九年級學生作文：運動會（3篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的九年級學生作文：運動會（3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級學生作文：運動會（3篇）1

　　在這春意料峭的美好日子，我校一年一度的春季運動會正式開幕了。我十分榮幸，是一名運動員，但結果不盡人意：歷來穩拿二個（跳高、跳遠）第一的我，這次卻只得了二個第二。但這絲毫沒有影響其他運動員的發揮。在豐富多彩的比賽中，女子60米決賽最精彩。我們班的小佳和金鴻精神抖擻走上了操場，做好了準備起跑的動作。只聽一聲槍響，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。

　　這時，跑道兩邊的同學圍起厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段，大家把嗓子都喊啞了。我們班的兩名同學不負眾望分別獲得了第二、第三名。最令我們激動的是五年級六十米往返接力跑。

　　我們班第一棒的是以“耐力小女王”著稱的王月月同學。她全神貫注的看著前方，“砰”一聲槍響，王月月和其他班級的同學一樣，猶如離弦之箭一班沖出了起跑線，王月月的雙腿飛快地交換著，讓人眼花繚亂。她繞過了最前面標記處的桿子，又拼命往回跑。王月月把接力棒順利地傳給了銀潔，銀潔似乎受到了王月月的影響，也像一陣風似的跑了出去，銀潔用驚人的速度超上了另外的同學。就在看似我們已經穩贏的局時候，意外發生了——銀濤和下一位運動員交接的時候，棒掉了，幸好我們及時把棒撿起來，讓下一棒同學接著跑。終于輪到我了，在看到前面的運動員往回跑的時候，我的腿已經開始忍不住要奮力奔跑了。金鴻把棒給我的時候，我大概愣了0。001秒，就以最快的速度奔向終點，終于，我超上了所有同學，把棒交給下一位。

　　我快要從肚子里跳出來的心終于踏實了。比賽結束了，我們班以絕對的優勢贏得了冠軍。運動會在歡聲笑語中結束了。微風把這運動員額上的汗滴拂干了，使人感到神清氣爽。

九年級學生作文：運動會（3篇）2

　　在這個晴空萬里，天氣平和的日子里，我們舉行了我們初一年級第一次的運動會。運動會之前的準備工作，不管是什么，時間都是很緊迫的可是在運動會開始實行計劃時，卻感到輕松不少。就仿佛壓在身上的石頭終于解開了一樣。

　　首先，我們舉行了方陣的.表演。初中的風箏和小學的房產真是天差地別的兩道門，一個在天上，一個在地下小學的時候老師還要為我們出謀劃策。而上了初中，什么事都要自己著想。我們要自己做出動作，自己選擇衣服，自己選擇怎樣的音樂適合我們的舞蹈。初中的風箏可真是五花八門，有跳蒙古舞的，有條現代舞的，有舞刀弄槍的，有穿古裝的。

　　下面是我們初一年級和初二年級的廣播體操大賽。初二年級簽上去表演。這可把我們都看呆了這整齊劃一的動作，這標準的動作。就連海角和伸胳膊的角度也一模一樣。一個操場上雖然是來自四個班級的同學。可是動作卻出奇的一樣，看的我們都入了迷。若想初二年級的做完了該初一了。我內心十分緊張，甚至在做的時候，腿和胳膊都有些僵硬了。還好有驚無險，我們班也是獲得了一個還不錯的榮譽。

　　做完廣播體操，校長宣布了比賽正式開始的消息，我們的比賽共進行了三天，三天中每一天的運動員都攢獻出了他們不一樣的風采。就比如在比賽進行到第三天上午，一位初二的學姐以一點四七米的好成績超過了我們學校跳高運動員的最高記錄。再比如我們的1500米長跑。那可是“1500米”啊！整整七圈半換做誰，他也估計都是吃不消的，就是那么長的距離，運動員們沒有一個放棄的。他們都滿頭大汗，喘著粗氣，可沒有一個人說停止或不捧。他們都跑到了最后就連一千五百米的最后一名，那也是好樣的。

　　維持三天的運動會也很快接近了尾聲。學校宣布這次比賽獲得獎狀的班級。雖然我們班的獎狀不多，只有兩個，可是我們也一樣很高興。因為我們在這三天里相處的過程中，我們對彼此更加了解。班級之間的默契也一點點增加。從開始第一周的互相不熟悉到現這次運動會期間的互相交流，玩耍也使我們的友誼更上一層樓。

九年級學生作文：運動會（3篇）3

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。

　　一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

　　再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

　　運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

　　同學們在享受拼搏，享受快樂的同時，學會競爭，學會合作，學會溝通。在運動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

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