強壯的獵狗也會被瘦弱的護理打敗;愚蠢的馿也能當上哨兵;膽小的兔子也當了傳令兵;帶有著善良的農民、驕傲的孔雀……這一個個鮮活的形象啟開了你幻想的王國。此時，你應該感謝夢幻的主人——伊索。

　　【篇三】伊索寓言讀后感

　　我讀了《伊索寓言》中的《烏鴉的故事》印象很深，故事是這樣的：

　　上帝要挑選最美麗的鳥為禽類之王。于是，烏鴉把孔雀的毛披在身上，到了上帝那兒應選，結果真的被選中了。其他鳥大怒，把它插在身上的羽毛都扯了下來，顯出了烏鴉的本相，可烏鴉提議大家都把自己天生的羽毛拔下來，光著身子，看看相互間有什么區別。

　　烏鴉確實是因為自己的長相難看而拔去自己身上的羽毛的，而它重新披上的羽毛，不是偷的，不是搶的，而是從孔雀身上脫下的羽毛中細心挑選之后又一根根小心翼翼的粘在身上的，這是烏鴉在意識到自己的先天不足，這很合乎情理。因為，它的行為沒有傷害到其他任何鳥類，它只不過是用了一種方式使自己變得美麗動人罷了，然而，這種做法卻引起了其他鳥的嫉妒，它們用粗魯，無禮的方式傷害了烏鴉，扯去它的羽毛，讓它光著身子，可是，自己何嘗又不是一樣呢？

　　現實生活不也是這樣嗎？大家都各有長處，也都存在短處。有些人，善于發現別人的優點，長處，善于面對自己的短處。他們善于發現自身的缺點并改正它們，讓自己做得更好一些。可是，另外一些人，自己不思進取也就罷了，還眼紅別人的進步，嫉妒別人的"美麗"。他們總會給那些有進取心的人制造一些負面影響，用以滿足自己那一點點可憐的"自豪感"，這是什么？這是一種畸形心理，是人們心中的毒瘤，就像有些鳥兒因為妒忌去傷害烏鴉一樣，他們也在用一種殘酷的方式去傷害別人，在背后議論別人，中傷他人是極不和算的事。

　　烏鴉的故事讓我明白：妒忌是埋在每個人心中的一顆種子，如果讓它瘋長，將會糜爛我們的心田。所以，不要毒劑別人，多看看別人長處，彼此觸動，才會有助于我們的進步。

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