友誼在我心中作文

時(shí)間：2021-11-05 13:49:09 友誼我要投稿

友誼在我心中作文6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的友誼在我心中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼在我心中作文6篇

友誼在我心中作文1

親愛的好朋友陳明：

　　請?jiān)试S我繼續(xù)這樣稱呼你。也許你還是不能原諒我六年級時(shí)動手打了你（我的性質(zhì)的確惡劣）。也許，你的記憶里早已刪除了我們小學(xué)時(shí)那段動人的時(shí)光。可我，我沒有忘記你的好，你的純真善良。

　　印象中你是一個(gè)健康爽朗的少年，留著略長且十分瀟灑的碎發(fā)，

　　眉頭總是舒展的，嘴角總是掛著幾絲笑意，像有說不完的開心事。你的口才極佳，再乏味的故事到了你的嘴里也趣味橫生。和你一起回家的路上，我們的歡笑總像是一首唱不完的歌。

　　記得我們?nèi)ヒ巴膺h(yuǎn)足最后迷了路時(shí)，你將最后一瓶礦泉水大方地給了干渴難耐的我。那個(gè)炎熱的中午，我知道其實(shí)你的身體也很缺水。五年級的那年冬天，我因打籃球右手中指和無名指慘遭砸傷，一兩個(gè)月都不能伸直，是你幫我抄寫數(shù)學(xué)老師板書的題目，然后再按照我的意思一個(gè)個(gè)寫上答案的。我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，你總是耐心地教我解題；我的英語單詞老是記不準(zhǔn)，你當(dāng)組長卻是不厭其煩地聽我背了N遍。你的耐心和勤懇，讓別的同學(xué)都羨慕我有你這么一個(gè)好哥們。

　　那一次周六，我爸媽加班中午不回家，你用僅有的五元錢請我撮了一頓，盡管吃的只是一份兩塊五的蒸餃。就在不久前，你路過我家門口時(shí)，我在窗臺還看到你扶起了我那摔倒哭泣的小妹妹。

　　陳明，現(xiàn)在我想起這些，我真的覺得自己就是個(gè)忘恩負(fù)義的人。而你，依然是那么好心。我真的很對不起你。

　　現(xiàn)在我打算為你畫一幅肖像，然后送給你。

　　在現(xiàn)在這么無聊的日子里，我多么想再和你交心談心啊，可我沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，我也不敢奢求你原諒我。我只能說：友誼還在我心中，請記住，是永遠(yuǎn)。

　　請接受我的畫。

　　你曾經(jīng)的朋友：xxx

友誼在我心中作文2

　　小學(xué)的時(shí)光非常美好，在小學(xué)時(shí)我結(jié)交了很多的好朋友，在這些朋友中都有一段美好的友誼，唯獨(dú)有一份友誼一直留在我的心中，讓我難以忘懷！

　　有一次，姑姑從北京帶來了一只漂亮的粉紅色鋼筆送給我，讓我愛不釋手，每次一用完它就會把它放到專門精心準(zhǔn)備的盒子里。有一天，我打開盒子里，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　又過了幾天，我看到我的好朋友黃慧聰有一個(gè)和我一模一樣的粉紅色鋼筆，就氣沖沖地跑過去對他說：“黃慧聰，你是一個(gè)小偷，你偷了我的鋼筆，快還給我。”她說：“我不是小偷，你才是小偷，你口出狂言。”我說：“你怎么不承認(rèn)呢？這一只鋼筆本來就是我的，因?yàn)槲业匿摴P剛剛不見，你就有了一個(gè)跟我一模一樣的鋼筆，如果這只鋼筆是你買的，那么你為什么在我丟鋼筆以后買，你什么時(shí)候買不行呀？”她說：“我什么時(shí)候買不行呀，你管得著嗎，這只鋼筆就是我在義烏買的。”我說：“不對，義烏沒有賣的，只有北京有賣的，我的鋼筆是在北京買的，快還給我。”我見他不給，就一把把鋼筆搶了過來，還暗暗高興，而黃慧聰卻氣得滿臉通紅，一句話也說不出來。

　　后來，我找到了我的鋼筆。我真的`很想給他說一聲“對不起。”我不該不相信他，讓我失去了一份美好的友誼。

友誼在我心中作文3

　　友誼之花開遍我們的校園的每一個(gè)角落里。也許會有同學(xué)說:"友誼，不就是朋友之間的友好相處嗎？"而我卻認(rèn)為友誼是多方面的。

　　安慰，無處不在

　　自從進(jìn)入初中，我便交到了最好的朋友。但是，朋友雖多，擁有真正友誼的朋友有幾個(gè)呢？

　　開學(xué)的第一次考試，我的名次并非是我想象中的那么好。望著電腦前幻燈片中的分?jǐn)?shù)，我有些失落。就在這時(shí)，一個(gè)人對我說："沒關(guān)系，雖然這次沒有達(dá)到考試名次的要求，但是，我相信你在下次考試中一定能取得自己理想的成績。"我緩緩的抬起頭，看到的是我最好的朋友。

　　我知道，友誼，就是在你傷心時(shí)，一句親切的問候。

　　師生，到處都是

　　在小學(xué)時(shí)，常常自己想象，我的小學(xué)老師是和藹可親，而我到了初中，初中老師是什么樣的呢？那時(shí)的我，腦袋里充滿了幻想，幻想著未來的一切。

　　幻想終究還是幻想。到了初中，才知道這一切。在小學(xué)時(shí)，作文寫的不是很好。但是，到了初中，作文越來越好。小學(xué)，不積極回答問題的我，到了初中卻積極回答問題了。

　　這一切的一切，是因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋煟械耐瑢W(xué)對老師的評價(jià)是這樣的：嚴(yán)肅、嚴(yán)格。而我一直以來，把老師作為我的朋友，所以，我覺得老師是溫柔的、和藹可親的。師生之間，如果自己把老師當(dāng)做自己的知心朋友。有困難、煩惱多向老師訴說。老師也并非是你認(rèn)為的嚴(yán)格嚴(yán)肅的。

　　我明白了，友誼，也是，遇到難題時(shí)，老師的耐心的指導(dǎo)。

　　友誼，你離我如此的近，風(fēng)中，雨中，有你相伴，真好！

友誼在我心中作文4

　　還記得在一年的時(shí)候，我走進(jìn)校園，看著一些陌生的“朋友”，只好孤零零地坐在一個(gè)角落。

　　水火不容

　　老師把我和一個(gè)“大塊頭”排在了一起，上課我們誰也不理誰，互不相讓。有時(shí)他對我斜斜眼，我對他皺皺眉頭；有時(shí)老師批評我，他哈哈大笑，我火冒三丈。我們倆可以說是水火不容，我想我們一定做不了朋友。

　　挺身而出

　　直到有一天上信息課，一位大哥哥把他的“火球”拋到我身上，我當(dāng)場昏倒在地，他看見我受了傷，急忙跟那個(gè)“巨無霸”打了起來，我才體會到這位“大俠”的友誼……

　　成為朋友

　　轉(zhuǎn)眼間，四年級到了，我們倆成為好朋友，閑暇時(shí)他總是跟我做鬼臉，我笑了笑回應(yīng)了一下，我們還會做暗號呢！每當(dāng)他被被留校，我就做起了暗號給老師求情，直到老師同意他回家為止……

　　發(fā)起爭辯

　　還是像往常一樣，他又被留校了，我剛準(zhǔn)備做暗號，可是數(shù)學(xué)老師把我叫了過去改錯(cuò)，他就這樣被留了一下午。他一回來就怒氣沖沖地拿起鉛筆盒向我發(fā)起進(jìn)攻，我也氣急敗壞地進(jìn)行了爭辯……我們發(fā)起了“冷戰(zhàn)”。

　　重獲新生

　　直到有一天，上陽光課時(shí)，老師讓每兩人一組練習(xí)跳繩，我拿起了繩子跑向他說：“我們一起跳吧！”他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣我們又成為了好朋友，陽光下是我們歡快的身影……

　　他就是我的好朋友“匡毅”，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，友誼永遠(yuǎn)在我們心中。

友誼在我心中作文5

　　我的同桌，我的舍友，我叫他無賴，我一天都與他形影不離。

　　他有時(shí)為了一塊餅干會跟我吵好一會嘴。慷慨地分給其它同學(xué)，卻無視了坐在一旁的我。

　　今天我是有點(diǎn)興奮的，前幾分鐘，他的眼睛盯著我說：“今晚帶你去個(gè)神秘的地方。”那眼神透露著一種神往，還有一絲輕視，我的好奇心控制不住，答應(yīng)了這個(gè)邀請。

　　夜晚是寧靜的象征，來遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍，這個(gè)無賴帶著我來到了小學(xué)部，教學(xué)樓烏黑地一片，這個(gè)無賴竟回頭對我說：“好黑啊。”呵，這個(gè)小無賴也會怕鬼？“看，這有什么好怕的……你沒我勇敢……怕啥？”我無止境地嘲諷他，他不服，竟與我爭吵起來。

　　使我們的吵鬧聲打破了夜晚的寧靜，倒不如說是友誼。

　　小學(xué)部的操場一反白天的擁擠、熱鬧，我們就找了個(gè)地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來，把這一塊地照得神圣。這個(gè)小無賴把我?guī)磉@干嘛？只見他拿出一副牌，鋪在地上。“我只想和你打一下牌。”“兩個(gè)人，太少了吧。”“兩個(gè)人夠了。”他肯定地回答我。樓上的燈光把我們照亮，也可能將我們出賣，隨時(shí)會跳出一個(gè)身影把我們抓住。

　　我們保持著警惕，我問他抓怎么辦，他卻像無賴一般說道，那就把你供出去唄。不一會兒無賴就連著輸，我很高興，就像戰(zhàn)勝了他。過了一會兒，他眼睛盯著一處，說：“快逃，有人來了。”我才知道他只注意周圍的情況，才連著輸。

　　在逃路的過程中，我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。