我到了友誼作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我到了友誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我到了友誼作文1
你們，像溫暖的春風，讓我感到快樂、幸福。我們一起手拉手走過風風雨雨，但“邪惡”沒有摧毀我們友誼的橋梁，而讓它更堅固。“有福同享，有難同當”是我們的誓言，每天都開心快樂更是我們共同的心愿。
20xx年即將結束，20xx年即將到來，我們都興奮不已。但當這美好的20xx年即將結束時，美好回憶，變為泡影，飛走了，不再回來了，只留下了傷痛。
“籃球賽”我傻笑著，滿腔怒火。我該像向誰傾訴？一切的美好都化為泡沫，陷入了海底，眼中都是邪惡，把好朋友想的那樣復雜。雖然我們只是孩子，但是還會感情用事。“籃球賽、籃球賽、籃球賽……”我的腦海中是一片黑暗，全是爭吵聲，我該怎樣去化解這段恩怨呢？籃球賽，都是因為你，如果沒有你的出現，我們會鬧到現在嗎？
當初我只看到到我們班受傷人的痛，卻指責你們的不對。但現在。我才知道，我錯了。我應該以旁觀者的身份來看待這件事。現在我也不知該說些什么好……
以前我們在一起愉快歡樂，雖然6年級沒有在一個班，但一直都友好相待，經常聚在一起聊天。可現在因為一場'籃球賽”友情 就破裂，我真的不懂為什么，就因為這一件事我們就不理睬了？那以前的風風雨雨算什么？到底是什么使我們友誼的橋梁變得這么脆弱？是誰在作怪？
以后的日子，我們還能否一起，像童年一樣，不畏風雨，勇往直前……
我到了友誼作文2
我看著老師將成績單貼在了教室的白墻上，我斂下了失落的眸子。之后，我尋了一個課間，一個人躲在校園的一個角落里哭泣。
我是真的很傷心了，一連幾次的打擊，我實在不明白是自己還不夠努力嗎？還是自己不夠聰明？我獨自坐在了校園的一個花壇后，這里很安靜，安靜到只有我不時的抽泣聲。
原本我是要自己一個人慢慢的消耗掉這些負面情緒的，只是沒有想到，在我抱著腦袋哭泣的時候，突然從我的背后傳來了聲音。
“下次，你一定能成功的。”我抬起頭，然后朝著后面望了過去，一張帶著鼓勵的笑臉出現在了我的眼前。她是我的好朋友，一直以來，我與她的關系都很好。說完這句話的朋友，然后在我的視線中坐了下來，就坐在我的身旁。
坐在我身旁的朋友看著我又說道：“你要相信自己，你不比任何人差的。”朋友對我的肯定，讓我的心情好了很多。當朋友從她的口袋里拿出紙巾，然后折好遞給我的時候，也就在這一刻，我感受到了友誼，友誼是如此的溫暖與美好。
朋友是真心的在關心著我，當朋友見我久久沒有接過她手上的紙巾的時候。朋友又朝著我說道：“你都哭成一個花貓了，確定不擦一擦？”聽到朋友在調侃我，我接過了朋友手上的紙巾，然后胡亂的往自己的臉上擦了一遍。看著我這樣的朋友突然的笑了起來，朋友笑著對我說我這一擦到更像是一只小花貓了。
朋友的笑聲好似有感染力一般，我的心情也一下子好了不少，我見著朋友笑，我也跟著笑了起來。
那一刻，我感受到了友誼，希望我與我朋友之間的友誼之花永不凋零。
我到了友誼作文3
就在那一刻，我感受到了友誼。當她向我伸出援助之手時，我感受到了友誼的存在，我感受到了我在這里也是一個擁有朋友的人。
那是我剛剛轉學到這里來不久，或許是我們班主任老師聽說我在以前的學校是美術課代表的緣故吧，老師讓我一個人出一期五一勞動節的黑板報，我剛想說“我一個人也許不行”的時候，老師沒有給我說話的機會，轉身離開了教室。這讓我頭一次感受到了老師對我“信任”，更感受到了一個人一晚上時間出一期黑板報的壓力。
當我一個人站在黑板前一籌莫展時，她向我走了過來。她手里拿著一本黑板報版式畫冊，翻了幾頁到她覺得適合做五一節黑板報版式的頁面遞給我，說：“這個行嗎？”我騰出拿粉筆的手接過她遞過來的畫冊看了看，激動地說：“這個太好！太適合了！謝謝你！”她聽了我說的話，彎著月牙似的眼睛對我笑了起來。
“我是這個班的美術課代表，以前都是我來出黑板報，所以我也有所準備。別愣著了，我幫你一起畫吧！”我倆對視笑了一會兒，她這么對我說，我也就回過神來出黑板報了。我倆照著畫冊上的版式，分配均勻地畫了起來。整個過程中，我倆都因為做過美術課代表的默契，配合得很好，直到出完整張五一勞動節的黑板報，天還沒有黑透。
這件事后回想起來，在她向我走來，遞給我那本畫冊時，我的感動，不正是我感受到了友誼嗎？就在那一刻，我感受到了友誼。來自新學校里的同學對我的友誼，來自同樣身為美術課代表的兩人之間的友誼。
自那之后，我和她就成為了在這里形影不離的朋友了，我們一起學習，一起玩耍，也一起畫畫。
我到了友誼作文4
不久前，風靡全國的《老友記》大家都熟悉嗎？這首歌唱得很好:“朋友一輩子都在一起，在那些日子里再也沒有了……”在生活中，你總是有幾個朋友在你悲傷的時候安慰你，在你開心的時候和你一起笑，在你跌倒的時候幫助你，這就是你的朋友。
在我的學習和生活中，我的朋友給了我無數的幫助，但最讓我感動的是這件事
一天早上，我正在去學校的路上，突然有人從后面扇了我一巴掌。我轉身向后退了一步，卻發現我被面前的人絆了一腳，竟然翻了一個筋斗。
正當我痛得咧嘴笑的時候，從后面傳來:“嘿，姐姐，你沒事吧？”剛才，因為我轉得太快，我只看到一個模糊的身影。我不需要看它。只要聽聽這個聲音，我就會知道誰是“罪魁禍首”——淘氣的朋友蕭冰。
我看見小冰小心翼翼地幫我走到我旁邊的樓梯上，然后委屈地對我說:“我只想給你一個驚喜！”聽到蕭冰的回答，我感到苦惱和驚訝。！我覺得這也一樣可怕！
正想著它，我突然聽到蕭冰問，“疼嗎？”事實上，這沒什么大不了的，只是我手掌上的一個抓痕，但我仍然假裝表面上很痛，捂著手對蕭冰說，“很痛...很疼，你看，在流血！”他說，露出了一點他在課堂上偶然使用的紅筆。
也許我的表演太現實了，或者她太擔心了，看到她站起來以沖刺的速度奔跑。過了一會兒，她回來了，手里拿著幾袋創可貼。當我說不出話來的時候，她抓住我的手掌，撕開創可貼把它貼了起來。當她看得很清楚時，我聽到一聲高達100分貝的吼叫:“死丫頭，你竟敢騙我……”
現在，這件事已經過去一年了，但我仍然記憶猶新，不是因為別的什么，而是因為蕭冰對朋友的關心給我帶來的感情。
我感謝上帝給了我這么好的朋友，也感受到了我和蕭冰之間真誠的友誼。
我到了友誼作文5
開學的時候，我本來是要到五(4)班去的，可誰知道，到了五年級，學生增多，要分出兩個班級，那就是五(8)班和五(9)班，正是因為這兩個班，所以我被直接分到五(9)班，從此我就在五(9)班上課。
開學兩周后，到了我們一組打掃教室了，就在那一天，我，遇到了兩個小女孩，我以前從沒見過這兩個小女孩。當時她們并沒有告訴我她們的名字，我只是認為個子高一點的小女孩長得婷婷玉立，玉樹臨風，可漂亮了，那一個個了矮一點的笑容很好看，感覺很親切。當時我心里就冒出個愿望：和她們交朋友。
第二天，上完早自習，我看見兩個看起來十分眼熟的小女孩牽著手去操場上玩。后來我才慢慢發現那兩個小女孩座位離我并不是很遠，矮一點的一個在第一組第一排，高一點的在第一組第四排，哈哈，正好我就在第一組的第三排，你說巧不巧。
我十分高興，想與她們兩個交朋友，于是我向前走了一步，但又馬上退了回來，心想：萬一她們不讓我做她們的朋友呢!我又覺得很沒有面子。
最后，我心里一個聲音在說：“勇敢一點，她們也是孩子，不會殺了人，再說了，你又不是膽小鬼”。我終于鼓起勇氣去說，我向前走了幾步到了她們的面前說道：“讓我們來交個朋友吧。”
看著她倆目瞪口呆的樣子，我心里想可能是被我的勇氣嚇壞了吧!還是個子矮一點的女孩反應快說道：“好吧!我叫曹靜，她就叫楊艷艷。”
以后的日子我們在一起跳繩，比誰跳得多，一起說笑，雖然有時發生不愉快的小事，但是我們都能很快解決......
就是這樣，從兩個不認識的小同學變成了我的朋友，讓我以后的日子不再孤單，快樂地學習。
我到了友誼作文6
友誼往往是那么珍貴，卻又來之不易。在我們身邊有真正的朋友，也有假的朋友。經過一件事后，我找到了我的真正朋友。
六年級上冊的時候，在學校里，我和趙興程發生了一件事，使我終身難忘，因為那次我得到了真正的友誼。
那是一個下午，第五節課是電腦課。媽媽不讓我去上電腦課，她說電腦對眼睛有影響，所以我的電腦課就變成了家作課～在教室里寫作業。教室里只剩下我和班會主持人了。前面一直好好的，但是當快要下課時，趙興程就回到教室了。只見他走到自己的位置坐下，從桌子里拿出數學基礎，翻開了今天的數學作業，又賊頭賊腦地四處望了望，發現沒人察覺后，轉過身拿走了李哲勛的數學基礎抄了起來。我看不慣這種抄襲行為，所以走過去，把李哲勛的書拿回來放回他的抽屈。所以趙興程很惱火，便來搶，我不給，我還提醒他："趙興程，你再搶，我會告訴老師的。”但他并不領情，還罵人動手，我也毫不試弱。突然，他一只腳踩在我腿上，拿起礦泉水瓶砸向我的頭，我的頭好痛，一陣熱乎乎的血液流了出來。楊伊含和賀伊涵見了都嚇哭了，別人都離我遠遠的，只有劉文宇去叫了老師，還扶我去醫務室。劉文宇之前就和我玩得好，現在我也知道誰是我的真正好朋友了，誰是假的好朋友了。劉文宇和劉老師一路扶我去醫務室，一邊輕輕幫我擦洗傷口，還總關切地問我：“痛不痛？要不要喝水？……”我總是笑著回答：“不痛了，謝謝你，劉文宇……”
患難見真情！如果你問我誰是我的好朋友，那么我會毫不猶豫告訴你：“我的好朋友是劉文宇。”
所以，我還要感謝趙興程，因為讓我知道了真正好朋友，讓我收獲了一份珍貴的友情。
我到了友誼作文7
“砰”的一聲，我摔倒在地，一只腿掛了彩，另一只則無法動彈。我想站，但站不起來，想坐，卻坐不了。同學們的加油聲還在繼續，我卻在校運會男子六十米總決賽的沖刺時腳絆腳，摔倒在地。頓時，周圍的同學都著急地看著我，并紛紛議論著……突然，兩個人沖到了我身邊，小心翼翼地把我扶了起來……
我好不容易站穩了腳跟，仔細一看，原來是我平日最好的兩個朋友——劉堅杰和吳濤。
我滿懷謝意地看著他們，他們也微笑地看著我。
他們攙扶著我來到了醫務室。校醫阿姨幫我涂了些紅藥水，又倒了杯開水給我喝。因為我腿受了傷，不能到人多的地方，所以就沒有去看比賽了。我們來到了學校的車棚旁，這里人比較少。別看是車棚，周邊卻栽滿了鳳凰樹，金黃色的鳳凰花把車棚裝點得漂亮極了！我們坐在了石椅上，欣賞著美景。
我看著樹上的鳳凰花，只見花團錦簇，像形影不離的小伙伴，真像我們三個鐵哥們，天天在一起。
我看了看他們，不好意思地說：“真對不起，為了我害得你們沒辦法繼續看比賽。”“不會呀！今年的校運會又沒去年的好看。”劉堅杰說道，吳濤也點著頭。我知道他們是在找借口，頓時覺得心里熱乎乎。
過了一會兒，我提意說要走走，因為我感覺腳好多了。他們倆緊緊跟著我，我們在校園中一邊漫步，一邊唱著我們最喜歡的歌——《奔跑》。
“速度是七十邁，心情是自由自在……”
那一刻，我感受到了友誼！
我到了友誼作文8
“好兄弟，干一杯，我不醉不歸”在茫茫人生途中，父母是我們的指路人，而朋友卻陪我們永久。
朋友之間的友誼如同一杯濃郁的美酒，使人心神陶醉;友誼猶如一泓清泉，純潔無暇，清澈;友誼猶如一朵朵含苞待放的花朵，使人留戀依偎......
小的時候，我不擅長和人說話，性格孤僻，所以別人都叫我“怪人”。我裝作沒聽見的樣子，我也從來不想別人訴說我心里話。我是多么希望有一個知心的朋友啊!那年夏天，她出現了!
一天，我正往回家的路上，自己哼著小歌。忽然，有個人從背后拍了我一下，我心里很害怕，因為我扭后頭卻沒看見一個人。我提著心吊著膽往前走，然后他又跳出來嚇了我一跳，一屁股蹲在了地上。
她笑著和我說：“對不起啊，沒事吧，我只是想和你交個朋友。”我抬著頭看著她，心里想：這是誰啊，我不認識她啊，者見面方式太奇怪了。她把我拉起來，很友好。她和我一樣大，興趣愛好都差不多，真是知己啊。我們成為了好朋友，最好的朋友，形影不離的朋友。
她的出現改變了我，我變得開朗了，擅長和人交往了，整個和換了個人似得。這件事深深印在我的腦海里，我深深的感受到了友誼的可!
珍惜自己身邊的友誼吧，友誼是一直支持你的，友誼是一直鼓勵你的，友誼是一直陪在你身邊給你安慰的!友誼可貴!
我到了友誼作文9
橡皮？友誼？這些在常人眼中連不起來的兩個東西怎么可能連在一起呢？也許只有橡皮你想不到什么，但如果加上。這個暫時先保密。反正我只要和大家仔仔細細的把故事從頭說起，大家就一定可以明白我的意思。
現在，我就把那個神秘物品給大家揭曉了。說道橡皮，大家一定可以想到鉛筆的啊！沒錯，就是鉛筆。故事嗎？我當然要從頭說起：那是鄭州七月里一個悶熱的日子，為了尋求知識，我在家中無聊地翻著枯燥的文字書。可我許久都沒有找到一個對我有用的問題。但突然，我的眼睛放射出了智慧的光芒，還帶著犀利的目光。我看見了什么呢？原來是一個問題：鉛筆和橡皮對你有什么啟發？
我想了半天，也沒想出來。我想：能不能把兩者連接起來呢？原來是啟發我們不管什么問題都會有一個答案。不對，如果這樣的話，那橡皮是對了，用來比喻答案。那鉛筆呢？不得而知......過了一會，我一拍腦門，我知道了......
鉛筆比喻自己，鉛筆寫出的字跡代表自己坐下的錯；橡皮比喻朋友，橡皮擦去字跡，是比喻朋友為了幫自己而架下的后臺....是啊，誰沒有一個為了自己不惜一切的朋友，誰沒有一個為了自己失去了巨大＂身體＂的橡皮呢？也許有時，這塊橡皮也會把自己認為的＂藝術品＂，別人認為不對的東西給擦掉。你有沒有生氣過？大家啊！請不要生氣，因為這才是一個真正關心你的朋友啊！真正.......的朋友。
如果你也在思考這個問題，你悟道了不同的事情。那就請你來告訴我，也許我們可以成為一對要好的鉛筆和橡皮哦！是的，那是一定的。
我到了友誼作文10
它是你心中最美麗的一朵花；它是你與朋友之間最閃耀的結晶；它是上天送我們最寶貴的禮物；它是陪你度過一生的朋友。它就是——友誼。
陽光明媚的照耀，更顯出我們青春陽光的笑臉，陽光明媚的照耀，我們只會綻放出我們的青春，在操場上的比賽，也增添了頗多友誼的氣氛。
“加油！加油！加油！”吶喊聲不停地在操場上盤旋著，終于，沖進了終點，獲得了許多人的掌聲。這掌聲是多么的悅耳……下一輪就輪到我了。我的心在不停地跳動著，快到了嗓子眼上，一聲槍聲，我只會不停的往前沖，一圈一圈，可我落后了，我已經精疲力盡了，看著一個個對手的超越，不禁感到震撼，不禁感到失落，但這又有什么用呢。最后也只得了個第四名罷了。我垂頭喪氣地坐在草地上喝水。天像塌下來了似的，頭頂流下一滴汗珠，無力地用手遮著太陽的橙黃色，突然一只手向我伸來，臉掛著微笑，一副祥和樣：“起來吧！”我抬頭一看，這不是隔壁班剛拿了第一的么？我手向她伸去，她大力地拉起了我。說道：“比賽第二，友誼第一，交個朋友吧！”我被之一怔，頓時明白許多……我擦了一下汗珠，便笑了笑，就這樣我們成為了一對好朋友。友誼的力量是偉大的，當西陽親吻著西山的時候，我們搭著肩一起走向了教室。
它有一個美麗的名字，叫友誼；它有著最純的心靈，叫友誼，它不因名利而改變，這就是友誼。
我到了友誼作文11
我在與朋友相處的時候，我品嘗過各種酸甜苦辣的滋味。其中有一件事，讓我真真正正地體會到了友誼的可貴。
在一次運動會上，操場上人山人海。運動員們有的在籃球場上比賽投籃，有的在另一個籃球場上比賽踢毽子，有的在右側的跑道上比賽跳繩，有的在左側的跑道上比賽墊排球，還有的在足球場上比賽二人三足……
我和我最好的小伙伴小紅一起報了二人三足比賽。我們一起手拉著手，走向那正在比賽二人三足的足球場。
體育老師把尼龍繩遞給我們，讓我們綁好，這樣比賽時才不會有失誤。小紅幫我們兩個的`其中一只腳綁在了一起。等她綁好之后，我們就要開始比賽了。
雖然說在運動會之前的幾天，我和小紅的二人三足都練習得非常熟練了，可是一想到比賽，我又不免有些緊張和害怕。小紅似乎看出了我的緊張和害怕，她拍拍我的肩膀，微笑著對我說：“不要怕，我們一起加油！”我看著她欣慰地一笑，對她點了點頭。
比賽開始了，我和小紅手拉著手，一起大聲喊著口號，向終點沖刺：“一二一！一二一！一二一！”周圍的同學都為我們在加油鼓勁：“加油！加油！”還差一點我們就要到達終點了，千萬不能摔倒了！
“耶——”我和小紅拿了第一名，我們一起高聲歡呼。同學們沖過來，把我和小紅高高地舉在空中。
我很高興我和小紅一起贏得了比賽，但是，我更高興有小紅這個好朋友。這一次的運動會，我不僅收獲到了成功的喜悅，我還收獲到了友誼的可貴。
啊！如今，我就要小學畢業了，或許我就要和我那心愛的同學們永遠的分離了，但是，我還是無法忘懷那友誼的可貴！
我到了友誼作文12
在我的印象里，女生的友誼無非是勾心斗角，拉幫結派，排除異己，不擇手段。相對于男生簡單、粗暴的友誼，女生的友誼要陰險、可怕得多，但一節體育課改變了我的想法。
這是一節臨近期末考試的體育課，麥老師讓上一節課1000米考沒過關的男生和800米沒考過的女生重考。當我氣喘吁吁地跑完1000米并得知自己又沒有過關時，雖然較上次進步了11秒，但還是有點失落。我坐在跑道旁休息，重考的女生已經站上了跑道，隨著麥老師一聲哨響，她們沖了出去，有不少過關的女生站在跑道兩旁給她們的同學加油。
時間一點點過去了，我好像發現了什么，跑道旁的女生漸漸減少了，跑道上的女生卻越來越多，還有一群不辭勞苦的女生奔跑在外道，而且面帶微笑，自得其樂，頗有一種“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的感覺。正當我百思不得其解時，那群女生跑了過來，跑在內道的是重考的女生，跑在外道的都是上次過關的女生，原來，她們不僅在精神上支持自己的同學，更是在行動上支持和鼓勵自己的同學，她們陪著她們的朋友一起跑，有的氣喘吁吁了，還不停地為朋友加油。她們本可以用來休息聊天的時間，卻陪自己的朋友跑步，旁觀的我十分感動。
就是這么一節普通的體育課，讓我見證了女生的友誼。她們陪自己的朋友跑過了800米，更是跑過了一段人與人之間的距離。這不僅是友誼的彰顯，更是班集體團結的象征。
作為一個男生，女生的友誼我不懂，但這一刻，我感覺她們的友誼是可貴的，是真實的。
我到了友誼作文13
你一定會問我，友誼不是應該感受，一點點發現的嗎？哎呦，那么著急干什么？聽我慢慢講了啦！
這天，霉運日。從上學妹妹耗時間到發現沒寫完閱讀作業再到發現拿錯書，霉運就開始了。更重要的是，今天要做值日。盡管我再三強調，他們下樓梯時，我就在樓下追他們，沒人相信。眼前的馬進濤、任彥霖大談什么雙享棒、三享棒，什么雙享棒也五角錢，什么買不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買上；楊留言、王婧璇更是厲害，什么你就不是我們租的，不要理她，什么她就是小氣，一個棒棒糖都不愿意買；劉菊山，我一直覺得是我的好朋友的人，說什么要留著棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什么？我還想不要離開這個“溫暖”的組呢！我的每周零花錢就十塊，你多少錢？我還想如果到畢業我的零花錢剛好可以為學校買一個掃雪車，或買一個兩個雨傘架和一些雨傘，以后的同學不冒雨回家，不會冒雪干那么多活，甚至舍不得買一個八塊錢的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，為什么二組遲到了，別人就一笑而過呢。
我越想越難過，越不想干了，越想自己立個五組算了，大不了組長的事我也干一遍，想著想著，眼睛就被水沖得決堤了。“趙秭琦都哭了，你們還這樣說她！”
我猛的抬頭，發現是哪個我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因為生他的氣，踩了一次眼保健操時長的校服上衣呢！
“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說道。
我就在那一刻，發現了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。
我到了友誼作文14
從小剛大，我有許多朋友，都和我十分友好，特別是他，成了我印象最深刻的朋友。
他的名字叫曹聞哲，是我英語捕導班的同學，他不主動邀請別人和他成為明友，有些人想和他交朋友，但是他都不同意，別人都說他高傲，自大，都不愿意和他玩，所以他一天除了背課文，就是記單詞
一點生活品味也沒有。不知什時候，我對他有些好奇。非常想了解他，
和他玩，他就坐在我后看，上課除了回答問題，就一言不發，“你好！我叫李梓涵，我能和你交朋友嗎？”有一天我忍不住了，便轉過去問他，“不好意思，你壓住我的書了。”他看也不看我回答道。我拿開胳膊，便轉了過去。
又一次我看了他一下，發現他正在找一個東西，我沒有管他，自從他上次拒絕我之后，我便不再對他感興趣了，這次，他主動對我說：“你好！你能幫我找一個東西嗎？是一個棕色的表！”我便毫不猶豫地幫他找了起來，最后，我在教室后面一個角落里找到了，并將其給了他，他高興地說：“太好了，終于找到你了！”他的余光頓時才發現了正準備回座位的我，“謝謝你！我能和你做朋友嗎？”他微笑著問我，我開心地說：“當然可以！”之后，我每次和他一起上課，都會給他說一些小故事，我倆十分友好！
現在我體會到：只要你真誠的對待別人，別人也會真誠地對待你。
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