月考作文

時間：2024-06-01 06:36:46 月考我要投稿

精選月考作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的月考作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選月考作文集錦七篇

月考作文篇1

　　一個月都過去了，月考也過去了，真快。現(xiàn)在知道自己月考成績不好的同學，在怎么懊悔也沒用了，都應(yīng)經(jīng)過去了，如果要怪，也只能怪自己考試時的狀態(tài)。

　　狀態(tài)好壞是兩碼事，它會直接影響到你的成績。狀態(tài)好，是你好好復(fù)習，認真檢查，這是付出，既然是付出就一定有回報，哪怕只有一點點，也要爭取，。狀態(tài)不好，就是在別人復(fù)習時，自己在玩，別人比自己多學一點，考試時遇到?jīng)]復(fù)習到的重點，不是一定不會，那肯定也有點迷糊。雖然成績沒發(fā)，但我們通過考試前和當時的狀態(tài)，考試成績可想而知。

　　復(fù)習時，用功的好壞也會影響成績。有些人說，我在家里把所有課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛。有些人又說，我在家里只是認認真真的復(fù)習了一遍，考得還不錯。這可不是僥幸，有些人雖然讀了多遍，但他們并沒有用功，根本是在應(yīng)付。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會。所以大家復(fù)習時一定用功，不然作用很小。

　　有些人已經(jīng)知道自己的成績了，他們每天都會去老師辦公室，急于知道自己的成績，想知道錯因，及時改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來，所以還不知道成績。想想當時的狀態(tài)和現(xiàn)在的`分數(shù)，我估計也好不了哪兒去。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)過了月考，就不能再沉浸在興奮和痛苦當中了，我們要以積極樂觀的心理面對學習。這次失敗并不代表永遠失敗，月考已經(jīng)過去了，成績已不重要了，重要的是自己通過月考發(fā)現(xiàn)的不足。祝，好成績。

月考作文篇2

　　前年暑假，家人與我一同前往了旅游勝地——西湖，初一語文月考作文。我游過眾多名勝古跡中，西湖是給我印象最深的一個地方。

　　我們趕往西湖已是傍晚十分，吃過晚飯后，我們一家人便走在西湖的邊上。

　　月，高掛在無際的;星，點綴在烏黑的絨布上。炫彩的噴泉，纖柔這彩燈的迷夢;湖心的小窗若隱若現(xiàn)，周旋著夜的浪漫;眺望，明亮的堤岸，點亮在彼岸人的憧憬。抬頭仰望，哇，一盞盞孔明燈，飄向天的'彼岸，就像是夜里的螢火蟲，我不禁驚嘆，西湖的夜竟可以如此的美。不知不覺，我們走到了居住的賓館，可我輾轉(zhuǎn)難眠，我在想夜里的西湖比白天的美嗎?

　　呼，一睜眼，天已經(jīng)大亮，我已經(jīng)迫不及待想要看到在陽光下的西湖。走在昨夜走過的路上，有一種陌名的喜悅，我是看到了別人沒看到的東西嗎?也許吧。

　　輕風拂過，白鳥掠過，咦，陽光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼，猶如碧綠的珠片，時而風平浪靜，時而波浪漪漪。

　　“媽媽，媽媽，有許多荷花。”我興奮地叫著。在荷葉的簇擁下，荷花并不明顯，只有我一人發(fā)現(xiàn)了，我暗暗地偷笑著。一大-片一大-片的荷葉，莖莖葉葉被陽光照得格外清晰，在綠葉的襯托下，荷花像個羞答答的小姑娘，舒展開身子，慢慢綻放。這一朵，已經(jīng)完全開放出來了，花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤，又像用水粉蘸了許多水而淡化開一樣，格外吸引人。

　　西湖的朦朧，西湖的若隱若現(xiàn)，平添了幾分詩意。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我覺得夜晚的西湖和陽光下的西湖都特別美，所以……西湖，我已經(jīng)深深喜歡上你啦。

月考作文篇3

　　每個第一次，都讓我們成長。步入中學，我便迎來了初中階段的第一次月考，讓我感到了初中的舉步維艱。叮鈴鈴，那清脆悅耳上課鈴聲響起，我加快了腳步，匆匆步入了考場。心中暗念，祝我考試成功，祝我考試成功。

　　語文考試開始了，我集中注意力開始答題。可卷子才做了一半，阿廖沙的廖字擋在我面前，我的腦海一片空白，絞盡腦汁也毫無頭緒。可別再錯了，我在心中提醒自己，可天不由人，我又打了好幾個錯字，令我左右為難。數(shù)學考試我發(fā)揮的不錯，寫完之后又投入到了檢查中去，我突然發(fā)現(xiàn)一道題忘加了四個數(shù)，這道題可價值九分啊！我的心里如同裝了一只小兔子砰砰直跳。上午的考試結(jié)束了，我如釋重負，但我也看到了自己的不足，這次月考是改正我不足的最直接的'表現(xiàn)。

　　下午考試的科目就更多了，整整五門，幸虧我是有備而來，早已復(fù)習了一遍，所以都是正常發(fā)揮，可在考地理時，我竟然把東西半球的分界線記反了，可見我對地理知識的掌握還不夠全面，不夠?qū)W以致用。

　　這次考試是我這個月的真實寫照，我辛勤付出與考試的成績是緊密相聯(lián)的，從中也可以看出我的不足，我以后更要多付出才能多回報。

月考作文篇4

　　他，是我的初中老師，但不知怎么的似乎與我有“不共戴天之仇”，我恨過他，但我也感謝他……

　　初一的時候，他接了我們班。在他的課上，歷史上的每一個任務(wù)都變得生動有趣，他的課程雖說是文科卻沒有絲毫記憶的壓力。他總能教會你如何去記憶。例如為何到達印度的不是迪亞士而是達伽馬，因為迪亞士是“亞軍”啊！在他的課堂上總是充滿了歡笑，但沒想到他是這樣一個人。

　　臨近考試，同學們的歷史問題自然如在水中嬉戲的`小魚吐出的泡泡般一個一個浮出水面，我與幾位同學同往去請教他問題。

　　走進辦公室，他笑臉迎了上來。幫助同學解決一個又一個疑難問題。陽光照在他的臉上，汗珠晶瑩折出絢麗的光暈如同一座橋通往同學們心中。到我了，我恭敬地遞上本子，不知怎的，他嘴角的弧度忽地急劇收攏。“你去后面，其他同學先問。”身旁的同學們都驚住了，那一剎所有人的表情仿佛都被寒冰凍住。

　　“為什么，這么不公平，為什么忽略我！大家都是排隊的。”委屈與憤懣忽地涌上心頭。同學們都走后，他看向我的眼，充滿冷淡，“這些題，我上課都講過！”他冷冷地說，隨后便不理我，繼續(xù)備課。我不知所措，仿佛被扇了重重的一巴掌。那成了我這一輩不會忘記的話。委屈充斥著全身，眼淚不覺得奪眶而出，我在原地抽咽著。他忽略我，云淡風輕地備著課。

　　我握緊拳頭，咬牙切齒地回到教室。我發(fā)誓我要做一個比他文科成績更好的人！我要證明我自己，讓他無法忽略我！

　　隨后，在他的課上，我更加專注地聽講。“君子報仇十年不晚”“識時務(wù)者為俊杰”我默默地想。每天在5:30起床進行晨讀，課間也不愿放過零星的時間。不負所望，我的文科成績逐漸在班上名列前茅。并最終在中考取得了十分優(yōu)秀的成績。

　　在謝師宴上，我向他敬酒。他笑了，這是他三年以來對我為數(shù)不多的笑。在結(jié)束之際，他將我悄悄拉走，語重心長地對我說：“我明白你是一個上進的孩子，我從未忽略過你，記住，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”

　　此時，我的心情復(fù)雜，說不清是感動還是為我誤會老師而慚愧……

　　忽略，有的時候是人生導(dǎo)師，它領(lǐng)著我邁向更好的路。它是一種鞭策，讓我勇敢地面對人生的一切。

　　是的，在人生中可能有很多很多的忽略。但請記住，以平和心態(tài)與積極的人生姿態(tài)面對。

月考作文篇5

　　金秋九月，秋高氣爽，書香彌漫宜二中西區(qū)校園。在瑯瑯的讀書聲中，西區(qū)20xx級語文教研組開展了新學期第二次教研會。會議由備課組組長范曉敏老師主持。在會議上，各位老師針對第一次月考和特色課程的申報進行了熱烈的討論，大家各抒己見，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。

　　在入學考試中，考的是小學的內(nèi)容，這次月考才是20xx級學生初中生涯的.第一次考試，因此備課組對這次考試高度重視，精心準備。組長首先確定了這次考試的出題人員，按照班級順序，由趙坤玲老師和劉莉老師負責本次考試的出題任務(wù)。接著，大家對本次月考的考試范圍進行了商討。根據(jù)大家的教學進度，決定修改原定的月考范圍，第一單元照常納入考試范圍，但原定的第二單元縮小范圍，只考5課和8課（因為這是初中階段的第一篇文言文）。默寫增加了第三單元的課外古詩詞，名著仍然決定考原定的《朝花夕拾》。最后，就考試的形式進行了討論。為了讓學生盡快適應(yīng)初中的考試，一致決定本次考試的形式，題型，分值均以中考的標準來進行設(shè)計。

　　在對月考達成共識后，開始進行第二個議程:特色課程的申報。針對語文學科的特點，大家確定了兩個項目：走進名著，觸摸經(jīng)典（引導(dǎo)學生閱讀經(jīng)典名著）和秉文化傳承，做漢字英雄（漢字聽寫）。備課組8位老師，一個項目由4位老師負責，可以互相促進，共同提高。會議結(jié)束，大家紛紛表示，通過這次會議，確定了方向后，大家可以快馬加鞭，揚帆起航了。

月考作文篇6

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結(jié)果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心里感到無比地自責，與自卑。

　　哎！語文91。5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分數(shù)，我總結(jié)出了以下幾點：

　　1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0。5分。錯的字呢，更是不應(yīng)該，前面寫錯了，后面寫的卻是對的。

　　2、基礎(chǔ)沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結(jié)果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態(tài)，才是描寫方法啊！夸張分明是修辭手法嘛！

　　哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經(jīng)過我仔細的分析，總結(jié)出以下幾點：

　　1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過。

　　2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。

　　哎！數(shù)學98分。有人說，這么高的分數(shù)，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班里有五個一百，年級里有二十七個一百啊！竟然都沒有我！我實在無語了……根據(jù)錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數(shù)吧，那還說的.過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以后，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我?guī)缀跏侨焱嬷娔X，課外練習題什么的，根本不做，至于看書復(fù)習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學習態(tài)度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數(shù)學、英語100分！

　　……

　　我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……

月考作文篇7

　　嬌艷的玫瑰與刺同在，如詩的曇花會一夜凋敗，清純的荷兒出淤泥而不染，傲雪的紅梅經(jīng)風雪冰霜才顯脫俗不凡。生命總是同時存在著美麗與缺陷，也正因如此，美麗在缺陷的反襯下變得更加炫目耀眼，生命在殘缺的美麗中塑成不朽的經(jīng)典。

　　我們習慣了注意美麗，于是從古至今，多少名人大家的才氣遮蓋了他們的缺陷。

　　拿破侖天生矮個子，卻引領(lǐng)幾十萬人征服了整個歐洲，我們只記得他是騎著戰(zhàn)馬的鎧甲勇士，又誰在乎他的身高缺陷呢？貝多芬是一代交響樂之王，可誰曾想譜出數(shù)百首優(yōu)美樂章的他會生一對失聰?shù)亩肯喾矗棵刻峒斑@一偉人，便可聽見無數(shù)贊美的聲音，一首《命運交響曲》用其雄渾壯闊的曲調(diào)征服了世人，有誰在乎他的聽力缺陷呢？著名大畫家梵高也是在缺陷中永生的藝術(shù)家。他出身卑微，在當時的社會，他的作品被視為垃圾，幾經(jīng)挫折與打擊致使他的精神系統(tǒng)出了問題，然而一個飽受凄苦的靈魂卻用生花的妙筆繪出了一篇篇美圖。那如火燃燒的向日葵溫暖了每個人的心，有誰在乎他充滿缺陷的背景？生命在缺陷中獲得永生，美麗在缺陷中升華，被世人傳頌，美麗與缺陷同在，缺陷不再可怕，而美麗更加深刻。

　　收回思緒，放眼中國歷史，一個個被缺陷包裹的美麗身影隨之浮現(xiàn)。

　　滿腔豪情壯志的蘇軾不得重用，政治道路艱辛坎坷，可是人們的腦中卻涌現(xiàn)著他吟出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪壯場面。他的'文學才氣淹沒了政治上的缺陷，而他心系國家的高尚情操卻千古流芳。李清照早年生活無憂無慮而后期卻十分落寞。而我們卻不曾察覺她生活的缺陷，反道為其“應(yīng)是綠肥紅瘦”的美麗詩音而陶醉。這個世界注定沒有完美的人，也正是因為存在缺陷，才讓美麗更為耀眼。

　　評析現(xiàn)在，有多少人是美麗與缺陷同在，而依舊成功地獲得人們的喝彩！

　　身殘志堅的張海迪，用堅強的毅力征服了眾人，我們不覺得輪椅上的她是殘疾的，相反，我們認為戰(zhàn)勝一切困難與挫敗的她是美麗的。不夠條件參加乒乓球隊的鄧亞萍，用自己持之以恒的堅定和日復(fù)一日的刻苦練習戰(zhàn)勝了自己，不反贏得了乒賽冠軍更獲得了全國人民的喝彩。身材矮小的他不是缺陷的傀儡而是美麗的化身。他們讓我們看到了真正的美麗，綻放在缺陷中的美麗。

　　生命就是如此。上帝沒有給我們完美的人生，缺陷即已存在，何不把它化作滋養(yǎng)美麗的另一種能量？讓我們像破竹抽嫩枝一樣，在缺陷的美麗里去創(chuàng)造屬于我們的精彩人生。

　　美麗與缺陷同在，美麗才更加深刻！

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