【精華】魚的作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的魚的作文5篇，希望對大家有所幫助。
魚的作文 篇1
有一條小魚，它的家在一條小溪的石縫里。
夏天的一天，雨剛停，小魚出來透透氣。正當它自由自在地享受雨后的“氧氣浴”時，突然，一張漁網落在了平靜的水面上，將小魚罩住了。小魚嚇得只知道左右狂甩尾巴，像無頭蒼蠅一樣四處逃竄，但為時已晚。
漁夫將小魚放在了一只木桶里，小魚在木桶里著急地一圈一圈游著尋找出口，可它把頭都轉暈了也沒找到。“怎么辦，怎么辦？”小魚心急如焚，“對，我來個鯉魚跳龍門吧。”小魚在木桶里跳啊蹦啊，雖然腦袋碰出了血，身體的魚鱗也碰掉了好大一片，它還是堅持不懈地跳躍著。
正當小魚努力地跳啊蹦啊的時候，突然，一聲鳥鳴，一只鶴飛了過來，二話不說將小魚給叼走了。鶴叼著小魚飛過了小河，跨過了平原，又來到了另一條河面。當小魚聽到那“呼啦嘩啦”的流水聲時，它是多么渴望回到水中啊！突然，鶴不小心嘴一滑，小魚“撲通”一聲掉進了它期待已久的水中。
重新獲得自由的小魚忘記了疼痛，如饑似渴地大口呼吸著，它想：我得好好學習如何躲開漁網了。
魚的作文 篇2
一天，一條魚在游泳池里游來游去。它心想：要是我不是一條普通的魚，能成為一條有魔法的魚就好了！
過了幾天，池塘里突然出現了一位神仙，他對小魚說：“小魚，你不是很想得到魔法成為神仙嗎？”小魚說：“是呀，可是你有什么辦法可以幫我嗎？”神仙又對小魚說：“我有許多辦法，只要你愿意刻苦練習就可以得到魔法。”于是小魚答應了神仙的要求，每一天都刻苦訓練。
直到有一天，小魚終于練成了魔法，它跟神仙道謝后就從水里一躍而出，因為小魚跟神仙學了很多法術，所以既可以在水里生活，也可以在陸地上生活。小魚的爸爸媽媽看見了這一幕，感到非常的吃驚，于是，它們就問小魚：“你是怎么做到的？”小魚將事情原原本本告訴了爸爸媽媽，然后就跑出去玩兒啦。
它剛剛想要練習一下穿墻術，突然有一個人出現讓它分了心，就在這時，它一下子就卡在了墻里怎么也下不來了！這時它的眼前一片漆黑，當它睜開眼睛的時候，發現原來是一場夢啊！
但是失去了法力，讓小魚感到非常難過。
魚的作文 篇3
記得有位名人曾經說過：困難，對于弱者來說是一個無窮的深淵；對于強者來說是一筆財富。從小到大，“困難”都是一個令我恐懼的詞，它就像一個盾牌，讓我一遇到挫折便不由自主地低下頭，無情地擋住我想要戰勝它的勇氣。今年暑假，我看了《老人與海》這本書，卻讓我對困難有了新的認識。
《老人與海》是美國作家海明威創作的一本小說，講述的是：一位靠出海捕魚生活的年邁老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于釣上了一條大馬林魚，但魚太大，這位技術精湛的老人與大魚搏斗了兩天兩夜，終于釣上了它，由于魚流血不止，引來了鯊魚，他又與鯊魚搏斗，最終，鯊魚逃了，但魚卻被吃光了，老人只能載著魚骨回到了岸邊。
輕輕地合上這本書，不禁思緒萬千，我的心已經隨著這本書飄蕩在了茫茫的大海里。這本書的主人公：桑地亞哥，他讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的真諦！連續84天沒有捕到魚，可老漁夫依然相信自己會有所收獲，始終不放棄自己的信念；“引來了鯊魚”又是多么可怕的事情，但是在困難面前，老人卻顯得很冷靜，他會想盡辦法把鯊魚趕走，哪怕只有一絲希望。這種堅持、不怕困難的精神不正是我們要學習的嗎？雖然他沒有帶回人們希望看到的一條完完整整的大馬林魚，但他帶回了人們所沒有的打破困難的勇氣，帶回了藏著人類永不言敗的精神的錚錚魚骨。所以，實際上，老人已經釣到了“魚”，一條比那大馬林魚還要大，還要寶貴的“魚”！
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是《老人與海》中最讓我記憶猶新的一句名言。美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅強不屈的精神，向困難發出挑戰，終究成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫。托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰勝了困難，取得不凡的成就。他們不正是我們的榜樣嗎？
我想只要我們抱著希望去挑戰困難，那么一定能像老人一樣釣到世界上最寶貴的“魚”！
魚的作文 篇4
想成為一條魚兒，不咬鉤不躍龍門。只愿依眅一片湛藍的海，縱使海水冰涼刺骨，也希望它能滌盡外界的紛雜，留下一顆纖塵不染的心。
也真有這樣一片“海”屬于我——題海。習慣了在自習課上看筆尖在紙上不停游走，看那片無法捉摸的海向我涌來，浪高高卷起，將我淹沒。怨過它的無邊無際，恨過它的深不可測，身不由己地被洶涌的波瀾卷挾。
隨波，逐流。
我不知道亮著的臺燈算不算燈塔，但它并不能指引方向。“我累了。”我聽到自己的聲音。
我想逃。
仿佛一個溺水的人一定會死死抱住周遭的一切那樣，我手中的筆停下，目光飄向遠方。我如一條沒有鰓的魚。被淹沒的`結果除窒息外無他，漫過來的水只會使我恐懼。我迫不及待地想沖出水面去逃離。然后，我就真的發現了一片不同天地。
屏幕里的他們永遠光鮮亮麗。他們是聚光燈底下驕傲的存在。他們好遙遠，像幾光年外的星。隔著屏幕的距離，無法觸及。只是當看到他們的那一刻，題海是與我無關的。
目光觸及了屏幕就再收不回來。便也就自然而然地關注起衍生的游戲來。為了一個個虛擬的名號而小心地做出每一個選擇。一廂情愿地杜撰游戲背后的故事，想象自己是主角。在評論區里仔細搜索正確的答案。無數次為了進度不惜一再壓縮課程安排。屏幕那一邊的世界把我與那片海的距離拽的得越來越遠。“還好那時是暑假。”再回想起來時我不禁有些慶幸。
改變是緣于偶然。突然一次高分讓我有些受寵若驚的歡喜，就因此配合地努力一下，也自以為刻苦地將燈亮得更晚些。每每看著城市入睡的模樣，自以為努力。
直到那個清冷的早晨，自然張開的雙目困意全無。我訝異于先于起床鈴醒來的自己，看著窗外沉睡著的城市，好久好久。忽然就發現自己的努力都不算什么。連身體都承受的了，談什么拼？無非就是把時間浪費在了別的誘惑上，再裝模作樣的用晚睡感動自己。清晨一點一點亮起來的晨曦照亮我的自愧。我低下頭，不知道是因為那一剎，還是之前累積起來的全部崩潰……
后來我依舊登錄過那個賬號，卻沒有繼續游戲，而是修改了密碼。
盲打。確認。
我知道我再也不可能登錄那個賬號了。也罷，和過往的誘惑說再見吧。
還是回到最初的那條魚，卻不再咬欲望的鉤。依舊有洶涌的浪，卻不隨波逐流，我只是向前，有了方向。魚的記憶僅七秒，忘了過往的錯，只身孤勇去遠方。
魚的作文 篇5
在“飛”和“游”來之前，這個小魚缸就一直擺在我臥室的大理石窗臺上。我會在盆中裝滿水，陽光一照，很有水晶的味道，閃閃爍爍，但感覺有點兒不真實。我很喜歡透過魚缸去看天，透過玻璃與水看到的天很藍，世界很純美，但也有虛幻的感覺。
飛和游是一對魚，是那種很小巧而且很多彩的孔雀魚，它們來后就一直被我安置在小魚缸中。缸中只有魚和水，很簡單，很清澈，可是太空虛了。
飛和游的習慣一點也不相同。游總是伏在魚缸的下面游來游去，而飛總是在幾乎接近水面的地方游，但從不露出水面。游在水底游，飛在水上“飛”。
更多的時候我會透過魚缸去看天， 魚已經不在水里游了，而是在天上飛。會飛的魚，它們住在一個寧靜的世界，純潔，清靜，沒有血腥，沒有污穢，也不用刻意地去雕刻靈魂。
第一個死去的是游。我不知道是為什么，就在那天清晨，我醒來時，習慣地拉開窗簾，透過玻璃去看天，卻發現一向在水底的游浮在了水面，是的，它是浮在水面。飛正繞著它一圈一圈地游著。游死了……
以后，飛很少再嬉水，也許是因為太寂寞了。過了不久，飛突然出現了一種很奇怪的舉動，它總是跳出水面，濺起的水花像是晶瑩的眼淚，無聲嘆息后落下。無言勝萬語。
最后，飛也死了。
還是一天的清晨，我依舊透過小魚缸去看天，天空格外清晰，沒有了任何的遮擋，天上沒有會飛的魚。而在窗臺的一角，卻有一條想飛的魚。飛不知何時跳出了魚缸，尸體已經枯萎，被淡淡的灰塵覆蓋著。
天上沒有會飛的魚，卻有兩只枯萎的魚的亡靈：
一只會游的魚，
一只想飛的魚……
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