月光作文

時間：2022-01-11 18:36:52 月亮我要投稿

【熱門】月光作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的月光作文7篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】月光作文7篇

月光作文篇1

　　那彎月兒又掛上樹梢了，射下一縷縷柔和又清冷的月光，月影中透著凄美，充斥著迷離，這月光牽引著我的思緒，逐漸地、緩緩地，駛進了回憶的河心。

　　憶起兩年前的一個月夜，爸爸和我在園里乘涼。談起這次考試的失利，“爸，我這次沒考好，我知道這種情緒是不對的，但是”，“女兒，試試換種角度去思索！”爸爸略帶笑意的開導著我。

　　“我知道，從考試的錯誤中分析，總結出自己的不足之處，然后在下次考試中加以運用，但是，爸，這其中的得與失豈不有很大的差異？我不解。”“呵呵，得失得失，有得必有失。你在失去的分數中得到的可不僅僅是消極情緒，還有對這“失”如何去彌補的方法進行又一次掌握，當然，在你其他分數得到的情況下，又少練了一次會做的題目，這樣你得多去做多去練。所謂得失共存嘛！”爸爸還是面掛笑意，意味深長地講了許多，雖然辭藻并不華麗，但是耐人尋味。但是，我的內心仍然充盈著失落與不解。我思索良久，又問道：“那拉了班級的后腿，豈不只有失，沒有得？”“塞翁失馬、焉知非福？你能在這個時候認清哪些人對你不好，會對你嘲諷甚至謾罵，反之又能認清自己身邊的朋友是否真的是朋友，你還可以從這次吸取教訓，通過這次來激勵自己。”爸爸的語氣略微嚴肅了些。“那化悲痛為動力也有得失，為什么得失就那么折磨人呢？”我有些忿忿不平。“女兒，你不能這么想。”爸爸臉上只掛著嚴肅了。秋風習習，沁人心脾。月光灑在爸爸臉龐，我也跟著嚴肅起來：“得與失才構成了真善美，也才有罪惡丑，才構成了生活。生活只有通過許多人的情緒、興趣、感悟以及獲取才會豐富多彩，得與失也是人們生活的行為需要。”

　　爸爸說這話時有點激動，說話過后我們父女倆一同陷入了沉默，我想爸爸在給我思考的時間。

　　我想，我是懂了。

　　從河心搖著船槳回到岸邊，這是一次思索的水上游行，也是一次回憶的翻閱。那不能被遺忘的月光下有著更不能被遺忘的一次談話，那是一個11歲的孩子與她的爸爸關于“得與失”之間的深談。

　　月兒漸漸被夜色埋沒，這夜色多迷蒙啊！但是，擋不住那永恒的月光。

月光作文篇2

　　閑云潭潭日悠悠，物換星移幾度秋。今夜，又是一個月圓之夜。

　　靜靜地，我倚在窗前，望著深邃的天空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。

　　曾經的我，活潑開朗，樂觀好奇。總愛靜靜地看飛舞的鴿子怎樣掠過遼闊的天空，徐徐的清風怎樣把衣襟吹成飄飛的蝴蝶，任歲月的櫓槳悠悠向迷人的遠方劃去，讓那里的傳說如詩如畫，一千年如歌賦娓娓動聽……

　　而如今的我，只有感嘆“高掛在天上的是孤獨，墜落在人間的是沉寂”。有人說過：“最深的孤獨不是一個人站在荒蕪中的慌恐，而是站在人群中仍感到的無助。”孤單的時候總想從朋友那得到慰藉，可無奈我怎么做都無法讓她讀懂我。

　　人在長大的過程中不知不覺地滋生出許多壞毛病，潛在的逆反心理也就愈來愈明顯。失落時，我對自己說：“為什么你不能像別人那樣活著，而總在幸福的現實中逃避，叛逆？”

　　期中考試成績出來了，雖然不差，但卻不能算是優異。我本不在乎，卻由于別人的在乎而不得在在乎。我厭倦這些，混混的思想沉沉地在漆黑的夜空中穿行，孤獨寂寞的靈魂在漂渺的人群中游蕩……

　　我上高中了，望著父母遠去的背影，我頭腦中空白如紙。我知道真正屬于我自己的生活也該開始了，而我卻找不到方向。別人看來堅強隨和的我實質上脆弱得不堪一擊。

　　每每黃昏，一切籠罩在沉沉的霧靄中，在茫茫人海、浩浩星際之中我算得了什么呢？滄海一粟抑或流星一顆？平淡地奔波了一天又一天，真的是“忙兮忙兮奈若何”。我時常想也許我該屬于另一個世界，沒有喧嘩的人群，沒有世俗的眼光，沒有功名利祿，只有我一個人寧靜恬然地活著，可這會成為現實嗎？

　　我再一次抬頭望著那一輪皎浩的明月，呆呆地望著，望著……

　　“孩子，別太傷心了，別把日子想得太好，也不要想得太壞，生命，其實是一種過程。”一句話突然在我的腦海中閃過，朦朧之中記得在哪看過，在哪呢？

　　哪兒已經不重要了，重要的是我讀懂了它，是的，生命是一種過程，不在乎擁有什么，也不在乎失去什么，只要為生命注入了一些東西，生命自然會充實。

　　“努力吧！”我對自己說，“不管結果，不在乎現在，只在乎生命過程中的充實。”此時，頭頂的那輪明月在朝我微笑，月色也愈顯明晰了，我也釋懷了。

　　前面的路，還很長很長，我不知道自己會遇見什么，但我會時刻記住這樣一句話：生命是一種過程。

月光作文篇3

　　我們老家有一座山，山下面有一條河，水流很急。家長經常囑咐我們不能去河里玩。

　　一天晚上，我和弟弟在門外玩耍，我的好朋友豆豆來約我們去河邊玩。我一口答應，拿起手電筒就出發了。

　　到了河邊，我們玩了一次漂流記。那里清風拂面，月光下，幾只蜻蜓在水面上飛來飛去。我們說好先去抓魚，我脫掉鞋子，剛下水就有一條魚從我腳邊游過，我頓時感到夏天的水是多么清涼啊！

　　在水中，我們玩得很開心，不知不覺，離岸邊越來越遠，水也越來越深。可是，只有弟弟戴著游泳圈。突然，一股很急的水流將弟弟的和游泳圈一起沖走了。弟弟在水流中上下顛簸，我二話不說，扔下手電筒就去追他。水流漸漸小了，弟弟不見了！我心急如焚，焦急地尋找著。

　　月亮倒影在水中，河水被月光照亮了，顯得平靜安詳。我和豆豆跳進河里，一下子打破了水面的平靜，波紋在一圈圈地蕩漾著。這時，急流又來了，我們被沖到了一片黑魆魆的樹林中。在那里，我們找到了弟弟。他竟然在一棵松樹下面睡著了！

　　我背著弟弟，豆豆領頭，在月光下，我們摸索著前進。經過一個小時的跌跌撞撞，我們終于來到了岸邊。我和豆豆又玩了一會兒，直到弟弟醒來，我們才起身回家。

　　看到月光下我們的村子時，我心里一陣輕松。不用說，家里人已經急壞了，正到處找我們呢！

　　這次漂流記讓我心里五味雜陳，快樂和刺激中又有著擔憂和揪心。

月光作文篇4

　　古代詩人愛明月，因為明月象征著美好。蘇軾在中秋之夜寫出傳誦至今的《水調歌頭·明月幾時有》，尤其是最后兩句“但愿人長久，千里共嬋娟”令人回味無窮。

　　八月十五晚上，正是月亮展現自己最完美的時候，我倚在樹旁，靜靜地觀賞那皎潔的“白玉盤”。正當我看得出神時，突然，耳邊傳開了媽媽的呼喚。

　　飯桌上，媽媽擺好了一桌的好菜，有紅燒排骨、清蒸魚、炒冬粉……談笑風生，聊最近發生的事。吃完飯后，一家人吃著媽媽親手做的月餅，仰望那輪純潔的月亮，四周都寂靜了。我想捧一回月光，可正當我陶醉在這如水月光時，仔細一看，月光卻溜走了，手上只殘留著月光的.香味。

　　我一直以為，月光是寒冷的，仿佛她是高傲孤獨的，讓人不得不遠離，卻發現今天的月光是白白的、亮亮的，原來她也能給予別人溫暖。瞧，淡淡的橘紅色，像籠罩一層紗，輕輕的、柔柔的，忽隱忽現，慢慢的環繞在月亮的四周，美麗極了。

　　透過明媚的月亮，我不僅想起了小時候的趣事，小時候不認識月亮，指著月亮對媽媽說：“看！有個又大又圓的玉盤鑲嵌在夜空中。”長大后，想起這件事便會不自覺地吟誦起李白的詩：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”這時月光給人仙境的感覺。

　　中秋的月亮讓人陶醉其中，仿佛我也成了一輪月亮，向人們展示自己美麗的身姿。

月光作文篇5

　　在陽春，有一個遠近聞名的月光潭。在寒假，媽媽難得帶我去到了這個屬于我們家鄉的特色風景線。

　　月光潭是一個國家特級保護區，據說風景秀麗，山清水秀，更何況坐落在家鄉，我怎能不去一探究竟呢？一大清早，我就嚷嚷著出發了。

　　來到入口，我抑制不住心中澎湃的興奮和激動，歡呼雀躍地跑了進去。來到潭前，我們一行人迫不及待地脫下鞋，光著腳丫子，活蹦亂跳地奔向潭水，水很淺，也很清，可以看到潭下的石頭。早晨的月光潭潭面上霧氣繚繞，把整個月光潭籠罩在撲朔迷離之中；夕陽緩緩升起，霞光照耀下的潭面上泛起紅光來，似乎整個潭面都披上了一件紅紗。這時，紅彤彤的夕陽倒映在潭面的盡頭，使人眼前呈現出一幅蛟龍戲繡球的壯麗畫面，令人無不陶醉，無不憧憬，無不神往。

　　我們小心翼翼地將腳沉浸在水中，啊，現在正是寒冬一月，潭水卻沒有一絲冰涼，反而是難以言喻的暖和。我們急忙袖起褲腿，彎下腰，雙手捧起滿滿的潭水，“咕咚咕咚”地喝了下去，啊，甜甜的，涼涼的，那可口的味道，令人終生難忘；我們踩在水下柔軟濕滑的沙土上，開始嬉戲打鬧，一會兒潑水，一會兒踩水，一會兒又偷偷蹲下身子喝兩口清甜的潭水……這兒還有許多光滑的，奇形怪狀的亂石堆，有的像人，有的像動物，有的像植物，還有的難以形容……我們坐在上面，靜靜地觀賞著巍峨雄偉的青山綠樹，風涼涼地，徐徐地吹來，水暖暖地，緩緩地流過，夕陽映襯著這一道既獨特又美麗的風景線。

　　月光潭雖沒有長江的雄偉，黃河的氣魄，錢塘江的壯麗，但卻有著它的獨特，更是我們家鄉的驕傲，我愛月光潭！

月光作文篇6

　　小時候，我是討厭月亮的，因為月亮的出現，也就宣告著黑夜的到來。而我，就像所有的孩子一樣，對黑暗有著與生俱來的恐懼。于是，從一個人睡在小房間的那一天起，我便養成了開夜燈的習慣，不是那種微弱的小夜燈，而是房間里所有的燈。仿佛一絲的黑暗，也會讓我心生恐懼而難以入睡。然后，漸漸的，媽媽也養成了一個習慣，每天深夜起來幫我關燈。

　　都是月亮惹的禍，淡淡的月光照不亮黑暗。月亮真是個吝嗇鬼，為什么不多放點光芒？于是，那可憐的月亮就那么莫名其妙地被我討厭了好多年。

　　幸好，媽媽從未抱怨過，這讓幼稚的我松了一口氣，燈也就一直亮了又關，關了又亮。月亮卻依舊散發著它微弱的光芒，依舊被我討厭著。

　　長大后，月亮又被我莫名其妙地喜歡了。那清冷的，寂寞的，薄如銀紗的月光，似乎就是為多愁善感的我而準備的，或躺在操場草地上，或站在走廊上，享受著月光的洗禮。于是，睡覺時的習慣，便從開燈變成了拉開窗簾，似乎只有充斥著月光的房間，才能讓我安靜入睡，而媽媽還是不能安心地睡覺，因為現在她要幫我拉窗簾了。

　　我真是不乖，真麻煩。當然，媽媽才不會這樣想呢。

　　月亮依舊散發著不變的光芒，而媽媽的愛，已經從關燈變為了拉窗簾了。

　　“彎彎月光下，我輕輕在歌唱，從今以后，不會再悲傷。閉上雙眼，感覺你在身旁，你是溫暖月光，你是幸福月光。”

　　如今，我睡覺不再開夜燈，也不再拉開窗簾，媽媽也終于能安心地睡覺了，而她的愛，卻無處不在。

　　窗外，月光依舊。

　　屋內，媽媽的愛依舊。

月光作文篇7

　　此時,月亮出來了，月光又開始它那兒美妙的巫術了……

　　月光可是一個不可或缺的重要營養師，它總在我思緒即將上路之時，把它儲存已久的紅璧璽一樣的祝福送給我，使我在“長途”中不必途增焦慮,至少有東西可思考。

　　人們不一定每天晚上都會順著月光思索，但每天晚上月亮都會把月光這個營養師灑下，獻給有需要的人。在人們看來，月光是一種悲傷、孤寂的事物，看到月光，人便發自內心地流露出一絲傷感。可孩子們卻并不是這樣想的，在他們年少無知、樸實真切的眼神里，我們看到的，是一種驕傲，這種驕傲來源于我與月光是朋友。是的，了解月光的孩子都知道，月光是極愿意與那些天真無邪的人們交朋友，在玩樂中指引人們正確的道路，給予他們豐富的思想營養。月光本不想被賦予這般傷情，可大人們哪里知道哇，就一個接著一個給月光一種秋日的凄涼。

　　月光本一位優秀、慈祥的營養師，在童年時期它一次又一次講述故事給我聽，把盡可能多的有趣事、富有營養的事告訴我。現在呢？嗯，現在它則像一個萬花筒一般，把一個個有價值、有營養、值得一提的問題向我發問，使我不得不絞盡腦汁好好思考。

　　它告訴我思念的意義，它告訴我小時的趣事，它告訴我小時勾肩搭背的小伙伴的去向……我呢，認真仔細地聆聽，把營養通通吸收。當我在星星那兒欣賞完畢，月光這兒便會招手，當我聽累時，小小的“躲月光”的游戲便會隨之展開。玩著玩著，困了，也就自然地向月光招招手，睡去……

　　哦，思考起來。是月光教會我要純真、要自信、要樂觀……似乎月光給予我的營養不小于學校老師給予的，畢竟它是全新的，絕無僅有的。

　　現在看來，月光確確實實是一個稱職的營養師。不過，它有時也也會躲藏在云朵里，讓我苦苦等待。

　　夜深了，月亮也便升起來了。思緒也將跟隨月光這個營養師提取必備的營養了……

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