四年級(jí)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文1
聽(tīng)說(shuō)游泳對(duì)身體好，可以減肥。考慮到我的身體，我決定學(xué)游泳。
我蹲在石凳上，面朝水，自信地看著另一邊。這將是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，就是游到另一邊。
真的是“初生牛犢不怕虎”。當(dāng)我閉上眼睛，四肢伸開(kāi)時(shí)，我以一種“正常”的聲音跳入水中，只覺(jué)得身體直往下沉。本能地，我拼命揮著手，向前游去。但是到了中間，我就不知所措了，明顯在掙扎，四肢也不像以前那么有力了。我瞇著眼睛，發(fā)現(xiàn)對(duì)方離我還很遠(yuǎn)。我想，“哦，不，難道我不想……”我絕望地把頭伸出水面，試著給不遠(yuǎn)處的父親打電話。但是我的頭只露出了一半，我又沉了下去。我喝了三四口水，感覺(jué)很難受。我在水中蹬車(chē)，但沒(méi)用。我當(dāng)時(shí)慌了。我真的會(huì)變成電視里演的溺水兒童嗎？這讓我想起了我很好的朋友，也是淹死的。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。是爸爸！爸爸一把抓住我，把我從水里拎了出來(lái)。
這次我失敗了，但我鼓起勇氣，下定決心再試一次。
這次我吸取了最后的教訓(xùn)，小心翼翼的游了同樣的距離，不同的是我有了最后的體驗(yàn)，真的是“失敗是成功之母”。當(dāng)我模模糊糊看到另一邊時(shí)，我調(diào)整了呼吸，加快了速度。在我筋疲力盡的那一刻，我抓住了扶手。
我成功了！我突然覺(jué)得很開(kāi)心，成功的快樂(lè)充滿了我的`心。這是我第一次成功，這是我永遠(yuǎn)記得的成功！
因?yàn)槲页晒α耍腋鼝?ài)游泳和運(yùn)動(dòng)！
四年級(jí)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文2
塑料操場(chǎng)，東南角有激烈的壘球和鉛球比賽。運(yùn)動(dòng)員們正在盡最大努力為班級(jí)贏得榮譽(yù)。在操場(chǎng)的兩個(gè)低角，他們進(jìn)行了一場(chǎng)艱難的搏擊比賽，最終到達(dá)了令人激動(dòng)的1500米長(zhǎng)跑。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一串箭一樣跑了出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)快，圍觀者的喊聲洶涌澎湃。他擺動(dòng)著雙臂，不停地?cái)[動(dòng)，像只獵豹。他面前的隊(duì)員仿佛是獵物，盯著他，奔跑如雨燕，姿態(tài)矯健，智力契合。啦啦隊(duì)的喊聲震耳欲聾。這種鼓勵(lì)給了他努力的力量，速度翻倍。最后他以驚人的速度獲得了第二名。每個(gè)人都很難過(guò)，也很開(kāi)心。
操場(chǎng)中央還有——個(gè)親子活動(dòng)，6個(gè)人同步進(jìn)行。三個(gè)人同步已經(jīng)夠難了。現(xiàn)在六個(gè)人同步就更難了。到了陳家，踏上木板，小心翼翼地邁出了第一步。“一，二，一，二……”他們走得有條不紊，非常一致，最后走到了最后。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，我們最后落在了最后。
最后是50米正面接力賽。第一個(gè)學(xué)生一陣風(fēng)似的沖了出來(lái)，接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)也很乖，但是還是發(fā)生了意想不到的事情。“哎喲！”原來(lái)郭志毅摔了。他趕緊站起來(lái)拍拍身上的灰繼續(xù)跑。圍觀群眾大聲喊道：“郭志毅站起來(lái)！”在平臺(tái)上，觀眾的喊叫變得更加激動(dòng)，情緒達(dá)到了頂峰，有的還玩帽子.最后，我們以最后一名告終。
雖然我們班這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有取得什么好成績(jī)，但是我們意識(shí)到平日的訓(xùn)練努力很重要，我們還是很開(kāi)心的。
四年級(jí)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文3
“耶！贏！”所有穿著橙色衣服的大人和小孩都高興地喊道。這時(shí)，我看到天空中的紅太陽(yáng)從白云中探出頭來(lái)，微笑著，好像在慶祝我們班的勝利。
然后，我們最期待的同學(xué)之間的接力賽到了。我們不知道我們?yōu)橼A得冠軍在接力賽中付出了多少努力和汗水。運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上，準(zhǔn)備為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。“準(zhǔn)備好，開(kāi)始！”我看到我們班第一個(gè)女的陳卓跑得像只聰明的兔子。兩根棍子過(guò)去了，我們班已經(jīng)和六班打成平手了。就在劉子林表現(xiàn)出色的時(shí)候，劉子林奇跡般地趕上了6班的球員，最終給了我們一個(gè)優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)，我們班越來(lái)越勇敢。孫新秀拼命掙扎，黃曉偉迅速射出一顆流星，我和余卓平大聲喊著鼓勵(lì)同學(xué)們。最后我們班占了整個(gè)圈子的便宜。最后一棒是何冠霖，我們班跑得很強(qiáng)，但是當(dāng)胡鐵貝剛把棒遞給他的時(shí)候，就聽(tīng)到了六班勝利的歡呼聲。“怎么回事？”我疑惑地看著余卓平，對(duì)自己說(shuō)。我們班一直占據(jù)著巨大的優(yōu)勢(shì)。怎么轉(zhuǎn)到六班就贏了？就連給運(yùn)動(dòng)員加油的家長(zhǎng)也很不解。有些家長(zhǎng)覺(jué)得六班缺人，就贏了。如果是這樣，我覺(jué)得這個(gè)勝利是假的，假的勝利是不光彩的。我在我們班看到了家長(zhǎng)和裁判的理論，但裁判還是維持原判。但是在我們班同學(xué)的心里，我們還是勝利者，因?yàn)槲覀儺a(chǎn)生了風(fēng)格，品德，好成績(jī)。
正面接力雖然沒(méi)有奪冠，但是一點(diǎn)也不影響我們的開(kāi)心心情。想起面朝太陽(yáng)的向日葵，看著幸福的父母的笑容，聽(tīng)著老師們對(duì)4-3班的羨慕和贊美。我們非常自豪。
四年級(jí)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文4
周六，北正街小學(xué)全體師生在一中召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，打破了以往班級(jí)廣場(chǎng)隊(duì)形式改為年級(jí)中隊(duì)形式的做法，給我留下了深刻的印象。
8點(diǎn)15分，我們已經(jīng)在一中門(mén)口等了很久了。突然，一曲氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)響起，——名運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)行曲，淹沒(méi)了我們的喧囂和嘈雜，場(chǎng)上一片寂靜。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。我們剛才在玩，現(xiàn)在開(kāi)始緊張了。“快看！首先，校鼓隊(duì)入場(chǎng)。我看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員穿著校服，在涼爽的秋風(fēng)中行走。他們看上去氣勢(shì)磅礴，后面是五彩旗隊(duì)和國(guó)旗隊(duì)……”一個(gè)清脆響亮的聲音在我們耳邊響起。“六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)體育場(chǎng)了。”不知道是誰(shuí)說(shuō)的，讓我們?cè)絹?lái)越焦慮。“噓！”隨著一聲口哨，我們五級(jí)聯(lián)合中隊(duì)入場(chǎng)了，“121，121……”大家低聲嘀咕著。我抬頭環(huán)顧四周，心里總有一種莫名的緊張和恐懼。我怕丟臉，怕抹黑大家。想到這，我沒(méi)敢再往下想。就是這股力量激勵(lì)了我，把壓力變成了動(dòng)力，讓我走的成功。“磨礪意志，拼搏，專(zhuān)注奧運(yùn)，更快、更高、更強(qiáng)、一、二、三、四”的響亮口號(hào)在風(fēng)中回蕩，舞蹈隊(duì)、體操隊(duì)、粉絲隊(duì)緊隨其后。同學(xué)們舉起紅黃兩色的扇子，動(dòng)作真的干凈利落。四年級(jí)的孩子們開(kāi)著白花，秩序井然。主持人講完后，激烈的體育比賽開(kāi)始了。
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