【精選】月考的作文匯編五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的月考的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考的作文 篇1

　　今年，我升上了六年級。一個月后，我門迎來了六年級第一次月考。真復習認真備考。

　　考試開始了，監考老師一臉嚴肅地走進教室，發著考卷，還時不時抬頭掃視著。一股難以言狀的氣息在空氣中散發出來，彌漫在偌大的教室中。

　　鈴聲響了，同學們立刻拿起筆，爭分奪秒地寫了起來。教室里一片寂靜，只剩下筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，和監考老師的腳步聲。

　　我看著周圍的同學，見他們快速地寫著，而我卻撓頭抓腮，冥思苦想，半天寫不出一道題。過了一會，我忽然想起老師在課堂講過的例題，與這題有點相似，靈光一閃，想到了！做了那道題后，下面的題我寫得越來越順溜，腦子愈發清晰，靈活。

　　寫完后時間還有剩余，我檢查起來，認真地反復驗算后，還真發現了一題錯誤。可是不知道怎么改。“同學們，考試時間還有十分鐘，請抓緊。”嚴肅的聲音在我耳邊響起。我又緊張起來，手心微微出了汗，握筆的手都在輕輕顫抖著，難以下筆。到了最后，我只得按照之前的思路來寫，只是改了一條算式。考試結束，我忐忑不安地交上考卷。

　　這一次緊張難忘的月考讓我知道：平時上課要認真聽講，不能臨時報佛腳，得過且過。

月考的作文 篇2

　　九月開學，一批剛剛選中的預備隊員被送入一初中八年級，我有幸被選入八二十班。經過一個月的培訓，我校要檢查隊員們的戰斗力，于是我們開始了一場月考激戰。

　　進入考場，坐好之后，我以筆為火箭筒，向強敵語文軍團的前鋒——字詞小隊，發起第一輪進攻。激戰正酣之時，我右邊的同學，用腳將我一蹬，小聲說：“第一小題，是不是選a？”我假裝沒聽到，繼續進攻。一舉拿下了字詞及名著閱讀等多只先頭小股部隊。再一看周圍同學，有的奮筆疾書，有的抓耳撓腮，有的閉目養神，頗有“死豬不怕開水燙”之氣魄。再看試卷上的下一個險要關隘，還未看明白，右邊的同學又把我給撞了一下：“大哥行行好，讓我看看。”“你自己不會寫啊，那你平時上課在干嘛？”我堅守正義，不予配合。“不說算了，有啥了不起的？你學習好也不見得你考全國第一！”我這才知道什么叫作翻臉比翻書還快。

　　我不再理他，拿出平常積累的攻城方法，向閱讀難關發起猛烈進攻。他見我攻擊得緊，只好派出古詩文大將來頑強抵抗。兩軍對峙。只見我方鋼筆大將猛喝一聲，一刀砍去，削掉了敵軍半個天靈蓋，將其斬于馬下。

　　攻克了閱讀難關后，我長出了一口氣，輕松地環顧四周，忽然發現令我驚嘆的一幕。一個同學把不會做的題寫在一張紙上，扔到他同桌那兒，他同桌大聲咳嗽一聲，故意把筆扔到地下。老師走了過去，他同桌只得繼續假裝咳嗽。老師走后，他身體使勁兒右傾，伸長胳膊把筆和紙都撿了起來，迅速將答案寫下來，用力一拋，誰知用力過猛，紙團一直飛到了門外去。那個求救的同學，趁老師不注意，弓著身子，彎著腰，飛快地躥了出去，撿了紙條后，又溜了回來，一臉得意。

　　再看其他人，有的竊竊私語，有的緊皺眉頭，有的奮筆疾書……我也急忙奮筆寫了起來。敵方的老巢——堡壘十分堅固。我派出瞎、胡、扯三員大將，前去攻打。誰知三將不給力，被敵方的審題部隊擋住了去路。我見勢不妙，急忙調集細節大將率領素材大軍猛烈攻擊，終于將敵方審題部隊的城門攻破，我大筆一揮，文思滔滔，勢如破竹，堡壘土崩瓦解，于是語文世界被我徹底征服了。

　　之后我又遇到了物理大軍，我過五關斬六將，來到數學難關前，又被攔住了去路。我取出無字天書——演草紙，絞盡腦汁，演算了三頁才找到方法，終于攻破了數學難關。剛喘了口氣，英語軍團又氣勢洶洶地沖了過來。我大致瀏覽一遍，竟有“八面”埋伏，不好對付呀！我依靠毛澤東爺爺的'“論持久戰”策略，與洋鬼子展開拉鋸戰，我左沖右突，總算消滅了大部分敵軍。遺憾的是因為體力不支，英語軍團并沒被全殲，戰績不佳。

　　月考激戰后，是國慶七天假，我的朋友張新元說：“七天之前大復習，七天之中樂翻天，七天之后挨鞭子。”唉，每次考試之后，總是幾家歡喜幾家憂，希望成績揭曉的時候，自己能夠在歡喜之列！（公眾號：馮老師為你讀書）

月考的作文 篇3

　　好不容易休息了一會兒，沒想到星期四還要月考，為了不讓那超低的分數打在試卷上，我只好做瘋狂惡補。

　　第一波．復習內容：語文。

　　說來也奇怪， 我的語文成績時而高，時而低，總是把握不準該寫什么，這次月考一定要把握好！可是該怎樣把握呢？聽很多人說，選校的試卷不僅有課內的還有課外的知識，難不成我要把課本的知識學好，還要把課外的好書，好詩詞讀個精光？天哪，就沒有其他辦法嗎？（當然有，涼拌！嘿嘿，開個玩笑。）當然．．．．．．．是沒有的，不過，我總不能在幾天之內把書看完吧？看來，只能讀個大概了。在我的臥室內，常常傳來我背古詩的聲音：“床前明月光，疑是地上霜。月考該怎辦？使勁背古詩。”（有點跑題。）

　　第二波．復習內容：數學。

　　數學嘛，我倒是有信心，為什么？其一，數學是我的強項；其二，我的記憶能力很強，公式我全都背的滾瓜爛熟。不過，聽“玉皇大帝”（數學老師）曰：“你呀，不要把數學想的簡單，你能考到七十分就不錯了。”我半信半疑，特請老媽印了一張中考試卷，我用了300分鐘做了試卷，又請“玉皇大帝”改了一下。結果，竟然得了個100．．．．．．-55，天哪！我不相信，還洗了一個臉，打了自己一下，還是這樣。于是，我做坐在桌子上．．．．．．干什么？還用問嗎？做題唄！

　　月考，我等著你，星期四見！

月考的作文 篇4

　　考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的。但我又非常期待考試，因為考出來的成績，才能證明我的真實實力，才能證明之一個月來用努力換來的勞動成果有多么豐厚。

　　“鈴——鈴——”發卷子的鈴聲響了。這時我只覺得一股冷風正在向我刮來，

　　我不由自主的都打顫。

　　教室里靜悄悄的，先前聽見的是“沙沙”發卷子的聲音，隨后，就是“沙沙”寫字的聲音。啊！這道閱讀題可把我難住了！“怎么辦，怎么辦……我急得像熱鍋上的螞蟻，兩頰憋得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。”

　　眼看就要收卷了，我不管他三七二十一還是二十九，隨便編了一個上去，剛寫完，卷子就被收走了。

　　考完語文，教室一下從安靜變得熱鬧起來。有的同學因考得好高興的歡呼起來，有的同學因為考得不好愁眉苦臉起來。而我，卻因為考得不理想，深深自責起來。

　　過了兩天，卷子要發下來了。“要發卷子了，發卷子了，遭了，遭了，怎么辦呀！”我小聲的嘀咕著。當卷子發到我手上時，正感覺餓鬼正在向我撲來。

　　我的頭宛如像千斤般重一樣，深深地垂了下來，我看著那滿篇的著眼的紅叉叉，再看看那較低的分數，我冷汗直冒，呆呆的看著卷子出神，這時，我的眼淚正在眼邊打轉著。

　　我心想：我的語文一向很好，可是這次鬼使神差的，經錯了許多不該錯的地方，況且我還是語氣課代表呢！

　　“94分，94分，94分……”我反復的念著。

　　我在心里暗暗下了決心，下次的考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好！

月考的作文 篇5

　　今天，是我上初一年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。

　　伴著鈴聲，監考老師拿著試卷走進來，打開數學試卷，分為幾份，發了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷。”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然后開始答卷。直到監考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第一次月考第一科結束了。考試過后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因為自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”

　　第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的第一次月考。

　　通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!