關于魚的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的魚的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚的作文 篇1
這學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，我受到很大啟發(fā)。文中說，在人生的旅途中，“我”不止一次地遇到與那條鱸魚相似的充滿誘惑的“魚”。在生活中，我也發(fā)現(xiàn)不少這樣的“魚”。
放學路上，一張紙幣靜靜躺在偏僻的角落里，可是偏偏被眼睛好使的我發(fā)現(xiàn)，是交給警察還是留下呢？這條“魚”誘惑著我；同學忘了寫作業(yè)，謊稱沒有拿作業(yè)，并且給了我一件禮物做答謝，我是告訴老師呢？還是包庇同學？我被這條“魚”誘惑著；工廠里，工人們干活時偷工減料，把剩余的裝進自己的口袋，他（她）就被這條“魚”誘惑了。失去了道德。
這樣的'例子還有很多，甚至是很小很小的誘惑。一個棒棒糖會騙走一個小孩子，如果家長從小教育孩子不吃別人的東西，可能孩子就能經(jīng)得起誘惑，不被騙走。反之，會讓自己受到傷害，家長跟著擔心。
如果我們經(jīng)不起誘惑，那么就要反思。我們撿到了錢，不還給失主，失主一定會著急，“勿以惡小而為之”，養(yǎng)成了習慣，長大后會做出更多的傻事。我們應該及時找到失主，主動歸還。
同學拿好東西賄賂我們，用來包庇他（她）干得壞事，我們不能接受，應該及時制止，幫助他（她）改正過來。
……
“吃虧是福”，我們不能貪圖小便宜，拋棄道德。同學們，我們要經(jīng)得起誘惑。
魚的作文 篇2
游著游著，是否會感到孤獨
始終沉默著，無人能猜透的心事
隱忍，無人能懂的孤獨
魚會孤獨么?
也許會，在水里，永遠無法游進另一個世界里。而那些無人知曉的孤獨，包括悲傷，卻只能溶于水里。
每次看到它們無憂無慮地游著，總會莫名地憐嘆。你們到底是孤獨的，外界的紛擾，塵世的喧囂，與你們無關，總以一種安靜的姿態(tài)游著，永遠看不到你們流淚。恍然間，一種命運交錯成的寂寞，無處擱置的心事，徹頭徹尾浸染著悲傷。
雪小禪說：“魚，它也是孤獨的，所以，以游來游去的方式散發(fā)著寂寞---所有的孤獨，都深深埋在水里。包括眼淚，包括傾城枯萎的心思。“所有的孤獨，都在慢慢地化成泡沫;所有的淚水，都以藏于水中。心事，盛開在安寂的歲月，漸漸沉淀出清冷。
不言，魚的心事，大抵是在逃開所有的憂傷。七秒的記憶，足以忘掉不快樂的，可注定是孤獨的，七秒過后，它也會忘了遇到的人。于是，今生卻只有水的守候，也唯有水，撫干了它們的眼淚。而魚，卻不懂，沉默，最終變得冰冷，到底無法逃開孤獨。
和魚一樣的孤獨，到底不是自己想要的，冰冷的外表下，掩飾著心底的憂傷，無聲的淚水，有心事的摻雜。沉默，不語，猶如孤獨的魚。而我，卻把孤獨埋在夜里。于是，內(nèi)心早已被清冷與孤獨侵蝕。
魚，你們不該是孤獨的，只因有水的守候，而你們卻不懂。
而我，也不該是孤獨的，只因有文字的陪伴。
魚的作文 篇3
我家養(yǎng)了兩條大尾魚，它們十分好斗，常常為一點雞毛蒜皮的小事打得不可開交。
它們長得非常漂亮，紅白相間的身子，像扇子般的尾巴一搖一擺的，兩只眼睛大大的，唯一分辨它們的是尾巴，其中一只的尾巴分為三股，另一只的是兩股，不仔細看還以為是雙胞胎呢！
它們本來十分友好，有什么好東西一起分享，可是有一次，我把一棵海草放入了魚缸，不知道是海草大了點或是魚缸小了點，兩條魚竟把海草當成了分界線，原本十分親熱的它們突然翻臉不認魚了。每當雙尾魚越過界限向三尾魚表示友好時，三尾魚立刻出擊吧雙尾魚打得落花流水，當三尾魚穿過海草表示親熱時雙尾魚立馬“飛奔”過來“拳打腳踢”，把三尾魚趕回它的領地。我看見了，于是，喂食時，我故意把兩份魚食撒到三尾魚的領地上，雙尾魚一粒不給，這時，我看見雙尾魚向我吐氣泡，似乎責備我供養(yǎng)不周，我沒理它，拿了一盤餅干，自己吃開了。終于，雙尾魚受不了饑餓的壓力，越過界限，三尾魚見了，馬上警覺起來保護食物，嘴里吐出一連串的泡泡，好像說："我的食物，不和你分享！”雙尾魚被激怒了，不顧一切地沖過去，三尾魚也毫不示弱地迎上來，“嘟”的一聲兩條魚撞到了一起，想不到，它們竟“親嘴”了，我以為它們和好了，也沒有為難它們，把一小把魚食放入了雙尾魚的領地里，三尾魚見了，松開嘴，一搖尾巴，屁股一縮，幾粒屎粒拉了出來不偏不倚，拉倒了雙尾魚的頭上，雙尾魚氣急敗壞，向三尾魚撞來，三尾魚一閃，雙尾魚一頭撞到了魚缸，兩只大大的眼睛中間似乎多了一個包，三尾魚乘勝追擊，把雙尾魚打得落花流水，到現(xiàn)在，他倆好沒有和好呢！
我愛我家的大尾魚！
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