閱讀與夢(mèng)想的作文15篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的閱讀與夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![閱讀與夢(mèng)想的作文15篇[必備]](/pic/00/c3cecfeb5_2.jpg)
閱讀與夢(mèng)想的作文1
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)闀?shū)帶給我們歡樂(lè)，帶給我們知識(shí)。正如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我曾經(jīng)是不愛(ài)讀書(shū)的。五歲的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我想了想，回答到：“當(dāng)一個(gè)作家”。媽媽說(shuō)：“作家讀書(shū)可是很多的，所以你想當(dāng)作家就先從閱讀開(kāi)始”。
自此以后，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我讀《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧輝煌的宮殿另我神往，主人公的機(jī)智勇敢又另我贊嘆。然而主人公不幸遇難時(shí)，又讓我傷神，愁云滿面。如果當(dāng)時(shí)情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，主人公終于得救，大惡之人被繩之以法時(shí)，我又眉開(kāi)眼笑，拍手稱(chēng)快。
上學(xué)后，我可以自己看書(shū)了，這簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水。一有空，我就捧起書(shū)來(lái)“啃”。家中買(mǎi)的書(shū)漸漸地被我“啃”完了，我便又將圖書(shū)館的書(shū)借回家里啃，真是不亦樂(lè)乎。
不過(guò)，光看故事情節(jié)可行，我也得學(xué)學(xué)人家的寫(xiě)作技能。于是，看書(shū)時(shí)，我也會(huì)在腦海中無(wú)意間記上一些優(yōu)美的詞句。漸漸的，又轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲎x書(shū)筆記。這樣，不僅鍛煉了我的記憶能力，也增強(qiáng)了我的理解能力。后來(lái)，我又開(kāi)始在書(shū)上寫(xiě)批注，增加我的一些看法，這又增強(qiáng)了我看事物的能力。嘻，真乃不亦樂(lè)乎。
有一次，我們老師布置了一篇寫(xiě)動(dòng)物的作文，我的情緒格外激動(dòng)，覺(jué)得這是個(gè)大顯身手的時(shí)機(jī)。因?yàn)榍岸螘r(shí)間我和爸爸買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，我觀察的.很細(xì)致，況且我也已經(jīng)積累了不少描寫(xiě)小動(dòng)物的詞句。你看那幾條小金魚(yú)，搖頭晃腦，悠閑自得的游來(lái)游去，之間沒(méi)有大鬧爭(zhēng)吵，很是和諧。但是，只要你往魚(yú)缸里放食，金魚(yú)之間和諧立馬打破了，他們?nèi)缋撬苹?zhēng)來(lái)?yè)屓ィゲ幌嘧專(zhuān)薏坏米约撼元?dú)食。那小小的尾巴也成了攻擊別人的武器。
作文交上去之后，被老師圈圈畫(huà)畫(huà)，有些還被畫(huà)上了波浪線，聽(tīng)說(shuō)傳遍了整個(gè)我們年級(jí)的辦公室。
現(xiàn)在，我的課余時(shí)間大部分都用在了讀書(shū)上，正在書(shū)鋪成的小徑上一步一個(gè)腳印，向我的作家夢(mèng)走去。
閱讀與夢(mèng)想的作文2
沐著雨，迎著風(fēng)，閱讀伴隨我走過(guò)了一年年的四季輪回。如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，如悄然飄落的冬雪，閱讀的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著……
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)……即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，我們也還應(yīng)執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位臵，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，靜夜在窗外，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像感受一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。那微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的.燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，現(xiàn)在的人們更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
讀春季的繁花遍野，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約——快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想。
我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀李白的豪放風(fēng)格和奇特的想象力，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。讀杜甫的憂國(guó)憂民的情懷，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，詩(shī)人對(duì)遭受安史之亂的唐朝描繪，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的中午，在樹(shù)陰下，看一看馬克〃吐溫那曲折的情節(jié)，小說(shuō)中出人意料的結(jié)局深深地吸引了我，使我身心愉快。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一番耐人尋味的話：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，兩人交換后，每個(gè)人手中仍然只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種智慧，我有一種智慧，相互交換，每人就有兩種智慧。我想讀書(shū)便是智慧的交換。在陣陣書(shū)香中，我們共同領(lǐng)略了多姿多彩的美：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這是氣勢(shì)美；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是追求美；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這是意境美；“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”這是閑適美…… 在陣陣書(shū)香中，我們共同完成一次次生命的感悟： 司馬遷在受辱的痛苦中，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，讓我們懂得了這叫意志； 梅蘭芳蓄須明志，程硯秋農(nóng)田躬耕都誓不為敵演戲，讓我們懂得了這叫氣節(jié)； 陳毅在百忙中，抽空回家看望老母親，寸步不離守護(hù)她，讓我們懂得了這叫孝順； 范仲淹說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，讓我們懂得了憂國(guó)憂民的崇高……
書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書(shū)讓無(wú)法遠(yuǎn)游的我們可以欣賞到小橋人家，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日……它讓我穿越歷史的隧道，看楚漢之爭(zhēng)，火燒赤壁……
我熱愛(ài)閱讀，從讀一篇篇優(yōu)美的作文開(kāi)始，到讀一本本飽含人生哲理的名著，我對(duì)這些作者充滿了向往與尊敬之情。他們可以只通過(guò)一根普普通通的筆頭，就寫(xiě)出無(wú)數(shù)深入人心的杰作；他們可以只通過(guò)一張發(fā)皺的紙張就寫(xiě)出無(wú)數(shù)富含哲理性的絕佳詩(shī)篇。遙望唐朝，我看到了李白，醉態(tài)酩酊，吟詩(shī)千首，為中國(guó)留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶；回首近代，我看到了魯迅，用“我以我血薦軒轅”的誓言和剛強(qiáng)的文字表達(dá)著他的愛(ài)國(guó)情懷；舉目當(dāng)今，我看到了季羨林，年過(guò)耄耋依然筆耕不輟，用心書(shū)寫(xiě)著他所深?lèi)?ài)著的祖國(guó)……一個(gè)個(gè)馨香的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。所以，我們也應(yīng)努力找到自己的坐標(biāo)，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國(guó)與他人綻放！
正如每一條小溪都?jí)粝雲(yún)R入大海，為此而奔流不息； 正如每一株樹(shù)苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹(shù)，為此而茁壯成長(zhǎng)；正如每一只雛鷹都?jí)粝霌肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開(kāi)翅膀。快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方;快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花！
閱讀與夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想就像一座高樓大廈，而我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘。
我們每個(gè)人都應(yīng)閱讀努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想添磚加瓦。如果夢(mèng)想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚(yáng)起帆，駛向夢(mèng)想的彼岸。清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)屋中，照在我的.臉上我欣欣然的張開(kāi)了眼，看著在我枕邊的書(shū)，心中便衷心的喜愛(ài)。
一會(huì)兒，坐在椅子上，風(fēng)輕輕地吹著，我的書(shū)也翻開(kāi)了。
一句話映入眼簾“閱讀成就夢(mèng)想”。我反復(fù)的閱讀……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。
沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我明白了真理，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書(shū)他增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，他使我們的夢(mèng)想成真。
是他帶領(lǐng)我們駛往夢(mèng)想的彼岸。回望那些偉人那個(gè)不是用閱讀成就夢(mèng)想的？古代文學(xué)家司馬遷正是因?yàn)榉喠顺汕先f(wàn)本書(shū)，受了很大的折磨，才實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想；政治家毛澤東正是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想；當(dāng)代文學(xué)家莫言正是因?yàn)榻?jīng)常徜徉在浩瀚的書(shū)海里，才實(shí)現(xiàn)了獲得中國(guó)人從沒(méi)有獲得過(guò)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想。我們要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)能寫(xiě)出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為全世界人都喜歡的作家。
閱讀與夢(mèng)想的作文4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為了祖國(guó)的強(qiáng)大、父母的心愿、我的榮譽(yù)而貢獻(xiàn)自己的力量。
從小媽媽就告訴我，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而且是長(zhǎng)久的堅(jiān)持。我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎？我好好學(xué)習(xí)就是了，于是我除了按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，其它時(shí)間幾乎都是在球場(chǎng)上度過(guò)的。一直到小學(xué)三年級(jí)我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，我才感覺(jué)到“頭痛”，有時(shí)候明明知道要寫(xiě)什么東西，卻不知道怎么表達(dá)，急得我“抓耳撓腮”。這個(gè)時(shí)候，老師和媽媽都看出了我的問(wèn)題。
后來(lái)，我訂閱了《課堂內(nèi)外》雜志，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友并喜歡上了它；同時(shí)，媽媽還給我買(mǎi)了大量的課外書(shū)籍。我終于能靜下心來(lái)閱讀了。媽媽說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”。開(kāi)始的時(shí)候我不以為意，可是通過(guò)閱讀，我明白了沒(méi)有生命的植物原來(lái)是有生命的，知道了動(dòng)物們發(fā)出的各種聲音原來(lái)是他們的語(yǔ)言，了解了四大文明古國(guó)的故事。現(xiàn)在的我只要一有空，就會(huì)如饑似渴的閱讀各走各樣的書(shū)籍，有時(shí)候甚至忘了寫(xiě)作業(yè)，為這事沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)呢。
如果要說(shuō)閱讀的作用，作為一名小學(xué)生的.我認(rèn)為——閱讀不僅僅能增加我的知識(shí)，讓我寫(xiě)作文輕松愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通過(guò)閱讀我才知道要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就必須堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，而閱讀就是學(xué)習(xí)內(nèi)容里面不可缺少的方法，我可以驕傲的說(shuō)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我的習(xí)慣和享受了！
夢(mèng)想像一艘船，我正在揚(yáng)帆起航；閱讀就是指南針，為我指明方向。逐夢(mèng)之路上閱讀就是我堅(jiān)持下去的力量！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界吧，讓閱讀成就我們的夢(mèng)想！
閱讀與夢(mèng)想的作文5
讀書(shū)多了，容顏會(huì)變，但喜愛(ài)讀書(shū)的心永恒不變。讀過(guò)的書(shū)看似過(guò)眼云煙，不復(fù)存在；但它其實(shí)從未走遠(yuǎn)、一直都在，一直都在我們的內(nèi)心深處，等待著，等待著夢(mèng)想綻放的那一刻！
回望歷史，子長(zhǎng)立志寫(xiě)就一部驚天動(dòng)地之作。為此他夜以繼日地鉆研古典、查閱史書(shū)、跋山涉水、搜集資料，雖然身受宮刑之大辱，但亦譜就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的光輝篇章，流芳百世，完成了他的夢(mèng)想！
回望歷史，孔明希望施展才華得一明主輔之。適逢兵荒馬亂之年，劉皇叔聞其飽讀典籍、學(xué)富五車(chē)之大名，三顧茅廬，玄德終以滿腔誠(chéng)意打動(dòng)臥龍，遂伴其左右，制連弩、施妙計(jì)，成就一番偉業(yè)，名垂青史，完成了他的夢(mèng)想！
回望過(guò)往，8歲，我總是問(wèn)：何以讀書(shū)？讀書(shū)為何？我認(rèn)為讀書(shū)即為每天上課、下課、做作業(yè)，考試，以長(zhǎng)輩的責(zé)罵或贊賞為終點(diǎn)，開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)，周而復(fù)始……10歲，知道了讀書(shū)是為了在長(zhǎng)大之后上一所好大學(xué)、找一份好工作，衣食無(wú)憂，便自覺(jué)起來(lái)：努力地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書(shū)；14歲，終于明白讀書(shū)并不是如此簡(jiǎn)單，才知道能夠“偷得浮生半日閑”來(lái)讀書(shū)，是多么不易！也領(lǐng)悟到讀書(shū)就好像是一葉小舟，載我抵達(dá)夢(mèng)想之岸。
閱讀，讓我知道滿腹經(jīng)綸不是夢(mèng)！
回望過(guò)往，在書(shū)的世界里，我結(jié)識(shí)了許多人——我認(rèn)識(shí)了壯志凌云的曹孟德，亦了解了他那統(tǒng)一天下的雄心大志；我認(rèn)識(shí)了壯志未酬的岳鵬舉，亦了解了他那赤子忠誠(chéng)的君子氣節(jié)；我認(rèn)識(shí)了一生漂泊的陸放翁，亦了解了他那憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷；我認(rèn)識(shí)了……偉人燦若星河，他們的品德讓我贊嘆，亦讓我敬仰。
閱讀，使我明白與高尚之人為友亦不是夢(mèng)！
在陽(yáng)光閃爍的`百葉窗下，沏一壺清茶，搬一把藤椅，擁抱一縷美好，在膝間攤開(kāi)一本書(shū)，風(fēng)吹到哪一頁(yè)就讀哪一頁(yè)，這個(gè)過(guò)程令人陶醉。這是對(duì)軀體的洗禮、對(duì)心靈的蕩滌、對(duì)精神的升華！在如今這個(gè)紛擾的世界，我們常感到迷茫；唯有一個(gè)辦法能讓我們不再迷惘——閱讀，讀一本書(shū)，全身心的放松、全身心的投入，在字里行間尋找安逸和靜謐的感覺(jué)，思緒在感動(dòng)中遠(yuǎn)游，靈魂在難忘里旅行。原來(lái)，生命是如此精彩。
閱讀，更使我懂得修身養(yǎng)性、提升自我之夢(mèng)能夠成真！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在書(shū)的世界里，我懂了許多。我懂了靖節(jié)的自愛(ài)；我懂了太白的自我；我懂了希文的自強(qiáng)；我懂了易安的自清……我亦懂了讀書(shū)不為書(shū)中的黃金屋，令誰(shuí)終生金銀財(cái)寶為伴；不為書(shū)中的顏如玉，讓誰(shuí)一世有如花美眷相隨，讀書(shū)是為了充實(shí)自己，讓自己變得充滿大智——
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是執(zhí)著求知的智慧；
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是豁達(dá)樂(lè)觀的智慧；
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是忠貞不二的智慧；
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是絕處逢生的智慧……
讀書(shū)就像是在為未來(lái)鋪墊基石，讀得書(shū)越多，懂得越全面，所鋪墊的基石就越高、越穩(wěn)，才能看見(jiàn)更遠(yuǎn)、更美、更多的風(fēng)景。夢(mèng)想與努力是息息相關(guān)、分不開(kāi)的。只有為了自己心中的夢(mèng)想拼搏，才能有夢(mèng)想怒放的那一刻！
閱讀與夢(mèng)想的作文6
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總匯，是文化傳承的鑰匙，也是文明進(jìn)步的階梯。我很喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x不僅給了我想象的空間，而且讓我擁有了獨(dú)特的思考。閱讀就像在慢慢地品嘗大餐，每本書(shū)猶如擺放在我面前的美味佳肴。
記得我很小的時(shí)候就喜歡閱讀，經(jīng)常閱讀一些益智類(lèi)的書(shū)籍，比如：《走迷宮》、《今年我6歲了》和《小朋友學(xué)圍棋》……不過(guò)每次閱讀這些書(shū)的時(shí)候，媽媽卻總讓我讀《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》這四大名著，讀完這些媽媽還不肯善罷甘休，非讓我讀一些獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的書(shū)籍。我一打開(kāi)這些書(shū)，眼前就浮現(xiàn)出一群群密密麻麻的“小蝌蚪”，看也看不懂，就更別說(shuō)理解了。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“別氣餒，我們一起來(lái)閱讀吧！”在媽媽的陪伴下，我的心情漸漸地平靜下來(lái)，和媽媽一邊閱讀，一邊識(shí)字，從故事中獲得知識(shí)，也讓我慢慢嘗到了閱讀的樂(lè)趣！
到了9歲的時(shí)候，我已經(jīng)掌握了一些讀書(shū)技巧，讀書(shū)也越來(lái)越快，一本大約3厘米厚的書(shū)，我兩三天就看完了，并將書(shū)中的好詞好句一一記錄下來(lái)了，寫(xiě)作文的時(shí)候就用上它，把它加入到適當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ幸惶煲估铮业哪X海里萌發(fā)出一個(gè)奇妙的夢(mèng)想，我小的時(shí)候看了那么多書(shū)如：四大名著、獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的書(shū)，現(xiàn)在也看過(guò)這么多書(shū)，我以后要當(dāng)一名作家。我就帶著這個(gè)夢(mèng)想睡著了，醒來(lái)之后，我下定決心，一定要多讀書(shū)為當(dāng)作家的夢(mèng)想鋪出一條成功的道路。我要寫(xiě)更多像皮皮魯、笑貓日記、窗邊的小豆豆類(lèi)的故事，讓小朋友閱讀更多的書(shū)籍，從書(shū)中獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)！
閱讀就像一位良師益友，在你有煩惱時(shí)，它會(huì)讓你丟掉煩惱，在你有不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)給你無(wú)盡的歡樂(lè)。閱讀就像一位點(diǎn)燈人，用它的燈照亮讀者前進(jìn)的方向，它像一葉小舟，帶你遨游知識(shí)的海洋。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)偉大而輝煌的夢(mèng)想，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀與夢(mèng)想的作文7
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯”，字字珠璣，仿佛培根就在我身邊，用他渾厚的嗓音朗誦著讀書(shū)的真諦。漫步在歷史的長(zhǎng)河里，我仿佛聽(tīng)到屈原離騷，豪邁的聲音激打著江水，縱身一躍，仿佛時(shí)間靜止，忠誠(chéng)之心永存人間，讓我震徹心扉。仰望星空，在徜徉在宇宙的寬廣之際，有時(shí)我會(huì)感嘆我們的渺小，正如這浩瀚的宇宙中的滄海一粟，我又贊嘆人類(lèi)的偉大，我們承載著前人留給我們那一棵棵智慧的種子，書(shū)籍讓我們將他們喚醒，重現(xiàn)生機(jī)。遙望遠(yuǎn)方的田野，一片片如海浪般，在微風(fēng)中此起彼伏，多么美的畫(huà)面，仿佛我從中看到了周郎赤壁的颯爽英姿，仿佛我看到了李白潑墨賦詩(shī)的狂浪不羈，仿佛我又看到了文天祥面對(duì)死亡的臨危不屈，那是何等的氣節(jié)，那是何等的傲骨。漫步在書(shū)的海洋，領(lǐng)略著古人給我們的智慧財(cái)富，在書(shū)籍的海洋中快樂(lè)徜徉，在夢(mèng)想的日記里書(shū)寫(xiě)璀璨的華章。
很喜歡顧城的一句詩(shī)“草在結(jié)它的'籽，風(fēng)在搖它的葉，我們站著什么都不說(shuō)，就十分地美好”，那是多么美好的一種意境，似乎我可以感受他心情是多么的平靜，平靜的像一碗水，他已經(jīng)將自己完全融入其中，此時(shí)的我通過(guò)簡(jiǎn)單的文字，似乎能夠感同身受、身臨其境。這就是書(shū)籍的魅力，文字的魅力。一瞬間我們的思想脫離了身體的軀殼，肆意的徜徉。那份愜意，那份從容，也許只有書(shū)籍能讓我們?cè)诰o張的生活中，還有那么片刻的放松。在書(shū)籍的海洋里，我們不必為心里的煩心事而惆悵，靜靜的身處其中，體會(huì)那一份愜意，細(xì)細(xì)的品味書(shū)籍里的每一句話，仿佛我們也身處在作者的意境當(dāng)中，潛移默化中我們?cè)缫呀?jīng)和書(shū)籍親密無(wú)間。
讀書(shū)是一種靈魂的交流，讀書(shū)是思想的交匯，讀書(shū)是我們與智慧、真理的親密碰撞，讀書(shū)是快樂(lè)的。人類(lèi)世界不缺乏有夢(mèng)想的人，但是缺少為夢(mèng)想披荊斬棘的勇士，讀書(shū)讓我們?cè)诨哪姓业搅艘豢|清泉，讀書(shū)讓單調(diào)的樂(lè)曲有了陰陽(yáng)頓挫的旋律，讀書(shū)讓我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业搅四且槐K燈塔，讀書(shū)讓我們把苦澀變得甜蜜，讀書(shū)讓我們從懵懂到睿智，讀書(shū)讓我們把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。偉大的革命領(lǐng)袖孫中山，“除革命而外，唯有讀書(shū)而已”，鑿壁偷光，囊螢映雪，他們?cè)谏眢w力行，讀書(shū)讓他們獲得了智慧，仿佛在寒冷中找到了溫暖，仿佛大海中找到了避風(fēng)的港口，他們樂(lè)在其中，這就是為什么古人對(duì)讀書(shū)有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的美譽(yù)。而這一切也注定了他們會(huì)在歷史的漫漫長(zhǎng)河里，終會(huì)留下他們的足跡，讓后人瞻仰。我們感嘆偉人偉大的同時(shí)，仔細(xì)想想，似乎這些成就都是意料之外情理之中，他們熱愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命。俞敏洪一直堅(jiān)持每天讀一本書(shū)，他堅(jiān)信多讀書(shū)能夠給他帶來(lái)意想不到的財(cái)富，日積月累，讀書(shū)變成一種樂(lè)趣，變成生活的一部分，享受生活美好的同時(shí)，也享受書(shū)籍帶來(lái)的美好。在書(shū)的海洋里，他們自得其樂(lè)，徜徉其中，就像是善良的人運(yùn)氣一定不會(huì)很差一樣，熱愛(ài)讀書(shū)的人，能夠從書(shū)籍中找到快樂(lè)，升華靈魂，在平凡中書(shū)寫(xiě)一段傳奇。
快樂(lè)中傳承前人的智慧，愉悅中領(lǐng)略人間百態(tài)，輕松中嘗盡人生跌宕起伏，多讀書(shū)、讀好書(shū)為夢(mèng)想保駕護(hù)航，快樂(lè)閱讀，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。
閱讀與夢(mèng)想的作文8
閱讀是帆船的引擎。閱讀是照亮成功之路的燈塔。閱讀是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的先決條件。“讀萬(wàn)卷書(shū)，走一萬(wàn)英里路。、“書(shū)山中有一條通向勤奮的路，而知識(shí)的海洋是無(wú)盡而痛苦的。、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這些朗朗上口的話早已被我們記住了。是的，閱讀真的增加了我的知識(shí)，讓我明白了真相，也讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
我讀過(guò)的許多中外名著讓我想起:“吝嗇的財(cái)神”讓我懂得如何大度和寬容。魯濱遜漂流記教會(huì)了我在野外生存的技能和強(qiáng)烈的求生欲望。“湯姆&米德多；索尼婭的冒險(xiǎn)教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和冒險(xiǎn)。”“林家店”讓我感受到舊社會(huì)的罪惡，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛《西游記》向我展示了孫武在西天取經(jīng)路上的堅(jiān)忍不拔，與妖怪搏斗的英雄智慧，以及保護(hù)唐僧的.堅(jiān)定意志......
閱讀讓夢(mèng)想成真。古代文學(xué)家司馬遷，讀萬(wàn)卷書(shū)，歷盡磨難，實(shí)現(xiàn)了用《史記》記載歷史的夢(mèng)想。政治家毛澤東實(shí)現(xiàn)了他建設(shè)新中國(guó)的夢(mèng)想，正是因?yàn)樗麩釔?ài)閱讀，閱讀更多，閱讀更好。當(dāng)代作家莫言實(shí)現(xiàn)了他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想，而這是中國(guó)人從未獲得過(guò)的，因?yàn)樗?jīng)常在浩瀚的書(shū)海中漫游。
閱讀讓夢(mèng)想成真。如果你仔細(xì)品味這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常深刻。《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“如果一個(gè)孩子不學(xué)習(xí)，那是不合適的。如果你年輕時(shí)不學(xué)習(xí)，為什么不呢？”當(dāng)你老了，你能做什么？閱讀是我們生活的重要組成部分。如果一個(gè)人小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大后就不會(huì)成就大事，甚至一事無(wú)成。也許我們現(xiàn)在還不明白，但是在將來(lái)，我們有一天會(huì)明白:閱讀造就才能，閱讀造就信念，閱讀造就夢(mèng)想。
閱讀與夢(mèng)想的作文9
閱讀，是我們獲得知識(shí)必不可少的方式，而當(dāng)一個(gè)人愛(ài)上閱讀后，就能夠暢游夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這點(diǎn)，我深有體會(huì)。
我愛(ài)閱讀書(shū)，已經(jīng)到了手不釋卷的程度，課間，同學(xué)們總能看到我在教室里“啃”書(shū)的身影。有人會(huì)說(shuō)：這么愛(ài)讀書(shū)的.孩子，幼兒園一定開(kāi)始觸碰書(shū)了。NO!我在幼兒園從沒(méi)動(dòng)過(guò)看書(shū)的念頭。
幼兒園為什么不看書(shū)呢?畢竟，那時(shí)還不會(huì)認(rèn)字，字典也不會(huì)查，書(shū)看不懂，還不如去玩呢。
上小學(xué)了，我第一次對(duì)讀書(shū)有興趣是在二年級(jí)。一個(gè)同學(xué)的媽媽送來(lái)很多名著，還帶有拼音，我就想，看看吧，就隨便拿了一本，漫無(wú)目的地看起來(lái)，沒(méi)想到一看就看入了迷。我花了好幾天，終于把這本書(shū)看完了。我心想，看來(lái)書(shū)也挺好看的，而且我還認(rèn)識(shí)了許多字，增加了知識(shí)。從那以后我到班級(jí)書(shū)架的次數(shù)變多了，書(shū)也看了好多，一下課就從抽屜拿出書(shū)來(lái)，津津有味地看著。每次看《三國(guó)演義》，看到蜀軍打了勝仗，我就會(huì)很高興，看到周瑜要害諸葛亮?xí)r，我就很憤怒，這個(gè)周瑜真實(shí)嫉賢妒能。當(dāng)周瑜被氣死時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍，活該周瑜，自己以為很聰明，沒(méi)想到“人外有人，天外有天”啊!
這就是我的經(jīng)歷，我也喜歡每個(gè)人都能夠愛(ài)上閱讀，因?yàn)殚喿x的好處是在是太多了。
閱讀與夢(mèng)想的作文10
一年級(jí)作文 我的夢(mèng)想作文
童年是純潔的，五彩繽紛的。在童年，我們一定有許多的夢(mèng)想藏在心底，現(xiàn)在，我把我純真的夢(mèng)想悄悄地給大家說(shuō)一下吧!
我的夢(mèng)想有許多，其中我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，那是一個(gè)非常光榮、榮耀的工作，我要把我所有的知識(shí)，用真誠(chéng)的心，溫暖的雙手交給他們，讓他們長(zhǎng)大了能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!
我的夢(mèng)想作文
察總是沖在前面不顧危險(xiǎn)，就出人們，離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。他們總是說(shuō)：“為了人民的健康，我們做這些沒(méi)什么!”
我還有許多的夢(mèng)想，你們肯定也是我們不能光說(shuō)不做，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就，
應(yīng)該靠平時(shí)積累的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)它!
我的夢(mèng)想作文
老師、同學(xué)們大家好!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都很獨(dú)特，有了夢(mèng)想才會(huì)讓人又向前奮發(fā)的毅力。這個(gè)夢(mèng)想不只是需要我自己去實(shí)現(xiàn)，更需要三只羊的同胞們一起去實(shí)現(xiàn)!
父親調(diào)來(lái)鄉(xiāng)下，我就隨著他轉(zhuǎn)來(lái)。到三只羊來(lái)讀書(shū)就證明我是一名三只羊的學(xué)生。在外鄉(xiāng)人的眼中，三只羊是一個(gè)落后的地方，難免會(huì)有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語(yǔ)。我可以不去理睬，因?yàn)槲也皇侨谎虮镜厝耍沂且幻袑W(xué)生，一名實(shí)實(shí)在在的三只羊中學(xué)生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴(yán)，而替我們?nèi)谎虻耐麄儬?zhēng)回一口氣!
我的夢(mèng)想作文
我夢(mèng)想有一天：在人們的眼中三只羊是一個(gè)神圣的地方，給三只羊帶來(lái)希望。
我夢(mèng)想有一天：三只羊的人們能沖出社會(huì)中去，闖出一番天地，給三只羊帶來(lái)經(jīng)濟(jì)。
我夢(mèng)想有一天：在外鄉(xiāng)人的眼中會(huì)對(duì)我們?nèi)谎蛸澆唤^口，給三只羊帶來(lái)驕傲。
我夢(mèng)想有一天：在各國(guó)高校中會(huì)有幾個(gè)三只羊的學(xué)生，給國(guó)家?guī)?lái)光明的前途。
我將會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)想闖出社會(huì)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己：我是三只羊中學(xué)的學(xué)生!我的演講到此結(jié)束，謝謝。
我的夢(mèng)想作文
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)不太現(xiàn)實(shí)的理想，那就是當(dāng)一名鎧甲勇士，那是因?yàn)槲铱戳随z甲勇士里的勇士們實(shí)在是太酷了，很多朋友都很崇拜他們，所以我也想成為像他們一樣的勇士。但是我想到我已經(jīng)12歲了，有這種夢(mèng)想未免也太幼稚了。也就放棄了這種想法。
第一個(gè)夢(mèng)想的放棄也就意味著第二個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始，我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，就像愛(ài)迪生一樣的偉大發(fā)明家，我如果當(dāng)上發(fā)明家，第一個(gè)目標(biāo)就是發(fā)明一種能以二氧化碳為燃料的節(jié)能車(chē)，就像植物的光合作用一樣，吸收了二氧化碳而產(chǎn)生了氧氣的節(jié)能車(chē)。因?yàn)楝F(xiàn)在汽車(chē)尾氣中的二氧化碳嚴(yán)重污染了人類(lèi)賴以生存的'環(huán)境，最嚴(yán)重的是二氧化碳是導(dǎo)致全球變暖的元兇，為了人類(lèi)，為了家園。所以我要發(fā)明一種那樣的車(chē)。也是為長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，造福人類(lèi)!
為了這個(gè)夢(mèng)想，我要努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，給這個(gè)夢(mèng)想插上一個(gè)翅膀，讓它在現(xiàn)實(shí)的世界翱翔!
我的夢(mèng)想作文
我的夢(mèng)想，不容易，但很普通。我的夢(mèng)想不是擁有財(cái)富，也不是獲得想要的物品，我的夢(mèng)想讓我感到快樂(lè)。我的夢(mèng)想，很辛苦，但很快樂(lè)。
我小時(shí)候，受爸爸的影響，喜歡上了兵乓球。看著叔叔們一個(gè)個(gè)有力的扣球，我也想跟他們一樣，多么自由。我為自己的夢(mèng)想而奮斗。為快樂(lè)而奮斗。
閱讀與夢(mèng)想的作文11
<<稻草人>>這本名著出自葉圣陶爺爺之手，本書(shū)共有二十余篇。每個(gè)故事都讓人印象深刻。正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”細(xì)細(xì)的品味整本書(shū)，每篇文章都讓我悟出做人的道理。當(dāng)我讀著這本書(shū)時(shí)，若遇到美好的結(jié)局我會(huì)隨著一起開(kāi)心；也或者是碰到感人悲慘的結(jié)局，我甚至?xí)飨卵蹨I。
本書(shū)最讓我感動(dòng)的是<<跛乞丐>>，大家一定會(huì)想一個(gè)乞丐的故事怎么會(huì)令我感動(dòng)呢？那么聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。故事的大概是這樣的：文章主人公以前是一個(gè)送信人，每次他把信送到人們手中，都給人么帶來(lái)了希望，他不畏艱苦，翻山越嶺給人們送信，給人們帶來(lái)溫暖與愛(ài)。但是這種奔波，讓他失去職業(yè)，讓他跛了腳，讓他成為乞丐······
雖然他失去了幸福的生活，但仍樂(lè)觀的生活下去，繼續(xù)給人們傳遞愛(ài)與關(guān)心，讓我認(rèn)為他是一個(gè)令人敬仰的英雄。就像我們幫助別人，別人會(huì)感到快樂(lè)，而我們?yōu)榱俗约旱男⌒〕删停睦镆矔?huì)很快樂(lè)很驕傲。正是這些給跛乞丐帶來(lái)一生的`快樂(lè)，使他愉悅的生活著。他的這種精神值得我們?nèi)鬟f去學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，你們有一定也被感動(dòng)了吧！閱讀過(guò)這本書(shū)，<<一粒種子>>仍讓我感到意猶未盡，這顆種子是奇珍異寶，國(guó)王，富豪，商人都精心護(hù)理著，可都沒(méi)開(kāi)花。當(dāng)種子到農(nóng)夫手里時(shí)，農(nóng)夫讓它自然生長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。就跟<<拔苗助長(zhǎng)>>這篇課文道理一樣，每個(gè)生物都有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)規(guī)律。大家說(shuō)是不是呢？
<<稻草人>>這本書(shū)讓我悟出真理。從<<富翁>>，我知道了不勞而獲的財(cái)富得不到真正的幸福；從<<小黃毛的戀愛(ài)故事>>，我知道了愛(ài)一個(gè)人不是愛(ài)她的外表，而是愛(ài)他的本身······做一個(gè)善良的人，才會(huì)獲得別人的敬仰。收到回報(bào)，在社會(huì)上成為一個(gè)有用的人，這就是本書(shū)的核心思想，讓我們共同打造祖國(guó)的美好明天吧！！
閱讀與夢(mèng)想的作文12
時(shí)光敲打著成長(zhǎng)的鐘聲，踏過(guò)一個(gè)個(gè)冬夏春秋，穿越一幕幕往事泡影，我終于走到現(xiàn)在，走進(jìn)十六歲的花季。拍拍手中書(shū)本扉頁(yè)上落下的微塵，復(fù)抱入懷中。這些年啊，書(shū)籍一直是我最親密的朋友，它攜著我，一步步向夢(mèng)想靠近。它是我生命中最耀眼的明星，照亮我人生路上所有黑暗角落。
最是童稚純真時(shí)
媽媽說(shuō)，在我還未出生時(shí)，她就日日講故事給我聽(tīng)，或許這就是我小時(shí)候?yàn)槭裁刺貏e熱愛(ài)小說(shuō)童話的原因吧！還記得，當(dāng)別的孩子在我窗外愉快的玩耍時(shí)，我坐在桌前津津有味地翻著童話，我羨慕丑小鴨，它是那樣美麗的天鵝；我喜歡白雪公主，痛恨她丑惡貪婪的繼母；我崇拜阿拉丁的機(jī)智勇敢，厭惡大盜們的唯利是圖······在文字和插畫(huà)中，我似乎找到了一個(gè)不為人知的美麗世界，我為自己的發(fā)現(xiàn)而驚喜歡樂(lè)。還記得，不知是哪一天，我讀完神燈的故事，竟也找來(lái)爺爺老家中廢置不用的油燈，偷偷躲進(jìn)灶膛，悄悄地向它許下愿望“神燈啊神燈，請(qǐng)賜予我永遠(yuǎn)也吃不完的零食吧！”“神燈啊神燈，請(qǐng)賜予我世界上最有趣的`書(shū)籍吧！”媽媽說(shuō)，她下班回家時(shí)，我就一直在念叨這些。現(xiàn)在回想這些事，也會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑。
人無(wú)重回少年日
或許小學(xué)里是我曾經(jīng)最快樂(lè)的一段時(shí)光。不算繁重的學(xué)習(xí)總是輕松的完成，剩余的時(shí)間就全被我花在淘書(shū)，挑書(shū)，看書(shū)上了。西游記是我最早接觸的“四大名著”了，那本書(shū)是爸爸送我的兒童節(jié)禮物，至今我對(duì)那書(shū)中的情節(jié)仍然記憶猶新。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，對(duì)師傅忠誠(chéng)無(wú)比，他降魔除妖，一根金箍棒打遍天下無(wú)敵手。他三打白骨精，火眼金睛毫不手軟，卻遭到師弟們和師傅的誤會(huì)，師傅甚至叫他滾回花果山，悟空卻絲毫不介意。讀到這里，我多么想自己也成為孫悟空這樣技藝高超，胸懷寬廣的英雄啊！后來(lái)，就是少兒版的水滸傳。梁山泊一百零八位好漢聚義，排位封號(hào)，這是整本書(shū)的高潮，真是令讀者熱血澎湃，忍不住拍手歡呼！那時(shí)的每一天都過(guò)的充實(shí)多彩，真叫人懷念啊！
如今少年已綻放
長(zhǎng)大是什么樣的一種感覺(jué)？噢，那是雨后抽綠的嫩芽，是花瓣上晶瑩的露珠。不知從何時(shí)開(kāi)始，我不再幻想著童話世界是多么美好，不再憧憬著自己若是公主、是英雄的情景，我開(kāi)始放眼世界，我閱讀著整個(gè)世界。從《名人傳》到高爾基的人生三部曲，從《飛鳥(niǎo)集》到《哈姆雷特》······生僻晦澀的詞語(yǔ)，復(fù)雜難懂的情節(jié)背景，給我說(shuō)不清道不明的挑戰(zhàn)，而我卻還深深沉浸其中。因?yàn)槲蚁嘈牛菚?shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，是閱讀幫助我將迷茫化成甘甜的泉水，將彷徨變成黑暗長(zhǎng)夜中的燈塔。生活給予我太多希望太多夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)力背負(fù)，因?yàn)闀?shū)籍是我永遠(yuǎn)的精神食糧！
過(guò)去固然美麗，固然令我懷念，但我更應(yīng)該將天真暫時(shí)收起，更應(yīng)該渴望金色的未來(lái)！即使我面前是一片荊棘，即使我會(huì)偶爾流淚坎坷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，因?yàn)槲乙恢痹陂喿x。大踏步地走下去吧！看遠(yuǎn)方，燦爛的星光熠熠生輝，不夠耀眼，卻足以照亮我的人生，照進(jìn)我的夢(mèng)想！
閱讀與夢(mèng)想的作文13
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí)，沒(méi)有書(shū)生活就不豐富，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)的一切就不會(huì)這樣美好，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的朋友；書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。
我小時(shí)候就不喜歡看書(shū)。從那一次起，我改變了對(duì)書(shū)的看法。小時(shí)候，我最討厭那些書(shū)呆子，整天看這書(shū)那書(shū)，有什么好看的？多無(wú)聊！記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的看電視，正看得起勁的時(shí)候，電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了，哦，原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊啊！我走進(jìn)房間，看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》，“就靠你了。”我自言自語(yǔ)。于是，我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè)。
我被書(shū)中的故事所吸引了，原來(lái)書(shū)這樣有意思！
從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)，讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書(shū)，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”通過(guò)寫(xiě)柳，來(lái)贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書(shū)，打開(kāi)一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的'世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣……
書(shū)是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書(shū)是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么，我都會(huì)說(shuō)：“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，也正在為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)蓄力。
閱讀與夢(mèng)想的作文14
書(shū)，給我無(wú)窮的力量，朝著夢(mèng)的方向，闊步向前！——題記
書(shū)是兒時(shí)甜膩的棒棒糖，書(shū)是杯淳樸的香茗，書(shū)更是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁妫业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，我的生活因讀書(shū)而精彩！
很慶幸，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，在個(gè)夏日的午后邂逅了《風(fēng)之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書(shū)中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒，當(dāng)它來(lái)到法國(guó)的時(shí)候，意外的遭遇使它的血統(tǒng)證明書(shū)被撕毀。但它直相信，只有用自己的實(shí)力才能夠證明自己，才能成為最優(yōu)秀的賽馬。于是，它次次地戰(zhàn)斗，在布滿荊棘的“人生”中走過(guò)程又程。最終，“閃”擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢(mèng)想！要執(zhí)著追求！
記得很小很小的時(shí)候，我愛(ài)抱著《卡梅拉》，坐在陽(yáng)光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動(dòng)的圖片，詼諧幽默的語(yǔ)言，不時(shí)把我逗得哈哈大笑。書(shū)好像磁鐵深深地吸引著我，我經(jīng)常讀到忘我的境界，融入了書(shū)中，個(gè)幼小的'夢(mèng)想就此破土而出：要是我能寫(xiě)出這樣的書(shū)該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂(lè)了！隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)成了我不可缺少的娛樂(lè)，許多作品深深感動(dòng)著我。我被沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的魅力所感染，這些另類(lèi)生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多么了不起的動(dòng)物，多么了不起的動(dòng)物小說(shuō)之王！曹文軒純美小說(shuō)給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多么奇妙，我更是明確了自己的夢(mèng)想：我要成為名作家。
當(dāng)然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎么成功？因此，我努力，在家里，每個(gè)房間甚至廁所里都有我讀的書(shū)。早晨醒來(lái)，我的第件事就是從床柜上拿下本書(shū)趴到被窩里看上會(huì)，下午放學(xué)回家等吃飯也是我看書(shū)的最好時(shí)間，甚至于蹲廁所，每次都是拿上本書(shū)。我還 養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，從三言兩語(yǔ)開(kāi)始，到現(xiàn)在的語(yǔ)言流暢了，感情細(xì)膩了，這些得歸功于書(shū)中文字的魅力。
然而，我也有倦怠的時(shí)候。有時(shí)貪玩，敷衍性地通亂吃，從來(lái)不講究書(shū)中的故事情節(jié)，只是享受那胡吃海塞的快感。有時(shí)面對(duì)稿紙毫無(wú)頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每松懈的時(shí)候時(shí)候，我不住地勉勵(lì)自己，腦海中浮現(xiàn)出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠(yuǎn)方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢(mèng)想的力量。想到這，我的內(nèi)心火熱起來(lái)了，重新振作起來(lái)了。
啊，是“閃”，教會(huì)了我去勇敢追求自己的夢(mèng)想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。
啊，人生最美讀書(shū)時(shí)，歲月且歌，夢(mèng)想且行。我歌唱夢(mèng)想，我也因夢(mèng)想歌唱。
閱讀與夢(mèng)想的作文15
閱讀書(shū)籍能點(diǎn)亮夢(mèng)想，并且能通過(guò)努力讓夢(mèng)想成真。夢(mèng)想如同天上的星星一樣閃耀，如同春天盛開(kāi)的花朵一樣絢麗，如同迷失方向時(shí)出現(xiàn)的路燈一樣明亮。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，道出了閱讀的重量性，通過(guò)大量的閱讀，不僅點(diǎn)亮了我的人生夢(mèng)想，也拓寬了我夢(mèng)想的翅膀。
完成夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力，居里夫人是個(gè)偉大的科學(xué)發(fā)明家，每天日日夜夜的工作，廢寢忘食，為的是發(fā)明出鐳元素，經(jīng)過(guò)幾千次甚至上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，雖然屢屢失敗，但她并沒(méi)有放棄，而是更加努力的實(shí)踐，終于完成了夢(mèng)想。
完成夢(mèng)想需要有必勝的信心，劉翔，一看這個(gè)名字就有種飛的感覺(jué)，他在110米跨欄比賽中，飛越一個(gè)個(gè)跨欄，越過(guò)一個(gè)個(gè)困難，奪得了冠軍，與自己的偶像同臺(tái)，完成了自己的夢(mèng)想。
完成夢(mèng)想需要有十足的勇氣，安徒生，一個(gè)寫(xiě)過(guò)幾百個(gè)童話故事的人，以前曾受到別人的欺侮，是因?yàn)殚L(zhǎng)相太丑。但他寫(xiě)下的《丑小鴨》獲得了很大的聲譽(yù)，童話故事折射出一個(gè)人再丑，也有變成美麗的天鵝的那一天。
通過(guò)閱讀名人這些成功的事跡，點(diǎn)亮了我對(duì)夢(mèng)想追求的精神和毅力。
我也有我的夢(mèng)想，大量的閱讀書(shū)籍，觀察到那些偉人或奇才，哪個(gè)人的夢(mèng)想不是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才取得成功的？哪個(gè)不是付出了常人幾倍甚到上百倍的努力換取的.？一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要努力、堅(jiān)持、勇氣來(lái)實(shí)現(xiàn)，只要我們?nèi)?jiān)守，就會(huì)有收獲，有意想不到的回報(bào)。
因?yàn)殚喿x點(diǎn)亮了每個(gè)人的夢(mèng)想，但夢(mèng)想如同水中撈月，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，必勝的信心和十足的勇氣，夢(mèng)想也會(huì)成為泡影。許多人的夢(mèng)想因?yàn)橛袎毫](méi)有堅(jiān)持下去放棄了，而有些人卻把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，而動(dòng)力就是力量的源泉，有了力量，就能讓人堅(jiān)持到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只要我們熱愛(ài)閱讀，讀好書(shū)，好讀書(shū)，沿著階梯一步步去攀登，腳踏實(shí)地，就能點(diǎn)亮夢(mèng)想，點(diǎn)亮人生，并能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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