游戲小學(xué)作文

時間：2025-03-22 08:03:57 游戲我要投稿

【推薦】游戲小學(xué)作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】游戲小學(xué)作文九篇

游戲小學(xué)作文篇1

　　星期四上午第三節(jié)課，黃老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著。

　　我們到達(dá)了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規(guī)則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節(jié)目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。

　　說完游戲規(guī)則后，黃老師說：“好，現(xiàn)在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住她——”，這時候那個小朋友發(fā)現(xiàn)了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的.小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。

　　后來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關(guān)系，下次我肯定還有機(jī)會玩的，周靜含說過了下次丟在我的后面，這個游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了。”黃老師就帶著我們一起回教室去了。

　　陽光照耀著大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！

游戲小學(xué)作文篇2

　　“哈哈哈！”217教室中傳來了一聲聲響亮的笑聲。“這是在干什么呢？”你肯定會問。就讓我來告訴你吧，我們在玩“問特點(diǎn)，猜謎語”的游戲呢！

　　可不要小瞧這個游戲，也有一定的難度的！而且老師還說每個人只能提問一次。不過誰答對就送給誰。（不包括盒子。）

　　呂曼胸有成竹地問：“難道是吃的.？”老師先是看了看天花板，然后手托著下巴慢吞吞的說：“no！no！no！”有了呂曼的啟發(fā)，同學(xué)們紛紛舉手。接著，張詩琪又怪腔怪調(diào)地問：“莫非是學(xué)習(xí)用品？”老師對她豎起了大拇指：“yes，沒錯，恭喜你，答對了！”教室里頓時發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學(xué)們舉手更起勁了，有幾個人甚至站起來舉手。輪到張旭了，他激動得臉都紅了，說：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然后看看盒子說：“嗯，算是吧！”

　　接著，又有一個人激動地問：“是不是握筆器？”聽他說完，老師使勁地?fù)u頭。又有一個人問：“是不是橡皮？”老師繼續(xù)搖頭。這時，又有一個人慢吞吞地舉起了手說：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫出了一個叉的樣子。聽了他們的答案都不對，我們個個都泄氣地趴在桌子上。老師問還有誰來試試，我們教室死氣沉沉，沒有一個人舉手。最后答案揭曉了，盒子里只是一個牛皮筋。

　　雖然獎品不怎么有趣，但這場游戲卻讓我回味無窮。

游戲小學(xué)作文篇3

　　星期天作文課上，張老師笑著說：“今天我們來做一個有趣的游戲。”同學(xué)們一聽說要做游戲，高興得跳了起來。

　　我們由石頭、剪刀、布來判定誰來摸人，我們經(jīng)過一番較量，終于有一個人來摸人了。真倒霉，居然是我。

　　老師先把我們?nèi)喾殖蓛山M，每組9人。游戲開始了，張老師用一塊布蒙著我的眼睛，頓時我覺得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會我就摸到了一個人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說：“是一個男生，是吳冠宇。”張老師說：“不對！你繼續(xù)摸清楚。”我擺了擺頭，又一次仔細(xì)地摸了起來，這次我摸到他的手表，衣服，還有寬寬的.肩膀，感覺他比我高一些，我毫不猶豫地說：“是宋明昊。”老師說：“對。”我高興地摘下蒙眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學(xué)們都哈哈大笑起來。

　　接著就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭發(fā)和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說：“是李傲楓，是李傲楓。”老師說：“猜對了，你真棒！”

　　這個游戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一天。

游戲小學(xué)作文篇4

　　我認(rèn)為我們中國的漢字非常有趣，可以學(xué)知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。

　　第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什么問題啊？“一只小狗四張嘴。”一只小狗怎么會有四張嘴呢？別急，仔細(xì)想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學(xué)，有的以手當(dāng)筆，在桌上寫畫畫，有的.抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問題了，我急忙說出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學(xué)在我說完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！

　　還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？

　　中國漢字太有趣了，這節(jié)課我終于體會到了中國漢字的魅力了，我以后要把中國漢字發(fā)揚(yáng)光大，讓所有中國人為它而驕傲！

游戲小學(xué)作文篇5

　　大家玩過做手影的游戲嗎？今天，就讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起去過把癮吧！

　　一天晚上，我閑得無聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關(guān)了，哦!黑漆漆一片，伸手不見五指!忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來到我眼前，“我們來玩‘動物之戰(zhàn)’吧！”我對媽媽說。

　　我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無名指并攏在一起，其它手指不停的扇動，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊(duì)，哦，我是跑步健將——羚羊。“嗚嗚嗚——”咦？有狼！狼在哪？原來是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。

　　“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著游戲，一直到爸爸叫我們睡覺，我們才意猶未盡地結(jié)束游戲。有趣的.游戲使我對手更熟悉，我知道：我的手是靈巧的，活潑、可愛的!

游戲小學(xué)作文篇6

　　今天下午，我參加了兩項(xiàng)游戲。第一項(xiàng)游戲是“趕鴨子”。“鴨司令”拿著一根竹竿，在畫布上轉(zhuǎn)。我一跳就從木星跳到了日本，老師轉(zhuǎn)了一圈又一圈，直當(dāng)碰到小朋友后，他就是“鴨司令”。輪到我的時候，我轉(zhuǎn)得很慢，后來我快了起來，又一位小朋友被我碰到，她上來趕。

　　第二項(xiàng)游戲是“猴子”偷“仙桃”。仙桃就是奶糖、小瓶酷兒、果凍、盒裝牛奶，大仙桃是芬達(dá)。第一組隊(duì)員他們都很努力，拿到了許多東西，第二組也很配合。第三組我們的隊(duì)長很厲害，她搶到了四樣?xùn)|西，四個隊(duì)員也搶到了四樣。最后三個隊(duì)長來搶，他們都搶芬達(dá)，可都沒搶到，關(guān)鍵的時候小杭用全力，搶到了芬達(dá)，他不僅給自已組的'人喝了，還給別人的組喝，我很羨慕小杭。

　　今天游戲真好玩。

游戲小學(xué)作文篇7

　　我的舅舅不比我大多少，他個子一米六，瘦瘦的，看上去挺機(jī)靈的'，我們經(jīng)常在一起玩。

　　有一天，他來到我家店里面，我說：“我們來比試一下賽車游戲吧！”他高興地說：“沒問題，比就比，誰怕誰。”我高興得打開了電腦并打開了qq飛車這個游戲，我看了一下舅舅，他滿臉笑容，打開了，打開了，舅舅高興地說。比賽開始了，我自信滿滿地說：“還行吧！”玩著玩著舅舅突然說道：“你就這技術(shù)還跟我比，。”我不服氣的說：“難道你比我的技術(shù)好嗎？”我不服氣的移開座位，我看他那認(rèn)真的樣子挺厲害的，我都有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲铱墒怯昧藘煞昼娢迨拿朦c(diǎn)零七啊！看著看著他快到終點(diǎn)了，我再一看他用的時間，哇！才用了一分鐘三十四秒點(diǎn)零三啊！我佩服地說：“這么厲害教教我吧！” ·· 雖然今天我輸了但我很開心，還知道了一個道理就是不能“有眼不識泰山。”

游戲小學(xué)作文篇8

　　今天的作文課上我們玩了一場游戲叫“砸地鼠”。

　　同學(xué)們圍成一圈，白老師手握武器——書站在我們中間，躍躍欲試！我興奮地伸出手指，頂在頭上，擺出兔子的樣子，在原地蹦了起來，一下子忘形了，越蹦越快！白老師說：“你這是地鼠啊還是兔子啊？”我大笑著回答：“我這是‘地鼠兔’！”正在我得意的時候，只聽“啪”的一聲，白老師給我砸了個“金蛋”，我被淘汰了！

　　下一輪開始了，我緊盯著白老師的一舉一動，她一直看著我身旁的.王俊儒，這就讓我放松了警惕，我站得筆直筆直的，沒想到那本書迅速地向我襲來！幸好我反應(yīng)快，馬上蹲了下去！哈哈！沒打到我！我驕傲地站起身，沒想到又一次猛烈的進(jìn)攻！我使盡全身力氣蹲下，來了個“四腳朝天”，又逃過一劫！我得意洋洋地起身，笑瞇瞇地看著白老師，打不到！打不到！就是打不到！高興地我都要哼出歌來了！“咚”！這一下可是準(zhǔn)準(zhǔn)地砸到了我的頭上！哎！真是不能大意啊！

　　最后一輪！經(jīng)過前幾局我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，一連幾次逃過了白老師的“魔書”，氣得她又加強(qiáng)了武器，一手拿著一本書！這一招讓七位同學(xué)陸續(xù)淘汰，只剩下我和趙雅男了。我嚇得一直蹲在原地，不敢起身，“在這樣就算犯規(guī)了啊！”白老師威脅到。我剛剛站起，書就像利劍一樣射中了我，哎！倒霉啊！

　　雖然我沒有一輪堅持到最后，但是這個游戲太有意思了，讓我一直笑到最后，我發(fā)現(xiàn)我的老師、同學(xué)更可愛了！

游戲小學(xué)作文篇9

　　作文課上，老師帶來一只鼓和一朵大紅花。我疑惑不解：老師帶這些干什么？后來，我聽了老師的話，才解開了心中之謎。原來老師是要我們做數(shù)字成語游戲。

　　第一輪比賽開始了，小紅花隨著鼓聲經(jīng)同學(xué)們的手依次傳了下去。一組的寧寧流利地講出六個成語，二組的小慧和三組的`小翔分別講出四個和三個成語，四組的小云只講出兩個。

　　老師說：“第一輪比賽結(jié)束了。一組暫時領(lǐng)先，希望同學(xué)們在第二輪比賽中再接再勵，其他三組要迎頭趕上。”我剛想松口氣，老師的話又使我緊張起來，我的心好像要從嗓子里蹦出來了。

　　一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起說：“百發(fā)百中。”然后迅速坐下來，把小紅花往后傳。這時我聽見周圍的同學(xué)們說：“用成語說一句話······”我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴里吐出一個字，可是五點(diǎn)鼓聲已經(jīng)過了。嗨，多遺憾啊！都怪我太緊張了。游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他三組的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，得到了理想成績。

　　比賽結(jié)束了，我們組由于我的過失落后其他三組。老師送給我們一組一句話：“吃一塹，長一智。”我覺得，這句話比任何獎品都有意義。

　　夢誓雪兒

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