精選精彩運動會的作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的精彩運動會的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩運動會的作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的秋季校運會。我們個個精神抖擻，來到了田徑場，準備開戰了。
我們來到了田徑場，上午的比賽有：女子、男子100米預賽、400米預賽、1500米預賽。開始比賽了，首先是女子、男子100米預賽，我們班啦啦隊同學們站在跑道兩邊，齊聲吶喊著：“1501班的運動健兒們加油！加油！”時間過得飛快，一下就到了女子、男子1500米預賽，我們班上的陳芊夕同學參加了比賽，你們千萬別小看她，她那瘦小的身材蘊含著強大的力量，在她不懈努力下，獲得了本次比賽的季軍。
我報的是壘球，正好是在下午舉行。剛走到田徑場，就聽廣播里說：“女子壘球請到中學部文化廣場集合。”我興奮不已，和熊致君、劉施雨一起到中學部文化廣場，開始女子壘球比賽了，我是第二個登場的，我拿起小小的壘球，用力往前一扔，只見那白色的壘球在天空中劃過一道優美的弧線，最后落在20.47米的地方，這也是我的最高紀錄，最后熊致君獲得亞軍，我獲得季軍。
在跑步比賽當中，范璟呈就像離弦的箭一樣快。在跳高比賽中，毛熙鈺就像腳下裝了彈簧一樣，一蹦！越過了障礙物……許許多多精彩的畫面都留在我的腦海里。
這真是一個既有趣又開心的體育文化節，在這次體育文化節中，我明白一個道理：友誼第一，比賽第二。
精彩運動會的作文 篇2
盼星星盼月亮，終于盼來了，一年一度的運動會！這天，我穿著嶄新的校服，懷著喜悅的心情，來到了教室，連早讀都沒有心思了。今天可有的玩了，還有精彩的比賽看呢！
吃過早飯，班主任卻把我叫住了。我很好奇，又沒報比賽項目，老師叫我會有什么事呢？
來到老師跟前，才知道，正因為沒報比賽項目，原來是讓我負責寫運動會的廣播稿。我當然寫不了這么多，所以，老師還給我請了幾個幫手。這下，我才安心多了。
開幕式進行了，學校請來了許多領導。看來，開幕式很隆重唷！既有花束隊，又有紅旗隊。每個班還得繞操場走一圈，我也是花束隊中的一員哦！為了參加花束隊彩排，我們好幾天沒午睡呢。
現在，終于等到我們表演的時刻了。我得好好表現表現，免得照片被拍下來后，看到的是，一個邋遢的我。
運動會正式開始了，我得開始寫廣播稿了。大家都下樓去看比賽了，只有我和其余三位同學，冷清清地留在了教室。
接下來，就是我大顯身手的時刻了。致100米的、致400米的、致800米的、致1500米的，還有致裁判員的廣播稿，憑著豐富的想象，我統統都寫了。這些陸續寫好后，我還得分批交到主席臺上。我們的`教室在六樓，高高在上的，我得上上下下地跑，簡直比運動員還累呢。不過，也算為班級做一點貢獻吧！
中午到了，吃完飯，才有得臨時休息。今天的午睡，可是我開學來睡得最香的一次了。前幾日，我都是剛睡下，就又要上課了，害得我總迷迷糊糊的。
到現在為止，我已經寫了三十多篇廣播稿了。這可不止是我一個人的成果哦！老師也很滿意，所以，臨近尾聲，特準我們再寫兩篇就行了。我們都開心極了，因為可以去現場看精彩的比賽了。
運動會應該是很精彩的，可惜我沒能親眼目睹，但從我們寫的廣播稿中，讓我體味到了，運動會是無比精彩的！
這就是我寫的一篇廣播稿：“你看，跑道上的運動健兒們，早已整裝待發，隨時聽候槍聲響起……轉眼間，運動員已沖出了起點，一圈、兩圈……大家都在飛快地奔跑，生怕落后……汗流浹背，大家拼搏到了最后。堅持就是勝利……”
終于，最后的兩篇廣播稿也寫好了。我和三位同學，匆匆趕到了操場，準備一睹最后的精彩。可惜，我們還是來遲了，只剩下最后一個1500米女子長跑項目啦！
“嘭”的一聲，發令槍響了，一群運動員像出膛的子彈向前沖去。看著飛奔的人群，我的心怦怦直跳。在操場中心助陣的同學，也和她們一塊兒飛跑了起來。站在看臺上的同學，更是高喊著：“若男加油！若男加油！”
可前面的運動員，還是遙遙領先了。
“還有100米，若男，加油啊！”我也慌忙大喊道。
“刷”地一下，沖過了終點。1500米跑下來后，只見她們，一個個喘息不止，就像到站的火車頭，大口大口地吐出白氣。若男得了第二名，這對我們班來說，也算是一個優異的成績了，我們都很自豪！
激烈的運動會，就這樣匆匆結束了。雖然沒有看到精彩的歷程，但我總算看到了精彩的結局。所謂的“精彩”，到底在于過程，還是在于結果呢？我不懂，我們得好好在生活中用心參悟。令我困惑的是，我們需要精彩的歷程呢，還是在乎精彩的結局呢？
我們班，雖然不是最好的，但重在參與嘛！這次的失敗，也許就是下次的成功。這，不僅是一次嘗試，更是一次練兵，每個人都會有第一次的寶貴經驗和深刻教訓。第一次不成功，沒關系，還有第二次嘛！相信，我們都太明白“失敗乃成功之母”的道理啦！
精彩運動會的作文 篇3
“加油，加油！”，從學校里傳來了震耳欲聾的助威聲。你可能不知道？我們正在舉行一年一度的校運動會，那場面真是人山人海、精彩無比。下面讓我來給你點播幾個精彩鏡頭吧！
讓我們把鏡頭轉向五年級400米的起點。只見400米運動員們個個擦掌磨拳、躍躍欲試。隨著“砰”的一聲，運動員們快速地向前跑。不一會兒，一圈就只剩下60米，只見我們班朱宇銳同學的力量也爆發了，從第四名沖到了第二名。頓時，我們班歡呼聲滔天陣地。
再把我們的目光和鏡頭投向800米的終點吧！當裁判一開槍，運動會們像箭一樣地沖出去，我也不甘示弱往前沖。當跑到第二圈時，我感到我的腿好像有千斤重，腳下的烈火在燃燒，血液在沸騰，大腦在發熱。但是我相信，堅持就是勝利，付出的汗水不會白費。眼看后面的人快追上來了，我咬緊牙關，向終點沖去，得了第五名。
再讓我們的視角轉到跳高處吧！只見我們班陳航同學在桿子旁，朝桿子沖去。他一跳，不但把桿子跨過去，而且還飛出了棉被，成為了我們班上的“第一飛人”。
雖然這次運動會很快就結束了，但我們班取得了好成績，我感到很驕傲。
精彩運動會的作文 篇4
日前，我們在操場上舉行了期盼已久的一年一度的春季運動會，同學們開心極了。
隨著“嘭”地一聲發令槍響，女子100米短跑開始了，三名運動員像一支支離弦的箭，飛快地沖出起跑線。我們班的運動員朱妍妍是公認的“飛毛腿”，她先發制人，把其他的運動員遠遠地甩在了后面，并沖過終點線，獲得了第一名。
“五·一班，加油！五·一班必勝！”一聽就是我們這些“啦啦隊”在給運動員們加油、助威。我們班一名同學還得了第一名，我們的精氣神兒更足了。
男子四百米跑的選手張夢陽，不知是什么原因，跑著跑著腿抽筋了。但是，他依然堅持跑完了全程。雖然他沒能取得第一，但他那堅持不懈的精神卻贏得了我們的一陣陣掌聲。他讓我們明白了做什么事情都不能半途而廢，堅持才是最可貴的。
男子4×100米接力賽選手彭碩在比賽前扭傷了腳，老師問他還要不要參加比賽，他說為了我們班級的榮譽，一定要參加。比賽開始了，我們都替他捏了一把汗。彭碩是最后一棒的選手，體力變得十分重要。只見接力棒一傳到他的手中，彭碩強忍著疼痛，飛快地跑著，并取得了第一名！我們都站了起來歡呼雀躍，慶祝這一精彩的瞬間。
我們班其他參賽選手，要么跑第二，要么跑第三，同學們都為運動會付出了努力。
這次春季運動會真是太精彩了，我們在歡聲笑語中結束了這次比賽。這次比賽，讓我們懂得了什么是堅持、什么是拼搏。
精彩運動會的作文 篇5
金秋十月，秋風習習，在這個收獲的季節，我校在蓮花中學迎來了一年一度的校運會。
操場上，全校師生有的安排場地，有的安放運動器材，還有的整理號碼牌，忙得不亦樂乎，原本安靜的操場一下子如同沸騰的開水熱鬧起來。
女子丙組4×接力賽開始了，我班參賽選手個個精神飽滿，摩拳擦掌，各自做好比賽準備。在發令員的一聲令下，運動員們像一匹匹脫韁的野馬一樣向前沖去，（比喻句形象生動）周侗倩是跑第一棒，不錯啊，跑在第二名，可惜交棒時掉了，令我們的隊伍落后一點兒。可是隊員們沒有氣餒，齊心協力。瞧，吳藝菲接最后一棒不顧一切向前沖，把其他同學拋在身后，最后我們班取得第四名。
最扣人心弦是男子丙組決賽。你看，起跑線上釗坤同學甩甩胳膊，踢了踢腿，鉚足了勁。（運動員的動作描寫準確）“呯”一聲槍響，只見六個運動員足下生風，你追我趕，盡管一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱。頓時，我們班的拉拉隊沸騰起來，全班同學不約而同地站起來歡呼“加油，加油”。吶喊聲此起彼伏，掌聲震耳欲聾。釗坤一路遙遙領先，第一個到達終點，他不負眾望，奪得第一名（四字詞用得準確生動）回到觀眾席，他顧不上休息和喝水，又投入到、……的決賽。最終他為班級奪得了四塊獎牌（1金1銀2銅）。釗坤同學，你是最棒的，你是我們學習的好榜樣。
這真是一次令人難忘的校運會，因為運動員都發揮了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神。
老師總評：
條理清楚，層次分明，詳略得當。如能寫寫自己在比賽中的表現、感受，會更有真情實感。
精彩運動會的作文 篇6
期待已久的三跳運動會終于開始了，女生跳大繩的人可都是精兵強將，瞧，她們在操場跳的熱火朝天。
開頭暢語涵跳的向一只靈活的小鳥，正在廣闊的天空中飛翔。孫景軒跳的像一只火烈鳥在水中輕巧的跳躍。李荷雨跳的像一只小貓正在靈敏的跳躍。王譽非正面帶微笑的跳著大繩，那美妙的姿態真像一位美麗的芭蕾舞蹈家。我坐在操場上出神的看著這一切。我突然聽到有同學在我耳邊緊張的數，1、2、3、4、5、6、7、·········。她們跳的好多呀。
跳大繩的同學下場了，剛才可真是精彩的一幕呀。令我想不到的是接下來還有激動人心的一幕那。
接下來是后挽花項目，瞧，暢語涵拿著一根不粗不細的白繩子出場了。她來到操場，站到自己的場地上，拿起繩子做好準備。裁判剛宣布開始，暢語涵就開始跳了。她跳的很好，她就像會變魔術一樣，繩子在她手中，就像有生命一般，上躥下跳。
回到教室，我們才知道這些跳繩的同學有多刻苦，有多認真了。
他們刻苦的精神，值得我們去學習。
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