【精品】友誼的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的友誼的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣…… 想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的`快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，六3班，我愛你們！
友誼的作文 篇2
今天中午，我在電腦上津津有味地玩摩爾莊園。高興的是我已經升到了10級。這次我跟平時一樣，把一個名叫“楊琦”的陌生人加為了好友。
“楊琦”已經成為了警官，我請她幫忙找一下成為警官的物品。她把我領到挖物品的地方，我用狗鋤子挖，只挖到了普通晶石。“楊琦”著急地問我挖到了沒？我知道她想聽到我成功的消息，這樣她的功夫才沒白費。為了不讓她失望，我只好用善意的謊言欺騙了她。隨后，她又帶我去農場發(fā)明屋配藥水，她告訴我：“第一個和最后一個應該選，剩下的.就不知道了。”我左試右試都不行。她看見我每次配藥都炸了，便一個勁地對我說：“對不起，都怪我記性不好。”我說：“沒事，就算不成功，我也該謝謝你，是你讓我找到了友情！”
雖然這種友誼是虛擬的，但我還是會把它延伸；我也會把這種友誼放回真的世界，讓世界和諧，讓每個人都感覺到友誼的溫暖！
友誼的作文 篇3
看了劉劉的空間。我好想哭。
風中的我，正苦苦尋找著，失散以久的友誼。
誰也看不出我飄散的青絲下隱藏著的黑眼珠里的秘密，誰也不會知道我的眼淚里折射出了什么內心的秘密，因為，因為我的友誼已經離開了我，不再回來……
她將在那個地方，生根發(fā)芽，隨著記憶的沉淀，慢慢地忘了我，忘了她小學時，要好的同學，忘了在初中時，我們依依不舍地分開，忘了我們曾許下諾言，我們永遠不分開……
我希望，我能把一切都忘記，整天沐浴在快樂的陽光里。可是現(xiàn)在，我最好的'朋友已成了別人最好的朋友，我所在的802班的每個人都是那么的不真實，他們整天只會談論成績，談論愛情，不懂得友誼是什么味道。
如果你問他們：“你最好的朋友是誰?”他們會說：“不知道!”
其實，我曾經有過一個很要好的朋友，可是，由于一些小誤會，她就不理我了，于是我也說，我再也不理你了!雖然只是一時氣話，可是從此以后，我們就很少說話，直到現(xiàn)在，我們見到也只是打聲招呼，也許我們再也回不到過去了。
我還有一個最初和我一起回家上學的朋友，她在小學時，和我一個班，成績也很好，只是在她考取一中之后，就去了無錫。記得她去之前，對我說：“以后要常聯(lián)系呀!”我答應了，雖然在她去那里的前幾個月，我們還經常寫信聯(lián)系，可是幾個月后，我們就不再彼此寫信了，不知道是沒有時間，還是漸漸淡忘……
我們的友誼已經破碎。拾起的只是碎片。
看著184班的畢業(yè)照。我想起了
他還有她
我記得我還有一本《昆蟲記》沒有還給他
還有一件禮物沒有送給她
可是我們就已經……分離
我們一起過兒童節(jié)
一起歡笑
畢竟我們也天真過
我們一起去野炊
一起吃我們共同栽培的甜蜜的果實
畢竟我們也自由過
黑暗中傳來低低的啜泣聲……
你聽……回憶它默默哭泣
友誼的作文 篇4
小強解算術應用題有困難，寫作業(yè)時常請同學幫忙。有的同學就把自己的作業(yè)讓小強抄。小強認為這樣的同學夠朋友。有的同學只給小強講講解題的.思路和步驟讓他自己動腦筋獨立完成作業(yè)。小強覺得這樣的同學不夠交情。
我認為給小強講解題的同學才夠朋友。因為小強不會的題等考試的時候別人就不會讓他抄了。
有一次，我就有這樣的經歷。上一年級的時候，老師就讓我看著同學寫作業(yè)，有道題他不會了，就問我怎么做，我就先讓他自己看數(shù)學書，我?guī)退v解。后來再看到這類題，他就會做了。
只有在同學有困難的時候去幫助他，而不是代他去做，這才是真正的朋友。
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