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沉醉在閱讀的世界里
沉醉在閱讀的世界里1
寧?kù)o的午后，陽(yáng)光溫暖而柔和，布滿(mǎn)大地，令人不禁感到溫馨與舒適。這時(shí)，最宜在陽(yáng)臺(tái)上或站或坐或躺，手捧一卷書(shū)，陽(yáng)光均勻地灑在書(shū)頁(yè)上，帶來(lái)一片金黃，有幾分暖意流淌在敞開(kāi)的書(shū)頁(yè)間，流淌在翻動(dòng)的指頭上，流淌進(jìn)沉醉的心扉里，帶來(lái)無(wú)窮的思緒……
仍記得小時(shí)候，母親常給我講睡前故事。母親靈巧的手慢慢在書(shū)頁(yè)上拂過(guò)，也如清風(fēng)拂過(guò)我略微躁動(dòng)的心靈，母親溫柔的話(huà)語(yǔ)在空氣中流動(dòng)，帶來(lái)一幅幅畫(huà)面流進(jìn)我的腦海里。于是，我的夢(mèng)中便有了童話(huà)色彩，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的夜晚。
戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)令人起敬。山河破碎，殘?jiān)倭�，黃沙滾滾，狼煙陣陣，刀劍生輝，馬蹄踐踏。無(wú)名小卒也有自己誓死守護(hù)的東西，為了身后的家人，為了身后的土地，為了身后的國(guó)家，他們奮力拼殺著，字里行間，硝煙彌漫。我仿佛也成為了他們中的一員，劇烈的陽(yáng)光照耀，將士們大汗淋漓，我也感到熱血沸騰。戰(zhàn)斗結(jié)束，鳴金收兵，但并不是所有的烈士都能馬革裹尸。烏鴉仍在戰(zhàn)場(chǎng)上空盤(pán)旋，發(fā)出凄慘悲涼的鳴叫，又有誰(shuí)知道，三尺青鋒斬?cái)嗔硕嗌偎技业哪抗�？好不容易，我從�?shū)中回過(guò)神來(lái)，卻見(jiàn)身上早已汗流浹背。站起身來(lái)，長(zhǎng)呼一口氣，心中仍熱血沸騰。
優(yōu)美的散文令人沉醉。靜心閱讀那些寫(xiě)景散文，我便能因作者深厚的文學(xué)功底，與其一同游覽四季，領(lǐng)略春日小草的蓬勃，夏日荷花的美麗，秋日莊稼的喜悅，冬日寒梅的堅(jiān)韌。春天到了，小草們都從土里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)了惺忪的'睡眼，我牽著文字的手，走進(jìn)了草原。萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，柔和的春風(fēng)吹過(guò)，小草也隨之搖擺。百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)也在茁壯茂盛的樹(shù)上放聲歌唱。
書(shū)中的夏日也同樣美麗，池塘里張開(kāi)的荷葉如一把把撐著的綠傘，為小魚(yú)們遮擋烈日。池塘邊的柳樹(shù)也對(duì)著鏡子般的水面，理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。秋日的活力則更加旺盛，辛勤的農(nóng)民們?cè)谝黄瘘S的麥田中辛勤地勞作，珍珠般的汗水源源不斷滴進(jìn)土地，又給土地帶來(lái)了新的活力。他們不知疲倦，在一片桂花香中不斷收割著。書(shū)中的冬日也不是蕭條肅殺的。幾枝梅花迎著寒風(fēng)傲然開(kāi)放，它們不斷散發(fā)出幽香，令人迷醉，它們因迎難而上的品質(zhì)而顯得無(wú)比美麗。
這些景物同樣令人沉醉，我仿佛與作者一同摘花，一同采蓮，一同賞梅，又仿佛與農(nóng)民們一起收割。
讀書(shū)，不僅會(huì)讓我沉醉于一幅幅畫(huà)面，也會(huì)讓我沉醉于其中一個(gè)個(gè)人物。我會(huì)與孫悟空一起西天取經(jīng)，也會(huì)和周公瑾一同輕搖羽扇綸巾；我會(huì)與諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄，也會(huì)和唐僧一樣不受迷惑；我會(huì)與張飛一樣斗志昂揚(yáng)，也會(huì)和保爾一樣意志頑強(qiáng)。
閱讀科普著作，可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)；閱讀批判文學(xué)，可以讓人領(lǐng)略世態(tài)炎涼；閱讀革命事跡，可以讓人珍惜現(xiàn)在美好生活。
讀書(shū)，閱人生百態(tài)；品文，曉世界風(fēng)情。那么，我們何不拿起書(shū)本，沉醉在閱讀的世界里呢？
沉醉在閱讀的世界里2
大千世界，蕓蕓眾生。有人沉醉于酒色之中，有人迷戀于旅游之中，有人著迷于游戲當(dāng)中，而我沉迷于閱讀。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“為什么你會(huì)如此沉迷于閱讀呀？”我神秘地看了他一眼，笑而不語(yǔ)，因?yàn)檫@是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他見(jiàn)狀，便沒(méi)有再問(wèn)下去了。
在我年幼無(wú)知的時(shí)候，書(shū)就把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里，讓我在那里自由自在地遨游。隨著歲月的流逝，我明白了閱讀的含義，漸漸地，我愛(ài)上了閱讀，迷戀于閱讀。我開(kāi)始往校園里的圖書(shū)館奔去，我開(kāi)始往書(shū)店奔去，因?yàn)槲乙呀?jīng)不拘束于教科書(shū)了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義；讀了《紅樓夢(mèng)》，我為封建社會(huì)的.黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開(kāi)花落，春秋幾度。正是因?yàn)殚喿x，我告別了無(wú)知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識(shí)世界的無(wú)限空間。正是因?yàn)殚喿x，我意識(shí)到人生的意義，我了解到世界之大，領(lǐng)悟到生活中的真善美，假惡丑。？
記得有一次，我興致勃勃地去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，我便感覺(jué)到了淡淡的書(shū)香，看到一張張沉迷于閱讀的臉孔，我倍感開(kāi)心，因?yàn)槲腋杏X(jué)能在這里找到知己。我輕手輕腳地走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，用指尖輕輕劃過(guò)每一個(gè)充滿(mǎn)生氣的小精靈。終于，我點(diǎn)中了一個(gè)能帶我遨游于書(shū)海，享受閱讀的小精靈。就這樣，我與它進(jìn)行了心靈的交流。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了逐漸逼近的腳步聲，于是我停止了閱讀，抬頭一看，原來(lái)是圖書(shū)管理員，他和藹地微笑著，輕輕地說(shuō)了一句：“孩子，現(xiàn)在很晚了，我們要關(guān)門(mén)了。要不你明天再來(lái)吧。”看著他，我忽然恍然大悟，露出尷尬又不失禮的微笑，心虛地說(shuō)：“不好意思，我忘看時(shí)間了。我明天會(huì)再來(lái)的�！北爿p輕把手中的小精靈送回了家。管理員笑著說(shuō)：“孩子，你如此沉迷于閱讀，日后定能成大器，所謂‘鍥而不舍，金石可鏤’呀！”我回應(yīng)道：“謝謝，承你貴言。再見(jiàn)。”回到家后，我就寫(xiě)下了對(duì)閱讀的感想。
掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”的感慨；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人”的闊達(dá)衷贊；還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的繾綣情愫……這些無(wú)一不使我沉迷于閱讀。
在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。閱讀能使人視野寬闊，閱讀能使人知識(shí)淵博，閱讀能使人品德高尚。閱讀真的有很多好處，讓我們一起喜歡上閱讀，沉迷于閱讀吧！
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