紅紅火火鬧元宵作文(集合2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的紅紅火火鬧元宵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅紅火火鬧元宵作文1
“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”在這個我十分熱愛的杭州，節(jié)日也特別多，恐怕我記憶最深刻的就是元宵節(jié)啦！
一大清早起來，先燒上一碗湯圓，那圓滾滾的白團(tuán)子浸泡在湯里，盛起一顆，一口要下去，黑亮亮的芝麻餡馬上就流淌了出來，瞬間空氣中彌漫著一股濃郁的香味，又軟又糯，實在是太好吃了！媽媽告訴我，元宵節(jié)又稱上元節(jié)，吃湯圓是因為寓意著全家團(tuán)團(tuán)圓圓。看來元宵節(jié)也是很有深刻含義的，想著晚上還能去看燈，我便興奮不已，還特意去看了很多字謎，期待著晚上能猜出許多字謎，大顯身手。
總算，熬到了夜幕降臨的那一刻，都說“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。”我迫不及待的與爸爸媽媽出門去了燈會的現(xiàn)場。燈會還沒又開始，就已經(jīng)是人山人海，一旁的樹上早已掛上了五彩的花燈，大紅色的燈籠一個接著一個，把燈會現(xiàn)場的模樣變得更加喜慶。我活蹦亂跳地圍著燈會的圓形展臺，等待著亮燈的那一刻。時間慢慢的走到了，六十三十分，只聽“嗶”一聲，所有的花燈一下全部都亮了起來。“哇哦！好漂亮”人群中不斷的發(fā)出這樣的贊嘆。大家也按耐不住拿出了手機(jī)拍起照來，一張又一張。我也站在燈前，擺出各種姿勢，讓媽媽拍個夠。拍了一通照片后，我便沿著路邊的字謎猜了起來。“一肚生下龍鳳胎，打一字”這個簡單，不就是男女雙全，“好”嘛！一下就猜出一個。媽媽看我那副得意的樣子，又給我挑了個難的。“三水壓倒山，打一字”這個嗎？......這下尷尬了，媽媽看我一臉茫然，給我揭曉了謎底。“這是當(dāng)啊”三水壓倒了山呀！媽媽一邊說一邊用手比劃著。我也只好長嘆一口氣，怨自己腦子不夠用了！
燈會看的差不多了，忽然，從一旁躥出了一只威武的“獅子”，原來是舞獅的隊伍來了！你看他們把獅子舞得一會上，一會下，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。一下就把本就熱鬧的氣氛又推上了高潮，人們都把手舉過頭頂，一邊拍手一邊歡呼雀躍起來。舞獅的隊伍繞著燈會現(xiàn)場一圈又一圈的轉(zhuǎn)起來，根本停不下來。
這美麗的杭州不僅是風(fēng)景優(yōu)美，節(jié)日的杭州那是更加熱鬧的美，元宵節(jié)雖然已是春節(jié)的殘燈末廟，但那種熱鬧仍舊揮之不去，這才是真真正正的紅紅火火鬧元宵！
紅紅火火鬧元宵作文2
今年元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次與眾不同的鬧元宵活動。各年級的`孩子們自己策劃準(zhǔn)備，布置會場，并以自己喜歡的方式來慶祝中華民族這一傳統(tǒng)節(jié)日。
一來到校園只見一排排各式各樣的燈籠高掛在清風(fēng)中，翩翩搖曳，五彩繽紛的燈籠傳承著我們的傳統(tǒng)節(jié)日。看到六年級的大哥哥大姐姐們最為體貼，為全校師生精心制作了各式各樣的燈謎，而且一大早就到學(xué)校用心布置。汗張吉臺兩旁掛滿了五顏六色的紙條，紙條上面寫著各式各樣精彩繽紛的燈謎。
我置身于這花花綠綠的燈明調(diào)制中，感受著濃濃的節(jié)日喜慶氛圍與歡樂。幸福觸手可及并隨著一聲下課鈴響，同學(xué)們魚貫而出，奔向美輪美奐的燈謎鎮(zhèn)。有的三個一群，五個一伙，邊指著謎面邊激烈地討論著。有的同學(xué)正在絞盡腦汁的想謎底有的同學(xué)滿臉喜悅，一副志在必得的模樣，有的聚在一起滴滴咕咕的討論。還有的像老成的學(xué)者一般沉著地捏著下巴思考。似乎若有所思，又像在冥思苦想。
突然，我聽見了一個聲音。第31條燈謎我猜中啦我要去領(lǐng)獎品了開心得臉蛋紅撲撲的小學(xué)妹忙不迭地擠進(jìn)領(lǐng)獎的隊伍。我要猜，只見一個胖乎乎的小男孩手里有一條鮮紅的燈謎開心的說。我財政的燈謎是一種動物，我猜對啦，他興奮的又蹦又跳。
看著這些，我也進(jìn)入了狀態(tài)，拉下了一條，千年古屋，那就不是老舍嗎？我拉了下來，來到領(lǐng)獎處，6413，老舍，我說。叮咚，給你獎品，我猜對了，我喜滋滋的接過獎品。，繼續(xù)猜燈謎去了……一轉(zhuǎn)眼功夫，領(lǐng)獎處已排成長龍了。當(dāng)說出自己的答案的瞬間，同學(xué)們的臉上表情豐富多彩。猜對了，拿著小獎品好不開心，猜錯了，一臉的沮喪。而后又紛紛得重新投入猜謎的人流中。同學(xué)們在燈謎陣中流連忘返，玩的不亦樂乎。
制作花燈，猜燈謎等不僅是趣味煥然，還讓我們增長了許多知識，鍛煉了動手能力，真是一舉多得啊。
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