愉快的游戲作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愉快的游戲作文，歡迎大家分享。
愉快的游戲作文1
下午第一節課，外面下著雨，刮著風，但是六班和五班的教室里氣氛熱烈，如火如荼，不時傳來陣陣爽朗的笑聲。原來我們班在搞團隊活動。
這次我們班團隊活動是我組織的，所以我負責游戲規則。
首先我們一群人講解PPT，給大家熱身猜謎。后來我們玩了一個通包裹的游戲，通的`人參加了第二輪游戲。音樂響起，大家手上都拎著“沉甸甸”的紅領巾，不愿意傳給下一個人。紅領巾越傳越遠，最后回來從頭開始。音樂瞬間停止，紅領巾停在一個女生面前，我們拉她出來參加下一輪比賽。第二輪在學生激情之前開始。有些人興奮地前后搖晃著椅子。有些人抬頭看紅領巾鋪在哪里。有些人激動地站了起來。當然，沒有人像我一樣快樂。我看了自己組織的比賽，讓大家玩得很開心，很有成就感。
傳包裹的游戲已經過了，終于可以玩我最期待的“搶”的游戲了，因為這個游戲我以前在顫音里見過，覺得有意思就模仿。我大聲宣布游戲規則。這一次的游戲規則是，每個人在傳遞包裹時被抓住，抽獎的學生可以參加這個游戲。游戲規則是這樣的：大家聽我口令，行動，但我一說“搶”字，就看誰先搶我面前的零食了。話音剛落，全班歡呼起來，大概是因為大家都沒玩過這個游戲，都很興奮，一個個熱情的小手高高舉起。這個游戲我們玩了四場，大家都不情愿的停了下來。我看到每個同學都很開心，手里拿著零食回來了，我很滿意。
這次班里每個人都玩得很開心，但我覺得自己是最滿意的。為班級做出貢獻是如此令人滿足！
愉快的游戲作文2
這一生，我要感謝誰？感謝大樹，為我遮起片片綠蔭；感謝同學，對我熱心友好；感謝老師，授予我知識，教我做人……當我讀了《永不泯滅的親情》后，我認為，我一生最應該感謝的，是母親，我的媽媽。
母親，是沉默的，她從不聲揚自己多么多么的偉大，她只是默默地為我付出一切，為我做所有事情，如果我是一棵小樹，那母親就是那溫暖的太陽，照耀我成長。在我成長的過程中，媽媽總是不斷地鼓勵我，幫助我，讓我跌倒后總能重新爬起來繼續前進。
就拿四年級的老師要求我們做手抄報，媽媽輕聲告訴我：“芊芊，做手抄報第一步要想怎么弄，怎么劃分，然后在抄寫內容之前用尺把線條畫好，那樣寫才會好。”我隨口：“哦！”了一聲，就直接拿起尺開始了。一下、兩下，咦！為什么高低不同，長短不一？我再看，我花了好多心血畫出的橫線竟然是那么難看！我氣極了，把尺子甩出去，托著下巴瞪著做了一半的手抄報，心里賭氣道：“什么破爛手抄報，把我害得那么慘！我開了幾小時的`夜車才做出這么一個壞破爛！”這時媽媽走過來，和藹地問：“芊芊，手抄報做好了？怎么小嘴嘟這么高呀？”我強忍著把淚水咽回去，低聲把事情經過告訴了媽媽，媽媽聽罷哈哈大笑：“噢，就這事兒？來，來，再加把勁重做唄，你自己動動腦筋想想，你不把每條橫線之間的距離限定好，只靠眼睛看來定當然大小不一了……這有什么好哭鼻子的？來，媽媽教下你，你這么聰明，很快會做好的，而且會非常漂亮的。”我聽了，想想也是，就這么簡單，我不再說什么了，暗自給自己加油，不一會兒，一張精美的手抄報便出世了。
愉快的游戲作文3
“左邊！”“上面！”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的游戲——添鼻子。
王老師叫一個同學畫一個娃娃的頭，可愛極了！眼睛炯炯有神，嘴巴頑皮地伸出一個小舌頭，一個小辮子像一個柳條正在隨風搖擺。可老師偏偏不讓同學畫鼻子。我很是納悶，不知王老師葫蘆里賣的什么？正在這時，老師說：“上去的同學先要蒙上眼睛，然后轉三圈，最后將鼻子畫在正確位置。”“這么簡單，誰都會。”我想。很多同學都把手舉得老高老高的，嘴里還在喊：“我來！我來！”
老師叫了一個同學上去，大家頓時像給拔河的人助威一樣，吶喊聲不斷，有些同學還站了起來。老師幫她蒙上了眼睛，那個同學頓時不知東南西北，只能靠手來當“眼睛”。老師推著她轉完三圈后，像一只無頭的蒼蠅，完全找不到方向。她腳也好像踩到釘子，小心翼翼地移動著，手不停地摸。此時，教室里的喊叫聲震耳欲聾。有喊左邊的，可有些同學當“騙子”，偏偏喊右邊。她信了那些“騙子”的花言巧語，將鼻子畫在了右邊。全班頓時哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老師給她揭開面罩，她一下子傻眼了——她把鼻子畫在了耳朵旁邊。她尷尬地回到座位。老師又請了幾個同學，有的畫到臉旁邊了，有的畫到下巴上了，還有的終于畫到了準確位置。臺下的同學有的高聲喊叫，有的'捧腹大笑。教室里成了歡樂的海洋。
下課的鈴聲敲響了，同學們還沉浸在歡樂的海洋里……這真是一個愉悅的游戲！
愉快的游戲作文4
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學們的歡聲笑語。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個人的游戲很好玩！首先，我們讓三個人圍坐成一圈，另一個人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個人中，如果誰先笑，就得站出來和表演的那個同學猜拳，誰一旦輸了，就得繼續表演節目。
第一輪開始了，我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會兒，然后就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發起了呆！突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實在忍不住了，第一個笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰繼續表演。這次我的運氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛笑，就一直向他走了過去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對會笑，果然不出我的`所料，她一下子就笑了出來，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經心地走向中間，結果沒站穩“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔心，想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來，動作非常搞笑，只見他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容！大家好開心呀！
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀！
愉快的游戲作文5
下午第一節課，外面陰雨綿綿，寒風凜冽，而我們六5班教室里卻氣氛熱烈，如火如荼，還時不時的發出一陣陣爽朗的歡笑聲。原來，我們班正在開班隊活動呢。
這次我們的班隊活動由我來組織，所以我對游戲規則了如執掌。
首先，我們一個小組把ppT講解了一下，給大家猜猜字謎熱熱身，后面，我們玩了一個擊鼓傳花的游戲，傳到的人參加第二輪游戲。音樂響起了，每個人揣著手上“沉甸甸”的紅領巾，不舍得傳給了下一個人。那條紅領巾越傳越遠，最后又繞回來從頭開始。音樂瞬間停了，紅領巾停在一個女生面前，我們把她拉出來，參加下一輪游戲。同學們的激情還沒面的第二輪就開始了，有的人興奮地把椅子前晃后晃，有的人抬頭張望看紅領巾傳到哪兒了，有的人則興奮地站起來，有的人…當然誰也沒有我開心，我看著自己組織的游戲，讓大家玩的很開心，好有成就感。
擊鼓傳花的游戲過去了，終于可以玩我最期待的“搶”的游戲呢，因為這個游戲我之前在抖音里看過，覺得有趣就模仿下來了，我大聲述說游戲規則，這一次的.游戲規則是每個擊鼓傳花抓到的人和抽簽抽到的同學才可以參加這個游戲。游戲規則是這樣的：大家聽我的口令做動作，但是我說到“搶”這個字時，看誰先搶到自己前面的零食。話音剛落全班歡呼起來，可能因為大家都沒有玩過這個游戲吧，都異常興奮，一只只熱情的小手都舉得很高。這個游戲我們一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一個同學都高高興興，手捧零食回去了，我也就心滿意足了。
這一次班隊大家都玩得很高興，但我覺得我才是最滿足的，原來為班級出力是這么的有成就感啊！
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