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養(yǎng)魚優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的養(yǎng)魚優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文1
我從小就喜歡養(yǎng)動(dòng)物，尤其喜歡養(yǎng)水里的生物。但不管養(yǎng)什么，我都有很強(qiáng)的好奇心。
我第一次養(yǎng)魚，是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)養(yǎng)魚沒什么經(jīng)驗(yàn)，就直接把魚養(yǎng)在了一個(gè)空的奶粉桶里。魚到處亂跳，我以為它們很有精神、很興奮呢，結(jié)果第二天早上起來發(fā)現(xiàn)魚全死了，當(dāng)時(shí)我那弱小的心靈完全就崩潰了。直到四年級(jí)我才搞明白，原來是水不夠，魚缺氧了。從那次之后我都沒勇氣再去養(yǎng)。
直到四年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我又重新開始養(yǎng)魚了。那是我同學(xué)家后院池塘里的'一條小魚，他說這可能已經(jīng)是第三代了。于是我在回家后立刻買了一個(gè)小魚缸，我天天給小魚喂食、逗它玩。就這樣，它開始信任我了。
我的性格有個(gè)很奇怪的特點(diǎn)，假如是我一個(gè)人玩，我的心情就會(huì)變差，覺得自己像個(gè)孤獨(dú)的孩子。但我和兩三個(gè)人一起，通常我就是最開朗的，這個(gè)性格特點(diǎn)也被我用在小魚身上了。
我每天看它一個(gè)人待在那里，會(huì)同情它，想給它找?guī)讉�(gè)玩伴。終于機(jī)會(huì)來了，有一次我們?nèi)页鋈ド⒉剑愤^花鳥市場(chǎng)的時(shí)候，我就想買幾條魚給家里的當(dāng)玩伴。可我一不小心就買大了，這兩條比原先那條整整大1倍。更不幸的是其中一條特別兇，這個(gè)“惡棍”天天和另一條魚打架，打得不可開交，夾在中間這個(gè)小魚就像打仗中的平民，無緣無故就被中傷致死了。
我備受打擊，把這條伴我?guī)讉�(gè)月的魚，葬在了陽臺(tái)上的花盆土里，以后怕是連養(yǎng)花草的心情都沒有了。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文2
今天爸爸從商店買了幾條小金魚和一些魚食。回家后，我問爸爸：“您買魚干什么呢？”爸爸說：“養(yǎng)呀！難倒不行嗎？”我說行。爸爸把魚缸里放了些水，將活蹦亂蹦的小魚放到水里，魚食也放了點(diǎn)，說：“好好地養(yǎng)啊！”我問：“讓誰養(yǎng)？”爸爸回答：“你養(yǎng)唄！”我高興地一蹦三尺高說：“沒問題，保證完成任務(wù)。”
買下魚的第二天，我仔細(xì)地看了看金魚的外貌特征：金魚的眼睛是向外凸出的，亮亮的，像水晶似的`。它們的身體有金色的、有紅色的、還有紅白相間的等等。它的尾巴左右搖擺，在水里自由自在地游動(dòng)著。
每天早晨，我早早地起來看看小金魚是不是也醒了。天天都和小金魚比賽，看誰先起床，我每天都八九點(diǎn)睡覺，可總比小金魚起的晚。我輸了，我停止了比賽，而小金魚卻不同，依然每天比，我覺得它很好玩。我每天早晨都給它送食，就這樣我和它成了最好的朋友。
幾個(gè)月以后，小金魚變的比以前更加可愛、活潑了，因?yàn)橘I下它之前，它們不認(rèn)識(shí)我，不理我，現(xiàn)在卻和我開始玩了，真高興啊。
這些小金魚是我一生中最喜歡的。我永遠(yuǎn)也忘不了它們——我的小金魚。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文3
一天，爸爸媽媽下班回家，他們告訴我，咱們家多了個(gè)新成員，我好奇地走過去，一瞧，啊，原來是幾條小魚。
我把它們放到魚缸里，魚兒陸續(xù)的游向水里，我知道，那只銀光閃閃的，體形較大的是銀龍魚；那只紅艷艷的，個(gè)頭小巧的是鸚鵡魚；那只潔白透亮的和鸚鵡魚大小差不多的是戰(zhàn)船；還有一只又丑又黑乎乎的是清潔工。銀龍魚游起來漂亮極了，它的嘴可大呢，像圓形的四分之一，一口能吃掉三個(gè)小蝦；鸚鵡魚披著像血一樣的大衣，自由自在地游來游去；戰(zhàn)船的`嘴最小，它不能吃小蝦，只能吃飼料；因?yàn)榍鍧嵐に刻於汲贼~缸上的臟東西，所以魚缸里的水依然這么干凈。
每次，我在喂魚吃食物的時(shí)候，它們似乎認(rèn)識(shí)我一樣，你擠我碰地游到我跟前，魚兒們都喜歡吃蝦，比吃飼料積極多了，只要把蝦放到水里，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去吃，有的魚還為了吃掉最后一只小蝦而搶了起來。銀龍魚好像西游記里的銀角大王，它稱霸一方，每次吃蝦時(shí)總是大搖大擺地游到跟前，張開大口，一口就能吞下去；最膽小的是戰(zhàn)船，它等著別的魚吃完食物后，才小心翼翼地游過去吃食物；鸚鵡魚人多力量大，一窩蜂地游過去吃食物，而且它們游得很快，一會(huì)兒游上水面，一會(huì)兒沖下水底。
如今，我和它們已經(jīng)是好朋友啦，我盼望著我家的魚快快長(zhǎng)大。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文4
我三年級(jí)時(shí)買了一個(gè)魚缸，還買了幾只小魚。我每隔幾天就喂食，水變綠了也馬上換，還在底下鋪了一層石頭，用來裝飾。還把魚缸刷得干干凈凈的。
每天放學(xué)回家去看魚時(shí)我也會(huì)逗逗它們。每次我喂食，它們都搶著吃。就這樣，我對(duì)它們漸漸有了感情。
一天，我問老爸：“老爸，為什么魚缸里的水過了幾天就會(huì)變綠？”“不知道，可能是因?yàn)闆]凈化器。”老爸說道，“那你給我買個(gè)凈化器唄。”我對(duì)老爸說道。老爸說：“等你表現(xiàn)好我再給你買。”
過了幾天，凈化器放進(jìn)了魚缸里，再換水時(shí)，水的'干凈程度果然持續(xù)了很久。
可又過了幾天，我回到家里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有只魚一動(dòng)不動(dòng)地貼著凈水器的下部，我過去看了看，死了。我頓時(shí)很難過，養(yǎng)了這么久的魚就這樣死了！過了一會(huì)兒，我還是用網(wǎng)把魚撈出來扔進(jìn)了垃圾桶。
我覺得這個(gè)生命是冤死的，因?yàn)槲已b了凈化器，就讓這條我養(yǎng)了好久的魚死了，可能是凈水器把它卡死了，它動(dòng)不了，就死了，我反而幫了倒忙。同時(shí)也明白了養(yǎng)小魚不要裝凈化器，寧可多換幾次水也別讓小魚死。
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