關于月考的作文10篇[優選]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關于月考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于月考的作文1

　　在這個秋高氣爽的美好時刻，請每位同學思考一個問題：在剛剛結束的月考中，牛刀小試，你的戰況如何？你滿意自己嗎？你有遺憾嗎？

　　七年級的新同學，一個月前，你來到這個被稱為第一初級中學的地方，當時，你和你的'家庭可能還費了九牛二虎之力，想盡辦法，才來到這里。為什么選擇了一中，而沒有選擇外出借讀，沒有選擇其他學校呢？因為，你聽說這里是人杰地靈的地方！這里是出鳳凰，出雄鷹的地方！因為，你聽說，一中的老師很敬業，一中的學生很優秀。你選擇一中，是為了讓自己更優秀，更出類拔萃，你要跑得更快，飛得更高！

　　然而，一個月過去了，你收獲了什么？你滿意自己的第一個月嗎？

　　只為成功想辦法，不為失敗找理由。

　　如果你說，你已經盡力了！我問你，您盡全力了嗎？

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不吃苦中苦，那得人上人？

　　愛因斯坦說：“成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話”

　　請再次問問你自己：你盡力了，盡全力了嗎？你投入了，你全身心投入了嗎？你千方百計提高成績，你的方法正確嗎？可以不只盯著你現在的名次，你提高了還是下降了？提高了多少？下降了多少？為什么會這樣呢？

　　一個聰明的人，不在于你此刻是勝利還是失敗，而是看你如何對待成功和失敗？跌倒了，沒關系！爬起來就好！不服輸的人根本不會輸。

　　月考過后，我希望大家做好三件事：

　　第一件事馬上釋放自己的情緒。心里高興的就開心笑，心里郁悶的就放聲哭，笑罷了，哭完了，馬上投入新的戰斗。

　　第二件事亡羊補牢，查漏補缺。每一學科一個錯題匯集，錯了重新做，不會做找高手請教，或老師，或家長，或同學，明白了回頭獨立再做一遍，找一個類似題型的演練演練，一直到得心應手。

　　第三件事立即給自己鼓勁、打氣、加油。方法就是確立下一次月考目標，制定這個月趕超計劃，然后立即行動。

　　最后，我想說：“什么是不容易？把同學們都認為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。 ”

關于月考的作文2

　　我參加了上九年級以來的第一次月考，自己感覺數學答得極爛，別的科目的的都還可以，這是我考完試后的感想。

　　考數學的時候還剩三十分鐘的.時候，我還有兩道大題沒做，十分緊張。考完數學，走出考場，原以為別的同學都會答得比我好，但當我看見同學們緊皺的眉頭。我就明白了，原來他們答得也跟我差不多。我長舒了一口吸，沒錯，這是有些幸災樂禍。

　　想起了考試前發生的一幕幕，先是老師問我能考的怎么樣，我說能考第一。再就是體育課上我和小明沒有好好學習，老師批評了我們，用諷刺的話語說祝福我們能考好，我對老師說能考好。這些就像沉重的石頭壓在我心上，壓力山大。以至于考完試后我的心情還是久久不能平靜，晚上也沒有玩好。

　　沒想到啊沒想到，老師們批卷子的速度太快了，當天晚上就批完了只是沒排榜。在上語文課前老師找了小明談話，她這次考得很不好 ，數學才打了79分。老師還跟她說，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了幾分?這時一個同學站在講臺上大喊：“這里有榜單!”

　　在我意料之內的，同學們一擁而上，當然，包括我。我赫然看見了第一名的名字“小紅”我想，我還是敗了。接著我在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到這里我就回座了。因為我感覺到壓在我心上的石頭，落下了。趕緊借了手機，告訴媽媽，沒想到媽媽竟然比我先知道。太傷心了，原本想要給她一些驚喜的。不過也有不開心的事，我的好朋友小明這次沒有考好。但是我相信她下次會考好的。

　　考完試后，難免有人歡喜有人憂。我受到了老師的表揚，但是我又有了新的壓力，那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕，老師們和同學們嘖嘖的贊嘆，班主任拿我來批評其他同學，我又想起老師問我為什么沒有考第一，下次還能不能考第一。我又感覺到了巨大的壓力。

　　我想到之后的七次大考，數次小考，又想起還有一年我就要升入高一。百感交集。

　　十一國慶假期到了，我們只放了三天半的假，卻留了巨多的作業，我在心里默默地告訴自己，這就是初三。

關于月考的作文3

　　月考，現在已經是我所見到的所有中學的常規考試了，盡管減負的呼聲高喊不斷，那種近乎絕望的叫喊聲已經隨天空飄著的云越去越遠。真正學習一個月不到，語文能考什么呢？集體備課時，我接受了出試卷的任務，著實令我費了一番腦筋。

　　考試時間只能一小時，內容要涉及課內課外的文章、兼顧古文和現代文，題型要由與正規的考試相似，還得有作文。雖然我據理力爭，無奈人微言輕，只好硬著頭皮做。而且這大小是場考試，作為老師，誰都不敢掉以輕心。所以又犧牲了許多時間，去進行準備，比如根據拼音寫漢字，比如古詩詞的默寫。自從“積累”一詞流行以來，這些內容立即身價陡增。本應該是課外學生自己完成的事情，不得不很重視地移到課內，由老師與學生一起做。這樣做的直接原因就是，那些閱讀理解，老師無法進行復習，純粹是靠學生的基本功和閱讀的量，非一日之功能奏效。現在的閱讀理解又大量增加了鑒賞性閱讀、獨創性閱讀的內容，允許學生發表自己的見解，不少題目已經沒有了所謂的標準答案，只要言之有理，能自圓其說就能給分。而字詞和詩詞，完全可以集中精力打殲滅戰，速戰速決，效果顯著。很多時候，語文成績的高低往往就是取決于它。記得有一年，我由于對這些內容未加重視，結果在期末考試中，均分比其他班低了三分多，給我造成的影響之深令我至今都后悔。雖然我班的閱讀理解和作文整體上并不差，但是白紙黑字所反映的只是一個冷冰冰的分數，除此之外，沒有誰去幫你分析。所以，有時我甚至會覺得，如此“積累”，恐怕有違初衷。

　　隨著學習負擔的不斷加重，我開始感覺到語文學習的'時間已經捉襟見肘了。都知道語文學習是一個慢活兒，需要的是腌制咸菜的功夫。尤其表現在讀書上，不讀書，想學好語文簡直就是緣木求魚，水中撈月。開學初，我和同學們有過種種美妙的設想，現在已經飛到天涯海角。沒有辦法，我只好另外考慮，既要讓學生讀書，又不能增加額外的負擔。我的初步設想是，今后的語文課，將盡量減少老師上課的時間，尤其是現代文，如果沒有特殊的地方，一般不超過兩節課結束任務，把更多的時間讓給學生去讀書，真正地讀幾本名著，以滋養語文底子，增加積淀，打下厚實的基礎，以不變應萬變。我想，只要語文的功底扎實了，不管是什么樣的考試，總是能從容應對的。也就是說，閱讀進課堂。如果指望學生課后去自覺地閱讀，也許學生的確有這樣的雅興，但也是力不能及了。

關于月考的作文4

　　上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。

　　我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。

　　我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的.知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。

　　時間長了，對考試適應了，可能會好些。

　　我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。

　　初中作文有時是材料作文，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那么可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇我最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最后寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什么，考慮一下怎么去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！

　　多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對我提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！

　　還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。

　　對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。

　　總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。

　　這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！

關于月考的作文5

　　周日我和媽媽吃過午飯準備看電視。只聽爸爸說:"今天舉行一次家庭智力測驗。我當考官來考考你們。"我心想:測驗就測驗說不定我能獲勝呢。媽媽十分興奮看得出她瞧不起比她小23歲的兒子。

　　測驗開始了考官----爸爸發話了:""今天一共考五道題第一道題是觀察:蜜蜂發現蜜后會干什么?

　　媽媽皺起了眉頭她一定為難了。我搶先回答:"會跳"8"字舞把伙伴招來一起采蜜。我小時候觀察過準沒錯。"爸爸點了點頭我答對了心里頓時一陣得意朝媽媽"哼"了一聲。

　　"第二題一張桌子切去兩只角還有幾只?"我被勝利沖昏了頭脫口而出:"太簡單了還剩兩只!"媽媽皺著眉想了想十分鎮定地說:"還剩六只。因為切去一只角不是少了一只而是多了一只。"媽媽善于冷靜思考而我卻太沖動了結果答錯了。真后悔。

　　這時的得分都是十分。第三題是背誦一首思念家鄉的詩句。我嘰里呱啦的背了起來。媽媽也不示弱馬上背起了《九月九日憶山東兄弟》。比分還是平等我有點緊張了。

　　"一個農民挑了一根扁擔扁擔兩頭各有一個空筐走在獨木橋上這時兩邊分別來了一個孩子前面的孩子急著上學后面的孩子急著給媽媽買藥農民進退兩難但很快想出了一個辦法。知道是什么嗎?"

　　我仔細品味著這道題忽然心頭一亮:"題目中為什么要告訴我們農民挑著兩個空筐呢?這里面一定有問題我終于品了出來忙說:"農民讓兩個小孩兒坐在空筐里他一轉身兩個小孩兒就可以過橋了。"

　　最后一題"一個單位有19輛汽車一組分二分之一二組分四分之一三組分五分之一問怎么分?"

　　我曾經見過這類題一只記于心便答道:"一組分十輛二組分五輛三組分四輛正好分完。"我獲勝了媽媽笑瞇瞇的`對我說:"你真行!"我心想:要不是我多觀察多看書多動腦我哪能取勝。

　　這次家庭月考太有趣了!

關于月考的作文6

　　考試，是每個學生求學路上最難以磨滅的回憶了，有人歡喜，有人憂愁。學習好的，心如止水，習以為常；學習差的，則是感覺天崩地裂，仿佛閻王給他送了張請帖，頓時慌亂不已。而這一次的考試，便是如此，令我難以忘懷。

　　原本活躍了一個月的我們，從老師口中得知要第一次月考時，瞬間沉寂了下來，個個面色凝重，原來的嘈雜聲早已蕩然無存，僅僅留下了一陣陣的翻書聲。復習，成為了我們此時心里最重要的事，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　復習的時間早已在無聲無息間溜走，考試終究還是來了。

　　早上，天空烏云密布，下著淅淅瀝瀝的小雨。伴著帶有瀟瀟秋意的寒風，我們踏著沉重的步伐邁入考場。之后，一聲聲哨響打破了寧靜，“開考”。隨著這一聲落下，有人歡喜，有人憂，有人若無其事，有人雜亂無章，各式各樣，五花八門。

　　拿著試卷，心中竟有一絲抗拒感，只是，別無他選；考場中只飄蕩著唰唰的寫字聲。時間，如同流水，轉瞬即逝，一份潔白的語文試卷，此時已黑白相間，有人眉頭緊皺，像是遇見了難題，正在盡力思考；有人早將卷子翻來覆去，臉上洋溢著自信的神色；還有人呼出一口濁氣，像是解出最后一道難題后的`心情舒暢，精神暢爽。

　　收卷的聲音響起，拿卷，遞給收卷的同學。一場考試下來，個個絞盡腦汁，但考試卻剛剛拉開序幕……歷史試卷發下來，我不緊不慢地拿起筆來，開始做題。剛開始，選擇題還應付得過來，但后面的簡答題一個比一個占位大，一個比一個字數多，手漸漸地有些吃力，速度便也慢了下來，到最后，“收卷——”聲響起，一下打斷了我的思緒，再看看題，竟還有一道五分大題未寫，說時遲，那時快，一支筆，被我飛速拿起，可惜只是寫了一句話，便收了卷紙，我看著遠去的試卷，懊悔不已，為什么不快點寫呢？唉，留下的，也只有后悔莫及了。

　　下午，各科都已考完，我拖著疲憊的身軀回了家。三天后，考試結果出來了，拿著手中的試卷，心里滿是失落……

　　這一次月考，將會時時刻刻激勵我們，在今后的學習中，要吸取教訓，奮發向上，向更高更好的目標發展自己。

關于月考的作文7

　　在這個秋高氣爽的美好時刻，請每位同學思考一個問題：在剛剛結束的月考中，牛刀小試，你的戰況如何?你滿意自己嗎?你有遺憾嗎?

　　七年級的新同學，一個月前，你來到這個被稱為第一初級中學的地方，當時，你和你的家庭可能還費了九牛二虎之力，想盡辦法，才來到這里。為什么選擇了一中，而沒有選擇外出借讀，沒有選擇其他學校呢?因為，你聽說這里是人杰地靈的地方!這里是出鳳凰，出雄鷹的地方!因為，你聽說，一中的老師很敬業，一中的學生很優秀。你選擇一中，是為了讓自己更優秀，更出類拔萃，你要跑得更快，飛得更高!

　　然而，一個月過去了，你收獲了什么?你滿意自己的`第一個月嗎?

　　只為成功想辦法，不為失敗找理由。

　　如果你說，你已經盡力了!我問你，您盡全力了嗎?

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不吃苦中苦，那得人上人?

　　愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話”

　　請再次問問你自己：你盡力了，盡全力了嗎?你投入了，你全身心投入了嗎?你千方百計提高成績，你的方法正確嗎?可以不只盯著你現在的名次，你提高了還是下降了?提高了多少?下降了多少?為什么會這樣呢?

　　B.地域狹長，且人口眾多，影響經濟發展

　　C.勞動力充足，但技術水平低

　　D.原料靠進口，工業產品靠出口

　　其實這道題目，我還是比較排斥的，畢竟在這個特殊的時期，但這種知識點又是不可避免的。我認真地分析著老師說的話——此題目要根據日本經濟的主要特點來判斷。因為日本地域狹小，國內供給嚴重不足，對外依賴十分嚴重。因此它很多的原料，燃料主要靠進口國外，這是它脆弱的地方。抓住這個致命要點，兩分就輕而易舉地得了。

　　我按照這種方法把錯題好好地分析了一遍，把一些重要的，易錯的題型抄在了書上時刻提醒自己。這是我一個學期來總結的經驗，也終于在現在派上用場了。

　　我在有信心的同時，也不免有些恐懼，想到考試的時候種種不確定，心里七上八下地，單是我不會再像上一次那樣為失敗掉眼淚了，正如泰戈爾所說的：”如果你因為錯過了太陽而哭泣，那么你也將錯過星星和月亮

　　“我應該堅強地去面對錯誤，冷靜地分析錯因，為下一次的成功鋪平道路。

關于月考的作文8

　　月考結束，我在此對這次月考的情況進行一下反思。

　　首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。

　　比如做作業時出現過的差錯，過后沒有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。

　　我哭泣著;后悔著，可那些分數卻對我不泄。

　　對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂禍。

　　算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。

　　這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。

　　如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。

　　看注音的重點是看與現今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。

　　千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達的思想感情。

　　至于閱讀，只能是多讀多練。

　　作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。

　　在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

　　物理的成績我還挺滿意的。

　　但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。

　　想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。

　　令我最不滿意的`成績就是化學。

　　主要問題出現在概念不清，不認真審題方面。

　　學好化學一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。

　　對于計算題也是要多練。

　　對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。

　　在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。

　　在這里，我擴展了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。

　　以上就是我對這次月考的總結，在以后的大考中，我一定會發揚優點改正缺點。

　　爭取取得更優異的成績。

關于月考的作文9

　　按照慣例，開學一個月后要月考。我都初三了，進入初中這么久，都已經習慣了大大小小的考試，便沒怎么把“月考”放在心上。該上課的時候上課，該完成作業的時候完成作業，該休息的時候休息，很少擠點時間出來復習。總想著，一個月還早呢！

　　時間的流逝是無情的。一轉眼，月考就只有三天了。我頓時慌了手腳。并且，老師告訴我一個更為悲痛的消息——這次要考七個科目。

　　以前最多只考四科……我終于翻開動都沒動的歷史政治書，看著上面只有點兒印象的知識點，一臉茫然。我急急忙忙地要開始背，可又想起數學還有幾道題沒弄懂，語文古詩和文言也還沒記完，物理公式還背不住，化學知識要點還記不太牢……我仿佛熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。最后，我不得不放棄歷史政治的復習，著力復習其它的主科。

　　月考如期而至。它并沒有因為某個人沒復習好而推遲。因為臨考前復習了一些，所以語文、數學這些主科，考得還算順利。最后一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識到事情的嚴重性。

　　卷子一發下來，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現成的知識點啊！可是，因為我沒有復習，就算上課時認真聽了講，現在最多也只有一點兒印象，無論如何都回想不起來。周圍的同學都在“唰唰唰”地寫著，看得出來，那飛快的書寫中，帶著他們的滿意和興奮。

　　可是，第一道題，我就答不出來。好容易想起那么一點點，迅速地寫上來之后，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張試卷，沒幾分鐘就要收卷了。可我的很多答案，連我自己都覺得牛頭不對馬嘴。不過我真的'不知道該答些什么，只好坐以待斃。

　　交了試卷后，同學們在興高采烈地對答案。我卻窩在自己的位置上，一句話都不敢說。那一刻，我聽到自己心中深深的悔恨。

　　下次，我一定要認真做好復習，一定不能再進行這樣無準備的考試了！

　　錄后記：

　　任何考試，都可以發現自己的優點和問題。初中階段的學習內容，不能先入為主地分出“主科副科”，人為地厚此薄彼。所有學科，缺一不可。另外，上課要認真聽講，深入理解；課外要及時復習，避免遺忘。基礎知識記不住，更談不上靈活運用。

關于月考的作文10

　　作為高中生，必不可少的就是考試了。而且一個月考一次才是最正常不過的了。但是由于是剛剛入學的高一新生，一入學就得接受軍訓，還得有各項的入學工作，再加上剛剛從初中生活過渡到高中生活，還需要一段時間去適應。高一的第一次月考拖到了現在。

　　第一次以監考老師的身份在考場里走來走去。這心境完全是不一樣呢。高一的這次的考試是兩天不的時間。我們作為監考老師要在這兩天里啥也不能干，只能看著學生。以前還覺得兩天不用上課感覺真好，誰知道其實監考兩天下來要比上課還累得多呢。英語的考試安排是在第二天的下午沒有閱卷的時間。在監考的時候我本來是想不去看他們做的卷子的，省的看了上火。第一天的安排還好，我被安排到了成績在前面的第三考場，在考物理的時候我轉的時候看了看人家寫的，那大題一個個都寫的滿滿的。在聽逼得小伙伴說他們監考的場里邊都是白卷。這真的是差距啊。他們當時就說呢這白卷的看卷多好看啊，我就愛看這樣的卷。可是在考英語的時候我被調到了17場。其中還有好幾個我教的班里的。剛開始我在認真卷子，做的可著急了，因為我想去看看我教的他們能做成啥樣。英語考試還出現了一段小插曲，放聽力的老師沒有把握好時間，放早了。學生們都沒聽好，最后是重新放了一遍。我這一看學生的卷子馬上心就涼了一大半。做的.啊，慘不忍睹啊。語法填空還是書上的原課文啊，結果，這一場考試我都不知道是怎么過去的。

　　考完了就該看卷子了，因為我們學科沒有安排專門的閱卷時間。我們四個小伙伴在晚上坐在辦公室看語法填空和改錯題。我們是一邊看卷子一邊心寒，看卷子都快要看吐了，兩個人看一千多份，看完這堆試卷感覺自己真的好像都沒有在這里呆下去的必要了，真是恨不得自己馬上就回學校。我在懷疑自己懷疑人生，甚至還想要轉行了都。可能是希望越大，失望越大吧。成績還沒有出來，既期待又害怕，這種復雜糾結的心情。

　　不過看作文真是痛并快樂著。學生寫的啊有的時候真的是讓人哭笑不得呢。真的這個作文看的時候是真糾結不知道怎么去給分根本就。現在真的理解了那時候我們高中老師了，是真心的不容易呢。