成功總在風雨后的作文
1成功總在風雨后
“樂器不可貌相，海水不可斗量”。在經歷過學電子琴時彈不下樂譜，被老師批評等尷尬經歷后，我改學了二胡，可是我逐漸發現，原來，只有兩根弦的二胡也很難，不過，既然選擇了它，就一定要堅持。
剛開始的時候，我想用一切表示抗拒的詞語來表達自己的心情，就兩根弦，還用得著來學么，且不說每個周末都要來上課，一個更為重要的原因是：二胡課正好和海綿寶寶播放的時間沖撞了，光是這一點就令我惱火不已。不過，我到底還是沒有抵過老媽的勸說，學起了二胡。
學什么樂器都不可能一帆風順，在學《奔馳在千里草原》這首曲子的時候，我就遇到了一個瓶頸：拋弓。拋弓，顧名思義，就是把弓緊貼琴弦向上拋，再緊貼著下來。聽完老師的演奏后，我不由驚嘆拋弓竟是那么的好聽，類似馬奔跑的聲音，但是，想必學起來不會那么順暢，即使這樣，我也一定要攻克！
在聽完了老師的理論和示范后，到實踐這一關時，我可真是太慘了。先撐住弓竿，左半弓傾斜往上甩······我一絲不茍的按要求做，可是，聲音非但難聽，還讓我的手都不幸落難：全部都腫成了“紅蘿卜頭”。又紅又脹，還癢癢的難受死了。理論部分，我掌握的沒問題了，看來要多實踐。在練了N遍后，情況總算有所好轉，聲音有點像馬奔跑的聲音，只不過，是一匹垂危的馬所發出的聲音。漸漸地，情況有所好轉，向老師拉出的聲音了。有過了好長時間，我仿佛看見一群駿馬在草原上撒歡兒的馳騁，離我越來越近，又離我遠去······看來，學習拋弓也不是什么難事。
這使我明白了：沒有歷經困難，就看不到成功。
2成功總在風雨后
小時侯在我小小的百寶箱中裝著許多成功與失敗的經歷。今天，我就把我的百寶箱打開，從中取出一樣我成功的經歷來與你們分享。
“成功總在風雨后”這句話聲深深的影響著我，在我五年級的時候，我總想著把每單元都考好一點。總想：如果我能在期中或期末考的時候數學考滿分那該有多好啊！我一直沉浸在這個夢想中。我每天晚上做完作業就拿出數學課本來復習或預習，早上起來試著做一些老師還沒教的題目，然后在星期一和星期四這兩天早早的來到學校問老師我做得對不對。可是經過半學期的努力，我在五年級上冊期中考的時候還是沒有得滿分。我有點失望，可是我又想起了爸爸鼓勵我的話“成功總在風雨后”。于是我又拿起考卷來反復思考，最后我發現我錯的題目對于我來說并不是很難，可是我居然做錯了，我真的有點恨我自己。
過了一陣子，我的心情好點了。我又想：成功總在風雨后，這次不行，下次一定行的。就這樣，我又進入了‘數學王國’之中。又經歷了半學期的努力，我的數學成績并沒有提高，反而下降了。我開始在自身找問題，心想：是不是我的學習方法不對呀！我又試著改進了學習方法。終于，我在五年級下冊的期中考中得了滿分，真是“皇天不負有心人”啊！我想：“成功總在風雨后”這句話說得真對。可能是因為我驕傲的原因吧！再期末考我得數學成績又下降了。
“成功總在風雨后”這句話給了我無數的信心和鼓勵。這句話讓我的信心倍增。在今后的考試中我一定會更加努力，更加細心地做好每一道題。“成功總在風雨后”這句話讓我從中領會到了許多，也讓我的數學成績不斷上升。沒錯，“成功總在風雨后”。
3成功總在風雨后
有一句話叫做“成功總在風雨后”。這是我最喜歡的一句話，因為我知道，在風雨的身后，必定會有勝利的彩虹。
在我很小的時候，我父親就給我講過一個令我感觸特別深的故事，它發生在大約100年前的美國。
在一個圣誕節的夜晚，一個衣著破爛的打著赤腳的小男孩站在一間鞋店門口。他目不轉睛地盯著一雙漂亮的鞋子，這時店主看見了他，便把他叫了進來。店主對他說：“小孩，你想要那雙鞋嗎？”小孩點了點頭。于是，店主走到另一間店，拿來了一雙襪子，他對小孩說：“我不能給你鞋子，因為你沒有付出勞動，我只能給你一雙襪子，讓你去自已創造一份屬于自己的財富，就像上帝只給你種子而不給你果食一樣，你要通過自己的辛勤耕耘，才能獲得豐收。小孩，你去吧，我從你的眼神里可以看出，你是個可造之才。如果你將來有了成就，30年后請寫封信給我。”聽了老板這幾句話，小孩走了，30年后，老板收到一封信，那個小孩在信中說：他現在已經小有成就信封里還夾著巨額支票。最后老板猛地一驚，因為他看到了信未的著名竟是美國總統——林肯
在我父親給我講了這個故事后，我的思想迅速改變了。因為我堅信：撿破爛的小孩都能當美國總統，我還有什么不能的呢？
在我的初中生活中，我的成績剛開始在全校排100多名，我以前的老師都說我沒有什么用。但我并不放棄，我把巨大困難放在一邊，我在暗處默默努力，因為我堅信，成功總在風雨后，后來，我的成績上去了，人家問我怎么弄上去的，我只說：“別人把我弄上去的”因為如果不是別人制造著我上高中的困難。我就不會去克服困難，不會去提升自我。成績就不會提升。
“轟”天上打雷了，我望著那黑夜中弦麗的閃電，心中仿佛看到了彩虹在向我招手。
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