想像作文

時間：2021-08-06 08:12:10 [第二單元]運用想像寫一篇文章我要投稿

精選想像作文匯總五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的想像作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選想像作文匯總五篇

想像作文篇1

　　早上，我要去少年宮學象棋，7：30出發(fā)，匆匆吃了油煎包子，到象棋教室去上課，教室里還空無一人，8：00開始上課一直到11：00，媽媽帶我回家吃中飯。

　　中午才看了一會兒電視，下午1：00，媽媽的手機鬧鈴響了，我覺得很奇怪，這是怎么回事，難道媽媽的手機沒電了？我仔細一看，原來又要去少年宮上課了！

　　于是，又是從1：30學到4：40整個下午，回家時天已經黑了，只得到外婆家蹭飯，肚子早餓得嘰里咕嚕了，于是我“唰唰”地吃了滿滿一碗飯。

　　回到自己家里，讀拼音、看書、聽故事，感覺整天都是忙忙碌碌的，好累！我多么想像平常人一樣，星期一到星期五上學，星期六和星期日休息，這樣的日子才像個平常人的日子。

　　媽媽告訴我，你能把自己的想法說出來，這很好，但是，兒子，你知道嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”呢！小的時候不努力學習，長大了只有傷心了。你看，貝貝姐姐很努力上進，考進了大學，瑞楠姐姐不專心學習，只有讀中專了。

　　“是的，”我說，“瑞楠姐姐她總是玩手機游戲的。”媽媽告訴我，她和爸爸都是中專畢業(yè)，所以工作很累卻工資不多，叔叔大學畢業(yè)，工作輕松掙錢又多，看來，書是一定要讀好的！

　　所以人又生氣，又害怕，后來，大家都很了解年獸，又知道年最怕紅的顏色、火光還有最響的聲音！”這次游戲，給了我很深的印象。孩子們唱著歌走了進校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，同時也照耀著孩子們美好的心靈。老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明了道路？

想像作文篇2

　　有一天，我在家里做作業(yè)，突然聽到了一陣討論聲，到底是誰在討論呢？我悄悄地走出房間。

　　只聽見電視機在說：“小主人太愛看電視了，尤其是節(jié)假日，一看就是五六個小時。電在我身上停留了這么久，我全身發(fā)熱，快要爆炸了！”

　　坐在電視機旁邊的音箱也憤憤地說：“是啊！更過分的是他聽完歌、看完電視后，總是讓我們處于待機狀態(tài)，電留在我們身上，太難受了！”

　　電風扇插嘴道：“你們看，主人不在了，我卻還在這里‘呼呼’地轉。有時，主人開著空調，還要把我打開。真是超級浪費！”

　　一直沉默不語的空調也開腔了：“你們知道嗎？他經常把我調到20度，然后又蓋上棉被。”

　　剛剛才工作完的洗衣機迫不及待地說：“唉！他呀，從不會愛護我。你們看，這里只有三件薄薄的衣服，他卻讓我足足工作了半個多小時。把衣服留著，跟明天的衣服一起洗，不是既省電又省水嗎？”

　　“是啊！是啊！小主人真是太過分了！……”電器們不約而同地喊著。

　　“朋友們，不用激動。”聲音沙啞的電終于說話了，“人們不懂得愛護你們，不知道節(jié)約用電，久而久之，會導致線路老化，會得到報應的。記得有一次，主人一家開啟了空調等大功率用電設備，因為用電負荷超出了供電設備的承受力，所以停電了。你們猜怎么著？奶奶急著喊：‘我的飯正煮著呢！’爸爸一邊跺腳一邊說：‘在看的球賽沒了。’更樂的要數小主人，他吵著說：‘沒電了？我玩的游戲要扣分了！’……”

　　聽著電器們的'“控訴”，我的臉頰發(fā)燙。是啊！電能為我們燒飯做菜、冷藏照明，調節(jié)室內氣溫，是我們的朋友，我們只有合理、正確地使用它，它才會給我們帶來光明而美好的世界。可是，許多人，包括我自己，卻不懂得合理用電和節(jié)約用電。有時候人走了，空調還在運轉；晚上，人睡著了，電視機卻開著：還有些人家樓上樓下電燈齊放，如同白晝。親愛的朋友們，節(jié)約用電，才能用好電！

想像作文篇3

　　那是一個冬天，那天放學后，我獨自一個人走在回家的路上，經過一片田野，遠遠地就看著遠處有一棵小樹在風中吹來吹去，枝干被吹得彎了，葉子被吹的禿了。我想，那它一定是死了。到了春天，依舊還是放學后，依舊還是走在那條路上，還是看到那棵小樹，可是它已經是“烏絲亮發(fā)”了。它是通過了自己的頑強拼搏，讓自己延續(xù)了生命。

　　只有通過自己的頑強拼搏，才會成功。

想像作文篇4

　　沒有了夏的酷曬，但依然有幾縷陽光從稀稀落落的枯葉旁傾瀉下來，它暖暖的鋪在我的臉上，讓我也進入了秋的世界，金色的我感受到了秋的美好。

　　依稀的聽見幾聲蟬鳴，回首遙望，聲音已隨大雁南去。空空蕩蕩，只剩下秋林陪在我身旁，好似除這里以外的一切都不屬于秋，因為它們太吵鬧太煩躁了。

　　寂寥無人，是秋。我喜歡死寂的一切，因為我是－－“秋”，踩在軟軟的，發(fā)出吱吱妙響的落葉上，也不知是悲的交響曲，還是充滿希望的愛的贊歌？慢慢感覺到秋木的悲傷，但悲傷中又飽含著希望。似曾有一滴“露水”從即將要落的枯葉表面滑過，滴在已死的秋土中，感嘆著自己的悲的歸宿，雖然自己不一定會飄回那里。

　　不知何時，聽見了“水”的聲音，這不是湯湯大河的吶喊，而是涓涓小流的潺潺。辟徑尋溪，無所從，立葉而聞，閉眸細察，原來是風拌著田田的葉，舞動在秋的樂曲中。她把秋的冥音傳入了我的死寂的心田。這片心田干涸了好久，連螞蟻都不在裂縫中生存，但現在，它濕潤了，因為心田上方的天帝感動了，它聽到了……聽到了聲的鈴音。即使這只能在黑暗中傳進來。

　　睜眼，陽光依然那么燦爛，因為它并不扎眼。太陽并沒有微笑，感傷我與秋的存在。因為沒有人喜歡秋，不過我喜歡秋。

　　想起了不知哪位前輩留下的斷章：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。是阿，看著那彎曲了往日不屈的樹干，陽光只能撒在這邊——充滿幻境的秋林。

想像作文篇5

　　人物：楊林、李俊、李云、石勇、楊林爸爸、楊林媽媽

　　景色：幽美的小鎮(zhèn)，鮮花盛開，小草青青。

　　旁白：從前，有一只小白鼠，住在一個非常幽美的小鎮(zhèn)里，他的名字叫做楊林。楊林對于這里的路、空氣和環(huán)境質量問題都很了解。但是有一次，楊林去外面散步，讓他看到了一個讓他難以想象的景色。楊林不知不覺地走到了一個不知道的路的盡頭，眼前美麗的景色一下子變了，變成了骯臟的景色，而且空氣中還彌漫著一股難聞的氣味。往前望去，他發(fā)現了一條從來也沒有見過的小河。河水很臟，從50厘米深的地方往下看也看不到河底。

　　可是，楊林本來是想保護這里的環(huán)境的，但是最后卻絲毫不顧的往骯臟的河水里扔了一片廢紙片，又添加了一份垃圾。走在遠處的一只小白鼠李俊看到了，去楊林的家報告給了他的爸爸媽媽。爸爸媽媽現在已經知道此事，一直在等著楊林回家。楊林隨便走了一下，覺得很前的景色看起來很不適應，便按照原路回家了。

　　楊林回家后，爸爸媽媽故意不問他，看他自己是否能承認自己的小錯誤。但是，當爸爸媽媽提到這個的時候，楊林低下了頭，

　　楊林：（很慚愧）“我不再破壞環(huán)境了。”

　　旁白：楊林這只小白鼠非常誠實，雖然只是扔了一片廢紙，可是，要知道，對大自然的危害性還是很大的。楊林承認了錯誤，就有改正錯誤的決心。

　　楊林意識到這一點后，第二天，他又去散步，心里裝著昨天的提示。走了不久后，他遇見了一只小白鼠。

　　李云：（興奮地）“楊林，我們一起去玩吧！”

　　旁白：楊林仔細一看，原來是好朋友李云。于是，楊林和李云一起去了運動器材玩。

　　楊林和李云玩得非常開心，心里似乎忘記了要回家，一直玩到天黑。但他可不知道，爸爸媽媽正急著找楊林，最后，終于在運動器材找到了楊林，并且說了他一頓，這時，楊林似乎如夢忽醒的感覺。

　　楊林在這一天又得到了一個教訓，這已經是他的第二個忠告了，也算是他一生中的小功課。過了一天，他又出去散步，這時他心里已經裝了二個提示了。

　　旁白：剛走出去不遠，就遇見了平時膽子最大的石勇。

　　石勇：（大聲喊）“喂！楊林，一起去一個很驚險的地方玩吧！”

　　旁白：楊林聽了后，覺得很有趣，于是答應下來，隨著石勇一起去了。那個地方很危險，只要稍微一不小心就會受傷，楊林在度過的時候沒有注意，一不小心摔傷了，只能一瘸一拐走的回家，爸爸媽媽見他這般模樣。