月考作文集合8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的月考作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

月考作文 篇1

　　第一次看到試卷時(shí)，眉目之間凝成了一團(tuán)，心也微微抖了一下，那驚詫和恐懼在瞬間遍及全身，雙手沁出了一層淡淡的汗珠。嗓子哽咽了許久。

　　今年秋天冷得出奇，而無情的寒風(fēng)透著幾分嚴(yán)肅和冷漠。

　　獨(dú)自坐在桌前，不由得聯(lián)想到了那句話：千里之堤，潰于蟻穴。的確，語文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就如同數(shù)個(gè)螞蟻洞一般，無聲地侵蝕著建立的堤壩，雖然沒有功虧一簣，但也處于風(fēng)雨飄搖之中。

　　我始終不敢相信自己的語文分?jǐn)?shù)，這是初中入學(xué)以來的最低紀(jì)錄。而那些錯(cuò)誤也令人感到可笑：注音查錯(cuò)題和默寫題。關(guān)于錯(cuò)別字和易混音的問題，我在很久就發(fā)覺了，但始終是睜一只眼閉一只眼，在作文中，我將它忽視：在作業(yè)中，我把它丟棄：在小測(cè)試中，我往往一知半解。就如同一面空隙太大的漏斗，毫不在意地將它們篩了出去，就算有疑惑，也不愿意去查查字典，叩求這門看似簡(jiǎn)單的學(xué)問。于是這些螞蟻就肆無忌憚地穿梭在這其中，使自己的.成績(jī)狠狠地跌了下來。關(guān)于作文，正如我預(yù)料被毫不留情的打入了大眾分?jǐn)?shù)線，選材過于陳舊，毫無新意，頭腦中仿佛已山窮水盡，顯得愈發(fā)捉襟見肘，沒有起到提分的輔助作用。語文成了最拖后腿的成績(jī)，對(duì)于我來數(shù)無疑是巨大打擊。

　　剛有些起色的數(shù)學(xué)成績(jī)也很不理想，主要錯(cuò)誤是在選擇填空中。表面上是一些小問題，實(shí)際則暴露出更大的隱患：時(shí)間不夠。對(duì)于一些較復(fù)雜的題，我總會(huì)有些驚慌失措，因?yàn)椴皇炀毸�以�?duì)題型感到陌生，自然會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。

　　對(duì)于其他科目，雖然沒有拉分，但那細(xì)小的問題或多或少也同樣讓人感到遺憾。

　　許多事物是靠平時(shí)的點(diǎn)滴和積累才形成的，無論是錯(cuò)誤還是知識(shí)，都在那時(shí)間的流里融合匯聚，錯(cuò)誤的堆積是千里之堤潰于蟻穴，而知識(shí)的貯存則是水滴石穿，繩鋸木斷。

　　最后，我需要挑戰(zhàn)的一個(gè)問題就是：心態(tài)。我在每一次考試中總會(huì)被那無數(shù)的緊張，壓抑所包圍，那陰影總會(huì)影響自己的發(fā)揮，過多的壓力往往令我慌張。許多更該用心去做去想去處理的事件，就在我漫天漫地的心煩意亂之中，被輕忽被漠視被省略了。因?yàn)椋�我只是一心一意地在生氣。在情緒上做文章，這是對(duì)自己的浪費(fèi)。生命需要陽光，心態(tài)更需要陽光。陽光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式，成功是一種心態(tài)，生活沒有固定模式，應(yīng)該像陽光一樣開發(fā)。快樂的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云，陽光會(huì)鋪滿每個(gè)角落。而我也發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)闊釔鄱�豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩�瑰麗明快�?/p>

月考作文 篇2

　　前不久，我們進(jìn)行了期末考試，感覺自己考的不是很理想，語文92.5分，數(shù)學(xué)90分，英語93分優(yōu)秀作文 ，主要錯(cuò)在哪里呢？我今天就來分析一下我主要錯(cuò)在哪里。

　　先說語文，主要是在閱讀題錯(cuò)，錯(cuò)在我沒有認(rèn)真的分析題意，導(dǎo)致扣了很多分。然后就是作文方面，我基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固（就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能寫在第一個(gè)格子上），也導(dǎo)致扣了分。算一算就已經(jīng)扣了7.5分了。

　　再說數(shù)學(xué)吧，才90分，這一次可算是考砸了.就是一些計(jì)算題、判斷題、填空題，要不就是計(jì)算錯(cuò)誤，要不就沒認(rèn)真讀題，老是錯(cuò)在不該錯(cuò)的地方，本身就粗心大意，更沒認(rèn)真檢查，扣了10分。哎···

　　再說我平常最不好的英語，這一次竟然是我自己的.成績(jī)里面的最高分了，不過我還是不滿意，因?yàn)槎际清e(cuò)在很簡(jiǎn)單的地方，可以算是不該錯(cuò)的全錯(cuò)了。算一算也就扣了7分了。

　　這就是我的成績(jī)，我自己很不滿意，一定要繼續(xù)繼續(xù)加油努力啊！

月考作文 篇3

　　時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果，卻讓我大失所望。面對(duì)這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯(cuò)的題目，被印上紅色地傷疤時(shí)，我心里感到無比地自責(zé)，與自卑。

　　哎！語文91。5分，差點(diǎn)就跌破九十分，要是一不小心再錯(cuò)一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分?jǐn)?shù)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

　　1、漏字、錯(cuò)字多，在我的試卷里，漏字和錯(cuò)字，至少占了兩分，其中，漏字占了0。5分。錯(cuò)的字呢，更是不應(yīng)該，前面寫錯(cuò)了，后面寫的.卻是對(duì)的。

　　2、基礎(chǔ)沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結(jié)果被老師，批評(píng)得很慘，哎，動(dòng)作、語言、神態(tài)，才是描寫方法啊！夸張分明是修辭手法嘛！

　　哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經(jīng)過我仔細(xì)的分析，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

　　1、實(shí)在不懂。在這張?jiān)嚲砝铮�有兩分，是我�?shí)在不懂的，因?yàn)檫@兩道題，我還沒有接觸過。

　　2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。

　　哎！數(shù)學(xué)98分。有人說，這么高的分?jǐn)?shù)，你都不高興啊，呼，高興個(gè)啥啊，我們班里有五個(gè)一百，年級(jí)里有二十七個(gè)一百啊！竟然都沒有我！我實(shí)在無語了……根據(jù)錯(cuò)的題目，我分析出以下一點(diǎn)：計(jì)算不認(rèn)真。哎，錯(cuò)的兩分啊，都丟在我的計(jì)算上，算錯(cuò)一個(gè)得數(shù)吧，那還說的過去，錯(cuò)兩個(gè)，那就不對(duì)勁了，更何況，我的算式都寫對(duì)了！哎，看來以后，真得算的仔細(xì)點(diǎn)了！雖然這次考了3A，卻拿了個(gè)班級(jí)第11名，這要是在年級(jí)排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的疏忽。這學(xué)期每到周末，我?guī)缀跏侨�天玩著電腦，課外練習(xí)題什么的，根本不做，至于看書復(fù)習(xí)什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在期末考試中，取得我理想的成績(jī)：語文九十五以上，數(shù)學(xué)、英語100分！

　　……

　　我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……

月考作文 篇4

　　月考剛剛落下帷幕，我們的心情也許喜憂參半。但考試過后們應(yīng)該靜下心來想一想從考試中得到了什么，比如知識(shí)點(diǎn)的掌握上有無缺漏、規(guī)律定理和公式的理解是否準(zhǔn)確、數(shù)學(xué)計(jì)算能力是否過關(guān)、審題是否細(xì)致、做題是否規(guī)范、時(shí)間的分配是否合理等等。另外反思自己上一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)和踏實(shí)程度，思考自己上課、作業(yè)、錯(cuò)題以及總結(jié)是否真正地高效和到位。我們從這些環(huán)節(jié)入手彌補(bǔ)上一階段的疏漏之處，并做好下一個(gè)月的沖刺準(zhǔn)備。月考不代表終點(diǎn)，只是上一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和總結(jié)，我們不能有絲毫的松懈，調(diào)整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時(shí)訓(xùn)練、規(guī)范性訓(xùn)練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規(guī)范程度。平時(shí)練習(xí)要高度細(xì)心，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，不存在“好像是對(duì)的”“差不多就行”這樣的語言方式。只要你認(rèn)認(rèn)真真地努力了，就一定會(huì)有收獲。另外，提醒成績(jī)理想的同學(xué)，只有在鮮花和成績(jī)中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會(huì)是真正的強(qiáng)者。

　　初二年級(jí)，由于多了一門物理，同學(xué)們都感到了壓力、感到了緊張，影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)。在期中考試前的20天，我們要調(diào)整心態(tài)，爭(zhēng)取在期中考試中考出好的成績(jī)來。下面是我在后一階段管理班級(jí)應(yīng)采取的措施：

　　1、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律

　　一個(gè)良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的保證。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，大力整治上課不專心，說話搞小動(dòng)作的同學(xué)。配合學(xué)校，培養(yǎng)得力班干部，做到師生互管，學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)共管，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境！

　　2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人

　　利用班會(huì)，剖析本次考試情況。表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)其動(dòng)力，再接再厲；指出不足，鼓勵(lì)為主；選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，前后并進(jìn)。尤其是英語，一定要實(shí)行優(yōu)差幫扶，不讓一門課影響整體成績(jī)。

　　3、充分利用課余時(shí)間，早上、晚上、下午活動(dòng)時(shí)間，班主任準(zhǔn)時(shí)到位，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　月考不代表終點(diǎn)，只是上一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和總結(jié)，我們不能有絲毫的松懈，調(diào)整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時(shí)訓(xùn)練、規(guī)范性訓(xùn)練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規(guī)范程度。平時(shí)練習(xí)要高度細(xì)心，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，不存在“好像是對(duì)的”“差不多就行”這樣的`語言方式。只要你認(rèn)認(rèn)真真地努力了，就一定會(huì)有收獲。另外，提醒成績(jī)理想的同學(xué)，只有在鮮花和成績(jī)中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會(huì)是真正的強(qiáng)者。

　　附：宣誓詞：

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，我毫不畏懼; 面對(duì)困難，我勇往直前; 面對(duì)挫折，我絕不低頭; 面對(duì)失敗，我永不言棄; 面對(duì)自己，我不斷超越。 用我的信念和毅力， 達(dá)成我的神圣使命。

　　為了期中的勝利，吃點(diǎn)苦怕什么; 為了人生的輝煌，奮戰(zhàn)二十天怕什么; 為了自我的證明，付出點(diǎn)代價(jià)怕什么。

月考作文 篇5

　　傍晚，夕陽余暉靜好。校園里人流漸稀，終究歸于寧靜與空曠。

　　這時(shí)，就在這青白的水泥路上，我挽著你的胳臂走進(jìn)了校園，你一邊跟我說著話兒，一邊四處張望，這里于你是陌生的。習(xí)慣了扛著鋤頭從晨霧中歸來，習(xí)慣了一雙球鞋沾滿了泥巴，就狠狠地跺兩腳下，此刻，“嗒嗒”的皮鞋聲，像輕快的鼓點(diǎn)，如六月的雨點(diǎn)，我覺得，這聲音很美妙……

　　你像突然有了發(fā)現(xiàn)，鈍木般粗糙的手，拉著我的手腕，急急地往櫥窗那邊趕。我的手腕很疼，卻不忍抽回。你仰著臉，在照片間追尋一張熟悉的面孔，你的眉頭緊鎖，黑而干裂的手指在玻璃上緩緩劃行，忽而，你的雙目間似有一朵梅花綻放，那根黑得連裂開的口子里都是黑的的手指連著在玻璃上點(diǎn)了好幾下。“我閨女，也上榜啦，哈哈……你照相咋不笑呢，不過很好看呢。”你拉著我的手，肆無忌憚地大笑起來，夸張的笑聲回蕩在寂靜的校園，我聽見不遠(yuǎn)處的廣玉蘭葉子“吧嗒”一聲落在地上。

　　“媽，別笑那么大聲，又不是第一名。”我不知道是誰發(fā)明了光榮榜這玩意，我們學(xué)校還別出心裁地附上照片，我打心里抵觸這東西。一次次的失利已讓我惶惶不安，為何還要把恥辱昭告天下，我似乎能從鮮紅的榜上嗅到血腥的味道。

　　你抬著雙手掩抑這笑，忽又認(rèn)真的看著我：“丫頭，不高興啊。怎么了，媽媽給你打滿分，行了吧。”你摟著我的脖子，手指如鈍刀滑過我的額頭，擦過我額前的幾縷頭發(fā)，我們慢慢走下臺(tái)階。“丫頭，今年的天旱，莊稼收成不好。可是，明年一定會(huì)大豐收的'，一定會(huì)！”我看你的眼睛，像是看到一彎秋水。

　　“媽，你真樂觀！”我苦笑。

　　“你看看媽的手。”我的面前枯樹根般的那雙手便是了，那是世界上最復(fù)雜的地形圖，細(xì)小的口子像一條條小溝，黑色的東西填充其間，不見肉色，媽媽，每次出門都要洗好多衣服，她說那是為了洗手，千百年的塵埃似乎都烙上去了，再也洗不凈。

　　我把那雙手，放在鼻子上，有洗衣粉香味，蔥花香，桑木的香味……

　　我抬起臉，鄭重地對(duì)你說：“媽，我也給你打滿分……”咸咸的液體滑進(jìn)嘴角。

　　木蘭花還在壯烈地開放，天邊一抹燦爛的云霞，校園好靜……

月考作文 篇6

　　“離考試結(jié)束還有十分鐘！各位同學(xué)，如果你的作文還沒寫，請(qǐng)加快速度構(gòu)思并動(dòng)筆！如果你已經(jīng)考完卷，請(qǐng)認(rèn)真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請(qǐng)加快時(shí)間！”監(jiān)考老師坐在講臺(tái)上，眼睛掃著每個(gè)同學(xué)的考卷說。

　　“十分鐘！哦不！！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的同學(xué)，別的`同學(xué)已在安靜地檢查試卷，我才寫了一個(gè)題目：“我好想邀游太空”。我看著這個(gè)題目，不知如何寫，看看手表，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點(diǎn)昏了過去，怎么辦？

　　我開始調(diào)整自己的心態(tài)：“光急不會(huì)有什么好果子！安靜……”就寫“仰望星空，星空多么美好！想著神舟七號(hào)上天的景像，我不由展開了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個(gè)開頭還行！就寫這個(gè)！

　　“現(xiàn)在！寫完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個(gè)手勢(shì)，隨即，考場(chǎng)一片喧嘩，我也正好寫完作文，緊張的感覺立刻輕煙般飄散．沒幾秒鐘，我的卷子也收上了。

　　星期一公布成績(jī)，發(fā)試卷了，我最關(guān)注的就是作文了，因?yàn)檫@篇想像作文是在我的筆下１０分鐘之內(nèi)完成的啊！

　　“張金棋,1號(hào),83.5分!張宇軒,2號(hào),76分!張黎明,3號(hào),85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來,我真高興啊!

月考作文 篇7

　　早晨的陽光照在身上，懶洋洋的!陽光那么的柔和，那么的溫暖，很舒服。這種感覺我已經(jīng)很久沒有感受到了，是因?yàn)闆]有時(shí)間去感受!或許是沒有那種放松的心情吧!

　　越到考試了，反而我的心卻越是那么的平靜，想想剛開始準(zhǔn)備迎接第一次考月考的時(shí)候，那時(shí)的自己很浮躁，什么事都完成得不好，所以經(jīng)過父母的幫助，才考出奇跡。慢慢的自己在經(jīng)歷一次次考試的復(fù)習(xí)當(dāng)中學(xué)會(huì)了更多東西。感覺每一天都過的那么的充實(shí)，那么的有意義。漸漸的自己的心態(tài)就慢慢的平靜了。

　　說到復(fù)習(xí)，這段時(shí)間每天都是在復(fù)習(xí)語文——古詩文默寫、基礎(chǔ)練習(xí)、文言文這三個(gè)部分，感覺自己似乎對(duì)考試充滿了期待，充滿了信心，但是卻不知道這是不是我自己一個(gè)人的感受，也不知道能不能過。現(xiàn)在自覺不自覺的，腦里都是語文，畢竟下個(gè)星期二就要考試了，然后緊接著的就要為數(shù)學(xué)英語做準(zhǔn)備，有時(shí)候覺得很累，但是卻很充實(shí)。可最希望的事情就是希望自己的付出能夠有回報(bào)。這幾日，一直都是深夜才睡覺，有的時(shí)候覺得對(duì)六年級(jí)的.學(xué)生來說真的會(huì)受不了的，但是一想到不努力的后果，就必須重新的振作起來。

　　參考書，課本，一個(gè)一個(gè)，我都看遍了。也許不能完全消化，但是卻覺得自己吸收了一些東西。只有自己的語文基礎(chǔ)變得比以前好，自己才能夠聽懂老師上課所講的內(nèi)容。我必須要更加的努力才好!

　　望通過考試后，自己會(huì)有很愜意的感覺!現(xiàn)在必須要再練習(xí)自己在短時(shí)間內(nèi)寫出一篇好的文章。

　　還有2天就要考試了，最后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力!祝福一切順利!好期待月考啊!

月考作文 篇8

　　第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對(duì)于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來的第一次考試，第一次摸底測(cè)驗(yàn)，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績(jī)已經(jīng)出來了，當(dāng)我所教的八年級(jí)二班的總成績(jī)擺在我的面前的時(shí)候，我心里有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績(jī)可以在年級(jí)里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎(chǔ)水平有些讓人擔(dān)憂。我認(rèn)真分析了這次考試的成績(jī)，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計(jì)出了一個(gè)數(shù)據(jù)。

　　我所教的八年級(jí)二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個(gè)人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問題沒有，就是在細(xì)節(jié)方面還需要加強(qiáng)他們的培養(yǎng)提高，爭(zhēng)取在下次考試的時(shí)候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績(jī)很接近90，因此我在下一階段重點(diǎn)把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對(duì)于72分以上的幾位學(xué)生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會(huì)放棄他們，爭(zhēng)取讓他們下次都能及格。

　　從而我主要應(yīng)該開展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對(duì)不同階段不同水平的學(xué)生，有針對(duì)性的'輔導(dǎo)他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結(jié)整理一些課外延伸的知識(shí)點(diǎn)。

　　縱觀這次成績(jī)，我覺得我的學(xué)生還是基礎(chǔ)有些薄弱，大方向上沒有什么問題，總是在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤。導(dǎo)致了一分一分的丟失。可能這和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)清楚。在接下來的備課工作中，我必須認(rèn)真?zhèn)湔n，把該補(bǔ)充的全部補(bǔ)充上，寧可講慢一點(diǎn)，也不能漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。語文本身承載的內(nèi)容就很多，需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。

　　特別需要說的是，李建林老師很值得我學(xué)習(xí)。他帶的班一共有12位學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀，因此應(yīng)該多向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)，如何講好語文教好語文。需要學(xué)習(xí)的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個(gè)挑戰(zhàn)去努力!

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