實(shí)用的月考作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的月考作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
月考作文 篇1
時(shí)間匆匆劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了一度的月考。
今天初一年級(jí)的開始月考。我們幾個(gè)也被安排了去監(jiān)考場(chǎng)，他們需要考七場(chǎng)，我們被安排了六場(chǎng)。我除了第一場(chǎng)語(yǔ)文沒(méi)有，剩下的每一場(chǎng)都有。上午監(jiān)考的是初一十八考場(chǎng)和第十考場(chǎng)。
剛開始去的時(shí)候，我又些許的緊張，因?yàn)槭堑谝淮温铮〉谝淮我砸粋�(gè)老師的名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)考，所以我心里是有些迷茫和緊張的。開考之前我去實(shí)驗(yàn)室拿了那個(gè)考場(chǎng)的卷子，然后分成六份，每份十張，然后就走進(jìn)了那個(gè)考場(chǎng)。和我一塊監(jiān)場(chǎng)的還有另外一個(gè)老師。當(dāng)哨聲響起，我就趕快的把試卷發(fā)到每一排的第一個(gè)同學(xué)手中，讓他們逐自往后傳，等他們每個(gè)人手中都拿到卷子以后，就開始囑咐他們，看有沒(méi)有同學(xué)卷子有問(wèn)題的，缺頁(yè)的或者不清楚的，問(wèn)好了之后，又給他們講了考試間需要注意的.事項(xiàng)，不能作弊，不能交頭接耳之類的。然后又讓他們?cè)谧鼍碜又埃枰劝炎约旱陌嗉?jí)、姓名、考場(chǎng)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫到相應(yīng)位置。等這一系列的東西囑咐完之后，他們就開始答卷了。
于是，緊張的一場(chǎng)考試開始了。
月考作文 篇2
何時(shí)有過(guò)這樣糟的成績(jī)？問(wèn)自己，怎對(duì)得起我許過(guò)諾言的家長(zhǎng)？問(wèn)學(xué)生，何時(shí)讓老師笑開顏？問(wèn)孩子，怎對(duì)得起父母的血汗錢？抬頭望天，天依然湛藍(lán)。我的心為何如此不安？如此陰暗？曾幾何時(shí)，我信誓旦旦，不帶好班誓不還，不考第一心不甘。我夙愿己是枉然，好慘!好慘!
月考作文 篇3
哇！終于考完了！好像跑完馬拉松一樣，心情輕松了許多，看一看周遭的同學(xué)，大家都松了一口氣，臉上的表情都很愉悅。哇！終于考完期末考了！
升上三年級(jí)后，功課加重許多，考試的科目增多，題目也變難了。因?yàn)槠谥锌伎嫉貌焕硐耄云谀┛记埃职职謰寢寢尀榱宋艺归_了為期一星期的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，就連安親班也來(lái)湊熱鬧；平時(shí)五點(diǎn)就可以放學(xué)，考前一星期就得待到七點(diǎn)半。復(fù)習(xí)功課、寫評(píng)量，復(fù)習(xí)功課、寫評(píng)量………好累喔！回到家里，媽媽還要再特訓(xùn)，這種日子真難過(guò)，希望期末考趕快結(jié)束，讓我的日子恢復(fù)正常。
終于考完了，再過(guò)一個(gè)禮拜就要放寒假了，同學(xué)們都好開心，但是能不能有一個(gè)快樂(lè)的寒假，就得看考試的表現(xiàn)。最緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了——就是發(fā)考卷，這時(shí)候總是幾家歡樂(lè)幾家愁。有人很開心，因?yàn)榭紳M分，有人很失望，因?yàn)榭嫉貌焕硐耄覄t是憂喜參半。
語(yǔ)文、社會(huì)都考滿分，所以我和爸爸、媽媽都很高興，可是看到數(shù)學(xué)、自然的分?jǐn)?shù)，哇！真是不可思議，竟然兩科都考不到九十五分，爸爸、媽媽看了臉都綠了，雖然沒(méi)有打我、罵我，但是都很生氣、失望，我也覺得很難過(guò)，看來(lái)我的快樂(lè)寒假泡湯了。在新的學(xué)期里，我應(yīng)該要更努力、更用功一些，畢竟一分耕耘一分收獲，希望能爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。
月考作文 篇4
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上
若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上。若是那花上有刺呢？我就忍受著。
初中的第一次考試，是于懸崖上的一次試探。不勇敢往前邁出那一步，誰(shuí)都不會(huì)知道你是逃脫，或是迷失。
從踏進(jìn)考場(chǎng)的第一步開始，就已經(jīng)無(wú)法回頭也不能回頭。曾與母親約定，絕不落淚，絕不放棄。曾與同學(xué)約定，五班的人一個(gè)都不能落下。直到發(fā)下卷來(lái)。
緊握著的那根筆，已被汗水打滑；額頭上汗珠已經(jīng)布滿；臂下的試卷也已經(jīng)被壓出折痕堅(jiān)持堅(jiān)持同學(xué)們都在奮筆疾書為了自己，也為了約定與承諾。我不能放棄，至少，我要給我自己一個(gè)交代。所幸，沒(méi)有遇到生僻題，發(fā)揮正常。我對(duì)自己比較滿意，但是我認(rèn)為，我能做的更好。
在考完幾科后，我看見了別的班的同學(xué)在哭。所幸，我們五班都很堅(jiān)強(qiáng)或者換個(gè)詞：對(duì)自己，對(duì)班級(jí)充滿了信心。看向窗外，是朦朧的天。可是一想到盡責(zé)的老師，自信的同學(xué)，笑吟吟的母親，我便覺得考試也是如此美好。
成績(jī)?nèi)绾危瑫呵曳畔隆＿^(guò)去了就是過(guò)去了。但我們要記住這次考試，這次成績(jī)，這次教訓(xùn)。
我將它壓在胸前，花刺傷了我。日光漸暗，我發(fā)現(xiàn)花兒凋謝了，痛苦卻留存著。
玫瑰的刺傷了我，傷口的痛使我銘記。當(dāng)夜色再次降臨，銘記于心的只會(huì)是沐浴月光的崖邊玫瑰。
月考作文 篇5
社會(huì)忽略
社會(huì)忽略是社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的非良性產(chǎn)物。
社會(huì)忽略使社會(huì)冷漠化。
師陀筆下的說(shuō)書人，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食，早年間的精神飽滿不復(fù)存在，只落得“病死無(wú)人問(wèn)津”的下場(chǎng)。我清晰記得，說(shuō)書人的境況被反復(fù)問(wèn)起時(shí)，得到的只有冷漠與不耐煩。“被草席裹著”“由幾個(gè)好心人抬著”“長(zhǎng)袍掃著路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個(gè)冷漠的社會(huì)。社會(huì)忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個(gè)社會(huì)也被顛覆完全。
不僅如此，社會(huì)忽略的擴(kuò)大還會(huì)使社會(huì)病態(tài)化。
我們拿一個(gè)得了癌癥的人來(lái)類比。當(dāng)癌細(xì)胞在一個(gè)人體內(nèi)不斷增生，導(dǎo)致的是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法挽回的死亡結(jié)果，這個(gè)人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個(gè)藝術(shù)青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術(shù)家的她們應(yīng)當(dāng)是文化傳承的載體，是國(guó)家的新鮮血液，然而，這個(gè)病態(tài)化的社會(huì)將藝術(shù)邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來(lái)剎那間的絢爛。可悲！
簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，其背后隱藏的是接踵而來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。也許有人會(huì)說(shuō)，這些書本里的話并不能當(dāng)真，那么，將所有問(wèn)題攤上臺(tái)面——
社會(huì)忽略導(dǎo)致極端。
怎樣說(shuō)呢？第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束似乎才半個(gè)多世紀(jì)，回顧當(dāng)時(shí)的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰(zhàn)后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國(guó)主義道路。帝國(guó)主義之間的忽略不再是社會(huì)忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰(zhàn)是一場(chǎng)“不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰(zhàn)也不會(huì)爆發(fā)。最終，世界被撼動(dòng)。
所以，社會(huì)忽略是社會(huì)進(jìn)程下的非良性產(chǎn)物。由社會(huì)忽略導(dǎo)致的冷漠與病態(tài)如蟲洞一般吞噬著人的靈魂，社會(huì)發(fā)展滯后，人類文明退后，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這樣的結(jié)果誰(shuí)也不愿看到。
現(xiàn)在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會(huì)忽略現(xiàn)象。
正是因?yàn)樯鐣?huì)忽略是非良性產(chǎn)物，所以，我們更要做一個(gè)“精神明亮的人”。
世界這么美好，怎能不相待以溫柔？
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