【精華】魚的作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的魚的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魚的作文 篇1
玩也玩累了，吃也吃飽了，還打著海鮮味的嗝兒，傍晚吹著海風，我搖搖晃晃地回到了賓館。
賓館的草坪旁有一個魚療池，池里有許多青黑色的有些透明的魚兒，大的差不多有一分米長，小的卻只有幾厘米，我對那小池很著迷，目不轉睛地望著。心想：被魚吻 到是什么感覺呢？
媽媽在口袋里掏呀掏，掏出了兩張這家賓館的魚療卡，我心里樂開了花，迫不及待地奪過媽媽手中的魚療卡，奔向魚療池。
不一會兒，我就把腳泡在了溫溫的水中。小魚們沖我搖著尾巴游來，爭先恐后地張開小嘴，吐著泡泡撕我腳上的死皮。魚沒有牙齒，所以咬人時，沒有痛的感覺，只會有些癢癢�？矗◆~正在咬死皮呢！我把腳再往水下慢慢去，“嗖”地一下，我的腳飛快地抬上來，太癢了，原來有條魚在我腳板下“大顯身口”，這此昂著頭擺著尾的調皮的魚啊！
我把腳又再次伸到水里，幾十條小魚再次扭著身子啃我的腳，密密麻麻地擠在一起。它們啃久了，我也不感覺癢癢了，反而很舒服，像在做按摩，站起來伸個懶腰，沒想到小魚都被嚇得發著抖逃跑了，如花開一樣地散開了，它們以為我要傷害它們呢！
一個小時飛快地過去了，我回到賓館，看了看被魚咬過的小腳丫，皮膚真的光滑了許多。
這次魚療不但給我的腳丫美容了一次，而且讓我懂得了只要人們關愛小動物，動物就會和人們成為朋友，和睦相處。
魚的作文 篇2
在小河里，有一只快樂的小魚，它的名字叫做麗麗，麗麗這幾天覺得很無聊，就想出去找點事做。
一天小魚在往出走的路上，很不幸，遇到了災禍，小魚抬頭一看，見到了很多垃圾，小魚想出了一個好辦法，它打起了一把漂亮的小花傘，不讓垃圾打到自己。于是它又走又有一瓶空瓶子砸到了它的頭上，它痛的大哭聲讓海底的所有居民都聽到了。
于是海底的居民開了一場會議，主題是阻止人們往海里扔垃圾。還是麗麗想到了一個好辦法，就是做個指示牌，放在海邊最顯眼的地方，可是還是不管用，人們還是往下扔骨頭、塑料袋、酒瓶、垃圾桶和各種各樣的零食袋。于是小魚就到公安局報了警，之后“警魚”就帶了一幫魚去查，結果垃圾越來越多，有一條“警魚”也被人類的垃圾砸中，光榮犧牲了。
小魚天天看著頭頂上漂浮著各種各樣的垃圾，小魚心想：“什么時候，人們不亂扔垃圾就好了，大家要一起保護我們共同的家園啊!”
魚的作文 篇3
去年，媽媽帶我去南岸公園買回來一條活蹦亂跳的小鯉魚。它長著一對大大的眼睛，紅里透白的身體，和一條專門用來把握方向的大尾巴。我把它養在我的 魚缸里。
我每天吃飯前，都不會忘記小鯨魚，先給它喂了食自己再開始吃飯，好似家里多了一位成員。
有一次我要給魚吃食料的時候，發現魚食沒有了，就拿了一些面包屑喂給它，原先我不抱多原先我不抱多少指望，可以它竟然吃了！這下我來勁了，把鴨肉蘋果。都給他吃，它樣樣都要吃，我想它有可以是魚中的“食神”。
我講的第2條“奇魚”恰恰相反？？我給它吃什么，它都不吃。物品又用了許多“良藥”比如小蝦。豬肉。火腿腸等，可是這些“良藥”毫無作用，它還是不吃。啊哈脾氣可真倔！我想阿嚏有可能是沒有適應這個新環境，因為不見它的爸爸媽媽。姐妹兄弟，所以就開始行動“絕食”。
我過了幾天，它還是不吃食物，便想出了一個妙招，用小木棒在上面系一根繩子，繩子上掛住肉，只要魚嘴一碰便會掉下來。我馬上實行了這個方法，可是再后它還是不吃，竟扭頭游走了。哼！這個家伙！
我的這兩條鯉魚，一條貪吃，一條偏食，我都很喜歡它們，因為它們給我帶來了很多樂趣！
魚的作文 篇4
當我一口氣讀完《逆游的魚》這篇文章時，心中著實佩服這條魚。它是一條多么勇敢的魚啊！勇于追求，勇于創新，勇往直前，為它的理想與目標奮斗。它毅然選擇從東海逆游而上，它歷經千難萬險，卻不氣餒，它耗盡體力，卻不放棄。它那堅定的'信念鼓舞著自己，激勵著自己游向成功的彼岸，終于實現它心中的目的——游到了高源！
這是一個多么振奮人心的結果��！我為這條勇敢的魚而手舞足蹈。但當我發現漏看了最后一行字，正當我懷著無比激動喜悅的心情繼續看下去時，頓時眼傻了——“這條魚因缺氧而遺憾地死了。”死了？為什么會死了？這一個出人意料的結果一直在我腦中徘徊。有人說：“一份耕耘，一份收獲。”更有人說：“收獲與付出是達成正比的�！比欢矣X得，這不是永恒的真理，命運有時是那么地不公平。好比這條魚，它雖具有著一切成功的因素：知難而進、堅定信念、堅持不懈，但它得到的結果——死亡！它知難而進、堅定信念、堅持不懈都沒有錯，錯就錯在它選錯了方向！逆游的魚呀！你這樣費力地盲目“創新”，把自己帶入了絕境，你無法認清光明的彼岸，使你與光明越走越遠，最終遠離了幸福的終點！
而在現實生活中，又有多少人何償不是這樣。例如有些學生為了追求新潮而參與，與社會流氓稱兄道弟，“費盡心思，絞盡腦汁”地，“忠心耿耿、知難而進”地為“老大”服務，最終玩物喪志，走到了追求“新潮”的最后一站——監獄！甚至是滅亡！
人們常說：“有了追求，才有了生活！”但像逆游的魚，像那些也有所謂“追求”的學生那一類的追求是不堪一提的。他們腦海里沒有清醒的理智，不存在后果與客觀規律，盲目地“追求”、盲目地“創新”簡直就是一紙空文！
我佩服逆游的魚的勇氣，但我絕不做盲目逆游的魚。
魚的作文 篇5
我的弟弟特別愛養魚，他簡直把魚當成了自己最親密的伙伴，所以，我們稱他為“魚迷”。
早些時候，外公弄來一個大缸，沒有什么用，被丟棄在角落里。自從弟弟愛上了養魚，他就把那個大缸清理得干干凈凈，放滿清水，又往里面放一些花花綠綠的魚，從此弟弟就像四月的冰河――開動（凍）了。
弟弟周末回來第一件事就是先給魚換水，把魚缸刷干凈，又擺放一些水葫蘆，里面還放了些五顏六色的小石頭……別說，打理得還挺在行的，那認真的樣子就像專業養魚的人一樣呢！
一次，我們去老舅家玩，看到老舅家的魚池里有那么多魚，弟弟興奮地嘴巴都張得老大，死死地盯著魚缸眼都不眨一下。瞅好目標后就拿魚網開始撈魚，先挑兩條黑色的長尾魚，再挑兩條紅色的大眼魚，一會功夫就挑了十幾條，姥姥看到了急忙阻攔道：“你是想把老舅家的魚都撈走嗎？撈幾條就行了�！甭犂牙堰@么一說，弟弟才罷了手。
又過幾天，老舅送來幾條釣來的大魚，弟弟喜出望外，趕緊放水把魚放進水池里，還囑咐姥姥讓水龍頭一直滴著水，不然魚會缺氧的。第二天早上起來，弟弟先去看魚，卻發現上面結了一層厚厚的冰，就連忙找東西把冰擊碎撈出來，連很小的一塊冰都不放過。
弟弟呀！你可真是一個稱職的小“魚迷”呀！
魚的作文 篇6
兩個月前，我到石塘撈了一些魚，你知道我的魚現在長得怎么樣了嗎？
最大的一條魚是我的“專屬魚”，它身子扁扁的，魚鰭上有金色的花紋，在陽光的照射下，閃閃發光，好看極了！“貪吃魚”嘴巴扁扁的，身子細細長長的，它一旦發現好吃的食物，哪怕是一粒面包渣，也絕對不會放過，媽媽非常羨慕貪吃魚“光吃不長肉”�！按糇郁~”長得黑黑的，身上還有灰色的花紋，看起來呆頭呆腦的，是我不費吹灰之力就從慈湖河撈到的魚，它經常趴在缸底一動不動�！扒宓婪颉弊钌衿妫南掳蜕祥L著一個小小的吸盤，喜歡吃魚兒們留下來的食物殘渣，還喜歡吃缸壁上的臟物。媽媽說，有了“清道夫”，她再也不用清理魚缸啦！
我的“專屬魚”活潑可愛。它總是在魚缸里繞著圈兒追其它的魚兒，其它的魚兒被它追得四處逃竄，頭暈眼花，直到追不上了，它才罷休。有了它，我的魚兒的游泳速度提升了一大截！
有一次，我放學回家給魚吃面包渣。只見我的“專屬魚”大嘴一張，食物就進它的嘴里啦！如果魚食漂在魚缸的最上面，我的“專屬魚”就用他的嘴巴左啄一下，右啄一下，甚至用身體去撞擊魚食，魚食很快就沉入缸底，它便津津有味地吃了起來。
原來，養魚也是一件多么美好的事情呀！
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