同學的友誼作文

時間：2022-09-13 08:00:14 友誼我要投稿

精選同學的友誼作文四篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的同學的友誼作文4篇，歡迎大家分享。

精選同學的友誼作文四篇

同學的友誼作文篇1

　　我們之間從一開始不熟，到變成呢么呢么親的同學。回想起來臉上都會掛滿笑臉。

　　我們走在一起傻笑，走在一起說一些怕瞬間就會忘記的笑話，我們哭過，笑過，瘋狂過。我們總是手牽著手一起上學放學，一路上說說自己一天所看到的經歷到的笑話或糗事，一邊說一邊哈哈大笑，笑夠了發現周圍的人都在看，就手拉著手一起逃。

　　如果沒有友誼，生命之樹就會慢慢枯萎，缺乏真正朋友的人，不管外表看起來怎樣風光，內心和靈魂是無比無助和孤獨的。

　　友誼無論經歷多少聚聚散散，分分合合。以后還是會有，經歷過的友誼才會是最真實的。同學在你最窩囊最無助的時候，她能懂你，耐心的和你說話，開導你。并且用最真實的感情對待你。你的難過同學來分擔，你的快樂同學來分享，永遠在你身邊的是——同學。

　　不管多久沒見面，同學都是老樣子：脾氣差說話大聲不注重儀表，可是永遠笑得是那么開心，所謂的好同學就是這樣的，一邊罵你，一邊為你擦眼淚。你知道就算末日到臨她會給你一個溫暖的懷抱。回憶那些最美的時光，友誼的歲月，是記憶力最美的畫面。

同學的友誼作文篇2

　　倚在窗邊，凝視著那一個個依偎在一起的身影，聽著那些銀鈴般的歡笑，心里總有說不出的惆悵……

　　暑假時，與好朋友一起去北京玩。到了北京，與她分到了一個房間。本應很開開心心，可是，她不會梳頭，老是忘拿衣服，使得我漸漸不耐煩了起來。“咦?你為什么老跟著我?”我在參觀海洋館，突然發現了緊隨我其后的她。“沒……沒有啊?”她顯然有些急促，雙手絞在胸前。也許吧，她怕走失，找不到回去的路;也許她想跟我一起走吧……可當時的我卻沒有明白這一點，認為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步，拼命想甩掉她。

　　回到賓館時，她用一種不解的目光注視著我，似乎正埋怨我為什么對她不理不睬，我卻像沒看見，對她置之不理。登長城時，好朋友的腳不小心跌傷了。我沒有去安慰她，更沒有扶著她一起前行。我認為她是我前行的累贅。誰知，離開北京的前一天，旅館里的被子上，有著紅藥水斑。我立刻反應過來：是她腿傷的紅藥水!領隊的阿姨為洗被子，手都曾破了。我不由得憤怒起來，從心底責怪她。也許，我倆的友情從此破裂了……

　　記憶在夏日擱淺。現在，我終于認識到朋友之間應當相互包容，不得有半點兒私心。我想和她和好，可那顆破裂的心，合在一起，終究會有一點兒裂痕，那條痕，是我永遠無法修補好。我又想起了以前和她共度的時光。那些，是多么美好。可如今，那些回憶，帶著我們永遠的承諾，載著我和她的幸福時刻，隨著夏天，離去了，甚至越飄越遠……她還會原諒我嗎?

同學的友誼作文篇3

　　從上學的第一天的語文課上，我的語文老師就告訴我們：“學習語文，要會說普通話，用好標準的語言文字。普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受”。

　　我聽后感到非常神奇，從此，我記住了老師的話：“你們一定要學好漢語拼音，這是說好普通話的關鍵。”于是，每節語文課上我都認真學習，課上積極發言，我得到了老師和同學的表揚，在大家的贊揚聲中，我就更喜歡學語文了。就因為我喜歡說普通話，我的讀音標準，我還與同學增進了友誼。

　　記得在四年級的第一學期開學的第一天，呂老師領著張明走進教室，呂老師介紹張明是剛剛轉到我們班的新成員，呂老師請張明作自我介紹，張明剛開口說自己的名字，就引來全班同學的捧腹大笑，原來張明剛從山東曲阜的一個小學轉到我們這里來，濃重的山東口音引來了大家對他的'嘲笑，我看到張明羞紅的臉就站起來對大家說，請同學們不要嘲笑別人，你們知道曲阜是我國哪位圣人的故鄉嗎？張明聽后，又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說：“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉。”說到這，張明挺起了胸膛，感到很是自豪。這時，呂老師用手扶著張明的肩膀說：“張明是一位活潑、性格開朗的同學，只是不能說普通話，我們大家要多幫助他好不好？”我們都說好。我站起來說：“呂老師，您讓我和張明坐在一起吧，我愿意幫助他。”從此，我和張明成了同桌。看到他上課很少發言，他小聲告訴我，他怕招來同學們的嘲笑。我聽后，很是為他著急，為他的不快樂擔心，我想幫助他，他又害怕讀課文，這時，我想起了一年級語文老師的話：“你們一定要學好漢語拼音，這是說好普通話的關鍵。”對，就從拼音入手，我讓媽媽找來一本一年級上冊的語文書，我們倆課下就開始讀拼音，每天我就像老師一樣認真地教張明每個字母的發音，遇到他的地方方言很難糾正時，我就在放學后，把他帶到我家幫助他。經過一個月的時間，張明的普通話大有進步，他變得開朗起來，再也沒有同學笑話他了，當老師在課上聽到他用標準的普通話回答問題時，老師驚喜極了，夸贊他的進步真大，聽到他受到表揚，我心里高興極了。同時也為張明的進步感到高興，心里像吃了蜜一樣甜。從此，我們倆的友誼就更深了。

　　學好普通話，使我感受到了讀書的快樂，讓我與同學增進友誼，真想不到一年級時，天天讀a、o、e，對我后來學好普通話竟有相當重要的意義呀！

同學的友誼作文篇4

　　在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的。可是現實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。

　　起初的我并不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。

　　其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班！不會放棄所有的同學！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發生的所有的一切！

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