歲月偷不走的友誼作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的歲月偷不走的友誼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歲月偷不走的友誼作文1

　　六年的友誼啊！會忘記嗎？畢業了！小學六年轉眼間就過去了，大家的眼睛都紅紅腫腫的，真懷念這六年的種種過去，多希望時間之水能逆流啊！

　　記得剛接受小學教育的時候，我們功課不多，經常一大班人一起圍著玩游戲。大家都嘻嘻哈哈的，那快樂的童聲至今還遺留在我的心胸，永遠也不能消逝……當我們升到高年級的時候，功課很緊，也很難，所以，課余時間我們都一起去大草地那里談論有關學習的問題，你問一句，我答一句，像一只只可愛的小老鼠正在商討‘偷米大計’似的，有些老師經過都會忍不住走過來問問我們有什么問題搞不懂，要找四十幾個腦袋來思考！聽了我們準會一起高聲地哈哈大笑！回憶這六年的光陰，我們就像打翻了‘五味瓶--酸甜苦辣樣樣齊’。既有憂，又有喜，既有苦，又有甜。六年過去了呀，什么恩怨都已成為過去，留下的就只有思念。我的心越想就越難受，想起這六年來對同學們的過失，感到很慚愧，特別是還沒向他們道歉的那些同學，心里感到更加痛苦。

　　一想到這次離別以后就很難有機會再見，內心便刀絞般的疼。再見了，親愛的同學們，雖然這短短的六年已成為過去，但我相信你們在會永遠留在我的內心深處，絕對不會被抹掉這短短的歲月痕跡--因為友誼天長地久。

歲月偷不走的友誼作文2

　　漫天的飛雪，悠悠長眠，輕蕩的夢田里，如果那天我堅然回首，臉頰上晶瑩的淚，會變成笑嗎？

　　沉睡的心靈——醒了，飛揚的音符里，悲傷的情感悄悄地滑過指尖。美麗的回憶啊！這真是一段多么刻骨銘心的歲月啊！

　　想把愛悄悄注進回憶，可這是多么地無知。

　　雨大了，回憶里輕搖的雙手，告別的淚珠里，卻換來與你的分別，想把它悄悄地從心里腕去，誰知創痕卻越來越深，留給我長久的孤寂與痛苦。

　　友誼是美的，情是甜的。歲月的風鈴，卻拴住了自由的小鳥，想把牢籠輕輕摘取，卻驚醒了甜睡的夢。從此，夢不在了，只剩下酒后的呆愕。

　　一夜的狂風暴雨，吹落了蕭蕭的梨花，落紅灑遍如輕飛的彩蝶，玉肌片片更似冰霜皚皚。雨后的纏綿，是你在主演嗎？

　　鮮紅的花兒勃然怒放，人們都說它美，不經意的美麗饋贈，卻灑滿了辛勞的鮮血。

　　重新擁抱友誼的溫度，熟視的眼神被重新包圍，想忍住眼眶里晶瑩的淚珠，可它還是侵濕了我的`面龐。

　　輕輕拉著你的回憶，為你把世界照亮，美麗的夢永遠屬于你，告訴你我永遠不變。

　　封閉的心終于打開，友誼的畫冊早已染上了塵埃，細數美麗的年輪，允吸著往日的芬芳，徜徉著對你不滅的記憶。風停了，云散了，雨頓了，我還在這里，堅守對你的一切，回首與你的點滴

　　友誼的風鈴輕輕吹響，穿越了繁雜的四季，美麗的回憶依然徜徉著對你不滅的愛。縱使天各一方，海角天涯，請記住我這個曾經的朋友。

　　記得你，只因那開朗的笑容令我難忘，想著你，只因那紛繁的人海還存留著你的影子。我們都已經長大，回首往日的歲月，友誼早已爬過千山萬水，歲月的痕跡緩緩留下，印著你我永遠不變的記憶。

　　珍惜著他——那段友誼的歲月！

歲月偷不走的友誼作文3

　　一千多個日日夜夜是為了換取高中更廣德學習天地，盡管過去多少年，我也不會忘記初中時走過的路，依然留戀在格子里的春天。啊，再在校園里走一走吧。

　　木棉花總在老生告別母校的時候開放，滿目鮮紅，灼灼其華，好像是用青春和熱血鋪墊的一樣。樹上刻著誰和誰的名字，承諾友誼長存的誓言。可終究不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經手拉手的暢談心事，可還是抵不住拉著行李箱在母校的門口，你往東走，我往西行的各奔東西。

　　操場靜下來了，往日與同學的呼喊嬉鬧，添油加醋哦的亂談情，如今都消失在哪兒了？被雨水定格在自己的脈絡里，有多少心事來及分享，有多少公式來不及背誦，有多少淚水來不及擦干。畢業照上那傻傻的笑容還沒有被定格完滿的句號。畢業的鐘聲已經敲打著完滿的心門。

　　此時，我的內心突然變得惘然起來了，教室里的前面座位表上是否能成為解鎖的密碼？曾經在老師的眼皮下惡作劇的偷走了我們多少的歡笑與調皮。厚厚的書墻里埋藏著了我們的操場的夢想？

　　當歲月一點點被磨平，是否再也叫不出你的名字。朋友，把你的背影剪成窗花，這樣還會把你忘記嗎？

　　為了能吃上雞在，還允許我們插隊嗎？電視節目在最高潮出被關掉，踏著一聲聲嘆氣的人群無奈地逐漸散開。為何現在腦子里卻想起那天的一萬紫菜湯的溫暖，食堂里的叔叔阿姨還會這么熱情問我們“吃什么？”嗎，是啊！該散場的時候終于來臨了，炊煙總會飄遠，但它的源頭卻留在屋頂；風箏總會起飛，但它的線卻留在手上；我們總會畢業，但我們的腳印卻留在母校；歲月總會消逝，但珍貴的記憶卻會留在心底。

　　初中這段美好時光，無論經歷怎樣的春夏秋冬，都不會被歲月帶走。

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