【精選】運動員的作文錦集4篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的運動員的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運動員的作文 篇1
我喜歡游泳運動員這個職業，我更喜歡游泳，所以我想當一名游泳運動員！
周四爸爸突然在車上說：“兒子，周六就去水上世界了！聽說那里有很多的娛樂設施和溫泉呢。”“太好了！”我高興的叫了起來。
周六馬上就來了。我叫媽媽快點走，生怕晚了，上不了車。我高興的'上了車。幾個小時過去了，轉眼間汽車已經緩緩駛進了水上公園。“哇，終于到了。”不遠處傳來了一陣高興的聲音。我們有序的進了里面，換好鞋，穿好泳裝下水了。我撲騰一下坐到到了，“咦，怎么是淺水區？”“去深水區游泳吧！。”路騰飛對我說。“好啊！”，我說。我一進去就開始大游特游了，好爽啊。蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳。別人看我游得眼花繚亂，我卻不厭其煩的游來游去。下午的小比賽我也不放過。蝶泳第一，蛙泳仰泳自由泳也都是第一，哈哈！我的游泳技術是不是不錯呀。我把冠軍獎杯捧回了家。有人說我像個小小游泳運動員。我對于游泳這件事上，我覺得游泳就要快！動作規范！就這兩個標準！其他投機取巧都是錯誤的。因為我嚴格的要求自己，我才獲得了今天的成績！
我喜歡游泳！我愛上了游泳，所以我才相當一個游泳運動員！
運動員的作文 篇2
今天是星期六，我的好朋友陳梓涵到我家來做客。
我和陳梓涵來到我的房間，我發現大部分玩具已經壞了，于是我又看了看書柜，發現一本自創游戲的書。于是，我們按照書上說的，自創了很多游戲，其中我們最喜歡玩的是“小小足球運動員”這樣一個游戲。
我們首先在家里翻箱倒柜地找了幾樣東西：一張鋁箔紙、一塊羊毛布、一張舊CD、一個干燥的玻璃杯、一個鐵盒和一根細線。開始做游戲了：我們先用鋁箔做成一個小足球運動員和一只小足球，把小運動員固定在舊CD的.邊緣。接著用羊毛布摩擦舊CD，充分摩擦好后把它放在倒置的玻璃杯上。再把鐵盒與玻璃杯并放在桌上，留一點距離。最后用細線綁住小足球，放在鐵盒與玻璃杯之間。因為舊CD摩擦后會帶電，這時我們發現小足球被小運動員踢向了鐵盒，并且還能反彈回來呢！
我們覺得這個游戲真是太有趣了！
運動員的作文 篇3
《給我最愛的運動員的一封信》劉翔叔叔： 您好！您可是我心中的榜樣，您長得英俊瀟灑，勤學苦練，有著驚人的毅力和頑強的拼搏精神，在各種世界性的比賽中屢創佳績，成為“紅色閃電”，為祖國爭得了很多的榮譽，為我們小朋友樹立了光輝的榜樣。 你出生在上海一個普通的工人家庭里，上小學時，體育老師看你活潑好動，就在放學后把你留下來進行單獨訓練，你用心學、用心練、不怕吃苦，很快就顯露出過人的體育天賦。你身體素質好，有著驚人的爆發力。自1999年2月起，你開始出征各種賽事，很快就一鳴驚人，開始了你一路拼搏、一路輝煌的運動生涯年，你在雅典奧運會上110米跨欄比賽中以12秒88的成績打破了由英國名將杰克遜保持了13年之久的12秒91的世界紀錄，讓人嘆為觀止。你的人生經歷把“拼搏”兩個大字書寫得異常光彩奪目！ 我也是出生在一個普通的工人家庭里，我現在是一名學生，每當我在學習和生活中遇到困難而想退后逃避的時候，我就想起你勤學苦練和勇于拼搏的精神，你的高大形像就會出現在我的眼前，給我克服困難帶來了神奇的力量。你的`人生經歷讓我悟出了一個道理：事上無難事，只要肯登攀。 叔叔，謝謝您給我帶來了幫助和力量，在以后的學習和生活中，我一定以您為榜樣，勤學苦練，敢于拼搏，做一個德、智、體全面發展的好學生。 我們期待著你在北京奧運會上取得更加優異的成績，為祖國爭取又一塊金牌，在莊嚴的領獎臺上五星紅旗冉冉升起的那一刻，我們為你驕傲！ 備注（小學時寫的）
運動員的作文 篇4
在所有的乒乓球運動員中，我最喜歡馬琳大哥哥。
他今年二十六歲，身高1.74 米,右手直板握拍,反膠快攻結合弧旋打法.馬琳哥哥從七歲開始學習打乒乓球,非常刻苦,經常從白天一直練到深夜。因為他刻苦訓練，所以他的球技非常棒，在國內外大賽中經常取得非常好的成績。
記得有一次，他和一個國外球員比賽，那個球員的技術也非常好。馬琳大哥哥在比賽中專心致志，我心里不志，我心里不住的暗暗為他加油，我清楚觀察他打球時的每個動作和面部表情，他不急不躁，在比分落后的情況下，以頑強的毅力，多變的打法，精甚的球技，又把比分一分一分的追了回。當看到他露出勝利的笑容時，我真為他感到自豪。最后馬琳大哥哥終于贏了這場比賽。
馬琳大哥哥這種敢于拼搏，不焦不躁的精神，值得我學習，以前我也學過乒乓球，但是由于上學很忙，自己的'意志也不夠堅定，最后把它放棄了。自從看到馬琳大哥哥打乒乓球以后，我就被他這種精神感染了，又激起我練球的信心，決心以后多吃苦多流汗，向馬琳大哥哥一樣打好乒乓球，為祖國爭光。同時把馬琳大哥哥這種刻苦訓練勇于拼搏的精神，用于今后的學習當中，使自己能夠取得更加優異的成績，將來成為對社會有用之才。
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