月考的作文

時間：2022-05-30 19:23:47 月考我要投稿

月考的作文匯編九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的月考的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

月考的作文匯編九篇

月考的作文篇1

　　早晨，張老師告訴我們：“卷子已經批好了。”我們都問張老師多少分。過了一會，老師要念卷子了，我以為我可以考一百分以上。老師念了十六個是考一百分以上的，但是其中沒有我。我不知道我考了多少分，突然老師念到我：“閆怡雯，98分加書寫分。”頓時我的心像扎了刺次一樣的疼，為什么我考能么少。為什么！不一會，老師就然兩個同學發卷。我反復的看著，正面一個也沒有錯，后來，我閉著眼睛看反面，一看這時天好像在打，雷好想在劈。這么簡單的題，我都沒有寫對，我太對不起我的父母了。考了這么一點分，我很傷心，如果時間能倒流。我愿以在重新，得好好學習！

　　同學們，老師在講課的時候。一定要好好的學習，不要像我一樣，我們要珍惜時間，要重視考試，要不你們會像我一樣，考砸。

月考的作文篇2

　　在本次月考中，隨著成績的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。

　　語文：在名著閱讀中扣了不該扣的分數，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺土豪不要那幾分，其實在復習的時候偷懶的思想就已經來了自認為這張講義才能得三四分就在學校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎么可能會每次都能如此幸運的猜中題目，自己又不是可以預測未來的神仙，結果就因為差那幾分就可以上升一個名次，十分可惜，并也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的題目卻只回答一條，分數從何人而來？

　　數學：自己的心理素質十分不過關，當時間還只有五分鐘的時候心理上已經快要崩潰了還有倆道題沒寫，雖然知道考試時千萬不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無法集中注意力，手還情不自禁的在抖動，直到老師來說延長20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過了好一會才進入狀態，但可能是前面太過于緊張，使后面無法沉淀下來再加上自身沒有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這么差。

　　英語及物理：英語的語法自己沒有背熟，經常出現分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗涂地，說明對文章不理解。物理的知識點雖然背會了但卻不能靈活運用，還在做題時瞎開腦洞，這可是學生考試時的天敵啊。

　　小四門：四門副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會知識點而投機取巧，這是典型的機會主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。

　　此次月考便是下一次的進步的動力，加油吧，少年。

月考的作文篇3

　　十一長假過后，女兒迎來了她升初中以來的第一次月考。這次月考只考語數外三門。每門滿分120分。考完媽媽由于和女兒一個學校可以提前查到她的分數，女兒卻不想讓媽媽提前去問。于是媽媽和女兒開始等待試卷發下來。終于前幾天女兒三門成績先后都出來了。我們和孩子共同感受了分數的氛圍。在小學我們一直信奉“成長比分數重要”這一理念。小學階段注重對女兒習慣和能力的培養。女兒在小學階段成績不是最突出的但習慣好能力強。始終都是個樂觀自信的小姑娘。正如老師說的那樣“優秀出色是你的代名詞”。女兒一路玩著度過了五年的快樂時光！到了初中，畢竟有中招考試。所以分數的氣氛越來愈濃。我們和女兒盡管不去想分數但同學們之間的比較還是把我們也推倒分數的身旁。作為媽媽考前我真有點小壓力。盡管我告訴女兒：“一次小測試而已，你學習聽課習慣那么好一定沒問題。就是考不好也沒事，以后提升空間大。”女兒的語文98.5分數學114分英語120分。班內第五名年級48名。看到這個分數我為女兒而高興，為她順利的適應了初中的學習與生活而高興。而且輕松愉快考了一個不錯的分數。盡管有點小遺憾女兒的數學因漏題與滿分無緣。但孩子基礎知識掌握的比較扎實。女兒的語文降到了最低。語文老師對我說：“如果孩子的語文再高一些，第一名應該屬于子其的”我笑著說：“已經不錯了，才剛剛開始一個良好的開端不錯啦！” 我又回想起女兒升初中的分班考試，當時是片內的學生屬于分班考試，片外的學生屬于擇校考試，所以有選拔性質，出題有難度，女兒的語文和數學不再是小學的滿分或90多分，考完女兒很沮喪。當時的她班內第九名，年級排在了100多名。我們安慰女兒：“不要緊，咱沒學過奧數考成這樣已經很不錯了！而且這個假期你一直在玩，這樣的分數含金量高”這次通過一個多月的學習，女兒在不斷的進步。真讓人高興。希望她依舊陽光與自信、積極進取。我們會和孩子一起加油！（終于盼到女兒來媽媽的學校上初中，我們依舊信奉：“成長比分數重要”的理念。希望在媽媽和同事共同努力下女兒會越來越好！）

月考的作文篇4

　　不知何時，不知不覺我已經來到xx中學一個月零2個星期了。

　　在這么多天里，我參加了一次月考，但是我并沒有理想的成績，這是我心里很慚愧，我發誓一定要好好學習，好好復習，爭取在每次考試中考出好成績。

　　有一次，我和媽媽在分析為什么沒考好，當時我正在目不轉睛的看著我試卷，看著我每道錯題，我發現坐我旁邊的媽媽在唉聲嘆氣，嘴里還嘮叨著，我當時就很慚愧，后來我在心里暗自下了決心，下一次我一定要考好，要給媽媽一個驚喜。從此我專心的學習，老師布置的作業我都認真做，按時交。

　　從那以后，老師說我的增強了，成績也在提高，老師說：“這就是你努力地結果，只有這樣，你的成績才會有所提高。”我就謹記老師的話。現在每次上課老師都會發張檢測卷，每次我都會全力以赴，動腦筋，爭取都能做對。當那張老師已經批好的卷子發下來之后，我就緊閉著眼睛，希望能考到80分以上，我睜開眼睛一看，哇，我竟然考了86分，這是一個令人高興的成績，我從來只羨慕別人考這么好的成績，沒想到我自己也能考到這么高的成績，后來老師就把我叫到她的辦公室，她跟我說：“只要你，什么樣的成績都能考到，有一句名言是這樣說的‘只要功夫深，鐵杵磨成針’只要你肯學，就能考出好成績。”我聽了老師這番話，讓我感觸很深。

　　后來我在每個星期都會讀5章名著和其他的書籍，增強我的課外閱讀能力，把我每個方面都提高，這樣才能學得好。

　　我要好好學習，向下一次考試前進！

月考的作文篇5

　　時間如白駒過隙，眨眼間，開學的第一次月考已經結束了。

　　然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……

　　當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

　　“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。

　　從這次月考我出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的`話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。

　　學習靠積累，學習靠努力，所以我們不能放過每一次考試!

月考的作文篇6

　　終于考完了，我拖著疲憊的身子走出教室，心里一直緊張不安，真害怕會考砸。

　　回到家中，我趴在課桌上靜靜的回想著，周圍一片寂靜，只聽見窗外蟈蟈在草叢中鳴叫著，似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓勵我，對我說：這次考得不好，沒關系。下次好好努力，就一定會考好的。我走到窗前對著草叢說：謝謝你，小蟈蟈，即使我聽不懂你在說什么，但是是你的叫聲讓我又充滿了自信，謝謝”。蟈蟈好像聽懂我說的話，不叫了。我又趴在課桌上在想：反正沒什么作業，把書拿出來復習復習吧！就這樣，不知不覺的睡著了，或許是這一天腦子用太多了，“她”也要休息吧！

　　清晨，我伸了伸懶腰，穿好一衣服吃完早飯，上學去了。一路上總是有同學問我這次考得怎么樣，我說我也不知道。然后她們就一直在我旁抱怨這試卷難，有的題目沒見過……我不知不覺就笑了心里想：我也曾這樣抱怨過吧！可是抱怨又有什么用，試卷都已經交給老師了，事實已定，還抱怨什么呢？那只是自討苦吃罷了。看看同學，一臉的悲傷，一臉的無奈，還有一臉的若無其事。看著他們扭曲的臉，我不禁笑了。

　　成績出來了，有的考得好，有的還行，這又有什么關系呢？可是眼淚總是不理解嘴巴，不自主的掉了下來，我趕緊拭干了淚，可不能讓她們看到我的糗樣，不管這次月考我排第幾，只知道考好了，繼續努力，考砸了，繼續加油。

　　考試就像自己心路上的一塊石頭，是選擇把他搬走，還是繞道呢？這要看我們自己選什么，人的一生畢竟要遇到許多坎坷。可以堅強的面對，也可以逃避現實，我，選擇前者！

月考的作文篇7

　　月考來得快，去得也快，短短的三天就很快地結束，短短的三天就體現了一個月的努力情況和學習的認真程度。月考成績代表著一個月內你的學習情況。

　　對于這次月考成績，我很不滿意，因為有在我估計的有幾科沒有達到目標，反而還不是很理想，也在我的意料之外，而最讓我遺憾的是物理，地理在我的意料之外沒有及格，這使我感到很可惜。但是讓我擔心地的科目卻沒有令我失望。

　　對于這次成績我不滿意，在晚上，躺在床上。人靜了，我靜靜地思考與回想了前一個月學習的動態。我感到很遭糕。因為在上一個月內學習中，一開始學習還是挺認真的，而由于同桌換了人，帶動我說話和開小差，就耽誤了學習，有的時候還是被自己的意志所拉了回來。就沒有去理會他，就回到學習上，想起自己跟同桌玩的時候就很懊悔，自己的意志不堅定沒有好好學習，認真聽課，到后來接近月考的時候，學習緊張了起來，復習的時候，有許多小問題沒有弄明白，就緊緊地把時間放在這一門功課上而沒有復習好其它功課，導致成績不理想，這是一方面原因。

　　其實最主要的地原因在于自己，自己沒有認真聽講，和學習。意志不堅定，都是自己的意志不堅定所造成的。其主要原因就是沒有發揮好，越是在容易題目面前越放松。在很有信心考好的科目上放松了警惕，導致成績很不理想。

　　這次月考成績雖然很不理想，但是我是不會失去信心的，永不言敗，對于成績來說，我認為我還有許多上升的空間，因為沒有發揮好，沒有拿出自己真正的實力。

　　我雖然對這次成績感到很失望，但是我的內心卻是堅強的，充滿信心與斗志的。把自己的目標定格地死死的，把握好下次月考，把握好現在的每一步，將自己的學習要充滿斗爭，與同學樸素交流，吸收其好的方面加以利用來補充自己的不足。

　　我時時刻刻地告訴自己不要灰心，這次雖然失敗了，下次一定不要在讓自己失望，要全身心地投入學習之中去，只有這樣，學習成績才能有所提高。

　　努力才有進步，努力是需要堅持的，有了堅持，努力就會有進步。

月考的作文篇8

　　“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。

　　在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放松，要總結經驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪里會，哪里有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批注。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批注。要勤動筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對重點難點的記憶，復習時一目了然，有助于重點復習。三、及時復習。在做作業或考試之前要打開書復習，復習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經常復習才能使知識內化為自己的。

　　集會結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優秀。現在要努力的是，怎樣讓優秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收獲，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的小學生活交上一份完美的答卷。

月考的作文篇9

　　時光宛若逝水，時而緩慢，時而湍急，悠悠流向遠方。眨眼間，物是人非，童年的歡樂不再，那個瘦瘦小小的愛哭的小女孩不再。一切的一切，都在流年里悄然褪去……

　　——題記

　　河南南陽市油田第五小學六0三班周子淇473132

　　如今，已是十一歲的我，是六年級的大姑娘了。走在校園里，也頗有些得意洋洋了。看著校園里的小弟弟和小妹妹們，我有了種“老大姐”的感覺了，也終于能夠嘻嘻哈哈地喚不及自己身高一半的小朋友作“小屁孩兒”了……可是，上了六年級，我也第一次在“無邊無際”的題海遨游，知道了什么叫“亞歷山大（壓力山大）”，尤其是這次月考，更是讓我猝不及防。

　　文言文明槍不易躲

　　好不容易寫完了積累部分，閱讀部分的第二個閱讀題讓我呆若木雞——文言文《刻舟求劍》！要知道，這是第一次在大考中出課外的古文。鄙人對古文方面的理解與造詣實在是不敢叫人恭維的，于是當即傻了眼。好在題的難度不是太大，憑借我的閱讀能力，也勉勉強強地寫完了。可惜，最終還是在“舟止，從其所契者入水求之”這句話的理解上出現了偏差。悲，“故人知未知”？

　　課外知識暗箭超難防

　　可誰料——“這個故事中的‘楚’指，就是今天的一代地方。”第一空是指楚國，第二空是什么呢？左思右想，覺得冥冥之中有點隱隱約約的印象，好像是浙江。由于時間緊迫，來不及多想，就寫了浙江。考完試，大家對這道題都叫苦不迭，答案更是五花八門：和我一起寫“浙江”的難姐難妹們不在少數，還有四川、河北、江蘇……全班同學里，除了內蒙古和海南以及特區之外，能想到的省份都寫的有。有位仁兄，居然寫了江南，有才！后來才知道， “京楚大地”中的“楚”是湖北一代！

　　題量超大防不勝防

　　這次月考的題量非常大，讓大家措手不及。我寫字速度并不慢，考試一共90分鐘，可這次只剩下不到25分鐘的時間才開始寫作文，緊緊張張交了卷兒。忐忑不安啊忐忑不安呀！怎么辦？考不好可是吃不了“兜”著走呢。

　　發下試卷，各位同學一交流，真是令人大吃一驚——有的同學寫字太慢，作文只寫了兩三行，得了4分。

　　程老師見大家對題量太大怨聲載道，笑呵呵地說： “同學們，大家千萬別覺得這次題量太大。上了六年級，考試的題量是會大些，上了初中、高中，會越來越大，所以寫字速度要快，但是也要保證字的質量。”啊？何時才能熬到頭兒呀？

　　唉……

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