【經(jīng)典】釣魚的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的釣魚的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚的作文 篇1

　　一個(gè)秋高氣爽的日子，我和父親還有他的朋友們以及天天哥哥，一起來(lái)到鎮(zhèn)湖釣魚。

　　下午兩點(diǎn)左右，我們來(lái)到了一個(gè)很大的魚塘。吳伯伯是釣魚高手，也是我們釣魚的師傅。今天他帶上了全套工具，撐起太陽(yáng)傘，支起凳子，調(diào)制好魚鉺這一系列動(dòng)作，讓我更加覺得吳伯伯是釣魚的大行家！

　　裝好魚桿后，吳伯伯便開始裝魚餌了。只見他用餌把釣鉤整個(gè)兒包了起來(lái)。哇！這餌真香呀，難怪魚兒會(huì)去吃！吳伯伯將魚桿交給我，我回想著拋桿的動(dòng)作，右手持桿，左手拎著鉤上頭的'小鉛塊，勒緊小鉛塊往前一彈，把釣線拋向遠(yuǎn)方。釣鉤劃破長(zhǎng)空，沉入水底，水面泛起了漣漪。

　　我手持著魚桿一動(dòng)不動(dòng)。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，浮標(biāo)仍是一動(dòng)不動(dòng)，我繼續(xù)堅(jiān)持著，兩眼緊盯浮標(biāo)，天地間的一切似乎不存在了。我忽然發(fā)現(xiàn)有幾只蜻蜓立在浮標(biāo)上，父親說魚肯定就要來(lái)了。果然，幾分鐘后，魚兒上鉤了，我猛然一提，可魚兒實(shí)在太重了，我稍稍一松，便給它掙脫了。幾乎在同時(shí)，吳伯伯那兒也有魚上鉤了，魚兒真是要么不來(lái)，要來(lái)就一起來(lái)。更有趣的是，那魚兒竟然把釣線扯斷了，帶著浮標(biāo)和釣鉤四處游著。

　　父親幫我又裝好魚餌，我便繼續(xù)釣魚，可仍舊一無(wú)所獲。半小時(shí)后父親又給我換魚餌，正當(dāng)他拿著魚鉤時(shí)，我一個(gè)不小心，晃了一下魚桿，鋒利的魚鉤整個(gè)兒扎進(jìn)父親的手指里，魚沒釣到，反而掉到了父親的手指，我急得大叫。吳伯伯聞?dòng)崨_過來(lái)，用巧力將魚鉤拔了出來(lái)。

　　我們一直釣到四點(diǎn)三刻，一個(gè)人都沒釣著魚。吳伯伯告訴我們，這個(gè)塘里，都是“超級(jí)大國(guó)”，我們的裝備不夠。但是大家都鍛煉了耐力和恒心，這是今天最大的收獲。 常有的趣事，況且今天遇到了“超級(jí)大國(guó)”呢!

釣魚的作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸一起去釣魚，一路上花兒招手、樹兒搖頭好像在說：“要玩得開心哦！”

　　來(lái)到河邊，我迫不及待的就開始找蝦子，不一會(huì)兒，“好了好了，行了！”我爸爸溫和地說。我打開魚竿鉤上了一粒大大的誘餌，心想：大大的誘餌能釣上一條大魚。可是，不一會(huì)兒，釣了一條很小很小的魚，真是太讓我是失望了吧！“不要?dú)怵H，加油”我的心不停地說，這樣讓我增強(qiáng)了釣到大魚的信心。魚竿在顫抖，我使勁地一提，咦咦咦！好大的魚啊，我高興地跳起來(lái)！我就說嘛，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’但是不要驕傲。釣到了大魚我就會(huì)努力向跟大的魚發(fā)起進(jìn)攻的。我一邊釣一邊哼著小曲，魚兒好像被我的'歌聲所陶醉’全部上來(lái)看我的“演唱會(huì)”來(lái)了，一條有一條，哇！太好了吧，“來(lái)吧來(lái)吧‘朋友’”我有哼起來(lái)。可不管用了，我努力再努力可也不行，一個(gè)電話打來(lái)了，爸爸就叫我走了，我不甘情愿，還想玩會(huì)兒，可是不會(huì)也不行，總算有點(diǎn)收獲。“再見，‘朋友們’我一定會(huì)回來(lái)的。”我高興而又戀戀不舍地說！

　　今天太高興了！我還希望這樣快樂地日子能夠陪伴我度過一生，快快樂樂過好每一天！！

釣魚的作文 篇3

　　這周，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。

　　這篇課文主要講了作者在十一歲時(shí)在距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因?yàn)槲吹讲遏~時(shí)間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個(gè)道理，那就是：從小受到嚴(yán)格的教育是十分重要的，每個(gè)人都應(yīng)有道德實(shí)踐的勇氣和力量，從而抵制“魚”的誘惑。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的'啟示。

　　聯(lián)系這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。用這三句話來(lái)審視我自己和我們班，我就發(fā)現(xiàn)了許多問題。比如，我有時(shí)就會(huì)

　　在寫作業(yè)、午休甚至上課的時(shí)候看課外書，使我做事的效率降低。學(xué)習(xí)完這篇課文，我決定改正缺點(diǎn)：無(wú)論有沒有人監(jiān)督，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意，去做其它不該做的理情。 現(xiàn)在再來(lái)看看我們班：一下課，老師一走，同學(xué)們就開始瘋玩打鬧；自習(xí)課上，老師一離開，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學(xué)通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得不屬于自己的東西。

　　聯(lián)系實(shí)際，我對(duì)那兩句話的理解是：要做一個(gè)有道德的人，不要在沒人知道的情況下做自己不該做的事情。

　　最后，我還要告誡自己：“無(wú)論在什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德的人啊！”

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