閱讀與作文300字

時(shí)間：2022-05-16 20:47:27 閱讀我要投稿

【精選】閱讀與作文300字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的閱讀與作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】閱讀與作文300字4篇

閱讀與作文300字篇1

　　忘了從什么時(shí)候開始，媽媽總會(huì)在睡覺前給我講一個(gè)故事，和我一起讀書，漸漸地，我喜歡上了閱讀。

　　每當(dāng)媽媽買回新書，我總是第一時(shí)間搶先看，甚至想一口氣把書全都讀完，就連上廁所也愛捧著書看。有一次，我在廁所讀書，媽媽叫了我好多聲都沒有聽見，媽媽說：“你真是個(gè)書呆子！”

　　我讀的書很雜，從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢》，從《海底兩萬里》到《荒野求生》，從各種童話寓言到四大名著，從歷史著作到科幻小說，我在書的海洋里貪婪地汲取著營養(yǎng)。

　　我最愛看我國古典文學(xué)著作，尤其是《三國演義》讓我愛不釋手。我從草船借箭、空城計(jì)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，從夢中殺人、徐州屠城中認(rèn)識(shí)了曹操的奸詐，從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于20xx年前的三國時(shí)代，感受著最古老的中國、最傳統(tǒng)的文化。

　　閱讀鍛煉了我的寫作能力、分析能力，閱讀拓寬了我的視野，打開了我求知的欲望之門。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”，老師們眼中的“小作家”。

　　沉浸在書的海洋里，我享受著無比的快樂，我愛閱讀！

閱讀與作文300字篇2

　　我的閱讀習(xí)慣是自從爸爸買了一本很好看的《一的力量》這本書開始養(yǎng)成的，從那一刻起，每一次的閱讀都讓我沉醉在故事里，有欲罷不能百讀不厭的感覺，陪伴著我一天天的成長，讓我的知識(shí)更加充實(shí)。

　　記得小時(shí)候，爸爸每天晚上都會(huì)講故事給我跟哥哥聽，從天馬行空的童話故事，慢慢到簡單的科幻小說，如今已經(jīng)培養(yǎng)成了每天睡前都會(huì)看書的好習(xí)慣。

　　閱讀可以使我們放松身心，即便偶爾到戶外郊游時(shí)，帶本書坐在樹蔭下，涼風(fēng)徐徐吹拂著看書也是不錯(cuò)的選擇，同時(shí)閱讀也可以使我們的智慧更加的開闊，有些知識(shí)是外面怎么學(xué)也學(xué)不到，唯有閱讀才能使我們的靈魂之窗看得更遠(yuǎn)。然而如果生活中少了閱讀，祖先們的知識(shí)就無法流傳至今；如果生活中少了閱讀，人民教育的水準(zhǔn)就會(huì)下滑；如果生活中少了閱讀，生活就會(huì)變得平淡無味。

　　閱讀是一種學(xué)習(xí)，它可以跨越時(shí)空，使智慧與生命代代相傳。閱讀是一種成長，它能豐富生命，開啟通往世界的窗口。閱讀是一種分享，讀者與作者透過書本對話，共同譜出生命的旋律!

閱讀與作文300字篇3

　　這幾天的我的'閱讀速度有些“瘋狂”了。從開學(xué)初到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了《讓太陽長上翅膀》、《快樂王子》、《黑珍珠》、《夏洛的網(wǎng)》、《西頓動(dòng)物故事》、《七彩斑斕的翅膀》。這樣以至于在表格上每天填一本書還多一本書。

　　但是，鄭老師跟我們說，看書看得快是好，但讀第二遍時(shí)都應(yīng)該帶著思考。

　　受到了這句話的啟發(fā)，我便帶著問題把它們再讀了一遍，以下是我的問題：

　　《讓太陽長上翅膀》：這些詩歌美在哪里?

　　《快樂王子》：這類童話的風(fēng)格是什么？

　　《黑珍珠》：它僅僅是一部冒險(xiǎn)小說嗎？

　　《夏洛的網(wǎng)》：它的精彩點(diǎn)在哪里？

　　《西頓動(dòng)物故事》：這種動(dòng)物小說有什么特點(diǎn)？

　　《七彩斑斕的翅膀》：里面的故事好在哪里？

　　這種“細(xì)細(xì)品讀”還真讓我受益匪淺。這些問題我都回答了出來，而且答案就在文中！

　　之前的“瘋狂閱讀”雖說也對，但要切記，接下來還要“細(xì)細(xì)品讀”!

閱讀與作文300字篇4

　　時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，隨之而來的是巨大的學(xué)習(xí)壓力。

　　升學(xué)考試緊迫在眼前，學(xué)習(xí)上的壓力自然會(huì)大不少。但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的家中，有一個(gè)問題被忽略了。

　　那就是課外閱讀。現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)壓力的加重，不好同學(xué)在課外書方面松懈了。中午，我特地去圖書角轉(zhuǎn)了一圈，里面的書幾乎一本都沒少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氛圍是很濃的。下課后，同學(xué)們最愛的活動(dòng)就是捧著一本書在座位上讀得津津有味。圖書角里的一些老師推薦的好書想要借，必須早早到校去“搶”，去遲了就沒得借了。

　　現(xiàn)在卻無人光顧圖書角了，不是因?yàn)椴粣壅n外書了，而是學(xué)習(xí)壓力太大，根本沒時(shí)間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，現(xiàn)在卻“拜”在了語數(shù)英的“門”下。

　　課外書可以開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作本領(lǐng)，也能呵護(hù)我們的心靈，如同我們成長道路上的良師益友。為了學(xué)習(xí)，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？

　　是否改為了學(xué)習(xí)而放棄課外閱讀？這個(gè)答案，我還沒有找到。

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