精選想像作文400字匯編7篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的想像作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
想像作文400字 篇1
科學家們在許多動物身上受到啟發(fā)，發(fā)明了許許多對我們生活有用處的東西。但是今天我從自動鉛筆的按鍵受到了啟發(fā)，發(fā)明了一種多功能鉛筆。
今天，我向大家介紹一種多功能鉛筆，從外表上看，這種鉛筆和普通的鉛筆沒有太大的區(qū)別。它唯一的不同就是在鉛筆的正上方，有一排5種顏色的按鈕，整支鉛筆的關鍵就在這里。這個紅色的按鈕，只要一按便會伸出一只鉛筆刀快速的把鉛筆轉到最尖。當鉛筆轉到最尖時只要一按那個綠色的按鈕轉筆刀就會立刻收回，十分方便。
如果你對書上的問題有疑問便可以按下黃色按鈕便會出現(xiàn)一個鍵盤，只要你有疑問的那個題目輸入到鍵盤上，便會有一個聲音對其進行解釋。但是這個功能在考試的時候可就失效了，因為這支鉛筆還有一個隱形的小小考試監(jiān)察器。所以考試想用多功能鉛筆作弊也是不可能的。
這個藍色的健就是變型健，他可以根據(jù)需要變成MP、PSQ和別的一系列娛樂用品，可是在上課的時候這個功能也不管用的，因為這支鉛筆還有一個隱形的小小上課鈴探測器。這樣大家在上課的時候就會專心聽講了。
這個黑色的按鈕是換芯只要一按下這個按鈕它就會把一個新的芯換上，所以你也不用擔心鉛筆用完了沒用了。當所有的芯用完時一盒替換芯也只用5，00元就可以買到1000根了。
現(xiàn)在這支筆只賣10元錢大家快來搶購吧。
這就是20年后小朋友們最喜愛的喜洋洋萬能鉛筆！
想像作文400字 篇2
暑假了，我到了姑姑家。爸爸、媽媽給我布置了好多的作業(yè)，忙都忙不過來，真想甩掉這些煩惱啊!在一個陽光明媚的下午，我坐在書桌前，“呼嚕、呼嚕……”我就睡著了!當我再醒來時，我已經(jīng)睡在了大海里，我努力憋住氣，游了不一會兒，我憋不住了，便無耐的吸了氣，我突然發(fā)現(xiàn)我在水里也可以呼吸!但是我卻變成了一只丑陋的小魚兒，我在水里自由自在的游來游去，周圍的景色讓我一飽眼福，有五顏六色的珊瑚，有可愛的金魚，還有可怕大鯊魚……
游了沒有多久我餓極了，可是在茫茫的大海中，找食物是多么的困難啊!于是我悠悠忽忽的游著，突然在我的正前方出現(xiàn)了一條肥壯的蚯蚓，我撲過去一口咬住了，我使勁的往我后面拖，根本沒注意有一條線，我拉呀拉呀，不小心一踩滑，便摔了一跤，反被拉上了水面，這時我才明白這是一個圈套，我努力的掙扎著，突然我發(fā)現(xiàn)我被在河邊垂釣的漁翁拉了上來，他把我和其他魚兒拽回了家。
到家后，我迷迷糊糊的醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在菜板上了，一見這時，我驚慌失措，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水缸，我努力的跳啊，蹦啊!并在跳的時候大聲喊叫著：“救命，救命!”可惜沒有人能聽懂我的話，一個人拿著菜刀走了過來，刀迅速的砍了下來，我害怕極了，一下子從夢中醒來。
看看周圍依然是書桌、練習冊、語文書、數(shù)學書……我默默的自言自語“原來做什么都不容易，也都存在危險。”
想像作文400字 篇3
我的名字叫“秋”。我覺得這個名字不錯：“禾”苗在我出來玩耍的日子里成熟；楓葉在我的畫筆下如“火”焰般鮮紅耀眼。我想，這就叫“名符其實”吧！
我喜歡暖色調(diào)的東西，不喜歡“夏”留給我的禮物——單調(diào)的綠色世界。調(diào)皮的我怎能無動于衷呢？我想到了一個辦法：將他們?nèi)旧」庹f不練可不行！開工，耶！我先來到了桂樹林，見桂花在人們眼里太過渺小，便將其變成金黃色，還給了它一種能力，能把自己變香的能力。后來，我看見一片林子在向我揮手，我就趕了過去，原來是楓樹林，我問它之后才知道，每種植物都有自己的夢想，而楓葉的夢想則是：成為紅色女郎，風靡整個植物界，盡顯艷麗“舞姿”。我回憶著“紅”，吉利而又溫暖的顏色。我點點頭，向楓葉表示：交給我吧！放心！之后，我為楓葉填上了完美、鮮艷的“絕世”一筆。哦，差點忘了！“夏”與“春”都囑咐過我：要多幫幫農(nóng)民伯伯。
我變施展了“豐”魔法，把農(nóng)田里的一切都搞定，并且上了色！呵呵！我將其它的植物都染上了色彩，但我還是保留了一份綠，這畢竟是“夏”的心意。我欣賞著自己的作品，多么絕妙的秋景圖啊！我樂此不疲地畫著，每年都是。并以我的名字命名為“秋”。
想像作文400字 篇4
我站在鏡子前端詳著29歲的自己，略顯成熟的臉上還帶著幾分稚氣，我整理了一下服裝和發(fā)型，便駕駛著心愛的無污染汽車來到學校。
把車停好后，我走進了教師用餐大廳，美美地享受著營養(yǎng)又美味的七彩果和熱可可。吃完了早點，走進教室，同學們都到齊了，我開始打開電腦，讓同學們聽讀我們要學的課文《種愛》。
然后，我讓大家把作業(yè)模板收上來。這時，有一位學生跑過來，帶著哭腔對我說：“我作業(yè)忘做了，老師”。我沒責怪她，并且友好的對她說：“沒關系，這次原諒你，如果有下次，我可就要懲罰你了哦。”
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我打開聲控電腦，利用聲控電腦教孩子們知識。，聲控電腦屏幕上的字跡很工整、很規(guī)范，讓學生們一眼就能看出我要講的內(nèi)容。
聲控電腦不僅有圖畫、聲音，還有學習目標等內(nèi)容，讓學生們感興趣的學。在我的每堂課最后5分鐘，我都會和學生們做一些益智游戲，讓同學們在快樂中學習。
放學后，我不會布置過多的家庭作業(yè)，好讓學生在家長的陪同下多讀名作，注重知識積累。
這就是20年后的我，一名新時代的優(yōu)秀教師。
想像作文400字 篇5
又過了30年之后，我成為一個科學家。用了5年之久，我終于發(fā)明一種水陸空三棲汽車。這個汽車內(nèi)部設有自動駕駛，空調(diào)，升空模式等一系列設備十分豪華。這個汽車兩邊有副可任意伸縮的機翼，把后面噴尾氣的地方改成噴射器。車頂有一塊太陽板。整體形狀成流線型，以便快速行駛。十分實用。
這輛汽車的機翼是用我最新發(fā)明的鋼鐵造成的，十分堅硬。既使在空中極快的速度行駛，也絕不會出現(xiàn)機翼破碎的情況。我發(fā)明的這輛車是絕不會排出尾氣的，因為它的車頂上有一塊太陽能板，用太陽能代替動力，是不會排出尾氣的，更別提會污染環(huán)境的了。另外它還有變速功能，在駕駛員開得太快的時候，車體會自動減速，并告訴駕駛員要注意安全。而且還有自動駕駛模式。當駕駛員疲憊的時候，自動駕駛模式就會自動頂替主人的位置。十分方便。
我發(fā)明的車還配備有水、陸、空三棲模式。比如說；在道路上比較擁擠的情況下，可以迅速啟動空中模式。后面的噴射器就開始運行，在空中飛行。最高時速可達1000米／小時。如果要過海的話。就可以把汽車改換成航海模式。汽車就會把輪子收起來。后面的噴射器變成螺旋槳。帶動汽車向前方行駛。在行駛的過程中車的車燈會開啟，車內(nèi)裝配的減壓器和氧氣輸送器就會發(fā)揮到它的作用。保證駕駛員在車內(nèi)不會出現(xiàn)難受或不適的癥狀。
怎樣？我發(fā)明的汽車方便吧！其實，只要每一個人都用心觀察，仔細思考敢于實踐，都能做出對人們有利的東西。
想像作文400字 篇6
每個人剛生下來，想象力都是非常充足。但隨著年齡的增大，閱歷的增多，想象力便一點一點地減少，完全長大了之后，想像力就已經(jīng)基本完全消失了。
鄭淵潔是一個十分著名的作家，但他連小學都沒有畢業(yè)。幫助他成功的正是想像力。這是他的一雙隱形的翅膀。這么多年來，他寫了幾千萬字的作品，印刷了無數(shù)次。他所有印的書的厚度加起來，是珠穆朗瑪峰的二百多倍，別人只有兩只眼睛，而鄭淵潔卻有這無形的'第三只眼睛——想像力。
愛因斯坦之所以能獲得這樣世人矚目的成就，也是因為有想像力。他小時候是一個差生，被老師認為一輩子也不能有什么成就。他為什么還能成功呢？因為他的想像力被保留了下來。
生活里需要想像力。設想一下，如果沒有想像力，這個世界將會變成什么樣？一定是枯燥無味的。在一個枯燥無味的世界上生活，肯定不太受得了吧。
不過，我們需要的是奇思妙想，而不是胡思亂想。有些人天天在腦子里空想，卻不知把想的東西運用到實際的生活當中。這樣的想像是沒有任何意義的。
讓我們保留好自己的想像力吧
想像作文400字 篇7
20xx年，我是一位科學家，我發(fā)明了許多東西，其中，我最引以傲的是那輛汽車了。
我發(fā)明的汽車是非常環(huán)保的。車主不用怕沒有汽車的動力，在下雨天，車會把雨水轉化為動力，在有太陽的晴天里，車會把陽光轉化為動力，在多云的情況下，車子還可以把有害物質(zhì)轉化為動力……車子還可以在一些沒有樹的地方，兩邊會伸出手來種樹。
我發(fā)明的車子不僅環(huán)保，而且有飛行功能。如果你做在汽車上，想去很遠的地方，那你可以按下飛行模式的按鈕，汽車兩邊就會長一對長長長的翅膀，飛向你想去的地方。在空中，你可以看到遠處的大山隱隱約約的，云朵潔白無暇，仿佛你一摸，就可以摸到，那一只只小鳥飛來飛去，仿佛在跳一支舞，那下面的湖水，靜得像一面大鏡子，綠得像塊碧玉，美麗極了。
雖然飛行模式很好，但在路途近的地方，就要用自動模式。你要按上“自動”這兩個字的按鈕，汽車就會自動的開到你想去的某個地方。如果你在路途中累了，就可以把座位調(diào)成一個床，你就可以躺在上面，盡情睡覺。你也不用怕有小偷來偷東西，汽車會自動的叫，因為汽車上面帶著自動報警系統(tǒng)。
我發(fā)明的汽車還可以潛入深海，在大海里面探索那海的奧秘。身邊會有一些小魚游來游去，章魚在噴墨，鯊魚正張開他那血盆大口……
未來的汽車，是多功能的汽車，有許多功能，你們喜歡我發(fā)明的汽車嗎？
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