關于圓明園的作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的圓明園的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圓明園的作文 篇1

　　我和姥爺還有媽媽，和王導到了園明園，王導說：“我暫時下崗，讓圓明園的工作人員帶著進行講解。”，還有專人講解呀，真的是很期待呀。

　　導游帶著我們坐著電瓶車進入景區，一進去一看怎么是一片廢墟呀，這是什么景色呀，真是讓人郁悶。導游好像看到我的疑惑，說道：“一看到這情景我們就想起了當時八國聯軍打中國的樣子，這是一個真實的愛國教育教材，國弱就被人欺負，小朋友們我們要好好學習，建設我們的祖國，國家強大了就不會被欺負了。”我看到那么漂亮、神奇的十二生肖噴泉，只剩下五個了，其他的只剩下底座了，好可惜。觀看了當時香妃的宮殿，已經被毀的不成樣子了，但還是可以看出當時的精美和異國風情的特色。接著我們又走了迷宮，說是當時皇帝貴妃游玩時的場所，嘿，當然沒有難倒我，我順利走出來了。然后，我們還看了當時八國聯軍侵略我們國家時的情景短片，讓人好憤怒，我一定要好好學習知識，還要學習其它國家的先進知識，好好建設、保衛自己的祖國。

　　我們又要到下一個景區了，我會牢牢記住圓明園帶給我的深刻意義。

圓明園的作文 篇2

　　我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，法國人和英國人真是讓我氣憤。

　　當我讀到第三段至第四段時，我知道了圓明園收藏著珍貴的歷史文物，還有唐、宋、元、明、清歷代名人的名畫，圓明園又是當時最大的博物館、藝術館。可是我讀到第五段時，就更讓我氣憤不已。因為1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵軍奉命在園內放火。大好的圓明園就這樣被他們無情地毀掉，這正體現了帝國主義者的強盜罪行。

　　讀了這篇課文，我很受教育和啟發，決心好好學習，長大后把我們偉大的祖國建設得更加強盛。讀完《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的氣憤與惋惜。

　　《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，更加體現出了作者對祖國文化的熱愛之情與對侵略者的痛恨。

　　讀了這篇文章后，我才知道圓明園是由圓明園、長春園和萬春園三園組成的，并始建于1709年，這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成的，園內有各種各樣的`奇珍異寶和民族建筑，此外還有西洋建筑。可是，1860年，可惡的英法聯軍卻把圓明園給一搶而空，他們兩個強盜不僅這樣，為了掩蓋自己的罪行，竟然放了大伙把圓明園燒掉。如今，我們看到的不是圓明園昔日的街道，昔日的名勝古跡，昔日的園林瑰寶、建筑藝術的精華，而且一堆廢墟。

　　圓明園的毀滅是中國人民的一大羞辱，也是中國文化史上的一大損失。這一幫強盜，在中國的領土上橫行霸道、為所欲為，真是令人氣憤!

　　今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受教訓，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進!

圓明園的作文 篇3

　　在地球上，有一個世外桃源，猶如天上人間，有數不清的金銀珠寶，好像一個博物館、藝術館、可惜的是，它已經消失了，它就是中國北京的圓明園。

　　圓明園中有許多奇珍異寶，如：古銅器、漆器、金銀器、翡翠、珍珠、寶石等。那時，可以說中國是世界上最富有的國家了。

　　圓明園中不僅有珍寶，還有仿照中國各地的名勝風景和西洋景觀，如：杭州西湖的平湖秋月，雷風昔照，海晏堂，萬花陳諧奇趣等，以及圓明園四十景，如：縷月云開，天然圖畫、上下天光、月地云居等。

　　圓明園是經過三代皇帝建造出來的，也就是用了151年建造出來。用了數萬個能工巧匠的嘔心瀝血，花了很多時間，每一處都要經過皇帝來考察。

　　可就在1860年，英法聯軍或攻北京城，圓明園也包括其中，剛占領了第一天，第二天，圓明園就被這些侵略者洗劫一空，他們用各種語言呼喊著，爭先恐后，互相扭打跌跌撞撞，摔倒了又爬起來，他們如同餓狼一般吞噬著各種金銀珠寶，能拿走的，一件不放過，稍微重一點的，用牲口拉走，實在拿不動的，就破壞掉，文物珍寶一件都沒有留下。

　　為了掩蓋他們的罪行，他們便放火燒了這世外桃源，大火燒了三天三夜，這曾經是世外桃源的藝術瑰寶圓明園，現在已經是一片廢墟。

　　現在的圓明園已經失去了往日的光輝，那金壁輝煌的宮殿，那些名勝風景……，我們再也看不到了，它也只能稱作為遺址公園了。

圓明園的作文 篇4

　　我讀了《圓明園的毀滅》一文，心情澎湃，覺得火燒圓明園是中國歷史一個莫大的恥辱。

　　文中講述了1860年8月，英法聯軍侵犯我們的首都北京，并到圓明園內把各種奇珍異寶統統掠走，最后，竟用大火將圓明園化成一片灰燼。

　　讀完了這篇課文，我真為這個猶如人間仙境，美不勝收的園林感到無限的惋惜。仿佛看見了這一把大火將圓明園燒成灰燼，仿佛看見了英法聯軍正在貪婪地搬運著圓明園里寶物。仿佛看見了慈禧太后拖家帶口的從圓明園中逃離，又仿佛看見了千萬中國人在圓明園僅剩的幾根殘柱旁嘆息。

　　可是最可惡的是萬惡洋人，他們不但隨意侵略中國，還把我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約。使我國國格受到了莫大的侮辱。英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后，要是當時我們強大，他們能敢嗎？作文

　　從圓明園被毀的恥辱，我想，為了不讓這段屈辱的歷史重演。因此我們必須提高我們的科學技術跟軍事國防水平，所以我們要學習別人好的經驗，取長補短，這樣才能趕上先進國家，不再受到外來侵略。

　　同時讓我深深地認識到"落后就得挨打”這一不變的真理。它在時時刻刻地激勵著我們：為了祖國的繁榮昌盛，我們一定要好好讀書，長大后為祖國效勞，讓我們的祖國更加強大！

圓明園的作文 篇5

　　炎炎之中，迎來了第二日的曙光；汗水中，觸碰中華民族的痛楚殘缺的圓明園。

　　作為造園藝術的典范，雖仍有殘缺，但從它的身上還能感受到古典藝術的優雅。只是那落寞的石磚，在陵墓中繼續孤獨。

　　站在那久久佇立，望向飽經風霜的那座殘缺的宮殿大水法。痕紋雕刻在直立的石柱上，似一條龍飛騰在云柱之中。殘缺的石柱固以破損的石架拼接，得以組成一扇石門，但，看透石門，卻是另一番世界

　　看著看著，我的心已穿過那扇門，回到了從前，回到了舊時愚昧的時光。

　　還是那個懵懂的我，坐在課桌前，手中緊緊捧著課本，那幅插圖在我的眼中立體形象，跟著老師的朗朗書聲，去誦讀那一段駕馭著中華民族痛楚的文字，情感總是加以裝飾，總是虛偽的假意，淡泊的微笑，形式化的帶過，似乎心中只渴求那一份滑稽的成就感。

　　而如今，親身體驗后，才知道舊時的行為有多么的愚昧；才知道舊時的行為是對這瑰寶的褻瀆！

　　舊時，不懂的感情的宣泄，青澀地遵守而又不豐富自我的感受；如今，遇見好似相逢，迎面卻抨擊自己的愚昧。

　　墓石上的石痕似波紋泛濫，片片瀲滟記載著它所承受的傷痕；斷裂的石柱，凹凸的裂痕，更是道出了舊時的不公與破裂！

　　情感，流露出的虛實總讓人麻木，我們總會麻木迎接自己心靈，以假亂真。

　　眾人都在冥昭暗暮中迷而不覺。

圓明園的作文 篇6

　　今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，這篇課文讓我異常悲痛，我的心久久無法平靜。

　　這篇課文主要內容講的是圓明園從開始擁有用金碧輝煌的殿堂，有雕刻精美的亭臺樓閣和各種奇珍異寶，直到英法聯軍入侵北京，毀滅圓明三園的故事。

　　當我看到“1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內放火，大火連燒了三天，煙云籠罩著整個北京城……“就這樣我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華就這樣化為了一片灰燼。我無比悲憤，無比惋惜，心中好似燃燒起熊熊大火。侵略者在我們的土地上是多么的野蠻，他們犯下了滔天罪行，而這金碧輝煌但現已化為灰燼的圓明園就是鐵證。

　　圓明園的毀滅同羅巴帝國的衰敗是一樣的。要不是那時羅馬帝國的統治乾整天無所事事，日漸荒淫無度，羅馬帝國怎么會從一個國家變成一座小城呢?同樣如此，那時的皇帝為了逃命，拋棄了北京城，為了保命，選擇了最愚笨的方法——求和，從而讓侵略者對我國虎視眈眈，讓圓明園走向了毀滅，讓人民置身于水深火熱之中!這是每個中國人心中的恥辱，也是每個中國人心中一個無法抹去的傷疤。

　　我們要時刻銘刻這段恥辱的歷史;記住這血與淚的教訓;記住落后就要挨打，貧窮就要受欺凌，只有國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會得演!

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