實(shí)用的優(yōu)秀的釣魚作文300字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的釣魚作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的釣魚作文300字 篇1
我的課余生活豐富多彩，有“寫王字”、“老鷹捉小雞”、“貓捉老鼠”等，我最喜歡的是釣魚。
今天是周末，我和幾個(gè)小同學(xué)去溪邊釣魚。來到溪邊我就把水桶裝滿了水，把蚯蚓裝在魚鉤上，蚯蚓在手里滑滑的。接著，把長(zhǎng)長(zhǎng)的線往水里一扔，就扔到了水里。然后，靜靜地等著魚兒上鉤。我等呀等，突然我的眼前一亮，浮標(biāo)在動(dòng)了，我就使勁把魚竿拉上來。結(jié)果拉得太用力了，小魚被我嚇跑，我失望地裝上另外一條蚯蚓，小心翼翼地裝在鉤上，再放入水中。又開始等待了，沒過一會(huì)，浮標(biāo)又在動(dòng)。我想：會(huì)不會(huì)魚上鉤了。我毫不猶豫地把魚竿拉上來，果然是一條小魚咬在裝蚯蚓的位置上。“吔！我成功了！”旁邊的同學(xué)都把目光投向我，此時(shí)，我的臉有些微微地燙。
這時(shí)，一個(gè)小朋友走過來說：“張竣超，你是怎么釣到魚的？”“其實(shí)也沒什么，只要有耐心就可以啦！你們不用急的，肯定也能釣到的。就這樣，我們滿載而歸，我們唱著歡樂的歌回家了。
釣魚讓我知道了，一個(gè)人做什么事情都要有耐心，這樣才能成功！
優(yōu)秀的釣魚作文300字 篇2
國(guó)慶假的'第二天，爺爺帶我去鄉(xiāng)下。因?yàn)闋敔斣?jīng)答應(yīng)過我?guī)胰メ烎~。
嘟嘟，“到目的地了，快下車吧！”爺爺說道。
我們?cè)谝粋�(gè)大池塘邊坐下，我請(qǐng)爺爺幫忙上好魚食，然后再幫我把釣魚線甩出去。
我拿好釣魚竿，眼睛緊盯著塘面。過了一會(huì)兒，一群泡泡向我的釣魚竿處移來。我知道，這是魚兒上鉤了。便把釣竿用力的往岸上拉，“叭”的一聲，釣魚線斷了。我一屁股坐到了地上，只有望著爺爺干瞪眼。
過了幾分鐘，爺爺?shù)聂~竿動(dòng)了，我大叫了一聲“爺爺，魚來了。”
爺爺小聲說：“小聲點(diǎn)，魚都被你嚇跑了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒過多久，又有一群泡泡冒了過來。魚竿又動(dòng)了起來，爺爺看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，把釣魚竿往左拉一拉，往右拉一拉。我覺得奇怪！便說：“爺爺，我們是來釣魚的，不是來玩魚的，快拉魚上來啊！”
爺爺告訴我說：“這不是玩魚，這是把魚的力氣消耗掉。”說完，爺爺就不費(fèi)吹灰之力就把一條大魚拖上了岸。
我看了一下，哇，是一條大草魚。我和爺爺高興的拿著“戰(zhàn)利品”回家了。
優(yōu)秀的釣魚作文300字 篇3
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《釣魚的啟示》。我印象深刻的句子是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
因?yàn)闆]有到釣鱸魚的時(shí)間，書中的“我”釣到了鱸魚，雖然也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但是“我”在父親嚴(yán)格的教育中將釣上的鱸魚又放回了湖中，“我”通過了道德的考驗(yàn)。
我在三年級(jí)的時(shí)候，也經(jīng)歷了這樣一件事。有一天，老師檢查作業(yè)，我一翻看，糟糕！昨天因?yàn)樽鳂I(yè)太多，忘了讓媽媽簽名。一個(gè)同學(xué)說：“讓我給你簽吧，我之前忘記簽名，或是寫得字不好，不想讓家長(zhǎng)看時(shí)，我就自己簽名。”我猶豫了，不簽名是會(huì)沒收小紅花的，可是被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)更嚴(yán)重……我腦中一片混亂，兩個(gè)小人打成一團(tuán)。那個(gè)同學(xué)等不及了，不停的在旁邊催。我果斷的回答：“不需要。”
輪到我了，我走過去：“老師，昨天我忘了簽名，下次不會(huì)了。”老師笑了，說：“你是第一個(gè)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，賞你一朵小紅花。”
原來，承認(rèn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不愿意承認(rèn)呀。
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