【精選】捉魚的作文七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的捉魚的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捉魚的作文 篇1

　　在暑假的一個星期五上午，我和媽媽還有小魏阿姨和樂樂哥哥一起去捉魚。

　　在去的前一天，小魏阿姨給我和樂樂哥哥做了兩張魚網(wǎng)，那天上午我們吃完早飯早早就帶上魚網(wǎng)，瓶子，水和吃的騎上電動車就來到湖邊捉魚。

　　剛開始我一條魚都沒網(wǎng)到，我又試用快速網(wǎng)魚的方法，可還是抓不到魚。我又把網(wǎng)俏俏放到水下，試圖讓魚自己游進網(wǎng)里，可是根本沒有魚進網(wǎng)。我又不斷用這兩種方法試，可還是抓不到一條魚。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)伸向水下的樓梯的兩旁有許多小魚趴在上面，我心想：如果用網(wǎng)扣住它們，再一點一點往水面拉網(wǎng)，小魚就跑不出來了，我就可以抓住它們了。于是我看準時機趕緊把網(wǎng)扣了下去，然后把網(wǎng)向水面拉，果然有四條小魚被我抓了上來。我激動不已，趕緊把小魚放進了瓶子里，看著小魚在瓶子里游來游去，一股成就感泳上心頭。我又等小魚趴上樓梯兩旁，然后又用那種方法抓了兩條小魚。我通過自己的觀察和想到的方法抓了滿滿一瓶的小魚。我從中明白只要多觀察，多思考總會有意想不到的收獲。我們做任何事情都要多動腦子。

　　這次的捉魚經(jīng)歷可真是讓我收獲滿滿。我以后還會來捉魚。

捉魚的作文 篇2

　　今天早晨，天氣晴朗，我和奶奶去公園里的小河邊捉魚。

　　雖然河面上沒有任何一點動靜，但是我知道狡猾的魚兒們都躲在了水底。

　　開始捉魚了，我先小心翼翼地把網(wǎng)伸到水草底下，迅速把網(wǎng)往上一提，許多小魚小蝦甚至“黑皮蛋”都難以逃脫。我又把網(wǎng)輕而無聲地放下水，拿著網(wǎng)跑了一段路，這下可好，和我反方向的小魚小蝦全被我捉了起來，還有一條活蹦亂跳的“黑皮蛋”。接著換了個地方，準備再抓，我往水草底下一撈，結(jié)果抓了許多可愛的小蝦，一只、兩只、三只……一共抓了二十多只！還有三條小巧玲瓏的亮亮魚。

　　離開了剛才的兩個地方，我又來到了今天的最后一站，我拿起網(wǎng)在一塊大石頭邊撈了一圈，又把網(wǎng)拿到岸上仔細一看，哇！我又抓到了兩條小魚，可把我樂壞了，在一旁手舞足蹈起來。

　　今天，我一共抓到了十一條“黑皮蛋”。這次捉魚活動我玩得既開心又興奮。

捉魚的作文 篇3

　　抓魚是我小時候最有趣的事兒，一到暑假或周末，我就纏著爸爸到村北的小河里抓魚。

　　那是暑假里的一天下午，我又纏著爸爸去抓魚。爸爸說：“天天抓魚，我都抓煩了，要不今天歇一天，咱們明天再去！”我一聽爸爸不愿意去，就開始哭起來，還跑到奶奶家告狀。爸爸禁不住我的軟磨硬泡，答應陪我去。我頓時停止了哭鬧，高興地拉著爸爸向村北走去。

　　來到小河邊，我們倆把褲腿一挽，就到下到了河里。河水很清、很淺，河里面的小魚我看得清清楚楚。這時候，一只一尺多長的大魚向我們游了過來。爸爸馬上放慢腳步，輕輕地向大魚靠近，眼睛死死地盯著這條大魚。他也不看我，只是悄悄地說，不要動，也別說話，要不會把魚嚇跑。我聽從爸爸的安排，站在原地一動不動。爸爸在離大魚兩米多的地方停了下來，大魚并沒有發(fā)現(xiàn)爸爸，慢慢地朝他游來，游到他的身前時，爸爸的雙手迅速伸向水中——抓住了！大魚拼命地搖著尾巴，想從爸爸的手里掙脫，但是爸爸死死地抓住他不放。

　　我趕緊跑到岸上，提來水桶，在河里舀了半桶水，把魚放入桶里。它在桶里可歡了，一個勁兒地用尾巴拍水，弄得我滿頭滿臉都是水。

　　這時候，夕陽映紅了晚霞，村里的炊煙裊裊升起。我和爸爸帶著歡樂的笑聲和這巨大的收獲向家里走去。

捉魚的作文 篇4

　　今天下午，我們在小桔燈作文班舉行了一場有趣的抓魚比賽。老師先告訴我們游戲規(guī)則：只能用左手抓魚，而且每次只能抓一條。比賽開始了，老師先選了魯梓浩和徐鈺竹來抓魚。

　　只見魯梓浩把左手勇敢地伸出來，很輕松地就抓到了一條魚。那魚竟然是死的，魯梓浩重新抓其它的魚，最后終于抓到了一條魚。放到了另一個桶里。徐鈺竹也開始抓魚了，只見她盯著一條魚，想把它放到另一個桶里，那條魚在她手里甩來甩去，把水都甩到她臉上，她大叫：“好臟，好惡心。”時間到了，她最后還是沒抓到魚。第二次老師選了周暉鵬和梅皓遠來抓魚。只見周暉鵬把手伸出來，一下子就抓到了一條魚，接著，他又像這樣又抓到了幾條魚，有一次，有一條調(diào)皮的魚跳到了地上，像是和他爭什么東西似的，最后一共抓了五條魚。梅皓遠也趕緊抓魚，只見他盯著一條魚，想把它抓住，可那條魚像弄了潤滑油似的，總是讓它跑掉，最后費了九牛二虎之力才抓到了一條魚。

　　終于到我上場了，我盯著一條小魚，連忙把手伸下去抓它，一下子就被我抓住了，第二次還是這么輕松地抓住了，第三次我想抓住一條大魚，那條魚像潛水艇似的，躲過了我的攻擊，我跟著它抓來抓去，最后終于抓住了它。

　　我永遠也忘不了今天的抓魚比賽。

捉魚的作文 篇5

　　今天是星期六，我老爸也正好休息。下午吃過午飯，天氣特別晴朗，爸爸說：“在家閑著也沒事，跟爸爸一起去捉魚。”我一聽就特別來勁，急忙拉住老爸，高興地問：“真的嗎？”老爸說：“難道還假的。”我心想：本來上了一個禮拜的課，太枯燥了。這下正好出去放松一下。爸爸拿了五張魚網(wǎng)，一根長竹竿，我就負責拎一個桶，我們出發(fā)了。

　　來到一條清澈見底的小河邊，爸爸說：“這條河里應該有魚。”于是，他就開始下網(wǎng)了。他把網(wǎng)拿竹竿戳到河中間，魚網(wǎng)的尾就用筷子戳到岸邊的泥土里。爸爸的手法十分老練，聽爸爸說他十一歲左右就喜歡捉魚了。不一會兒，網(wǎng)全都放下河了。接著，爸爸就往河里放鞭炮了。

　　我驚奇地問爸爸：“爸爸，爸爸，你為什么往河里放鞭炮呀？會把魚嚇跑的。”爸爸說：“對呀，我就是要把它們嚇跑，我看它們跑哪里去。”我蹲在岸上，心里莫名其妙，不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。爸爸見我丈二和尚摸不著頭腦的樣子，笑著說：“這樣做，把魚兒嚇的亂鉆，它們不就成了無頭的蒼蠅，不就上網(wǎng)了嗎。”聽了爸爸的話，我恍然大悟。沒過多久，爸爸就開始收網(wǎng)了。

　　第一張魚網(wǎng)慢慢開始往上拉，剛開始沒有動靜，收到網(wǎng)尾的時候，只看見魚兒啪啦啪啦地跳了起來，魚兒上網(wǎng)了。我高興地在岸上又蹦又跳，等爸爸把魚網(wǎng)全收完，我已經(jīng)把魚兒數(shù)好了，一共十八條。我興高采烈地拎著魚兒，和爸爸一起回家了。

捉魚的作文 篇6

　　今天，下起了大雨，體育課不能上了，大家安安靜靜的坐在教室里等著陶老師來。

　　陶老師來到我們班，對我們說：“今天外面下雨了，體育課上不了了，我們就在教室里玩捉魚的游戲吧！”說完，陶老師從身后拿出了一根繩子。頓時，班里炸開了鍋，老師拍了拍桌子說：“安靜”，我們才安靜了下來，接下來陶老師把我們的桌子變了“造型”，一二組并成一組，三四組并成一組，中間留出了很大的空間。

　　游戲開始了，陶老師讓我們女生先當小魚，他來當漁夫，陶老師拿著繩子的`兩端，向外撒去，只要被繩子套住的人，就算被漁夫抓住了。一開始，胖一點的女生因為跑的太慢，很快就被抓住了，剩下沒有被抓住的人都還得意的笑著，我一次一次從“魚網(wǎng)”里逃出來。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老師后來怎么也抓不住我，他向講臺上被抓住的同學做了個手勢，讓她們在黑板上隨便寫點字，分散我的注意力，只見黑板上寫到“誰看誰笨蛋！”我愣了一下，陶老師趁我不注意的時侯，用繩子圍住了我，逗得同學們哈哈大笑。

　　今天的體育課上的真有意思！

捉魚的作文 篇7

　　快樂是一種享受，快樂可以使人變得更年輕，是快樂喚醒了人的童心，叩響了心靈這扇沉睡的大門。有許多快樂的事令人回憶，讓人終生難忘。

　　記得那天，與煦的陽光傾灑在大地上，使人的心情變得格外舒暢；縷縷的風輕柔地掠過人的臉龐，讓人的心情變得更加愉快。這一等一的好天氣，正是玩的好時機，我怎能放過呢？下午，我與伙伴們一起去捉魚。我們來到溪邊，潺潺的溪水似乎有魔力一般，頓時吸引我們所有人的注意力，我迫不及待地跳入溪內(nèi)，涼絲絲的溪水讓我振奮，伙伴們也不甘勢弱紛紛效仿我，跳入溪內(nèi)，開始進行捕魚行動。

　　我警惕地環(huán)顧四周，生怕錯過一條魚，忽然，我看見一條小石斑悄悄地避過眾人的腳趾，游到我身旁一個石頭的縫隙里，我暗自慶幸：哈哈，小石斑吶，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子大霉。我小心翼翼地接近石頭，欲使縱虎之力撲向小石斑，哪知動靜太大，使水面晃動，小石斑受到了驚嚇，從縫隙里游出來，準備逃離這個是非之地，眼看到手的魚就飛了我急紅了眼，什么都不顧了，奮力向小石斑撲去，小石斑靈巧地一閃身，使我摔了個人仰馬翻，而小石斑卻游走了。

　　伙伴們看著我這狼狽樣，都幸災樂禍地笑起來。我沒有瀉氣，繼續(xù)整裝待被。不一會兒，我又看見了一條小青魚，我吸取了上次的教訓，決定以靜制動。小青魚快活的游著，絲毫不知道四處潛伏的危險，我終于按奈不住了，一個餓虎撲食撲向小青魚，小青魚使用了同樣的方法——一閃，幸好我早有準備，一個鯉魚大挺又重新站了起來，使用猴子撈月外加獨門武學——九陰白骨爪抓向小青魚，小青魚躲閃不及，被我牢牢抓住。我歡呼著：“哦，抓住嘍，抓住嘍！”我把魚放進魚簍里，心里有說不出的喜悅。

　　這件快樂的事讓我刻骨銘心。是快樂讓青春充滿活力，是快樂讓我嘗到了生活的滋味。

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