【實用】快樂閱讀作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂閱讀作文4篇，希望對大家有所幫助。

快樂閱讀作文 篇1

　　俗話說：“書中自有黃金屋。”確實是這樣的。閱讀不僅開啟了知識的大門，同樣也打開了快樂之窗。

　　小時候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書海。小學時，放學回家，一到家，不像別人一樣先做作業，而是先看書。當然，那時的我，陶醉于童話之中，只關心白雪公主有沒有被壞人傷害？王子能否喚醒睡美人？等等。我深陷其中，快樂無比。

　　再大一些，已不是童話能解決我了。我就看起了世界名著，名人名家著作等等。關于讀書，好笑的事也多了起來。

　　下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛的書本。開始津津有味地讀起來。我讀得起勁，同學們也玩得盡興。忽然，一位同學撞到了我。因為那時正在讀《三國演義》，讀到張飛在長坂坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時，室內鴉雀無聲，每個同學都呆若木雞地看著我，仿佛世界在這一刻停止了運動。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閱讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語。

　　閱讀是書海遨游，帶給我們無窮的知識；閱讀是神秘之旅，帶給我們探索之心；閱讀是奇幻之程，帶給我無盡的快樂與收獲。

　　啊，閱讀，你是快樂之本，歡樂之源。

快樂閱讀作文 篇2

　　從認識第一個漢語拼音起，到現在的上了四年級，女兒一直是個小書迷。雖然只有十歲，但這個小書迷的閱讀量已經頗為可觀了。

　　做為母親，讓我倍感欣慰的，不是閱讀讓女兒的語文成績一直名列前茅，而是閱讀為女兒帶來了更多的快樂。

　　女兒每看完一本書，就要召開“新書發布會”。給我們大講特講書中主人公的種種“軼事”。她總是繪聲繪色地連講帶比劃，有時候還被自己逗得笑彎了腰。

　　那次，她在新亞書城挑了章紅的幽默兒童小說《放慢腳步去長大》，回家后就加班加點的看完了。這也是她讀書的習慣，碰到一本喜歡的書，就是不吃飯不睡覺也要一口氣看完。這本書的主人公是個女孩，叫楊等等。我知道，在短時間內，楊等等這個名字在我們家出現的頻率會很高。果然，女兒逮著機會就給我們講楊等等的事。什么楊等等的悲慘遭遇啦，楊等等家的母女大戰了，最后我們好像也把這本書看了一遍一樣。

　　最有意思的是，女兒特別喜歡把書上的事聯系到生活中來。前段時間我們學校帶零食，吃零食的現象特別嚴重。就在大門口設了“崗哨”，每天檢查，對書包里的零食堅決予以沒收。剛開始，孩子們還不習慣，每天都能收到一大堆的零食，方便面，水果糖，果凍，香蕉什么都有，簡直能開個小賣鋪。這一堆堆的東西都在辦公桌上放著。女兒放學來辦公室找我，就看到了。回家路上問我“媽，那么多好東西，你們老師們怎么不吃呀？”我說，“收學生的東西，老師怎么能吃呢？那像什么話！”“沒關系啊，楊等等的老師就吃的.”

　　經過女兒的一番解釋，我才知道，楊等等的好朋友艾菲兒把米線帶到了學校，上課的時候想偷偷地吃，被老師給沒收了。等同學去老師辦公室的時候，發現老師正香噴噴地吃著艾菲兒的米線呢。艾菲爾的老師能吃收來的米線，我們當然能吃收來的零食了。雖然對那位老師的做法不贊同，但想象著，學生推開門看到老師在吃米線的滑稽場面，我還是不由得哈哈大笑。

　　女兒還有一本特別喜愛的書，是兒童作家黃蓓佳的《艾晚的水仙球》。這本書，她一口氣看了三遍還不過癮，一有空還要拿出來翻翻。我們家每年都要養幾棵水仙球，對水仙的生長變化女兒很熟悉。所以，看到艾晚像命根子一樣伺候著水仙球，她覺得很有意思。女兒喜歡艾晚，也喜歡艾晚的姐姐艾早。她講的艾早保姆的故事讓我笑了好久。艾早是家里第一個孩子，所以媽媽特別重視她，小時候還給她請了保姆。保姆家里只有三個男孩而沒有女孩，所以保姆特別喜歡艾早，常把艾早帶到自己家玩。一次，艾早因為頑皮把保姆家的暖瓶打碎了，保姆的丈夫說了艾早一句。保姆立即火冒三丈，把家里的桌椅板凳全踢到了大街上表示抗議。在保姆心目中，艾早就是把家里的暖瓶全部打碎了，也只能說明她能干，絕不允許別人說她一句不是。保姆對艾早無原則的疼愛讓我好笑之余又感動不已。

　　在我們家的書柜里，女兒的書已經有一定規模了。每隔一個月的時間，我就要帶她去新亞書城挑書，選上幾本回來慢慢看。在讀書的問題上，女兒向來是“喜新不厭舊”。只要是喜歡的，每隔一段時間就要重溫一遍。所以，我不用擔心她是不是把書看到心里了或是學到什么沒有，慢慢熏陶就好了。

　　為了豐富女兒的藏書，也為了在女兒成長過程中能有一直陪伴她的固定讀物。今年，我從郵局定了四種適合她閱讀的刊物，分別是《兒童文學》，《故事大王》《好兒童畫報》和《英語畫刊》。每次，郵遞員把新一期的書送到我們家的時候，女兒都會高興地歡呼雀躍。

　　我小時候也很喜愛讀書，但苦于沒有條件，閱讀量很有限。而那些優秀的兒童作品，錯過就錯過了，成年后再來讀，心境完全不一樣了。所以，現在我要盡可能地創造條件，讓愛讀書的女兒能有書可讀，能讀到好書，能在書籍的陪伴下快樂成長。

　　愿更多的孩子愛上讀書。

快樂閱讀作文 篇3

　　閱讀，增長了我的知識，改變了我的性格。閱讀，讓我變得更自信、更快樂。

　　剛讀一年級的時候，老師讓我看課外書。由于我識的'字不多，一般喜歡看帶圖畫的書，對于文字，也是一目十行，走馬觀花。書看了一本又一本，但書中講的什么意思根本沒看懂。

　　那時的我，說話聲音也特別小，課間更不敢舉手發言，生怕說錯了被別人笑話，特沒自信。

　　后來，隨著年齡的增長和年級的升高，我對閱讀自然而然地產生了興趣。家庭作業完成了就看書，睡覺前必須看書，周末沒事看書，出去玩了也會帶本書。慢慢地，閱讀就成了一種習慣。

　　看了《西頓動物故事集》，我懂得了驕傲自大帶來的惡果和團結的力量。看了《鐵路邊的孩子們》，我明白了親情的偉大和善良的感動。印象最深的是《我的媽媽是精靈》這本書，從中我知道了，這個世界上媽媽的愛是最無私的。盡管最終媽媽離開了淼淼，可是媽媽的愛卻永遠留在淼淼心里。

　　我的媽媽雖然也不在我的身邊，但是我卻擁有了世界上最好的爸爸，他給了我生命，陪伴我成長，教我做人的道理，這些都將是我一輩子的財富。

　　如果沒有閱讀，我對這些事也許是一無所知。如果沒有閱讀，我還是從前的我。根本不會像現在這樣快樂自信，充滿陽光。

　　閱讀，讓我快樂，受益終生。

快樂閱讀作文 篇4

　　從小，我非常討厭看書，覺得看書十分無聊了。可是，一件小事卻改變了我的看法。

　　有一次我發現媽媽的房間有一個箱子，我好奇地打開一看，哇！全是媽媽小時候的本子，我隨手拿起一個本子，翻了翻，媽媽寫的作文全是“A＋”。十分羨慕，這時媽媽走過來，說：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書我的好詞好句都是從書上摘抄下來的。”

　　“真的”我半疑半信的說。

　　媽媽又說：“不信你就試試看吧”。

　　于是，我按照媽媽每天看書兩小時的習慣去做，兩個星期下來，我已經把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬個為什么”……都看完了，連字典也不放過。

　　有一次，爸爸考我一道題“現在有哪些電池？”

　　我脫口而出：“現在，人們發明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等。”爸爸聽地目瞪口呆，媽媽豎起大拇指，說“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀！我的心比吃了蜜還甜。

　　是呀，有時候閱讀能改變一個人對看書的看法，正所謂閱讀讓我快樂，不是嗎？